【必備】四年級動物作文錦集七篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的四年級動物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級動物作文 篇1

我家養了一隻小松鼠，這是我爸爸去成都時給我買的。

松鼠的腦袋小小的，圓圓的。眼睛睜得大大的，像閃閃發光的褐寶石。嘴巴差不多像兔子的嘴巴，三瓣嘴。它的毛十分柔順，大多顏色都是半紅半土黃。

秋天到了，因爲松鼠怕冷，所以我就在籠子裏放了幾塊大布片。晚上，松鼠就躲在大布片裏睡覺，怎麼叫它都不理睬我，就在那裏呼呼的睡覺，就連它最喜歡吃的麥片放在它的嘴邊，它也在那兒睡覺。我不禁感慨：“唉，真是睡覺大哥呀，睡得也太沉了吧！”白天的時候，它有時躺在大布片上曬太陽，有時踩着布片跳舞，還有時翻跟頭呢！小松鼠最喜歡翻跟頭，能連翻20幾個，一天要翻幾百個，都不會累呢！

小松鼠不寂寞的時候，沒人理睬它時，它就吱吱地叫個不停。如果遇見老熟人，就會自己伸出手跟你握手、蹭你的腿，跟你親熱。

小松鼠每天要吃很多食物，我常常餵它食物，我們親熱度也常常提高。有一次，我喂小松鼠瓜子吃的時候，我拿着有瓜子的手剛靠近籠子，小松鼠見了，它輕輕一跳，迅速地就把我手中的瓜子搶走了。不一會兒，就把瓜子殼剝開了，比我還剝得快，它把手中的瓜子仁拋進嘴裏，美美地吃了起來。小松鼠吃月餅更有趣。有一次，我在吃月餅時，就順手個小松鼠一個。小松鼠吃完月餅，爪子太粘了，就抓起布片用力擦乾淨，真有意思！

我喜歡小松鼠，更喜歡它的可愛！

四年級動物作文 篇2

一看到小兔子，我就想起我那過世的小白兔，它非常討人喜歡。它全身潔白，像穿了一件白衣服。長長的耳朵尖尖的，跑起來時一顫一顫的。一雙又紅又大的眼睛，好像兩顆閃閃發光的紅寶石。毛茸茸的尾巴短短的，微微向上翹着。圓滾滾的身體，跑起來蹦蹦跳跳的。有時，它扭動着身子，好像在跳舞；有時立起身子，又坐下去，又好像彈簧一樣輕鬆地彈上去、彈下來，可逗人了！

它跑步跑得非常快呢！有一次我們倆在陽臺上一起比賽跑步，它像風一樣跑到我的前面，搖晃着耳朵，好像在我面前炫耀：“小主人，看我跑得多快，你就認輸吧！”它跳得也非常高，有時候跳到縫隙裏，有時候跳到花盆裏，它有時停一會兒，有時又跟青蛙似的跳來跳去。它既像一個“跑步健將”，又像一個“跳高冠軍”。

我的兔子還很貪吃哩！它不僅愛吃胡蘿蔔，還愛吃大白菜呢！有一次，我把大白菜葉子拿在手中，蹲下身子，把大白菜葉子在它眼前晃來晃去，故意逗它。小白兔急了，瞪着像銅鈴一樣的大眼睛，一蹦三尺高，從我手中搶過了大白菜葉。它那小小的三瓣嘴一張一合的，不一會兒便狼吞虎嚥地幹掉了大白菜葉子。吃飽後，它眯起眼睛，縮起四條腿，趴在地上，渾身團成一個白球，舒舒服服地睡覺了。

同學們，我的小白兔可愛吧！不過它已經不在我身邊了，但是我會常常想起它的。

四年級動物作文 篇3

大家都知道動物園裏住着很多的動物，可是你知道嗎，天上也有個“動物園”呢！瞧，那千姿百態的雲彩，變幻莫測，真的好似天上的動物園呢。

蔚藍的天空上飄着朵朵白雲，像極了一羣正在吃草的綿羊，可轉眼間就變成了一隻翱翔天際的雄鷹。明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了一隻威風凜凜的雄獅......真是高深莫測啊。

