關於我和朋友四年級作文400字合集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的我和朋友四年級作文400字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我和朋友四年級作文400字 篇1

同學們，請和我交朋友。我一直沒什麼朋友，但“請和我交朋友”這句話我一直沒說出來，像是被施了魔法一樣，每次這句話到了嘴邊就不由自主地換成了其他話題。

我有兩個形影不離的好朋友。一個整天陪我玩在一起，我不開心時逗我開心，還會關心我。記得那一次我發燒，躺在沙發上很難受，“老虎”跑了出去，我很傷心，貓咪都不要我了。但過了一會兒，奶奶和“老虎”回來了，我的燒不那麼高了，身體也有了些力氣。

我還有一個鐵哥們兒，天天晚上陪着我。我每次睡覺都要抱着他，不然我就睡不着。記得有一次大熊洗了沒幹，我一夜未眠。除了它們我就沒有朋友了。

我想交人類朋友，學校是個聖地，但到了這兒之後，我依然沒有朋友，同學們還喜歡叫我“娘娘腔”。我也喜歡他們叫我“娘娘腔”，不是因爲我喜歡這個綽號，而是因爲我想讓同學們開心。

我沒有什麼特別的理想，唯一的願望就是交朋友。所以我想去旅行，遊山玩水不是主要的目的，而是我想，漫漫旅途中，總會有一個會是我的朋友。我常常夢到一個美好的地方，人人都可以交到許多的朋友，雖然我的意識非常清醒，但就是不願意從這美夢中醒來。

同學們，請和我交朋友！

我和朋友四年級作文400字 篇2

今天的天氣十分晴朗，我和爸爸媽媽一同到高新區的運動公園玩兒。

我第一眼看到的是湖水，非常愛玩水的我飛快地向那兒跑去。哇，好多荷葉呀！一片堆在另一片上面，像一個個碧綠的大圓盤。咦，這是什麼？我好奇地走向蘆葦，仔細地看上面的紅杆子。突然，那個紅杆子飛了起來。啊，原來是隻紅蜻蜓呀！

聽別人說，紅蜻蜓代表着夢想。一向喜歡小動物的我怎麼不會陶醉！我真想讓一隻紅蜻蜓停在我手上，哪怕只一會兒。媽媽勸我不要癡心妄想了，那不大可能。

我可不是一個輕言放棄的人。我想了又想，說不定它會和我做朋友呢。我選擇了一隻紅蜻蜓，試圖接近它，並和它做朋友。它飛到那兒，我就輕聲輕腳地追它到那兒。起初，那隻紅蜻蜓還對我很陌生，每次我一接近，它便毫不猶豫地飛走。我試着和它對話，學它的樣子，終於起了作用。過了一會兒，它似乎聽懂了我的話，開始信任我了，竟然停在了我的'手指上，過了一小會兒，就飛走了。我好激動呀！

我想讓它再停我手上一次。我跟着它，飛到東，我跟到東；它飛到西，我就跟到西。可過了很久很久，它總是和我捉迷藏，卻不停在我手上。正當我累得滿頭大汗想要放棄時，它卻神奇地停在我的手背上。我當時覺得好幸福。

誰說人不能和小動物做朋友?誰說人不能和小動物接觸？小動物們也需要人類和它們做朋友!我們應好好保護它們，讓它們自由自在地生存在地球上，延續着它們鮮活的生命。

當紅蜻蜓從我手背上再次飛走時，我大聲對它說：拜拜，小蜻蜓！

我和朋友四年級作文400字 篇3

我還得那是一次暑假，因爲我們倆關係非常好，所以我每天都會去她家玩。記得有一天早上，我吃完飯，跟平常一樣去她家玩，到了她家後，她把我拉進她的房間，從口袋裏拿出一頂小皇冠，和一條銀色手鍊，她說這是生日的時候，她媽媽送給她的，她很喜歡。

她把一頂小皇冠戴到我頭上，說：“你帶上真好看，比我帶上好看多了。”她說今天由她來當一天公主，我什麼都要聽她的，我只說了聲好。中午，爺爺叫我回去吃飯，回家之前我把那頂放在我身上的皇冠和手鍊放到了桌子上，便走了。等我吃完飯再次來到她家時，發現她在找東西，我進來之後，她馬上衝了過來，指着我的鼻子說：“快說，是不是你把我的東西拿走了。”東西，什麼東西，我心想。

她見我沒回答，便以爲是我，她抓着我的衣服說：“沒想到你是這種人，還偷別人的東西，我以前怎麼就沒有看出來呢？我真是瞎了眼，會跟你這種人玩。”我被她罵得火氣也上來了，對她大吼：“你是不是有神經病，你哪隻眼睛看到我偷你東西了，就你好幾塊錢就能買到的，我還不稀罕呢！”這一串話說完，我的臉色有些紅，她被我罵得有些不知所措了。但過了一會兒，就反應過來了，對我說：“如果不是你偷的會是誰？只有你玩過，而且你走之前，東西還是放在你身上的，不是你，難道還是我自己藏起來了。”

聽到她的這些話，我的心碎了，爲什麼她不願意信我一次呢？我們不是最好的朋友嗎？這一次我沒有回答她，而是直接跑回了家，大哭了一場，爲自己會有這種朋友而傷心，但也讓我知道了，友誼是能因爲一句話、一件事就會讓朋友變成仇人。

