關於小學四年級優秀作文十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學四年級優秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級優秀作文 篇1

陽光明媚，萬里無雲，今天真是個旅遊的好日子。我們全家來到了象山影視城。

據說《射鵰英雄傳》、《倚天屠龍記》、《趙氏孤兒》等這些有名的電視都是在這裏拍的。因爲剛下車，我和爸爸媽媽都大口大口地呼吸着新鮮空氣，沒有注意到周圍的景物。

突然我猛一擡頭，發現上空高高的盤旋着一隻巨大的雄鷹。那雄鷹擡頭望着天空，雄赳赳氣昂昂，犀利的雙眼久久望着藍天白雲，好像隨時要對天上飛過的鳥發出致命一擊。那雙銳利的爪子，隨時準備鉤住獵物脆弱的咽喉。那對強壯的翅膀，隨時準備搏擊長空。我們迫不及待的奔向了城牆。城牆前面是一條清澈的護城河，護城河上架着一座長長的木橋，我飛快地跑了進去。只見裏面房屋低矮，人字形的屋頂蓋着瓦片，店鋪門口都掛着一塊匾。

影視城景色很多，看不完，道不盡，真是一個遊覽勝地!

小學四年級優秀作文 篇2

我在家鄉有一個形影不離的好朋友他的名字就叫做鄭創強。粗出眉大眼，瘦瘦的，我們倆是從小一塊長大的，幾乎每天都在一起。好的比一對兄弟。

鄭創強家很窮，可是他非常懂事，用功讀書，是學校的優等學生。他的成績雖然名列前茅，但他沒有一點驕氣，而且對人禮貌、謙虛、和藹，還很喜歡幫助別人呢.

一天，鄭創強突然生病住院，這個消息傳到班裏，大家頓時沉悶起來，我的心也非常難過．這一天我沒上好課，一放學，就約幾個同學急忙趕到醫院去看望鄭創強他．走進了鄭創強的病房，怎麼？難道他是鄭創強？只見鄭創強他臉色蒼白，合着兩眼睡在牀上，喉嚨也說不出話來，只得把想講的話都嚥下去了，這根本不是以前的鄭創強，以前的鄭創強是身體健康和遇事機靈的聰明小孩，今天怎麼會這樣呢？我們都想知道鄭創強的病是怎麼弄來的，我和同學們就去找醫生了解後，得知鄭創強是在上學的途中暈倒在地上，因爲吸了過多的塵埃所致的，只要住院幾天就會好的．這是我們才鬆了一口氣，離開了醫院.

過了幾天，鄭創強出院了，我和班裏的同學的心情都很輕鬆．我和同學們把儲下的零用錢買了水果和蛋糕去看望他．只見鄭創強他臉上充滿了喜悅的光彩！鄭創強終於回學校了!教室裏頓時又充滿了生氣！

現在，我和他已經分開了一年多了，雖然我們相隔了兩地，但是我們的音信不絕，互相鼓勵，我們的友情永遠存在！

小學四年級優秀作文 篇3

“誰道羣生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”這是唐代詩人白居易筆下的鳥。是啊，小鳥再小，也跟人類一樣有骨、有肉、有生命。所以每當我看到身邊的小麻雀時，總產生一種愛憐之情。

小麻雀看起來是那樣的弱小，輕輕地合攏雙手就可以把它們藏起來。它們披着一身灰褐色的羽毛，一雙小小的圓圓的黑眼睛透着光亮。它們的嘴巴是黑色的，最讓人喜愛的是它們的脖子上有一圈白色的羽毛，像一串漂亮的珍珠項鍊。

小麻雀總是喜歡三五成羣的一起覓食。它們走路時總是蹦蹦跳跳的，而且它們的警惕性很高，總是一邊吃食一邊不停地向四周看，一旦有人經過，它們就像箭一樣飛到空中，等人走了，就又飛回來繼續吃食。媽媽告訴我，以前因爲小麻雀吃糧食，所以被稱爲“四害”之一，後來發現它們主要還是以蟲子爲食，就又把它們從四害中排除了。

