實用的四年級上冊作文合集8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的四年級上冊作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級上冊作文 篇1

《一的力量》讀後感

閱讀點亮人生！

今天，我讀了《一的力量》這本小說，深受感動。一開始看這本書時，我很疑惑，這小小的、不起眼的一，能有什麼力量呢？直到我一口氣讀完這本書，瞭解了主人公的經歷，這才釋疑了。書中的主人公出生在特殊的歷史時期——二戰之後，有特殊的身世，出生在南非，卻是南非人的仇人——“紅脖子”英國人，因此處處受到歧視。五歲進入寄宿學校，任何人都可以踩他一腳，暴力與歧視是他在學校唯一學到的東西，但他靠着聰明與機智，還是在惡劣的環境下艱難地活了下來。在離開學校的歸途火車上，他結識了生平的第一個朋友哈皮，一名列車車長兼業餘拳擊手。哈皮讓小男孩明白：只要用腦、用心，小也可以博大，弱者也能具有震撼衆人的能力！從此，小男孩擁有了新的名字：皮特，同時開啓了人生的新篇章。

一，它最小，但最大，擁有最大的力量。它可以是一個想法，一顆心，一股意志，一份計劃，一種決心。

在我們生活中，也會遇到許多困難與挫折，我們的人生也許也會處於逆境。從主人公身上，我們能獲得勇氣與力量。

這本書給我最大的感悟是：在生命的旅途中，有了“心”的力量就有了“夢想”的力量，以此駕馭自己，戰勝自己，超越自己。

四年級上冊作文 篇2

阿貓和阿狗是一對非常要好的朋友。

這一天，阿貓阿狗去動物學校應聘老師。第一個就是阿貓，校長黑猩猩說：“我來給你出一道題，是關於方陣問題的，愛民小學的鼓號隊學生爲全校師生表演，他們排成一個(十)字形，指揮的同學站在中間，不論是從前往後數，還是從後往前數，不論是從左往右數，還是從右往左數，他都是第11個，愛民小學算鼓號隊一共有幾個學生？”阿貓說：“讓我想一想。”過了20分鐘，阿貓說：“應該有40名同學。”阿狗說：“傻大貓，這麼簡單的數學題還錯，應該有41名同學”黑猩猩說：“對，是應該有41名同學。“下一個，該阿狗回答了，阿貓站在旁邊想看看阿狗是怎樣答題的。校長問：“爺爺、爸爸、媽媽、靈靈一家圍坐在桌子旁吃飯，爺爺對靈靈說：“我們的桌下有幾隻腳，請你幫靈靈想想桌下有幾隻腳？”阿狗說：“這還用問？八隻腳。”校長說：“錯了，是十隻腳。”阿狗說：“我說的就是十隻腳。”阿貓聽見了說：“癩皮狗，你剛纔明明說的是八隻腳。”阿狗生氣地說：“誰是癩皮狗？”猴子、小鹿等動物看他們倆這要打架的陣勢急忙跑了過去。猴子撓撓腮幫子說：“狗兄，就這麼點兒小事不必打架，開個玩笑而已。”小鹿拍拍阿貓的肩膀說：“貓兄你也是，開個小玩笑就讓你大動肝火。”經過動物們的一番勸阻，倆人都回家了。

回家以後阿貓想，我怎麼能那樣說和我非常要好的朋友呢？明天，一定要去給他賠禮道歉。阿狗回到家以後也想：自己會了一道題就驕傲了，還說自己最要好的朋友傻，我明天一定要給他賠禮道歉。第二天早晨，阿貓和阿狗都起的很早，吃完早飯，阿貓就往阿狗家走，阿狗就往阿貓家走。它們倆就在馬路上遇見了，倆人異口同聲地說：“昨天那事是我不對，對不起。”說完它們倆都笑了。倆人又成了一對要好的朋友。

