實用的四年級上冊作文彙編10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級上冊作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級上冊作文 篇1

在我家的附近有一個很大的公園，公園裏的景色一年四季各不相同。現在就讓我們來看看冬天的公園吧！

今年冬天比往年要熱。於是，比較耐寒的茶梅就在公園的一個僻靜之處悄悄地開花了。花朵紅得像火一樣，非常引人注意。一朵花有五、六片花瓣，團團圍住中間淡黃色的花蕊，就像衆星捧月似的。

與此同時，一種與茶梅相似的花也含苞待放了。那就是茶花。茶花的花苞又大又硬，現在還是綠色的，嬌嫩的花朵層層地被花托包裹住。而有的花苞已經被花蕾頂破了，露出可愛的粉紅色，好似羞澀的小姑娘，又像調皮的小女孩和我們捉迷藏。

說到公園裏含苞的花朵，就不能不提到迎春花。迎春花是春天的使者，但在冬天就已經孕育了小小的、尖尖的花苞。花苞比螞蟻還小，很難被發現。這些花苞兒生機勃勃的，似乎只等一陣春風，就會全部綻開笑臉。

我們這裏的公園裏最美麗的要數梅花了。梅和鬆、竹被譽爲“歲寒三友”，又和蘭、竹、菊被稱爲“四君子”，確實有它獨特之處。公園裏的梅花是漂亮的金黃色，從遠處望去，像是許多蝴蝶停在樹上，又像無數繁星點綴枝頭，不經意間，一縷淡淡的清香鑽進你的鼻腔，會讓你心曠神怡。

今年的冬天沒有白雪皚皚，卻如春天般溫暖美麗，這不是冬天裏的春天嗎？我愛你，溫暖的冬天！我期待你，美麗的春天！

四年級上冊作文 篇2

新年伊始,烏鎮西柵景區正式對外開放了.爲了先睹爲快,大年初一我們一家來到了西柵景區.

走過一條古色古香的蠟像街後,我們來到了一條形似元寶的湖,當然它就叫作元寶湖.擺渡過湖後,就算正式進入了景區.

沿着古老的建築,踩着青色的的石階,我們追隨着一個個古老的足跡.突然一陣陣渲鬧聲把我們帶進了一個鐵鍋製作工坊,迎面看到的是一隻巨大的鐵鍋,號稱天下第一鍋.再進去就看到了冶煉鐵鍋的現場.只見師傅們先把生鐵溶化成液體,然後用勺子把鐵水拿出來倒入做鐵鍋的模具.一眨眼,鐵鍋就做成了.這樣的鐵鍋在景區售價99元,真是價格不匪.

接着我們參觀了許多會館,其中有二個會館最讓我記憶深刻.第一個是三寸金蓮館.在那裏我瞭解到,女人纏腳起源於五代十國的南唐,到清朝時發展到了瘋狂的地步,朝廷下令也禁不住.女人小腳滿足了當時男人的一種畸形的審美觀,認爲女人腳越小越美.女孩從五歲開始纏腳,八歲結束.而女孩爲了這一雙小腳要付出多少淚水,真是小腳一雙,眼淚一缸.

第二個是茅盾會館,在那裏我知道了文學家沈雁冰取筆名爲茅盾的由來,而最讓我感動的是茅盾先生在臨終時還向黨組織提出申請,要求加入中國共產黨,我爲茅盾先生的愛國精神深深感動.

白蓮塔,烏大將軍廟,月老廟…….太多的古蹟融入在西柵,只有親身遊歷一番,才能真正明白其中的內涵.

四年級上冊作文 篇3

只要心存相信，就總有奇蹟發生，希望雖然渺茫，但它永存人間。

美國作家 歐·亨利 在他的小說《最後一片葉子》裏講了一個故事：病房裏，一個生命垂危的的病人從房間裏看到窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望着眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光的時候，我也就要死了！”一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹枝葉。

最後一片葉子始終都沒有掉下來。只因爲生命中這片綠葉，病人竟然奇蹟般地活了下來……

看完這個故事，你們回有什麼感受？生命其實就是這樣，不要對她失去信心～這樣她就會永遠舞動漂亮的身姿……我覺得人生可以沒有很多東西，最惟獨不能沒有希望。希望就是人來人往生活的一項最重要的價值。只有希望之處，生命就能生生不熄……

四年級上冊作文 篇4

“嘟嘟嘟”，樓梯上傳來了熟悉的腳步聲，李老師來了！當李老師健步走到講臺前，稍稍喘了口氣，大聲地說道：“馬上抽背《九寨溝》，請大家做好準備，給你們五分鐘的時間。”真沒想到，李老師居然給我們下了一道“聖旨”。話音剛落，許多同學迫不及待地讀起書來，頓時教室裏書聲琅琅。

