實用的四年級上冊作文合集十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的四年級上冊作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級上冊作文 篇1

一、引言導趣，激發情感

孩子們，第六單元的那一個個充滿人間真情和愛意的故事撥動了我們愛的心絃，打動了我們的心靈。（杭州的小錢得了白血病，是誰獻出了骨髓，挽救了他的生命？卡羅納失去了母親，有誰給他關心與安慰？）今天，我們再來欣賞一幅感人的畫面。

二、看圖想象，激活畫面

1、指導看圖

師：你看到了什麼人？

師：小姑娘與老奶奶是什麼關係呢？你們是怎麼知道的？（勝似親人）

2、理解題目

師：“勝”的意思是……（勝於、超過）“勝似親人”就是不是親人，卻比親人還親。

3、理解圖意

（1）仔細觀察畫面，老奶奶正在幹什麼？

（學生可能會說，老奶奶正摟抱、撫摸着小姑娘）

（2）老奶奶爲什麼要摟抱、撫摸着小姑娘？請仔細觀察畫面，好好想一想？

（學生可能會說，因爲小姑娘幫助老奶奶洗衣服，老奶奶感謝她。）

（3）事情可能發生在什麼時候？（可能，也可能……）

（4）小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服的呢？洗衣過程

（課件出示：想一想，小姑娘是怎樣幫老奶奶洗衣服的呢？）

4、指名反饋

（師相機追問：小姑娘一拿起衣服就洗嗎？小姑娘正在洗着衣服，我們又彷彿可以聽見傳來……（聲音）；我們又彷彿可以看見小姑娘臉上……；同時，小姑娘洗衣服時心裏會想些什麼呢？）

5、提出要求，試寫片段

師：同學們都能根據畫面，展開豐富的想象，把小姑娘幫助老奶奶洗衣服的過程想得很具體。由於時間的關係，我們不能讓每位同學將自己的想法，在這裏一一交流，那麼趕緊把它寫下來吧，下面請拿出作文草稿，寫一寫小姑娘幫老奶奶洗衣服的過程，當然，在寫之前，請先看看屏幕上的寫作要求。