四年級上冊作文 篇3

爸爸既是家裏的頂樑柱，又是公司裏的業務骨幹。雖然爸爸每天早出晚歸、十分忙碌，但他還是擠出時間關心我、照顧我，爲我付出了許許多多的心血。

在我的映像中，爸爸是一位很辛苦，有很忙碌的人。每次爸爸加班回來已經夜深人靜了。有一次，我早就已經昏昏入睡了，爸爸加班回來我居然一點兒也沒發覺。不一會兒，我迷迷糊糊地醒了，我慢慢地睜開眼睛，猛然發現，書房裏的燈還微弱地亮着。於是，我便翻身下牀，準備探個究竟。我走到爸爸門前，從門縫中可以看到爸爸那疲勞的身影。他正在認認真真地看書，他彷彿已經進入了書的海洋，他的眼睛裏滲着血絲。這時，感激的淚水奪眶而出。

爸爸爲了培養我，他真是絞盡了腦汁，費勁了心思。去年，我迎來了“終極大戰”——期終考試。爸爸爲了讓我的學習更上一層樓，在期末考試考一個名列前茅的成績，爸爸不但每天要辛苦的工作而且要專心致志地教我學習。有一次，爸爸給我做了一張試卷，我做錯了好多題目。爸爸嘆了一口氣，露出了垂頭喪氣的表情。但不一會兒，爸爸就不厭其煩地給我一道一道地耐心講解，直到晚上11點多。當我在洗澡時，我從屋裏聽到熟悉的“叮鈴鈴”的手機響聲。只聽到“嗯，好，好，我馬上就去。”剛掛電話，爸爸就關心的對我說：“兒子，洗好了就趕快睡覺，明天還要考試呢！我公司裏有點事，先走了！”說完，立即拿起外套，急匆匆地出門了。

爸爸就是這樣不辭辛勞地工作，我暗下決心：現在我一定要好好學習，等我長大了，爲爸爸分擔一些力所能及的事。

四年級上冊作文 篇4

我喜歡百花盛開的春天，我喜歡樹木蒼翠的夏天，我喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡果實累累的秋天。

在一陣秋雨後，天氣變得格外晴朗，藍藍的天空好像一塵不染的玻璃。碧空中的白雲像一大團棉花糖在天空中飛翔。

我仰望天空，天空像藍色的大海，一望無邊。天上飄浮着淡淡的白雲。仔細看，有的雲像大象卷着它自己長長的鼻子；有的像小兔子們在奔跑；還有的像紅彤彤的大蘋果在對我笑呢！

美麗的秋天又是一個小裁縫，你看，她給每棵樹都織了一件新外套。楓樹的外套最最好看了，一眼望去，那山上的楓樹像喝醉了酒，臉漲得通紅通紅。遠看，楓葉像一團團火焰，在枝頭燃燒；近看又像一隻隻手掌。好像是爲迎接秋天而拍紅了呢！銀杏樹的葉子是一把把小扇子，扇啊扇啊，把夏天的炎熱給扇跑了。只有松樹伯伯沒有穿上秋天送給他的美麗外套。他仍然是春天那樣蒼翠挺拔，如同一座座碧綠的寶塔。要知道，松樹伯伯可是四季常青的哦！

秋天的田野真是太美了！瞧！飽滿的大豆隨着秋風發出了嘩啦啦地笑聲，大豆吸足了氣，只聽“砰”的一聲，原來大豆吸的氣太多了，被彈了出去，他在空中揮揮手說：“再見了，朋友們。”

秋風吹過，樹葉像降落傘一樣飄落下來，像一隻只蝴蝶在飛舞。

果園裏一片豐收的景象，沉甸甸的果實掛在了樹上。碩大的蘋果早已掛滿了枝條，壓彎了枝頭，像捉迷藏的孩子露出了笑臉。黃澄澄的水晶梨臉上的點點，好像點點雀斑畫了滿臉。那圓圓的柑桔彷彿千盞小燈籠，金燦燦、紅彤彤，在墨綠的樹葉裏灼灼發光。