有時，這些動物也鬧“情緒”。日出時，雲朵們變成了小鹿，在天邊跑來跑去，興奮的臉頰發紅，好像在慶祝：奧，太陽出來嘍！有時，它們也會憤怒。要下雨時，雲朵們又變成一隻烏黑的老虎，張牙舞爪的，好像在怒吼：“是誰把我的身子弄髒了？！”

有時，它們會沮喪。這時的雲朵，又變成了一條小魚，它們好像迷路似的，東瞅瞅，西望望，還是找不到同伴。最後，它傷心的游到很遠很遠的地方去了。

這個“動物園”有時千姿百態，變幻無常，有時隱隱約約，高深莫測。看來，大自然這位園長是多麼神奇呀！

四年級動物作文 篇4

“什麼！”我控制不住自己的情緒，從椅子上“唰！”地一下子站起來，大聲吼道，“要把這些剛剛生下兩星期的小雞和小鵪鶉送到奶奶家去？”

此時，正是暑假。我和爸爸在店裏不禁議論起這羣剛被人工孵出的'小傢伙們應該搬去哪裏？“那當然咯，放在這兒又沒有人來養。”爸爸理所當然地回答道。我被爸爸的口才說得無言以對，吐了吐舌頭，說：“好吧，算你厲害，不過我也得回奶奶家去照顧它們的！”“哦，隨你便！”

剛回到了奶奶家，我便把小雞們放進了我的祕密“寵物間”，就開始給它們餵食了。我剛一倒下“糧食”，它們這羣“小飯桶”就開始對我放入的“糧食”發起猛烈的進攻了，只見小雞“飛毛腿”一個撲翅，滑翔到了“小食盤”之中，它像一隻餓了八九天的狼似的，瘋狂地用自己的“無敵雞關槍嘴”對準“小食盤”進行了一系列的“掃射”，我生怕它會把這小小的塑料盤給啄出個洞來。其他的“小飯桶”也不甘示弱，圍着盤子便是一陣狂啄。不過一分鐘的時間，我又往裏面一看，真差點兒沒嚇暈過去。我纔剛放進去的飼料和水竟被這羣“爲食瘋狂”的“混賬東西”給吃了個一乾二淨！不一會兒，這些壞蛋們又打起哈欠來，一會兒，就一個個昏昏地睡去了。我暗地裏說：“這些可惡的傢伙就知道——吃了睡，睡了拉，拉了吃……”心裏又不禁想着：好可愛的小生命啊！

過了半個月，這些小傢伙們肥了好多。可我卻要去上學了。小壞蛋們只好都由奶奶看管，可是奶奶忙着管弟弟，根本沒有一丁點兒時間管小雞。過了一段時間，我又回了老家。不料，剛來到“寵物間”，一看小雞和小鵪鶉立刻就傻了眼——這羣小東西們竟然整整瘦了兩圈！我看了十分心疼，但又非常敬佩它們，它們在沒有人來看管，沒有人來送食物的情況下，還能倖存下來。

生命，十分可貴。如果你白白糟蹋它，就會遭到現時的懲罰；但如果你好好使用它，便會像小雞它們那般如有“神力”。

四年級動物作文 篇5

嗨，告訴大家一個好消息：週末，我去了淹城野生動物園，跟那裏的動物約會啦！跟我約會的動物可多了，有可愛憨厚的河馬，活潑高大的長頸鹿，高貴美麗的孔雀，高雅純潔的天鵝……據說，淹城野生動物園動物種類有200餘種，10000多隻呢！

哦，還是快點讓我來告訴大家我的約會吧。

我沿着路線，首先來到了天鵝湖，那裏有黑天鵝和白天鵝，我喜歡那高貴莊重、潔白無暇的白天鵝，它那純白色的羽毛就好像象徵着純潔與和平。天鵝們在湖中自由自在，無憂無慮地嬉戲着，她們一會兒把頭靠在一起，組成了一個愛心形狀，好像在向我們表達友好；一會兒展開美麗的翅膀，在湖面上飛來飛去，好像在向我們表示歡迎；一會兒站在水面，展翅欲飛，好像在說：“看，我潔白的翅膀多美啊！”天鵝們在湖中展示着各種各樣的姿勢，讓我和所有的遊客嘖嘖讚歎。真不愧是一名優秀的舞蹈家！