（課件出示要求：

①用上“先……再……然後……接着……最後……”等表示先後順序的關聯詞把小姑娘洗衣服的經過寫清楚。

②選用“詞句寶庫”裏的詞，把小姑娘洗衣服的動作、聲音和心理活動等寫具體。

詞句寶庫：

動作描寫：系 背 蹲 浸 擦 搓洗捶打 刷 漂擰

聲音描寫：嘩嘩譁嚓嚓嚓唰唰唰

心理活動：呀，這些衣服可真沉。老奶奶年紀這麼大了，

洗衣服多累呀！可我年紀輕，有的是力氣。

細節描寫：細細的汗珠滲滿了額頭

溪水濺溼了小姑娘的布鞋

師：看清楚了，那就趕快動筆吧，看誰寫的又快又好！

6、試寫片段講評

A、出示一生作品

師：趕快來看一下這位同學寫了些什麼！（投影展示）

（師引導學生注意起因、經過、人物的動作、表情、對話有沒有寫清楚。）

生評，提修改建議，師評。

B、展示另一生作品

師：再來看一看這位同學的成果！（投影展示）

生評，師評，共同修改。

7、過渡

師：當小姑娘洗好衣服，回到院中將滿滿一簍衣服被單晾好時，老奶奶回來了，老奶奶見到眼前的這一切又會怎麼感謝小姑娘呢？

請你再次看圖摟抱情景

8、你能否用上詞句寶庫裏的好詞好句，把接下來發生的事說具體呢？

動作描寫：

小姑娘：晾雙手不自在地絞着圍裙。

老奶奶：顫顫巍巍地走了出來

擡起手用袖口擦了擦眼角，

摟在懷裏輕輕地撫摸着愛撫地拍拍

滿是皺紋的臉緊緊地貼着小姑娘的白嫩紅潤的臉蛋。

神態描寫：

小姑娘：不好意思地低下頭嘴巴抿着

小姑娘的兩頰飛起了紅雲洋溢着快樂的笑意。

老奶奶：眼角有些溼潤了

臉上的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花。

語言描寫：

小姑娘：您說哪裏去了，幫您做點兒事是應該的。以後，我還要

幫您做更多的事呢！

老奶奶：你真是個好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的

女兒還親哪！我該怎麼謝你呢？

孩子，總是讓你忙着，奶奶真過意不去！謝謝你

三、畫外聯想，豐富內容

1、圖前想象

師：課上到這裏，老師有一個問題不明白了，老奶奶爲什麼是孤身一人呢？她沒有親人照顧嗎？

指名反饋。

師：老奶奶身邊沒有親人，生活遇到了困難，樂於助人的小姑娘平常還可能會幫她做些什麼事情呢？

指名反饋。

師：嗯，小姑娘對於老奶奶來說，真是不是親人，勝似親人啊！老師覺得可以把這些內容放在我們習作的最前面，也就是剛剛寫的片段的前面，作爲故事的起因。板書：背景介紹，平時關係如何？

2、圖後想象

師：是的，這麼一位美麗、善良的小姑娘，用她的愛心讓老奶奶得到了比親人還好的照顧，她們以後的生活將會是什麼樣子的呢？你能大膽、合理地猜測一下嗎?（指名說）

指名反饋。

師：說的真不錯，我們可以把它放在習作的後面，作爲故事的結尾。

板書：結尾

師：此時此刻，你最想說些什麼呢？

點睛之筆供你選：

人間處處有真情，真情時時暖人心。

這可真是不是親人勝似親人。

多少令人感動的一幕呀！

多麼感人，多麼美好的畫面呀！

板書：點明中心。

3、取題

師：這麼感人的一個故事，我們可以用“勝似親人”來做題目，除此之外，你認爲還可以取什麼題目？（《感恩》《親如一家》）

四、整合結構，開始習作

1、師：現在，讓我們來梳理一下寫這個故事的完整結構：

作文提綱：

1、背景介紹，平時關係如何？

2、這一天發生了什麼事（通過動作、神態、語言等把情節寫具體）

洗衣過程 摟抱情景

3、結尾，點明中心。

2、師：根據以上的寫作提綱，老師讓你們回去把這篇故事完成好，有信心嗎？

四年級上冊作文 篇2

鮮花感恩雨露，因爲雨露高聳滋養他成長；蒼鷹感謝藍天，因爲藍天讓他翱翔；高山感謝大地，因爲大地讓她高聳；……我要感謝很多人，我要感謝他的小學老師——馮老師。

六年來，我在學校天天見到的最深的人是馮老師，感情最深的也是馮老師。六年來的點點滴滴映在我的腦海裏。

記得在一年級剛來時，爸爸媽媽走了。吃飯成了大問題，不是食堂裏的飯菜不香，而是我的心還在爸爸媽媽那，只顧哭，飯吃下去也原封不動的吐了出來。馮老師見了，自己也不由自主的哭了出來，不是遮着哭，而是毫不掩飾的苦。我記得馮老師苦時，一邊哭，一邊用紙巾拭淚，邊哭邊吸鼻子。陪我們度過了那天。終於，最艱苦的一年級上完了，下冊來了。那時，數學老師都說我這個慢，那個慢，這個不行，那個不行。只有馮老師一個勁的對我說：“加油！”“你一定行的！”“快點，再快點。”天天在我身邊幫我輔導作業。這一題不會，你便馬上幫我一起解答，讓我懂；課前，讓我準備下一課的東西；課後，你便讓我預習下一課。於是，我下定決心，一定要笨鳥先飛，比別人快。終於，我每次都爭取做到了第一。連趙老師也對我過目相看，我去的最終的'勝利。馮老師也對我而高興。馮老師對我的愛比別人更多更無私。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”愛在師生之間。