河水清澈見底，一羣小魚兒在水中自由自在地遊着。它們有的沉在水底呼呼大睡，有的在圓圓的石頭間相互追逐。

秋天，開得最旺的是菊花。菊花的花瓣向裏卷着，就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃色的瀑布傾瀉而下。雛菊像是一些毛茸茸的小珠兒，在微微的秋風中滾來滾去。一串紅和雞冠花也不甘示弱。你看，一串紅像是許多特製的冰糖葫蘆插在土裏。還有，雞冠花像大公雞頭上的雞冠。

我愛五顏六色、天高雲淡的秋天！

四年級上冊作文 篇5

她長長的頭髮，圓圓的臉，胖胖的身體，經常繫着一個獨角辮。她就是我的同桌──黃詩意。

黃詩意的膽兒特小，就是別人欺負她，揍她，她也不吭聲，不敢告訴老師，不過我覺得這是一種美德，忍一下，就不就可以避免一次不該發生的事嗎？

就拿那天羅老師讓我們做作業的事來說吧！下午，羅老師很忙，我們又不聽話，所以便讓我們來做作業。我做着做着，忽然聽見了一個聲音：“你不給我抄，我揍你！”擡頭一看，哦，原來是任柏欏的聲音。我火冒三丈：“她不給你，你能怎麼樣？”任柏欏說“我就要看！”，說着便把黃詩意的本子搶了過去抄，我便對黃詩意說：“走，咱們告他去！”沒想到她說：“算了，這樣是害了他！”我覺得有理便埋頭做作業了。

你看，這就是我這位膽小怕事的同桌，多好的人啦！

四年級上冊作文 篇6

在一個貧困的小村莊裏，住着一位苗族的老奶奶，大家親切半20xx稱她爲王奶奶。王奶奶白髮蒼蒼，滿臉皺紋，她的.兒女們都在外打工，杳無音訊，體弱多病的她無依無靠，無親無故。鄰居小蘭是一位有愛心的漢族小姑娘，她知道老奶奶有困難，就每天都會去看望王奶奶，樂於助人的她順便會幫助王奶奶做一些力所能及的家務。

隨着時光的流逝，王奶奶逐漸變老，身體行動起來更加不方便，但她無親無故，沒有依靠。隆冬來臨，王奶奶拿出要換洗的衣服，在北風下洗起一件件厚厚的棉襖來。北風吹着王奶奶的臉，如同刀割在臉上一般，十分叫人難受。王奶奶一邊洗衣服，一邊回憶起曾經的兒女們的往事，再看看自己，王奶奶不由地流下了眼淚。就在這時，小蘭來看望王奶奶了。

她看見王奶奶一會兒停下來喘口氣，一會兒，那個背又不好了，又要去捶捶……小蘭二話沒說，一個箭步走過去，端起臉盆，坐了下來。只見她挽起褲腿，捲起袖口，放下臉盆，拿上搓衣板，把衣服放在搓衣板上反覆搓擦，直到乾淨爲止。洗了一會兒，小蘭漸漸感覺手非常酸，水滴濺在了小蘭的衣襟和褲腿上，讓她覺得陣陣冰涼。

王奶奶見衣服洗完了，連忙跑上去，撫摸着小蘭光滑的臉，雖然王奶奶手上長滿了繭，但卻是溫暖的。“你真是比我的親人更親！”

人間處處有真情，真情時時暖人心。雖然小蘭和王奶奶不是一家，但卻勝似親人！

四年級上冊作文 篇7

愛與憐憫，是一個人的心田最絢麗的花，四年級上冊作文。因爲有了這朵花，人生的路程纔是完整和豐富的~。

上小學的莎莎是個聽話的好孩子，可是最近，班主任老師急了，因爲莎莎幾乎每堂課間都要去洗手間，經常耽誤了下一堂課。

下午開班會，主題是“我的願望”。一個男生最先發言說：“我的願望是做一個警察，捉壞蛋。”接着，一個女孩說：“我喜歡唱歌，我想當歌唱家。想當歌唱家。”這時，莎莎的同桌雪兒說：“我的願望是永遠和莎莎一起上洗手間，但是理由我不想說。”

譁!全班同學鬨堂大笑，然後響起一片交頭接耳的議論聲。一個男生還做着鬼臉說：“上廁所?天啊，你們的腦袋浸水了?”

