有關我的朋友四年級作文400字6篇

有關我的朋友四年級作文400字6篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的我的朋友四年級作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

我的朋友四年級作文400字 篇1

書，我真摯的朋友 習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此人從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個愛看書的好習慣。

有一次，中午休息時，同學們圍在一起正考慮玩些什麼遊戲，忽然詹小雨提議玩成語接龍，還說了遊戲規則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看成語，這下可要出臭了。但其他的同學都答應了，我也只能硬着頭皮答應。接着詹小雨就說：“我先來打頭炮！” “用行舍藏”，好難的連的成語，可是出乎意料的是在我認爲那麼難的成語，對金亦偉來說只是小菜一碟，他不假思索的連了個“藏頭接尾“接着有同學又出了個“掉以輕心”“心？”怎麼連呢？正當我窘得不知如何是好時，詹小雨說：“心，我來幫你吧！”接着就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是較勁了腦子。自從這次我出了醜後，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。通過一段時間的堅持，我養成了愛看書的好習慣。不但豐富了我的頭腦，還給我帶來了無窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。

而我愛看書，就猶如老鼠愛大米、 小鳥愛藍天、小貓愛魚兒，小狗愛骨頭。爲此爸爸、媽媽爲我能養成看書的好習慣而感到高興。

我的朋友四年級作文400字 篇2

在外婆家有一位威風凜凜的大黑狗——“黑背”。這“黑背”和我是鐵“哥們”。那年我到外婆家時，我就被它那黑亮的眼睛吸引了，油亮油亮的，彷彿黑鑽石。它對我這個“陌生人，就瞪大了眼睛，衝我狂叫。後來，知道我是它的小主人後，便又眯着眼睛，以一種友好的方式對着我笑。

這“黑背”和我一樣——嘴刁，它吃的都是什麼蝦仁、魚肉，偶熱開一點素，他都不吃。一天外婆對我說：“小杰，今天沒好吃的了，你給“黑背”吃點土豆吧！”我端着一碗水煮土豆到“黑背”面前，彎下身子，說：“開飯咯！”可誰知，它慢悠悠地走了過來，用鼻子嗅了嗅，便皺起眉頭，眼睛一閉，似乎再說：“我可是條尊貴無比的狗，這水煮土豆那配得上我這樣的身份！”，它把頭擡得高高的，頭也不回，昂起頭，自顧自地到客廳玩了起來，跟我耍起了脾氣，不管我怎麼叫它也不理我。我一看，氣便不打一處來了：嘿！給你喂吃的還跟我犟，我不給你吃了！餓了看你吃不吃！我把吃的往桌上一放，故意扭過頭去再也不理它了。十分鐘還沒到，它似乎意識到自己做錯了事，沒好果子吃了，便把它那昂着的頭低了下來，眼裏露出了討好的目光看着我。他一會把凳子當成欄，似乎在給我表演小狗10米跨欄。一會兒又用舌頭舔我的腳，平時的傲氣蕩然無存。見“黑背”這副樣子，我又好氣又好笑。

以後的日子裏，我每次去外婆家，它就一直跟着我，和我形影不離，簡直就是一個狗狗跟班了。

我的朋友四年級作文400字 篇3

我有一個朋友，他腦子裏總會有許多稀奇古怪的想法，而且會把他們變成實實在在的東西。我們同學都說他是個小發明家。

他做過很多有趣的發明，比如說“小喇叭”，它是用超市發的宣傳頁做成的，先把他剪成長方形的紙，將長邊對摺再對摺，這樣就把紙分成了四部分。使中間的兩個部分凸起，與外側那兩部分成九十度的夾角，將外側的那兩部分拼成一個平面，在凸起的部分靠下的地方剪出一個不大不小的小三角形，用食指和中指將摺好的宣傳頁夾起來，注意，一定要加緊，然後用嘴對着小三角形用力吹，就能發出巨大的響聲，真的像喇叭一樣。

還有一次，我們小區停電了，到處一片漆黑。我正在樓下到處閒逛，一擡頭，突然發現他的家裏有一點一點的亮光，不用說，肯定又是她的小發明。我趕緊跑到他家裏看個明白。一進他家，哇！真神奇呀，看到了一盞又一盞的小燈，而且不是用電池的，而是在西紅柿上連接着的。我很好奇的問怎麼回事，他笑着告訴我，小發明的過程，準備好西紅柿，鐵勺，鑰匙，小燈泡，先把西紅柿捏軟，將勺子和鑰匙插進西紅柿裏，等待大約十分鐘，把鑰匙和勺子露出的部分分別接到小燈泡的側面和底部，這樣小燈泡就可以亮了！