我和朋友四年級作文400字 篇4

在大自然中，我有許許多多的朋友。其中，我有一個最要好的朋友——風兒。

春天的風兒，充滿花香，像媽媽一樣溫暖。坐在窗前，風兒會經常來做客。她如同媽媽的手拂過我的臉，留下滿屋子的芳香。春天的風兒，是粉色的花瓣，散發淡淡的花香。

夏天的風兒，輕爽涼快。炎熱的夏天，她經過我的窗前，給我涼快和清爽，也代我向家人問好。夏天的風兒是綠色的。她輕輕拂過我的窗戶，在玻璃窗上印上一個淡綠色的吻。夏天的風兒，忙極了，整天都在環遊世界，但總不忘來看看我。

秋天的風兒，清新極了。她滑過我的窗前，唱着秋天的頌歌。秋天的風兒，是黃色的。她打着旋兒鑽進落葉，讓自己和落葉融爲一片。秋天的風兒，在送禮物。一對沉甸甸的果實，幾片金黃色的落葉我站在窗前，她在我身邊穿梭，感覺真爽！

冬天的風兒，寒冷嚴肅。他在我的窗邊飛過，有時還送來一些冷氣，讓我禁不住打個哆嗦。他不再陪我玩，只是在窗戶縫裏輕聲對我說，冬天到了要送小雪花旅行了。我笑了笑，說：“你可真忙呀！冬天的風兒，是白色的。她認真仔細地吹着小雪花，讓他們能不偏不倚地落在窗戶上，慢慢融化後，又緩緩地流下來。當她把我的窗戶也披上銀裝後，就又來做客了。她從我緊閉的窗縫之間吃進小雪花，又對我說，新年快樂！我笑了笑，隔着玻璃撫摸她的臉。風兒笑了，如同雪地裏的一縷陽光。

無論是春夏秋冬，還是繁忙清閒，風兒都會來看我，拂過我的窗戶。因爲，她和我是好朋友！

我和朋友四年級作文400字 篇5

愉快的暑假生活開始啦！我又一次忘情地在書海中蕩起小船兒。小船兒輕輕飄蕩在《成語故事》的海面，我與一個個成語交起了朋友。

在與“磨杵成針”這個成語相處時，我和大詩人李白結緣了。小時候，李白很貪玩，沒有耐心讀書。有一次，看到一位老奶奶在磨刀石上磨一根鐵杵，他很好奇，問奶奶在幹什麼？奶奶告訴他在磨針。李白很吃驚，這麼粗的鐵杵怎麼能磨成針？奶奶告訴他，鐵杵再粗，天天磨，不怕它磨不成針！李白聽了恍然大悟。對呀，只要有恆心，再難的事情也能做成功的呀，讀書不也是這樣嗎？從此，李白專心讀書，最終成了一位偉大的詩人。於是，我明白了，無論做什麼事都應該持之以恆，這樣才能成功。

在成語這片海域裏，我盡情遨遊，交的朋友越來越多，明白的道理也越來越多。我認識了“葉公好龍”中並不是真正喜歡龍的葉公；認識了“刻舟求劍”中不知道靈活變通的楚國人。我明白了做事不能急於求成，否則就像“揠苗助長”中的農夫一樣好心辦壞事；明白了做事不能“囫圇吞棗”，否則就會鬧出天大的笑話；明白了有時好事不一定是好事，壞事也不一定是壞事，這叫“塞翁失馬，焉知非福”；明白了有時大人對小孩過多的擔憂是沒有必要的，那是“杞人憂天”。

泛舟《成語故事》海面，我結交了好多好多的成語朋友，可以輕鬆地和媽媽玩“趾高氣揚—揚長避短—短兵相接—接二連三—三長兩短—短小精悍”這樣的成語接龍遊戲。這些朋友教會我如何做人，怎樣做事。

我和朋友四年級作文400字 篇6

我，普普通通，在班裏擔任中隊長及全校領操員的工作，肩負重任，依然保持着樂觀、開朗的心態。

論長相，可以說我是班裏的“六大美女”之一。一頭烏黑的短髮，摸起來滑溜溜的，亮光一照，同學以爲我長了白頭髮呢！我是典型的瓜子臉，一雙單鳳眼裏閃着亮光，下巴超尖，這可是遺傳了媽媽的基因！

我生活在西師附小四年級6班的集體裏。我就是喜歡學習，成績在班裏名列前茅。我的人緣特別好，有好幾個“死黨”。在評選班幹部或三好學生時，總是滿票通過。可以說我的威信很高！

平常，我有空就想練練書法，寫寫字，現在已經學隸書了，在區四賽中獲得過兩個一等獎、一個二等獎的好成績。

有一次，我正在專志致地練習書法，都快寫完了，可偏偏在這時要吃飯了。家人們嚷嚷着：“吃飯了”！我想：就剩幾個字了，寫完算了。於是說：“知道了，馬上過去。”可是說是這麼說，過了好久，我都沒有動。“吃飯了！”家長再次催促着。我仍然那樣答應着，卻還是沒動窩。又過了一會兒，我纔去吃飯。這也反映了我“肉”的一個缺點。每個人都不可能各項都好，雖然我也有缺點，可也算得上“九全九美”了。

你想和我做朋友嗎？如果想和我一起分享快樂的話，那就趕快來找我吧！