【必備】四年級讀書作文4篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級讀書作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級讀書作文 篇1

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我覺得，書是人一生的朋友，陪我成長，伴我度過很多幸福的時光。所以，我愛讀書。我從小就非常愛書，小時候哭鬧，好吃的、好喝的都不管用，可是書管用，一見到書，我就什麼都不管了，抓起書就看。

因爲我愛讀書，所以積累了很多好詞好句，因此，我的作文也越來越好了；因爲我愛讀書，所以瞭解很多知識，別人問我時，我總是能自豪的回答出來；因爲我愛讀書，所以知道哪些植物有毒，哪些植物沒有毒，這樣，春遊和野餐時就方便了許多。

你不信？那你到我房間來翻翻，枕頭底下、牀底、牀頭、衣服堆都有書，甚至廁所裏也有書。有時我會夾一本書，邊看邊上廁所，可一本書快看完了，馬桶卻潔淨如新。

呵，每當我在看書時，就好像置身在內，我讀《小老虎歷險記》時，會覺得自己就是那隻小老虎，度過重重難關，終於找到了媽媽；我讀《笨狼的故事》時，會覺得自己就是那隻笨狼，笨笨的，卻很可愛。

我愛讀書，因爲書是我的朋友，伴隨着我成長，給我帶來了無窮的知識，帶來了無限的樂趣。

四年級讀書作文 篇2

感謝有你，讓我擁有許多的知識；謝謝你，讓我在知識的海洋中遨遊。書，伴我成長，它如一絲絲綿綿春雨，時時刻刻滋潤着我的心田。

小時候，我經常手裏捧着一本對我而言十分厚重的書籍，津津有味地閱讀起來。那時，我曾爲小紅帽與她的奶奶的獲救而驚喜萬分；曾爲賣火柴的小女孩的悲慘命運而感到萬分無奈與悲傷；曾爲匹諾曹由木偶變爲人類而激動。每天晚上，我都與我的“小夥伴們”一起進入了夢鄉……

懂事後，我又多了幾位新的“小夥伴”：《三國演義》、《西遊記》等等四大名著。火眼金睛的孫悟空讓我感到他的神通廣大；“及時雨”宋江、“豹子頭”林沖的英勇善戰令我敬佩不已，它們帶着我遨翔知識的天空。

一二年級時，古詩詞與我結爲好友。“會當凌絕頂，一覽衆山小”寫出了詩人的豪情壯志；“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”寫出了詩人對家鄉的思念；“千里鶯啼紅映紅，水村山郭酒旗風”寫出了當時風景美麗以及作者的心情是比較舒暢的。書籍就像一扇扇窗，打開後撲面而來的是書本的清香。

如今，《假如給我三天光明》這本書讓我明白：有健康的身體好好活着是最美好的；《童年》告訴我們當時的社會的人們是多麼貪婪。它們如一顆顆璀璨的明星，指引着我前進的方向……

高爾基說：“書是人類進步的階梯”！沒錯，我認爲：讀書着，讓我體會到讀書的美好；快樂着，讓我感受到生活有多姿多彩。

四年級讀書作文 篇3

讀書節開始了!在此期間，大家作爲一箇中國人，愛祖國首先要愛祖國的文字，祖國的文字在那裏？就在一本本書中。就讓我們一起走進書的海洋吧！

高爾基說過，“書是人類進步的階梯。”通過讀書，我們學到了許多知識，同時也懂得了許多做人的道理。

讀書是我們通向理想的橋樑。比如司馬遷，他從小酷愛讀書，特別對史書特別感興趣，長大後就成爲了有名的史學家，完成了“千古絕唱’——【史記】。看，讀書，真好！

這次讀書節活動的主題是“愛祖國，愛讀書！”。同學們應該從書海里汲取知識。莎士比亞說過:“生活裏沒有了書籍，就像天空沒有了太陽。”是啊，書讀久了，你會發現書也有血有肉有靈魂，它會讓你樂在其中，收穫無窮。

讓我們一起讀書吧！

四年級讀書作文 篇4

“讀書講壇”是我們班一道特別的風景線。它從二年級開始至今，一直陪伴着我，也見證着我的成長。

我是一個膽小內向的女孩。最開始上“讀書講壇”，我很被動，完全依賴媽媽。還記得第一次，是媽媽威逼利誘我報名，給我寫好了稿子，指導我在家裏練習了很多遍的。但臨上臺時，我還是很緊張。當主持人報我的名字時，我的心幾乎跳到了嗓子眼。因爲緊張，我講得很快，擠出來的每個字都是顫抖的。但老師和同學們還是給了我熱烈的掌聲。

走下臺，我如釋重負。按道理，有了第一次，後來就應該不那麼緊張了。可我生性太膽小，不善表現。所以接下來幾次，我都沒有再上臺。有一次，媽媽給我報了名，幫我一起準備好了演講內容，可我卻臨陣當了一回逃兵。回家看到媽媽失望的表情，我很懊悔自責，並把當時的心情都寫進了日記。吳老師和媽媽都安慰和鼓勵我，我終於又鼓起勇氣上臺了，而且表現不錯，得到了老師和同學的一致讚揚。

從那以後，我有了信心和興趣，開始主動報名。而且都是自己先把故事熟讀成誦，然後把感受講給媽媽聽，再在媽媽的指導下練習。媽媽對我的要求很高，總是說寧缺毋濫。所以我每次的`講演，從內容到形式都是精心選擇和設計的。而我在臺上也越來越放得開，講的時候會變換語氣，豐富表情，並配上適當的動作。

漸漸地，我在班上嶄露頭角，成了“講壇明星”。不僅如此，我還在市級讀書交流會上表現出色，併成功當上了“校園小歌星”比賽的主持人，還參加了株洲市“經典誦讀大賽”且獲二等獎。

回想當初剛上“讀書講壇”，我只比講臺高出一個頭，而現在講臺只到我的肚臍眼了。我的身體長得很快，更令我高興的是，我的膽量、我的閱讀量、我的智慧、我的演講能力也在與日俱增。要感謝吳老師給了我這麼好的鍛鍊機會和展示平臺，也要感謝媽媽對我的督促和幫助。我的成長離不開她們的愛和鼓勵。

老師評語：小作者以“讀書講壇”爲線索，寫出自己在這個活動中的成長故事。既有其中動作、心理的細節描寫，又有事情的簡單概括。文章一個非常可貴之處是用詞準確，把一個不斷克服困難，鼓起勇氣，逐步成長的“我”生動地展現在讀者面前。