小麻雀是一種追求自由的鳥，不適合餵養，媽媽說，一旦把小麻雀關到籠子裏，它就會不吃不喝地絕食抗議，一直到死亡。

可愛的小麻雀，它是人類的朋友，我們生活在同一個地球，我們要保護它們。

小學四年級優秀作文 篇4

在一個小村莊裏，住着一位孤苦伶仃的老奶奶，她很寂寞。有一位小姑娘知道了，就天天來到這裏幫助老奶奶，陪她聊天，爲她幹活，做一些力所能及的事。

有一天，小姑娘來了，見到老奶奶一個人要洗衣服，因爲老了，腰都彎不下來。她馬上挽起袖口，幫老奶奶洗起來。她先拿來一個木盆子，把衣服、搓洗板放進去，倒上水，把衣服浸溼。等完全溼透了後，再放一件到搓衣板上，抹上肥皂，使勁地搓着，接着拿起另一件照做。又用一根木棒敲打。最後，她換了一盆乾淨的水，讓肥皂水流盡。這時，她已經累得精疲力盡，清水嘩嘩地流着，似乎在讚揚小姑娘的孝心。她把衣服晾在杆子上，水珠在太陽底下閃閃發光，像一顆顆晶瑩的汗珠。

老奶奶見了小姑娘，感動得熱淚盈眶，又看見小姑娘大汗淋漓的樣子，心疼極了，一瘸一拐地走到小姑娘身旁，一把把她抱住，用袖口揩了揩眼角，哽咽地說：“孩子，真謝謝你，爲了幫助我，做了那麼多事情，讓你辛苦了。奶奶心裏真過意不去，你就像我的女兒，一心一意地照顧我。”小姑娘也抱住老奶奶，說：“奶奶，您不用謝我，這是我應該做的啊，能讓您幸福，我也很開心，您就像我的親奶奶一樣親。”

啊，這真是“人間處處有真情，真情處處暖人心”！

小學四年級優秀作文 篇5

有一個人，她在生活上給予我無微不至的照顧；在學習上給予我鼓勵和幫助；在成長的路上爲我掌舵導航。這個人既就是我的媽媽，又是我的好朋友。

媽媽雖然沒有沉魚落雁之美，閉月羞花之貌，但也卻不失一個東方女性所特有的美，白皙的皮膚，中等個子，一頭烏黑的頭髮，總愛扎一個馬尾辮。對於我這個體質不太好的孩子來說，真的給媽媽增添了許多的麻煩和額外的工作量。

記得上一年級的時候，有一天我感冒發燒了，媽媽便帶我上醫院，醫生檢查了後說是扁桃體發炎，要吃點抗病毒的藥，多喝水，還要注意體溫變化。這天，媽媽是一個小時給我量一次體溫，一會兒又要喂水，一會兒又要扶我上廁所，經過這樣折騰了一天一夜，終於我的燒終於退了，可是再看看媽媽的臉，是那麼的瞧脆憔悴，我很心疼。

“玩”是小孩子的天性，我也不例外。對於老師佈置的家庭作業，我總是不那麼願意按時完成。媽媽發現後就跟我一起學習，鼓勵、幫助我克服困難，不知不覺中我已養成了按時完成作業的好習慣。

“孩子的成長需要有經歷”，這是媽媽告訴我的。雖然對這句話的意思有些模糊，但通過一件事，我似乎懂得了它的含義。

那是前不久發生的一件事。媽媽給我五元錢去買筆芯，買了筆芯後還剩下兩元錢，因嘴饞就買了支雪糕，但又怕媽媽罵，回來便撒了謊，沒想到還是被媽媽識破了。她語重心長的對我說：“兒子呀，一個人做錯事情，那是他的能力問題，但撒謊的，性質就嚴重多了，做錯事情可以改，改了還是好人孩子，但謊言是不能容忍的。”我知道錯了，漲紅了臉，低下了頭，心裏暗暗在說：以後一定要做個誠實的孩子。媽媽懂我，這時，媽媽摸着我的頭說；“這樣纔是好孩子。”還是媽媽最懂我。

