【熱門】四年級爬山作文七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級爬山作文7篇，歡迎大家分享。

四年級爬山作文 篇1

愛也花們爭奇鬥豔，爲鄉野小路增添芳彩，一朵凋零一朵開，而不被人們所看好的爬山虎卻佔了路旁人家土牆的一半，看吧，貼在牆上一片綠，無聊乏味，像極了一牆的青苔，甚然而讓人厭惡。

聽哥哥說，他喜歡爬山虎，“爲什麼呢？”我不解。“你去把爬山虎連根一齊拔下來。”走進那一片爬山虎，我的雙手永遠扯不掉爬山虎粘在牆上的“吸盤”，它們牢牢地伏在牆上，緊緊地，不能鬆開。我試圖再拔，依舊如此。我最後瞭解哥哥爲何喜歡爬山虎，因爲哥哥喜歡的然而爬山虎的毅力和堅強。人不也該如此嗎？只要認定，就不會被任何事物挑拌開。

然而怎樣了，再一次，再一次看見着滿牆的爬山虎。我爲何會覺得他們那樣可愛？啊！微風拂過，驚得滿牆波盪漾，起伏着，歡笑着，沙拉拉！葉兒歌奏的聲音，白婉蝶穿梭玩鬧在葉尖，第一次覺得那麼綠，綠的想要流了出來，在我心頭流淌着，像一根飄帶，那樣柔和。想把最完美的形容詞獻給它。她比野花還要美麗，扯不斷的爬山虎，抹不完的綠，那樣燦爛奪目。每一片葉擠挨在一齊，好不歡快！每一個小小的“吸盤”卻然而最堅硬的地基。

爬山虎一向綠，四季都展現魅力，它然而四季的禮物，然而永恆、完美、明燦，流啊流，流完整個世界，不粗俗，不豔麗，只有淡淡迷人的平凡。

四年級爬山作文 篇2

我家有棵爬山虎山東省濱州市惠民縣第一實驗學校四年級一班周肖今天，爸爸從濱州開會回來了，他給我買了好多兒童食品，還帶回了兩棵樹苗。我非常高興的問爸爸：“這是什麼樹？”爸爸說：“爬山虎，將他種在樓旁的花池內，長大後可以遮蔽陽光，我們就可以涼涼快快的度過夏天了。”

接着我便和爸爸種植爬山虎苗。首先爸爸用鐵杴挖了一個大坑，然後將樹苗放在坑裏，讓我將苗扶正，爸爸填滿土，我們一起用腳踩實並澆了水。以後幾天，我焦急的盼望着樹苗早點發芽，終於樹苗鑽出了紅色的嫩芽，我興奮的跳了起來，趕緊回家拉着爸爸下樓觀看，我們一起給它澆水施肥，我還對着它大喊：“加油，快長啊┄”。

它們好象聽懂了我說的話，較着勁向上爬，幾天的工夫就爬了三、四米高，它們天天歡快生長，再有幾天就能夠遮蔽陽光了。可是，有一天突然下了一場暴風驟雨，爬山虎的葉子被刮的四分五裂，嫩嫩的芽尖也被大風颳斷了，我難過的哭了起來。爸爸說：“不要哭，只要樹幹沒死，還會發芽的。”聽了爸爸的話，我擡頭看了看，果然發現爬山虎的樹幹仍然牢牢的粘附在牆上，就像永不屈服的戰士一樣，堅守着陣地。在我和爸爸的養護下，又過了一段時間，爬山虎終於爬到了樓頂，鬱鬱蔥蔥爬滿了整個牆壁。

我要向爬山虎學習，學習它不怕暴風驟雨的勇敢精神；學習它不屈不撓的堅韌精神，學習它爲他人遮風雨避酷暑的奉獻精神，今後我一定要好好學習，做一個勇敢、堅強、品學兼優的好學生。

四年級爬山作文 篇3

晚上，我站在窗邊。聽着小鳥的鳴叫聲，看着蝴蝶的舞姿，欣賞着這片沉寂。突然天上一道閃電直破雲霄，正擊打在那片剛剛抽出新芽的爬山虎上。

清晨，我迎接了第一縷陽光，我突然像想起了什麼似的，急匆匆地跑向窗臺，望着那片我最喜愛的爬山虎。

這片爬山虎不高，但也別有一番風味，之前我家與這片爬山虎僅隔着一尺寬的距離，現在這片爬山虎早已在我的窗臺前紮根了。我沒事的時候，常常看着這片爬山虎。我有時還不停地與它說悄悄話，不管是傷心還是高興，我都把自己的心裏話說給它聽。

這片爬山虎比我大好幾歲，從我一住進這幢房子起它就開始關注着我生活的一舉一動。它雖然不會說話，但它是有生命的，在我窗前的那幾片葉子也早被我撫摸地乾乾淨淨。它的葉子滑滑的，有些獨特的魅力。我有一次因爲貪玩而不小心扯下了一片葉子，看見爬山虎的傷口上正冒着綠色的汁時，我才意識到自己的錯誤。當第二天我看到這個被我扯斷的地方已結上了一個口時，我高興的眼淚奪眶而出。

這片爬山虎伴我度過了一個五彩繽紛的童年，在爬山虎的每一片葉子上彷彿都有我生活的痕跡。我窗前的爬山虎。

四年級爬山作文 篇4

今天，我們學習了《那片綠綠的爬山虎》這一篇課文，文中，葉聖陶老先生那認真、仔細的態度真值得我們學習！

課文一共說了葉聖陶老先生給“我”修改作文和葉老先生請“我”到他家做客這兩件事。

葉老先生修改作文很認真，在幾頁作文紙上畫滿了紅色的圈、線和添加進去的小字，密密麻麻。

葉老先生修改作文十分仔細、認真、一絲不苟，還是個人品和作品都堪稱楷模的大作家。他待人親切、真誠、平易近人，從來不擺大作家的架子，而是親切地指導別人怎樣寫作文。

我也作者一樣粗心大意。有一次，我寫了《科技運動會》這篇作文，寫好以後，我看都沒看就摁了“發表”，結果老師一檢查，錯別字是成堆成堆的，文中，起碼有五個“地”字成了“的”字，可真是粗心大意!

