實用的四年級作文錦集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

星期五的早晨，我們小記者經過一小段時間的集合後，坐上了3路公交車，前往目的地—洙津水廠。一路上，隨着我們愉快的歌聲，我們一行人來到了洙津水廠。

進入自來水廠，李廠長熱情地接待了我們，並給我們講了水的重要性：人體80%都是水！然後又告訴我們是從漣水河和韶山灌渠抽水後經過“打撈機”把水草等雜物撈出，這樣基本上水中沒有雜物了等知識。緊接着的，就是提問時間，我們提出的問題，李廠長都一絲不苟地做了詳細解答，同學們的問題真多呀！“問：自來水廠什麼時候建成？答：1966年建成。問：是什麼引起運輸水管爆裂？答：是因爲使用時長、自然災害、車輛振動引起運輸水管爆裂。問：自來水廠每天最多可爲市區提供多少自來水？答：最多可提供10萬噸……”之後，李廠長又帶我們參觀了漣水河、韶山灌渠取水點、反應池、沉澱池、過濾池、清水池、風機房等。讓我最感興趣的是過濾池，我還查閱過相關資料：過濾池的上層是石子和粗砂，下層是細沙。果不其然，在參觀過程中，我證實了這份資料……

經過一個小時的參觀，我們都受益匪淺。在等車時，我們舉行了K歌大賽。回到學校，我們一邊歡呼着，一邊把帽子扔向了天空……

這次的自來水廠半日遊，不僅讓我懂得了相關知識，還從工作人員的堅守崗位和李廠長的講解，得知水對我們的重要性。大家一定不要破壞生態環境，更不要污染水資源，不要讓最後一滴水成爲我們的眼淚！所以大家要節約用水！

四年級作文 篇2

那天晚上，天氣偏涼，回到家，我便無休止地嘔吐起來了。

吐了飯菜，吐黃疸水，吐了黃膽水，吐清水。我全身顫抖。媽媽將我扶到牀上：“小心腳下，臺階，拖鞋，慢點。”媽媽不斷柔聲叮嚀又爲我蓋上被子，但被子因爲我在顫抖，它也跟着“顫抖”了。

最後我感覺整個人暈乎乎的，眼皮子在打架，整個人很虛弱，我傷感的望着爸爸媽媽，顫抖着喃喃道：“爸爸媽媽，再見啦。”一邊說，鼻腔一邊發出微弱的“嗚嗚”聲。爸爸在牀邊坐下，用溫暖的大手抓着我的手，眉頭微皺，眼睛中透露出的全是心痛和緊張，聲音略帶顫抖：“孩子再忍一忍。”“這個病叫做‘秋冬腹瀉’，我知道很難受，但你像爸爸說的那樣，再忍一忍吧！”媽媽在一旁，摸着我的腦袋，輕聲的`說道，我顫抖着艱難地點了點頭，口齒不清地說好。

終於，我停下來了，但體溫計並沒有讓爸爸媽媽停下來，“38。9度，高燒！趕緊去把溫水和毛巾端來！”媽媽叫道，喂水，擦身，量體溫，喂水，擦身，量體溫。這三個動作，爸爸媽媽竟因我而重複了一個晚上！半夜三更，我睡眼朦朧地看到了爸爸那疲憊的身影一閃而過，頭上銀絲的發比閃爍了一下，媽媽那敏捷的身形一閃而過，銀色的髮絲飄過去，我悄然淚下。我還聽到媽媽喃喃道：“孩子，再忍一忍！燒很快就退了，很快，很快。”

“媽媽，對不起。讓你和爸爸辛苦了一個晚上！”“爲了你，我們做什麼都值得！只是，你下次一定要注意保護好身體，難受的是自己，不是我們。”媽媽面容憔悴的微笑着對我說，客廳傳來爸爸疲憊的呼嚕聲。

看着疲憊的爸爸媽媽，我潸然淚下。

四年級作文 篇3

書是人類進步的階梯！一本好書可以使人增長知識，開闊眼界。與書交朋友，真是我一生的一大樂趣！

記得小時候，我總會看見姐姐沉迷在書上，一看就是大半天，陶醉的樣子讓我感到好奇。那書裏到底有什麼呢？打開一看裏面全是密密麻麻的文字。姐姐說：“你長大了就會明白了。”

從此，我就喜歡上了書。隨着年齡的增長，我也看了不少的書，我也學到了不少的知識，這些足以證明我和書的友誼是多麼的深。爲了書，我還失去了一次玩的機會。

那是一個暑假，好不容易可以有一次去山東濟南大明湖玩的機會，我給錯過了。

爸爸媽媽打算週末去玩，我高興地一蹦三尺高！在週五的下午，我來到了新華書店，書店裏的書都是新的，我就更高興了。我在裏面找了一本《時代廣場的蟋蟀》，包裝十分別致，使我愛不釋手。一看價錢只要18元，我就立刻從兜裏掏出18元給了售貨員阿姨。我下定決心，不去玩了，留在家裏有“與書交朋友”（看書）。我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們同意讓我留在家裏，社區知識的海洋。

我愛書，因爲書給我帶來了快樂；我愛書，因爲書使我進步了；我愛書，因爲書讓我成爲了一名學者。讓我們與書交朋友吧！

四年級作文 篇4

當我第一次看見太陽時，我就有好多好多話想對他說。

當朝陽冉冉升起時。瞧！紅彤彤、亮閃閃的，猶如一隻打足了氣的大氣球，鼓着紅紅的圓臉，一聳一聳地向上爬着，似乎很吃力的樣子。我目不轉睛地望着這最激動人心的一刻。啊！好樣的，太陽終於跳出了地平線。霎時間，給大地鋪上了一層金沙。草兒們搖頭晃腦，陽光親暱地吻着它；花兒上的露珠，像珍珠般鑲嵌在花朵上，五彩異色；樹枝上的露水掉下來，發出“滴答”聲，彷彿在向太陽公公問好呢！行人也抵抗不住這種美的吸引力，陶醉在其中。