“真倒黴！”我心裏小聲地嘀咕道，“這個雙休日，我一直在做媽媽給我佈置的作業，哪有空背書，希望運氣好一點，不要抽到我。”師命難違啊，我只能硬着頭皮把書翻開，開始臨時抱佛腳，要知道五分鐘可是眨眼即過呀！

抽背拉開了序幕。我偷偷環視了一下四周，只見周裕林腰挺得直直的，但雙手在膝蓋拼命地搓着；膽小的薛佳琳身子似乎在微微發抖。還有幾個同學嘴脣不住地動着，口中唸唸有詞；調皮鬼陳俊儒把書放在課桌裏在抓緊時間翻看。李老師抽查了幾個同學，臉色由晴轉陰。那幾個倒黴蛋，背起書來要麼“缺胳膊少腿”，要麼“畫蛇添足”。此時的我喜憂參半，多麼希望抽背課文快點結束。這時李老師慢慢地在教室裏來回走動，驚慌失色的我，眼睛不敢看一下李老師，當李老師走到我身邊，我緊張地低着頭，連呼吸都不敢大口大口的了。我微微擡起頭，雙眼與李老師交匯，她那嚴肅的眼神似乎在說：“嘿嘿，陳遊啊，看你這副表情，雙休日肯定在外面野，竟然把我的家庭作業拋之腦後，這下一定要抽你。”

果然，李老師報到了我的名字，我“騰”地從座位上站起來，心已經提到嗓子眼了，憑着剛纔的記憶，開始“擠牙膏”：一座座雪峯插入雲霄……我暗自慶幸着，可是當背到“古木參天”時，我腦子一片空白，像一張白紙，我在腦子中搜索，可就搜索不到，此時要是有百度搜索就好了！我天真地想象着。突然，我搜索到了，連忙背下去，總算吧“牙膏”擠出來了。

哎，都怪我雙休日沒有好好去背，看來我以後一定要重視背書作業，否則今天的場面又會故伎重演的。

四年級上冊作文 篇5

昨天，我去我們的小區的草地上玩健身工具，我一開始在翹翹板上和我的弟弟在玩，我剛開始哈哈大笑，因爲我一直把弟弟翹起來，所以我會哈哈大笑。

後來弟弟鬥不過我，他只好敗下陣來，請我的哥哥上場。唉，這下我可慘了，哥哥一來我就被他翹起來，放下來了一會，我覺得很屁疼。我爲了給我的屁報仇，所以，我想到了報復他，我也故意一放，就把哥哥給放了下來，過了一會兒，我也聽見哥哥悄悄說：“他的屁很疼”，這時，弟弟拍手說：“姐姐勝利”我們兩個聽見弟弟說的話時，一個哭笑不得，一個眉開眼笑去健身今天我很快樂.

四年級上冊作文 篇6

過年時，家家戶戶都要貼對聯，記得我五歲的時候第一次貼對聯至今歷歷在目。雖然兩隻小手在走廊裏凍得通紅，但心裏別提多高興了。

那是鼠年的春節，我看着爸爸新買回來的對聯，非要獨自貼一次，而且“揚言”不許任何人幫忙。由於我的個子太矮了，所以我先把凳子搬了出來。我把“福”字正着貼到了大門上，姥爺走過來告訴我說：“你呀，應該把‘福’字倒着貼在門上，這樣福就來了，就是途個吉祥。”我按姥爺說的去做，把福字貼“倒”了。然後，我開貼橫批，個子不夠高，我就使勁地翹腳，結果橫批被我貼得七扭八歪。媽媽搖了搖頭說：“唉，就當是爲了好看，故意貼成這樣吧。”我聽了這話還以爲媽媽在誇我貼得好，於是我開始貼上聯了。我故意把它們剪成不同形狀，按順序歪歪扭扭地貼了上去。心想，這回媽媽一定會誇我的'，沒成想，媽媽卻擺出了一副哭笑不得的表情……這一年，我們家樓裏的人，來串門的，上下樓的，只要經過我家門口都要看上幾遍我貼的這副“超搞笑”的歪對聯，還不時的都露出和媽媽一樣哭笑不得的表情。難道，難道我做得不對？