接下來，我來到了白獅館。那裏的獅子和我平常看見過的獅子不一樣，他的毛是白色的，像雪一樣白，幾乎沒有一根雜毛；他的眼睛是天藍色的，和他那白色的毛相映得特別漂亮又特別帥氣。白獅們有時靠在一起，酷似一團雪；有時分開各自玩耍，好像自由自在其樂融融的一家人……他們雖然看上去很好相處，但是隻要一吼，彷彿震天響，讓你感覺：啊哈，真酷！真不愧有王者風範啊！

後來，我還與馬戲團裏的小動物們以及兇惡殘忍的狼、兇猛無比的東北虎、“沙漠之舟”駱駝等等約會。

這次約會，讓我看到了許多的動物，也懂得了許多關於動物的知識，還讓我們明白：一個動物就是一個生命，每個生命都是值得我們尊重的，我們人類要好好珍惜與動物的友誼！大家也快點加入這有意思的約會吧。

四年級動物作文 篇6

動物是人類的朋友，更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動物對於農村的孩子來說是比較熟悉的。可以說本組課文是領着學生對他們眼中的小動物有新的認識，而這種新認識就是通過作者的語言文字來體會到的。因此，在教學中引導學生充分讀書，體會每一種動物的特點，感受動物的可愛。

根據這幾篇課文都是先概括說後具體寫的特點，教學中引導學生先找出中心句，然後圍繞着中心句再讀課文進行圈點批畫，最後在閱讀中感受作者語言，體會作者情感。

在感受作者的語言同時，學生可能會有一種恍然大悟的感覺。因爲對於自己喜歡的小動物曾經有這種感覺卻苦不會表達的困惑，在這裏作者用生動、幽默、有趣的語言把他們刻畫的如此細膩。在情感上與作者產生共鳴後，更可能激起他們想表達的慾望，故在教學中我抓住這樣的時機來引導學生學習表達。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導學生用“貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職。”的句式表達貓性格的古怪。然後從這段話中提取一些關鍵詞“無憂無慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學生來描述一下自己家的貓。

本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動物。語言風格迥異，敘述語氣不同，但在行文結構、描寫方法、語言表達上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個目的——對小動物真切的喜愛和真誠的讚美。這樣的語言素材是最值得學生積累的，所以在教學中給學生提供充足的時間讓他們進行積累達到人人熟讀成誦，個個紮實積累。

回顧本組課文的教學，在引導學生對不同風格的文本進行比較時存在着很大的不足。具體表現爲：引導上的不得力，使學生無從下手。最後沒有辦法採取了“填鴨式”的教學方法，把這個內容之間灌輸給了學生。反思這個問題，還是自己在鑽研教材上下的功夫不到。這個提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學中水到渠成。”

四年級動物作文 篇7

今天，我和爸爸媽媽一起去動物園遊玩了，看到了許多的動物，我和開心。

因爲今天爸爸媽媽放假，再加上是週末，所以我們一家人就去了動物園，一想到要看到我喜歡的動物了，我就非常的開心。到達動物園後，我們就開始迫不及待的往裏走，我們第一個去的地方是鳥語花香，這裏是鳥的天下，樹林很茂密，裏面棲息了許多的鳥，風中還能聽到許多鳥的叫聲。在外面的廣場上，還有許多的鸚鵡在進行表演，有的會算術，會說話，我發現鸚鵡也好聰明啊。

我們去的第二個景點是熊貓園，熊貓是我們的國寶，在我們來到熊貓園的時候，熊貓正在爬樹玩耍，還有一隻正抱着竹子在啃，熊貓有着大大的“黑眼圈”，因爲身子給人的感覺很笨重，四肢也比較短，看着憨憨的，但是看它們爬上爬下的，似乎還是很靈活的。我站在外面，和可愛的熊貓合影了。接下來，我們就要去看猴子了，我買的香蕉也派上用場了。我們來到猴子的所在地，樹上爬了許多的猴子，很多的人都拿着水果在逗它們，但是靈活的猴子也從我們的手上拿到了許多的水果，吃的可歡了。

最後我們還去看了美麗的孔雀，還看到了脖子長長的長頸鹿，今天玩得真開心。