在我的心目中，覺得媽媽是我生命中的保護傘，是我成長中的指南針，你是我的媽媽，更是我的好朋友！

小學四年級優秀作文 篇6

我心目中的老師不是“蠟燭”，而是“長明燈”。他能不時點燃學生積極向上的激情，還能爲學生不斷充電。

我心目中的老師不僅僅是“人類靈魂的工程師”和“園丁”，還應該是“充滿光和熱的太陽”。

學生有時確實需要教師像園丁那樣給予無微不至的`照顧，但一個園丁，他再努力澆水施肥,都無法將一朵百合培育成一棵紫荊。

我心目中的老師，不應該做“倒水人”，應該做“挖泉人”。其實學生本身就是一眼泉,一眼取之不盡，用之不竭的泉。

我心目中的語文老師應該是我們的領頭人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在學生堆裏，更不易被人發現，他又是一個“探祕”的高手，雖說語文老師也常常跟着我們跑題，但幾乎每次，都能跑回來，而且每次都恰好落在學習上，可謂技藝高超，用心良苦。我們又怎能不記住他的諄諄教導？

我心中的數學老師應該是智慧的代名詞。“學好數理化，走遍天下都不怕”，俗話都這麼說，當然不能忽視數學老師的分量。“數老”被我們尊稱爲“老爺子”，可見上了年紀的數學老師，平時衣着穿戴很樸素，但讓人有一種自然的敬佩，講課頗爲幽默，時常透露出智慧的味道。

總而言之，在我心目中，最好的老師就應該像上面所說的，是一位關心同學、教學有方的老師。

小學四年級優秀作文 篇7

人生當中有許多的第一次，第一次的感覺不一定是快樂的，但永遠是新鮮的。吃一塹，長一智，第一次總是讓人回味無窮，打開記載着酸甜苦辣的記憶寶庫，想起了我的第一次植樹。

去年的植樹節，夥伴們都去找樂子了，我經不住考驗，一時心血來潮，於是偷偷揹着媽媽，種樹去了。

我四處搜尋，在後院找到一塊適合種樹的空地，挖了一些土出來，挖成一個圓圓的小洞，然後把準備好的一顆小樹苗輕輕地插入土裏，再把旁邊挖出來的土又推進洞裏，埋住小樹苗的根，最後裝模作樣地敲緊鬆土。要知道這可是未來設計師種的，可神氣了！臨走時，我突然想起還沒澆水呢！撿個礦泉水瓶子裝點水澆在小樹苗周圍，大功告成，我興致勃勃地跑回家去了。

之後的幾天，我有時間都會去後院瞧瞧，有沒有成活？有沒有發芽？哪個時候會長大？帶着這些期盼，我日日去照顧我的小樹苗。功夫不負有心人，也不知過去了多少天，我發現小樹苗成活了，小小的莖用力地向上挺着，好像努力長高去吸收日月的精華。它的勃勃生機讓我開心地又蹦又跳，彷彿這顆小樹苗已經長成了參天大樹般。

看到它的成長，我放心了也鬆懈了。之後一連好些天，忙於自己的學習沒去理會它。等我想起去後院看望我的小樹苗，我好失望，因爲它耷拉着頭，剛長出來的葉子焉了，一副有氣無力的樣子，好生讓人心疼！怎麼會這樣？我垂頭喪氣地去問媽媽，媽媽語重心長地對我說：“你以爲植樹是好玩嗎？小樹苗是需要打理的，只有讓它經歷過脆弱的初期，它才能真正長成參天大樹！”

十年樹木，百年樹人，生活的大海並非永遠風平浪靜，人生的旅途也絕非平原縱馬，永遠一路順風。人的一生總要經歷這樣或那樣的挫折和磨難。溫室中的花朵經不起風雨的考驗，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍天，在逆境中自強不息，纔是成功的必經之路。

無數個第一次匯成不同的音符，湊成一曲美妙的樂曲，就在這一個個第一次裏，我們逐漸成長！

小學四年級優秀作文 篇8

瞬間被新引擎左右的人長迷茫，左右心態的人常快樂！

——題記

早晨，窗外紛紛揚揚的下着雪，安靜得像天使悄悄的眼淚，窗外樹枝上站立着幾隻怪模怪樣的鳥兒，眯着眼睛。這一個瞬間，折射出了冬天的美麗。

我和姥姥穿上了厚厚的羽絨服，裹上了厚厚的圍巾，就像武裝到牙齒的兩位武士，願意時刻接受着寒風的挑戰。

路上，走在上面就像腳底抹了油一樣，讓人走一步滑一跤。看見一位長着濃濃的八字須，鼻子邊上還有一顆黑痣的叔叔，在那跳着鬼步舞，搖擺着兩個手背、滑動着可怕的腳步，不時發出：“啊——”的聲音，最後還和地面來一個親密接觸。我趕緊拿出手機拍下了這“可怕的瞬間”。

