【熱門】四年級同桌的作文彙編5篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級同桌的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級同桌的作文 篇1

明天你是否還記得，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。

——題記

六年的時光猶如一隻順風的無法回岸的小船，在茫茫大海裏越漂越遠。而我，就像一個被遺棄的水手，看着小船。唯一讓我記得的，只有你。

我站在公交車站旁。這時旁邊有一個人在說話：“不要認爲贏了就厲害。”這句話喚醒了我沉睡的記憶。好像在哪聽過，半個月前吧，我想起來了，是我的同桌說的。

我的同桌，瘦瘦的，白皙的皮膚，一臉痘，像向日葵一般。你雖然其貌不揚，但是有一肚子墨水，人送外號“知識分子”。

四大才子

我們班的“四大才子”，沒有四個人，只有一個人，那就是你。老師每課提出的問題，都被你破解了。記得有一次，數學老師派出一大堆奧數題，向我們“進攻”，同學們神情嚴肅，思考着如何破解這些題目。可你呢，打一打哈欠，伸伸懶腰，然後從書包裏慢悠悠地拿出草稿本。當時我看了看你，不禁嘲諷：“快寫吧，再不寫，可要罰抄啦。”可你像個沒事人似的，眼神中充滿着愜意。我不禁惱火：“懶得管你！”過了一會兒，你終於大顯身手，只見你揮筆速寫，一道道公式便擠滿了整張草稿紙。轉眼間，你又寫完了。然後傲氣十足的擡了擡頭，望了望我，那眼神像在說：“沒我厲害吧！”我不禁長嘆：“既生我，何生你？”

藉口男孩

在一次體育課上，太陽毒辣地烘烤着我們。所有同學就像蔫了一樣，我無聊地對你說：“咱玩什麼？”“象棋。”“好吧。”炮到先，馬提前。還記得嗎？那次我們玩了一節課，誰都不留餘地的展現自己的戰術，最後你慘敗了。你平靜地說：“範小子，有長進嘛，再過五百年，就能當我孫子了。”“誰要當你這龜孫？”你壞笑道：“機會只有一次，機不可失。”我帶着幾分無奈說道：“拜託，是我贏了，大媽。”你還是不服氣：“算你贏，可不要以爲贏了就厲害。”

“梵高”附體

在美術方面，你也可以算是“天才”了。一隻兇猛霸氣的獅子，會被你畫成一隻可愛的小貓。有一次，我正在畫美術老師，可你呢，在美術老師嘴上花了幾撇鬍子。這下子，美術老師變成了男不男女不女的怪物。我火冒三丈，握緊雙筆，對準你的畫上的一個像狗的生物（可能是美術老師）塗下去。頓時，一陣吵鬧聲響徹雲霄。

你就是這麼有個性的男孩，有這樣可愛的同桌，真好！

四年級同桌的作文 篇2

我有這麼一個同桌，是一個可愛的女孩子，有着一頭烏黑靚麗的長髮，漂亮的眼睛，如蝶翼般的睫毛，常常帶着甜甜的笑容。別看她長得斯斯文文讓人不由覺得是個含含蓄蓄的淑女，可事實上呢？要說起例子，就必須提到我跟我同桌可是班裏的“搗亂大王”，從來不把班主任的“王法”放在眼裏。但老天護得了我們一時，護不了一世，在某一天的午覺時間，我們就華麗地被教官逮了個正着，被狠狠扣上了好幾分，原本班主任想隨便罰罰我們就罷了，不想我的同桌卻過分得過分，大難臨頭依舊能樂開了話，看着她，我竟也跟着傻樂了起來。班主任看到我們一副副不知悔改的模樣，當之罰我們抄了五課書各五遍。

我倆一聽，卻完全沒啥傷心或欲絕。學了一個大佬爺們的模臉模樣說：“班主任罰我們抄那麼多，想必是怕咱們背不了，對咱實在是so good！”“對對對滴。”我忙着附和道。什麼？你問結果，結果當然是，又挨多掃了兩週地……誒……對於懶癌晚期的她來說，這可無異於某命。

四年級同桌的作文 篇3

我希望她是我的同桌。她——陶心怡，我的死黨。

對於我們兩個人之間，有時候真的很像是姐妹，在對方失敗時，走到他身邊安慰她，和他一起分擔不愉快；在對方成功時，獻上自己發自內心的祝福，和她一起分享快樂；在對方沒有信心時，走上前去說幾句鼓勵的話語，給她一些信心；在對方和同學發生爭吵時，走過去調解一下……像這樣的時候還有很多，雖然很多都只是眨眼的瞬間，但卻是我們之間有益的一個真實寫照。=