當一個炎熱的中午，驕陽似火的來了時。樹枝上的知了煩躁的叫着：“熱死了，熱死了。”教室裏悶熱得像個大蒸籠。同學們趴在桌上，用雙臂墊着臉，正在午睡。有的睡得又香又甜，有的卻不安的側着臉，頭髮茬裏滲着汗珠，臉上流着汗水。

太陽快要落山的時候，變得像個大蛋黃，沿着西邊山巒緩緩下沉。這時的太陽紅彤彤的，一點兒也不耀眼，只是把滿天的雲朵染得色彩斑斕，絢麗無比。這就是我們課文裏講的火燒雲吧。它們的形狀真是千變萬化，一會兒像獅子，一會兒像匹馬，一會兒又像一頭大狗熊，引得我們這些看它的孩子，伸長了脖子，仰着臉盯着它看。

我喜歡不同時候的太陽啊！

四年級作文 篇5

“我們爬上北高峯嘍！”歡呼聲響成一片。

慢慢的，我感覺我的腳越來越重，我都沒力氣擡起它了。“加油，加油！”一位叔叔在喊。我們漸漸有了力氣和信心，加快腳步上北高峯。有可能是由於用力過度吧，我的腳再次痛了起來。這是我也不管這麼多了，咬緊牙衝吧！

我頓時把傷痛和勞累轉化成動力，“嘿嘿嘿”的就衝了上往。離峯頂只有100米了，只有50米了，只剩20米了……

美妙的音樂再次響起，我睜開眼睛，哦，新的一天又開始了！

今天，我和媽媽還有她的同事一起往登杭州第一高峯——北高峯。九點鐘到了浙江大學玉泉校區，在圖書館前集合不久，我們就出發攀登北高峯。

我們從小和山出發，經過曲折的山路後登上那杭州第一高的北高峯。一路上我們開開心心，有說有笑。我的雙腳蹣跚的向前走，心卻在媽媽的同事那兒。“哎呦，真倒黴！”一個聲音從我們中的一人口中傳出。那是誰？是我。我一不留神，踩在了石頭上，腳崴了。“好痛啊！”我倒在地上，痛苦地呻吟。在休息片刻後，我恢復了很多，腳沒像剛纔那麼痛了。我忍着陣陣的疼痛，堅持爬北高峯媽媽和一位同事想扶持臥冬我把他們推開，說我自己會走。

終於爬到北高峯的大約半山腰的位置了，我長舒一口氣，坐在石凳上。摸摸自己受傷的左腳，已經幾乎不痛了。休息了十五分鐘，我們起身向北高峯峯頂衝刺。

四年級作文 篇6

5月中，我去了學校，看見了池塘裏有好幾條小魚，但我不是看魚，是看一個更美麗的東西。 當週周5，我們開家長會，還沒開之前上午十點時，我們開始跑操，我發現語文老師不見了，就回頭看，我驚呆了。荷葉好可愛，荷花好美麗，儘管小了一點，但那還有一個大大的灰色的蜻蜓呢！這可以由楊萬里的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭來形容啊！

我還發現荷葉放水啊，用它都可以當雨傘了，只不過太小，拿不到。 荷花也不輸給荷葉。他發現小朋友們都看荷葉，氣的臉通紅，可美了。還有一些荷花啊睡覺，一身肥肉，又大又白。雖然很美，但是美中不足的是，荷花在中間，不能近距離欣賞。 下午開家長會了，校長想的太不周到了，家長去開會，我們要等他們開完會嗎？於是我去池塘打發時間。本來一個多小時的家長會，好像一瞬間過去了。我告訴媽媽媽，她問我：“你在外邊做什麼了？”我說：“我看見了許多大蜻蜓，加上兩條大魚，一羣小魚，那一池塘的，可美了。

過了不知道多久，太陽成了夕陽，我發現這些更美了，天上雲變成了金子，可美了。這池塘，加上天邊的雲朵，還有邊上的樹木，堪比人間仙境，我就開始看起來，但是您來了，我就回家了。” 好美，我特喜歡它們。

四年級作文 篇7

放學後，老師佈置了一項特殊的作業——做手工。做什麼好呢？我冥思苦想，終於想到了做不倒翁。

說幹就幹，我先找來一個雞蛋，在雞蛋的一頭鑿一個小洞，把蛋清和蛋黃倒出來。然後，我把蛋殼清洗乾淨，找來一些橡皮泥墊在蛋殼底部。接着，我折了一頂又長又尖的帽子，粘在雞蛋的頭部，畫上五官。最後，我在帽子的兩邊貼上裝飾品。“吳氏”不倒翁大功告成。

媽媽看了我的“傑作”，讚不絕口。我看來看去，愛不釋手，看書的時候拿着它，看電視的時候帶着它，睡覺的時候也守着它……看它的帽子那麼長，我給它取了一個名字叫“高帽子先生”。我左手一撥，右手一碰，它就東倒西歪，甚是可愛。但是，每次摔倒了，它就馬上爬起來。我多麼佩服它“永不言敗”的精神。

啊！不倒翁，你是堅強的化身，我愛你！