直覺告訴班主任老師，一定要以最快的速度帶着莎莎和雪兒離開教室，不是因爲害怕丟臉，而是因爲她們還是小學生，當然會說愚蠢的話，可是，卻不能受到自己夥伴的傷害。老師領着她們走進了學校角落裏那片金黃的樹林。這裏沒有嘲笑，沒有傷害，只有輕輕拂過的微風和沙沙搖動的樹葉。雪兒低着頭不說話，眼裏噙滿了淚水。

“老師，您還記得嗎?雪兒上個月上體育課時扭上了腳裸，傷的很重。意外給雪兒留下了後遺症——一條腿軟弱無力，上廁所時姿勢異常難看。雪兒感覺自己像馬戲團裏的小丑，班裏有許多同學要幫助雪兒，可是雪兒不能忍受老師您在表揚這些同學的同時，總是提到上廁所這幾個字。這讓雪兒感到了羞恥和痛苦，於是，她惱怒的拒絕所有人的幫助。我向雪兒保證過，永遠替她保守祕密，不要表揚，不要獎狀，這樣雪兒才接受我的幫助。”

雪兒的眼淚終於留了下來。

班主任老師也終於知道了，莎莎爲什麼上下樓梯時總要扶着老師，原來，她就是這樣天天的攙扶着雪兒，養成了習慣。。。。。。

四年級上冊作文 篇8

“拖堂”是我們學生最反感的事情，可教我們的老師都是五中“響噹噹”的“頂尖人物”。他們的教學風格獨特，個人魅力十足，就連拖堂都“獨具匠心”。他們拖出了師生之間的和諧，也拖出了師生之間的友誼。

數學老師——自由選擇

下課鈴已經打完了。

我們已經養成習慣，收拾好東西，做好跑步姿勢，準備第一個衝出教室。

可是，數學老師仍在講臺上滔滔不絕，講着一道未講完的應用題。55雙眼睛祈求地看着數學老師，能下課嗎？

老師彷彿知道了我們的心意，於是轉過身來，對我們說：“已經下課了，但是這道題還沒講完，不如這樣吧，你們把這道題做在作業本上。”“啊！”全班哀聲一片，老師又說道：“那你們是願意聽我講完呢？還是做到本子上？請做選擇。”

全班異口同聲：“老師，你講吧！”數學老師已經猜好了我們的回答，便又講了起來。

生物老師——我的時間不能少

終於下課了，我們都是“身在曹營心在漢”。

生物老師不慌不忙地說：“來，別急，讓我算算。預備鈴響了之後，你們沒有準備好，耽誤了2分鐘。上課時，有同學說話，耽誤了2分鐘。電教課代表幫我開投影儀，又耽誤1分鐘。兩分鐘加兩分鐘再加一分鐘，一共是五分鐘。我不允許我佔別人的時間，但更不允許別人佔我的時間，這樣吧，再過六分鐘，我們下課”“哎，好吧。”同學們無奈地說。

體育老師——站好隊再下課

雖然在操場上，離食堂最近，但一會兒人就多了。已經下課了。而體育老師還在進行總結。隊伍已經亂了，同學們都準備跑向餐廳了。“同學們，聽我的口令，立正——不站好隊不讓下課啊！希望同學們爲別人着想一下。”全班立即站好了隊，“好，這節課表現不錯，下課！”剛跑到餐廳，黑壓壓都是人，無語……

雖然每個老師都有拖堂的經歷，但每個老師的處理方法卻不同。我不禁感慨，老師們也真可愛！