四年級上冊作文 篇3

早晨，我剛睜開雙眼，就發現眼前有一個奇怪的黑洞，緊接着，裏面竟然走出了一個長着絡腮鬍的黑臉大漢，“天呢，這不是張飛嗎？”還沒等我回過神，張飛就指着我說：“小子，你穿的那麼奇怪，是不是曹軍派來的？”“不不，不是”我腦子一轉，“我是你的導遊啊！”“導遊？那還不領俺老張出去逛逛！”就這樣，我開始了和“豬隊友”張飛的一天。

我連忙收拾了一下，帶着張飛出門了。沒走多久，張飛看到了紅綠燈，氣得哇哇亂叫，大聲說：“這肯定是曹軍的指揮燈，我要把它毀了，那曹軍豈不是大亂？”糟了，我還沒來得及阻攔，他就一個箭步衝了上去，拿着武器朝紅綠燈亂砍一通。“”“行了，行了，別打了，我們還怎麼通行？”司機們紛紛按着喇叭，不滿地說。張飛看到周圍全是曹軍的“馬”，便開始到處挑戰汽車，結果，汽車都被他挑翻了。“完了，惹禍了，快跑！”我朝他喊道。兩輛警車追了過來，由於到處都是翻着的汽車，警察只能下車來追。好在張飛跑得快，我們順利逃脫。

我和張飛跑到了機場，他問：“你這是把我帶到了什麼地方，那白色的大鳥又是什麼？”“別怕，我會保護你的。”“不要！不要！”我使勁把他拖進了飛機裏，坐着飛機我們前往北京。爲了阻止他闖禍，我把他的武器藏了起來，並把他用安全帶死死地裹住。下了飛機，我們趕緊找了最有名的科學家，求他把張飛送回他的時代。科學家說：“正好我發明了一個時空穿梭器，快來試一試。”他點了一下啓動，果真出現了一個黑洞，張飛跳進去消失了。哎，可算是回到了屬於他的時代，我也高興地乘着飛機回家了。

突然，鬧鐘玲響了，我起了牀，原來這是場夢。

四年級上冊作文 篇4

她的鄰居家有一個可愛的女兒阿蘭，經常幫助她。

冬天的陽光格外暖和，阿蘭想：“要把老奶奶的被子抱到太陽下曬曬了，奶奶一個人睡也不怕冷。”

上午十點，阿蘭敲了敲老奶奶家的門，無人應答，她輕輕一推，門就開了，阿蘭開始忙活了。

阿蘭先把被套取下來，和牀單一起泡在一個大盆子裏，撒上洗衣粉。然後把凳子端到門前的空地上，把蓋的、墊的被子一張一張地搬到凳子上，一一展開，讓它們吸收太陽的光芒，溫暖老奶奶。曬完了被子，阿蘭感覺到腰有一點點的酸。接下來，阿蘭就開始洗牀單。洗着洗着，因爲牀單被套太大，用手很費力，她乾脆脫掉鞋襪，挽起褲管，用腳踩，越踩越有勁。不知何時，老奶奶回來了，看着滿頭大汗的阿蘭，心疼地叫了一聲：“蘭兒!”阿蘭用手撩了撩散下來的一縷頭髮，回頭一看，老奶奶的眼裏滿是淚水。

老奶奶走到阿蘭身邊，用手摸着阿蘭的臉，緊緊地抱着阿蘭，緊緊地貼着阿蘭，“乖孩子，乖孩子，你是我最親的人，最最親的人。”