在《那片綠綠的爬山虎》這篇課文中，“我”的作文經過葉老先生的修改，變得通順多了，真應了名人“好文章是改出來的，而不是寫出來的”的名言。

四年級爬山作文 篇5

中午，我唱着歌剛到衚衕裏，就看到一片嫩綠色的爬山虎。那綠色那麼耀眼，莖也很粗。衚衕裏種爬山虎已經有十幾年了。新爬山虎旁邊還有幾片枯黃的葉子和乾巴了的莖。前幾個星期，這片爬山虎對面牆上的爬山虎結了許多紫色的小果子。那些小果子一落下來就會摔爛，從裏面流出紫色的汁來。這樣，地上就有了一片紫汁。我每次都認爲這是鳥糞，姥爺則認爲是雨點兒。可過了幾周後，茂盛的爬山虎已經枯死了，而它的旁邊長出了幾棵小芽。

回到家，我想：這一定是爬山虎把它的營養都給了小爬山虎，才使小爬山虎這樣健壯。

爬山虎和人不是一樣嗎？在校園裏，老師把知識傳給了我們。等我們長大，他們卻老了；在外面，父母保護我們，等我們人高馬大了，他們卻又瘦又小……

四年級爬山作文 篇6

去年，潘叔叔生日，邀請我們去他那兒玩。

在潘叔叔家，我幹了一件困難而開心的事————爬“山”。那不是真正的山，是個大沙丘，山水有大大小小的鵝卵石，快超過我們六層的旭日樓高，看上去像一座巍然的高山。

見了這麼高的沙丘，我真想爬上去站在沙山頂上，看着下面的人。可我知道爸爸是不會同意我這麼做的，我只好祈禱爸爸進了潘叔叔家別出來。等啊等啊，終於，爸爸進潘叔叔家喝茶去了，我大喜。我捲起袖子，拍了拍手，像一支離弦的箭衝過去，衝到沙山下一跳，“啪”！我摔倒了，不小心吃了一嘴的沙子。“呸呸！竟然吃到沙子了！”我搖了搖頭，接着向上爬。

爬了十五分鐘，才爬到沙山的一半，儘管鞋子裏灌滿了沙子，我卻很激動。到了有鵝卵石的那一層，我爬一下就往下滑一下，很難向上一步。我一定要爬到丘頂上，一定！我向四周看了一下，發現左側鵝卵石很少。我慢慢向左邊挪動，挪到鵝卵石很少的地方，很輕鬆地爬過這一層，真是隻要觀察四周就會有辦法。

我馬上就可以爬到丘頂了，可是筋疲力盡了：手麻得無力，腿由於碰到一個大鵝卵石有點痛，腳有點麻。我真想舒舒服服坐在沙發上休息。如果現在就放棄了，那我之前做的努力不就沒意義了嗎？我只好用力地一跨，雙手抓住山頂，用力地撐。終於，三五步後，我爬到了頂。我像一隻累癱的狗坐在山頂上，看下面的人小得像只甲殼蟲，真有一種“君臨天下”的感覺啊。

四年級爬山作文 篇7

在我們學校教學樓的西牆上，長滿了爬山虎，從牆角的花壇一直長到教學樓三樓的樓頂，爬滿了整個牆壁，像翠綠的屏障，這一牆的爬山虎成了我們學校一道美麗的風景線。

春天到了，爬山虎發芽了，它長出來的葉子是嫩紅的，不久葉子長大了，就成嫩綠的了，慢慢地，就鋪滿了整個牆壁，那些葉子在牆壁上鋪的.那麼均勻，那翠綠的顏色明亮的照耀着我們的眼睛，好像每一片葉子都有一個新的生命在顫動，真是一幅美麗的風景畫呀！

夏天到了，爬山虎正在茂盛的時期，好像把它所有的生命力展現給我們看，那一牆的爬山虎綠的沉鬱，夏日的燥熱好像一下子減去了許多，陽光都變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍着，閃爍着迷離的光點。

秋天是收穫的季節，爬山虎也長出了果實，那一串串紫色的果子像藍莓，像葡萄，像一串串紫色濃郁的珍珠。秋霜過後，爬山虎的葉子像褪色似的，有的變成紅色，有的變成黃色，有的葉子隨風飄動，像一個個紛飛的蝴蝶，像一個秋天的使者來告訴我們秋天來了。喜歡它的同學會忍不住撿起一片做成書籤，做成賀卡，冬天到了，爬山虎的葉子落完了，只剩下粗壯的根和莖，牢牢的巴在牆上，如果不費一點勁，休想拉下爬山虎的一根莖，遠遠望去，整個牆上彷彿像掛了一副古老的圖騰，看着它，誰都會讚歎：“爬山虎的生命力真頑強啊”！

我愛我們的校園，我更愛這美麗的爬山虎！