怎麼樣？我的這個朋友是不是一個小創客呀？只要我們發揮想象，多瞭解一些科學知識，我們也是可以做出一些實用的小發明的，讓我們的生活有更多的樂趣。

我的朋友四年級作文400字 篇4

我有一位聰明過人的朋友。他會講一口流利的英語，寫一手精彩的文章，專愛解各種數學難題。他還會吹薩克斯、寫書法……他就是我們班的“高材生”。

他有一對水靈靈的大眼睛，也奇怪，他的`眼皮會發生變化，早上變單眼皮，下午會變雙眼皮。眼圈四周黑乎乎的，活像一隻大熊貓。一笑起來，就要露出兩個甜甜的小酒窩。

讓我們大跌眼鏡的是我這位“高材生”朋友竟然不會跳繩！

體育課上，老師讓我們跳繩，只見其他同學有的像一隻機靈的小鹿；有的不時變換花樣，時而雙腳跳；時而向後跳；時而交叉跳……可再瞧他不是手搖得快，就是他的腳跳得快，總是對不上點。他跳得汗流浹背。看着他的樣子，想到快要跳繩考試了，真爲他感到着急。可他卻一點兒也不着急，他每天早上做早操之前都在練習。體育課間隙，老師會讓我們休息一會兒。這是他又會拿起繩子“啪……啪……”地練習，他不但在學校裏練習，在家也刻苦地練。早上一起牀，他就練……

功夫不負有心人.終於上星期的體育課上,老師又讓我們跳繩.輪到他了,繩子似乎聽話多了,手和腳也成了好朋友繩子在他的頭上腳下一閃而過,像彩虹似的上下翻飛起來.向前甩動的繩子,發出“呼呼”的響聲，腳尖踩着地面發出“噠噠”的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。他足足跳了十個才停下來！也許對別人來說，這只是區區十下。但對他來說卻是一次經過自己辛苦努力後的飛躍。我相信在本學期的跳繩考試中他一定能順利通過。

這就是我的朋友，一個聰明而有毅力的人。他是我的良師益友，他激勵着我不要怕困難，堅持不懈。現在你知道我的朋友是誰了嗎？

我的朋友四年級作文400字 篇5

同學們，你們來猜一猜這是什麼小動物：耳朵短，身體小，尾巴細。哈哈哈！同學們一定猜不出來吧？讓我來告訴你吧，這是一隻小倉鼠。

小倉鼠的耳朵短短的，身體小小的，尾巴細細的，短得都快摸不到了，看上去萌萌的，十分可愛。

一個陽光明媚的星期天，小倉鼠呆籠子裏有些不耐煩了，不停地叫着，好像在說：“主人，主人，我餓了，我餓了，快點給我吃東西。”我急忙跑到廚房，找來一根玉米棒，三步並作兩步來到客廳，放進它面前的盒子裏。小倉鼠看到美味的食物，迅速地爬到玉米棒上聞了聞，張開嘴巴津津有味地啃了起來。看着小倉鼠吃得這麼開心，我很高興，心想：“小倉鼠不會餓肚子了。”突然，我又有些擔憂，光吃玉米，會不會太乾了？於是，我又給小倉鼠倒了一杯水放在籠子裏。小倉鼠吱吱吱地叫了兩聲，這是在謝我嗎？只見，小倉鼠伸出小舌頭輕輕地舔了一口水，回味了一下，接着一口氣把一杯水都喝完了。

小倉鼠睡覺的時候，很可愛！它先抖抖身子，彷彿要把落在身上的灰塵都抖掉，然後舒舒服服地趴在地上睡覺了。

有了這隻可愛的小倉鼠，我一點也不寂寞，這就是我的動物朋友。你喜歡我的動物朋友嗎？

我的朋友四年級作文400字 篇6

在小區裏，我有一個動物朋友。雖然我們相處得不算融洽，但我還是非常喜歡這個動物朋友。它是誰呢？它就是我們單元門口的一隻小貓。

它全身的毛是棕色的，背上有幾道黃斑，眼睛又大又圓。我很少見它和別的貓一起玩耍，它總是獨自在旁邊的車棚頂上溜達來溜達去，好像在巡視自己的王國。吃飽喝足的時候它總是趴在軟和的沙袋上或花盆裏睡覺，中午暖暖的太陽照在它身上使它眯起眼睛，偶爾還呼嚕呼嚕呢。

它玩樹枝的樣子十分有趣，一次我看到它叼着一段樹枝跑到車棚上，把樹枝豎起來，然後虎視眈眈地盯着它，似乎要和樹枝決鬥，接下來就向樹枝發起了“攻擊”。每一次它都會把樹枝打翻，但樹枝就像不倒翁一樣，每次都彈了回來。一直到精疲力竭，小貓才停下來休息。它靠着樹枝左蹭蹭，右蹭蹭，好像在撓癢癢一樣。太有意思了！我忍不住哈哈大笑起來。這時它發現了我，就像一個害羞的小姑娘，一下子叼着樹枝跑開了。

這隻小貓常常讓我疑惑，比如，它的主人是誰？當颱風“菲特”來臨的時候，雨那麼大，它原來住的車棚都進了水，可大水消退後，它又活蹦亂跳地出現在大家面前。它是如何逃過水災的呢？

這隻小貓讓我在閒暇無聊的時候充滿了樂趣，我很喜歡它，我已把它當作我的朋友。可愛的小貓？讓我叫你阿毛好嗎？