阿蘭也緊緊地摟着老奶奶。

一老一少的臉上綻開的笑容像冬日的陽光一樣燦爛。

四年級上冊作文 篇5

這幾天，爸爸媽媽帶着我去陽朔旅遊。我很興奮。一路上，藍藍的天空飄着朵朵白雲，風兒吹着兩旁的樹木在向我招手，麥田裏農民伯伯已經在收割麥子了。進入廣西后，簡直就是進入了隧道王國，最長的隧道足足有4。6公里呢！6小時後，我們終於到達了目的地——陽朔。

第二天，我們騎自行車去遇龍河漂流。天氣真熱，太陽就像一個大火爐烤着我們，但是遇龍河給我們帶來了一絲清涼。坐在竹筏上，看着兩旁一座接着一座的高山，感覺真美！我最喜歡竹筏下坡的時候，可刺激了。

第三天，我們坐船遊灕江。昨晚下了一場大雨，把太陽公公給嚇跑了，今天太陽公公還躲在雲朵媽媽的懷抱裏不肯出來呢！遊灕江沒有漂流那麼刺激，但確是陽朔最美麗的景點。劃竹筏的哥哥耐心地給我們介紹兩旁的景色：童子拜觀音、烏龜爬山、八仙過海和九馬畫山等等，真是美呀！竹筏飄呀飄，我們坐在上面真舒服呀，好像人在畫中游。

第四天，我們去了最美麗的巖洞——銀子巖。巖洞裏有五彩的燈光，各種各樣的鐘乳石，造型奇特，有的像萬里長城，有的像龍脊梯田，還有的像如意金箍棒，看得我眼花繚亂。大自然真是太神奇了！

第五天是我們呆在陽朔的最後一天，我有。悶悶不樂，真不捨得離開這個美麗的地方。心中暗想：以後我一定還會再來的。希望我下次來的時候，陽朔變得更美麗！

四年級上冊作文 篇6

我去過很多公園，有蓮花山公園、荔枝公園、中山公園……其中讓我印象最深最好玩的是蓮花山公園的風箏廣場。

一進門，路兩旁，有許多高大，枝葉茂密的榕樹，就像草原的哨兵在站崗。還有許多鮮豔美麗的花，五顏六色，爭奇鬥豔，有的含苞怒放，有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。還有各種各樣的小草，鬱鬱蔥蔥，一陣微風拂過，小草好像在向我們點頭微笑呢!好像在說：“歡迎你們來遊玩!”

趁着陣陣微風來到風箏廣場。哇!風箏廣場的人好多啊!真是人山人海，川流不息。一片片綠油油的草地，這裏是孩子們的遊樂場和風箏的樂園。許多人在這裏放風箏，在這裏遊戲。大人們把一個個美麗的五顏六色的風箏放到了藍藍的天空中，有的是扇動翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飛的雄鷹，還有的是勤勞的小蜜蜂……草坪的上空成了風箏的比賽場，一個個風箏你追我趕的，彷彿在說：“給我下去。”“我要飛到第一高。”可是有的風箏太懶了，就是不上去，急得他的主人快要冒煙了。孩子們追着風箏跑啊，跳啊。可開心了!

這就是蓮花山公園的風箏廣場，一個讓孩子流連忘返的地方。

四年級上冊作文 篇7

9。20星期六晴10：27

今天是一個晴天，老師給我們佈置了一樣作業：在水中泡點豆子，看它們有什麼變化。剛開始，豆子們像一個個活潑的小孩，享受着水的滋潤和陽光浴，生活過得好不自在，真羨慕它們。

9。21星期天雨9：56

豆寶寶換衣服了，它們個個都脫下了綠色的外套，換上了白中帶有一點點黃色，可神氣了！白黃色的外衣上長出了一條大約一釐米長的小芽，小芽是白色的，它們好奇地望着這五彩繽紛的奇妙世界，又像一個初生的小寶寶睡在媽媽的溫暖懷抱中，別提有多快樂了。