從這以後，媽媽就再也沒讓我貼過一次對聯，而我卻覺得我的手藝非常好。後來，我才知道，原來，對聯是要貼得平平整整的，而且對聯不能重複貼第二次，不能往下撕，所以那副“歪”對聯在我家門口守了整整一年。我沒認真觀察，也沒有去請教別人，只是按自己的想法去貼對聯，雖然很有創意，但卻有些可笑。現在我才明白，只有認真觀察，才能辦好一件事。

四年級上冊作文 篇7

一天我興高采烈的出去玩。當我玩的歡的時候，媽媽卻叫我回家吃飯。

正當我走回家時，突然感到腳下一陣疼痛，一看腳心部位紮了一塊玻璃。“是誰這麼沒道德，居然把它扔到地上！”我氣呼呼的把它撇到地上。

我正往家趕的時候一陣尖叫，回頭一看原來是一個小女孩躺在地上。我過去問怎麼了，她說：“腳好象被釘子紮了一樣。”我一看腳上扎的是一塊玻璃。

我越看越覺得眼熟。啊！原來這塊玻璃就是我扔的那塊玻璃。我的臉刷的一下紅的像猴屁股一樣。

我慚愧極了連忙把她送到當地的診所，可她拒絕了。她說：“現在已經不流血了我還是回家去吧。”

我在回家的時候明白了一件事。當你因爲別人而受到傷害時，你不要抱怨，因爲你也曾傷害過別人。

四年級上冊作文 篇8

春天來了，我的光光的樹幹、樹枝長出了點點星星的嫩綠葉子，給我光光的身子穿上了一件炫目的服裝。小鳥從遠方飛到這裏，飛回了在我身上的家，我又可以聽小鳥唱歌啦！

夏天來了，烤爐般的天氣熱得蟬不停的在我身上“知了”“知了。”人們被熱得受不了了。你看！在太陽底下的人們熱得滿頭大汗。不過，在我下的人們多快活！你看！你看！老人們四個一羣，五個一夥的在我的樹枝下下象棋。一位老爺爺說：“將軍，哈哈，我贏了！”小孩子們無拘無束的奔跑着，我茂密的葉子下充滿了歡樂的笑聲。

秋天來了，我從小樹成爲大樹而現在我又要衰老了。我的葉子一片一片的落到泥土上。松鼠們忙

四年級上冊作文 篇9

我是一個聰明的小男孩，黑黑的頭髮，水靈靈的大眼睛，還有一張能說會道的小嘴巴。

朋友說我是個讀書迷，平常我讀書的時候，一般都讀2個小時，連吃飯的時候我也得看一會兒書，書對我的誘惑力太大了。

爸爸說我是個電腦迷，一玩起電腦，我就沒完沒了，後來我才知道，玩電腦對眼睛不好，要少玩電腦，從此我就每天只玩半個小時電腦。

媽媽說我是個玩具迷，只要一見到好的玩具，我就想把它買回家，媽媽對我說：“你已經長大了，那些都是幼兒園小朋友的玩具，太幼稚了。”媽媽哪裏知道我是多麼的不想長大啊，那樣我就會有好多的玩具。

奶奶說我是彈琴迷，每當全家人做到一起的時候，我都會給全家人獻上一首，爲他們消除疲勞。有的時候我談得入迷的時候，連奶奶叫我吃飯，也聽不到。

爺爺說我是車迷，從小到大我對車有着濃厚的興趣，不管是什麼車，從學走路的學步車開始到滑板車，再到自行車、汽車。尤其是對汽車，他們的牌子、性能，雖然我還不會開車，但是從理論上我已經知道怎麼駕駛汽車了。

這就是我，一個對什麼事情都感興趣的我。今後，我一定爲我愛好和興趣，努力的學習，增長知識，做一個更加完美的我。

四年級上冊作文 篇10

1. 主題嚴肅思想高尚進取心較強。

2. 中心不夠明確立意不夠清晰。

3. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。

4. 雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。

5. 主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。

6. 情節波折性較強於平常之中生意外能引起讀者的注意。

7. 情節變化不落於俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發展過程體現了作者的創新構思。

8. 情節發展較平緩缺乏一定的起落性。

9. 情節變化平淡無奇缺乏新意。

10. 情節平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。

11. 過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。

12. 構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。

13. 情節大起大落轉換太快不夠連貫自然。

14. 適當地運用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。

15. 不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特徵既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。

16. 巧妙地運用擬人手法使文中的物像具備了人的行爲特徵人的思想情感使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件但由於分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現。

17. 選材平淡無奇過於老舊粗俗簡單幼稚不具新意難於深刻地反映生活的時代性真實性。

18. 未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現手法運用還不夠嫺熟。

19. 對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

20. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強。