陶心怡身上有很多值得我們學習的地方——樂觀、開朗、樂於助人……值得我說的地方很多，但最讓我記憶深刻的，便是他的樂於助人。不僅在我摔倒時，她扶了我一把，在別的男生摔倒時，她也不例外。有一次，上體育課時，在打籃球，張溢洋一不小心摔倒了，陶心怡看見了，馬上跑過去問他有沒有摔疼，又問有沒有摔破皮。直到確認沒有，她才噓了一口氣。

而且她還有很多愛好，比如：打籃球，製作網頁……在打籃球上我們有時也會經常在一起打，有時也會討論討論。如果說在打籃球上我們不分上下，那麼在電腦技術上，我可是甘拜下風了，許多我不懂的地方，她都知道該怎麼做。

我要像她一樣樂觀、開朗，把不開心的事，全都拋到腦後，每天都以一個好心情迎接新的一天。我真得很希望她是我的同桌！

四年級同桌的作文 篇4

體育課後是英語課，沸騰的教室好不容易靜下來，一顆顆躁動的心慢慢褪去體育課的激動與歡騰。每當這時，教室的後門都會晃進一個姍姍來遲的熟悉身影，他滿頭大汗，蓬頭垢面，手抱籃球，鬼鬼祟祟……

這個身影就是我的同桌，總愛在體育課的'下一節課遲到的“調皮鬼”。六年以來，同桌常常就“三八線”問題，不經意間即發大戰。在六年的時光裏，我早已習慣同桌的搗蛋、“狡猾”、愛開玩笑……

同桌的名字叫“中國”，因爲同桌曾在自我介紹時，說自己的英文名是“China”，所以同學都叫他中國。同桌長得虎頭虎腦，大家可別被他的外貌騙了，他纔不是什麼懵懂無知的小朋友，而是聰明，甚至有點兒“奸詐”的小霸王。同桌笑起來非常有喜感，五官皺巴巴地擰作一團，嘴裏發出“嗝嗝嗝”的響聲，他一笑，全班同學都忍俊不禁了。最讓人印象深刻的還是，他衣服裏散發出的沁人心脾的薄荷洗衣液的味道，很是好聞。

同桌有點自我“膨脹”，嘴裏總掛着一句“給朕拿來……”記得有一次數學課，老師讓他說說想法，他竟硬生生地從牙縫裏冒出“朕覺得……”，聽得同學們目瞪口呆，老師賞他戒尺的撫摸作爲獎勵。經歷了這次遭遇，他的嘴邊依舊掛着“朕”，讓人聽了覺得又好氣又好笑。

同桌是個段子手，一天到晚，總是金句頻出，讓人笑掉大牙。他很愛探索別人內心的想法，比如什麼“她心裏一定萬馬奔騰”，什麼“他心裏一定在打着防禦”……總能逗得大家笑個不停。

除了這些，我還非常佩服他的聰明才智，以及做事持之以恆的態度。每當在老師提出難題，同學們都還在冥思苦想時，他總是能第一個提出金點子。同學紛紛向他投來佩服的目光時，他掩飾不住內心的小驕傲，大門牙也忍不住跑出來在教室閃亮亮相。要是有問題想不出來，他總會想到下課，猶如雕像般，坐在那兒紋絲不動。

歲月不居，時節如流，六年時光轉瞬即逝，我一定還能記得這個調皮、聰明的同桌。

四年級同桌的作文 篇5

每個人都有自己的同桌，但讓我最難忘的，就是三年級時候的同桌——楊若菲。

讓我記憶猶新的就是三年級上學期的時候，我們兩個分了“國界”。只要我一出界，她就會用她的“鋼甲鐵臂”把我打得生痛。因此，我不得不加倍小心我的手臂出界。還有一次，美術課上她沒帶水彩筆，她借我的水彩筆，我不想借給她，她用她那條“鋼甲鐵臂”把我的頭髮使勁往外拉，我的幾根頭髮都被她硬生生地拉了下來，我只好把水彩筆給她。我非常生氣，但又不敢言，只能眼睜睜地看着“小霸王”把我的水彩筆拿去。

有這樣一個同桌，想必誰都不好過吧，不過這樣一個同桌也有善良的一面呢。那一次，我忘了帶文具盒，可馬上就要上課了，怎麼辦呢？這時，同桌問我：“李卓翰，你怎麼那麼着急啊？”“我的文具盒忘帶了。”我着急地說。“那我借你一支筆吧，不過放學一定要還我啊，要不然，嘿嘿……”同桌按按手指頭說。

誰讓她是女生呢，不過，有這樣的野蠻同桌還真是倒黴啊！