四年級上冊作文 篇8

那一天，我跟往常一樣，揹着書包早早來到學校，拿出書，隨便看看，等着老師來講課。

老師來了，她徑直走到我的書桌前，用很少有的暖和的語氣對我說：“這是你的匯款單。”我吃驚地看了看老師，又看了看那張印有綠字的紙，不知道這是怎麼回事。老師笑了，笑得很甜、很美，那是我多少次夢中見到的老師的微笑。老師說：“你寫的《春風》那篇作文發表了，這是你的稿費。”這時我纔想起來，那是我一個月前寫的一篇作文，老師說很好，可以寄出去，它果然發表了。我的心馬上加快了跳動，臉也熱了，不知該怎麼辦。老師說：“拿着，這是你的驕傲，也是我們班的驕傲，我祝賀你。”我慢慢伸手接過那張匯款單，輕聲說：“謝謝！”老師摸了摸我的頭，開始上課了。

那一天，老師的每一句話彷彿都印在了我的心裏。老師看我的每一眼，彷彿都在說：你太棒了。同學們都用羨慕的眼光看我。我吸的每一口空氣都有一種甘甜的味道。太美妙了，那快樂的時刻。

四年級上冊作文 篇9

我最喜歡的動物，牠有一條毛茸茸的長尾巴，膨膨鬆鬆的像雞毛杆子，有一個嬌小又柔軟的身體。牠的身體雖然嬌小，但靈活的四肢，讓牠能夠在樹林間飛快的穿梭，你知道牠是誰了嗎？對！沒錯！牠就是可愛的——松鼠。

記得有一次，我們全家利用假日到中山林遊玩，當我們嘴裏哼着歌，邁着輕快的腳步，不知不覺的走到一片樹林裏時，因爲那時剛下過雨，所以不時有水滴落到我們的身上，整片樹林是非常的寂靜，耳邊聽到的不僅是清脆的鳥叫聲，還有昆蟲「唧唧」的聲音。就在這個時候，一個小黑影跳了過來，拿走了我剛從地上撿拾在手上的小果子。哇！被牠這麼一拿，我整個完全傻了眼，竟然被眼前的景象給嚇呆了，等我回過神來，仔細的看清楚後，才知道原來是一隻小巧可愛的松鼠，牠正站在樹枝上吃着那顆小果子呢！那可愛的模樣，真讓我感到既心疼又喜歡。我再回想剛纔牠碰觸我的那一剎那，那條毛茸茸的尾巴，真是無法形容的柔軟啊！

有了那次的體驗後，每次當我到樹林的地方時，我都會特別仔細的尋找牠的身影，希望能再看到松鼠的可愛模樣。如果看到電視裏播放有關動物的節目時，我也會特別的留意，看會不會再看到牠，因爲我實在太喜歡牠了。

我覺得這世界上的動物，並不一定全是兇惡殘暴的，像老虎抓兔子、蛇吞老鼠、……，牠們所以會那麼殘暴，那全都是爲了填飽牠們飢餓的肚子，那是動物求生存的本能啊！如果大家都能這麼想，那動物就跟人類差不多了，並沒有想像中的那樣可怕啊！

四年級上冊作文 篇10

一身雪白的毛，一對長長耳朵，一雙血紅的眼睛，湊成了一隻可愛有趣的小白兔。

春雨姑娘偷偷趁小兔子不注意，下了幾陣濛濛細雨，給小兔子玩耍的草地梳理得平平柔柔的。微風吹拂着千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲，青的草，綠的葉，各色鮮豔的花都像趕集似的聚攏來，形成了 光彩奪目的春天。小兔子在草地上蹦來蹦去，滾來滾去，好像在給我們表演雜技，還偶爾輕輕地叫了幾聲，彷彿在說；“好舒服啊！好舒服啊！”可愛極了！

小兔子餓了，就走出兔窩外，一邊吃草，一邊享受着戶外的陽光，從遠處看去，小兔子可享受了！

小兔子是我們的好朋友，不能把它佔爲己有，我們要愛護好小兔子。