不時看到晨練的人們對手哈着熱氣，有的繞着公園跑步，有的耍着大刀，有的耍着扇子，還有的在耍拂塵，到處都是高手，多麼美妙的早晨啊！

一羣老人自覺的按照習慣站好隊列，打着優美有力的太極拳，匯合着寒風沙沙的伴奏聲。在這一瞬間，他們就是公園裏美麗的風景！我趕緊拿出手機記錄下這美妙的瞬間。

在生活中，我們要時刻注意發現、記錄那些美麗的瞬間，這樣的話我們的生活才能更加的豐富多彩！

小學四年級優秀作文 篇9

我的學校是一所百年老校，被譽爲“巴蜀名校，人才搖籃。”一年四季更是有四種不同的景象，這都多虧了校園的四位好朋友的幫忙，你瞧，它們來了！

春姑娘乘着春風來到了我們的校園，吹綠了柳條兒，吹綠了小草，吹綠了樹葉，吹開了山茶花。柳條兒伸出了嫩綠的手對春姑娘說：“謝謝你，吹綠了我的枝條，讓我變得年輕美貌！”小草探出頭來對春姑娘說：“謝謝你，給了我新的生命，讓我充滿了活力！”樹葉對春姑娘說：“謝謝你，讓你舒展腰枝，活動筋骨，迎接新的一年！”山茶花對春姑娘說“謝謝你，讓我五顏六色的花開滿校園的各個角落，讓校園變得美麗多彩，讓我的香味芬芳四溢，讓蜜蜂和蝴蝶圍着我翩翩起舞，讓小朋友圍着我蹦蹦跳跳！”

夏娃娃迫不及待地乘着五彩雲蹦蹦跳跳地來了，他天天都把太陽捧在手心裏玩兒，熱得小朋友們不想出門，熱得小狗“汪汪”直叫，不過他也讓校園變得更加絢麗多彩。木槿花開出了新花，三角梅也開出了新花，蜜蜂和蝴蝶圍着它們團團轉，我看着盛開的木槿花和三角梅，不禁聯想到幾個月後我正坐在鞦韆上，端着杯子，喝着蜂蜜水，看着書，說不定那蜂蜜就是用木槿花或三角梅的花粉釀的呢！

秋姐姐提着籃子悄無聲息地來到了校園，她每天都提着籃子在校園裏採花、摘果子，天氣也不再炎熱了，變得漸漸涼爽起來，桂花也開了，桂花的香氣沁人心脾，我們女同學一下課就會到操場上去撿桂花。

冬哥哥讓天氣變得越來越冷了，小動物們都冬眠了，可堅強的臘梅卻頑強的開着花，高大堅硬的鐵樹仍然陪伴着同學們做早操。

校園的四季彷彿是一幅美麗迷人的圖畫，你難道不會被校園的一年四季所深深陶醉嗎？

小學四年級優秀作文 篇10

秋天，我到姥姥家的菜園裏去拔蘿蔔。

進了菜園一看，啊！這麼多的蘿蔔呀！一個個都水靈靈的，真招人喜愛。看來，我今天要費很多力氣才能拔完這些蘿蔔啊，也一定會享受一頓蘿蔔美味了。

開始拔蘿蔔了。一二三拔，哎呀，蘿蔔沒有拔出來，卻累得滿頭大汗，手上還沾滿了泥巴。但是，我不想放棄，擦擦臉上的汗，拍拍手上的泥，又開始拔了起來，一二三！一二三！呀，我的手上有一個大蘿蔔了，只是，我摔了一個四腳朝天。我顧不得疼痛，高興地抱着蘿蔔撒起了歡兒。

姥姥說：“瞧把你高興的，還有那麼多的蘿蔔等着你來拔呢。”“姥姥，不要着急，就瞧我的吧！”我拍着胸脯，擺出了一副男子漢的架勢。

慢慢的，在姥姥的指導下，我掌握了拔蘿蔔的竅門，就越拔越快了，越拔越順利了，哈哈，也越拔越愛拔了。很快的，我就和姥姥倆把菜園裏的蘿蔔全拔完了，我的全身雖然冒出了一身的大汗，可是內心卻高興極了。

今天的收穫可真大呀！我還可以吃一頓蘿蔔大餐啊！