四年級優秀作文優秀【10篇】

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級優秀作文10篇，歡迎大家分享。

四年級優秀作文 篇1

螞蟻的性格實在有些古怪。說它討厭吧，它的確有時候很煩。它會趁你不注意的時候，偷偷爬上你的鞋子，當你走路時，它便搭起了“公共汽車”，你發現它時，它已經心滿意足地離開了。可是，它想出去跟其它螞蟻打一架又是多麼勇猛，它屏息凝視，等待着對手出擊。

你要是惹怒它了，它就會爬上你的搗亂螞蟻窩的木棍，如果你還想甩掉它，它就爬到你的'手上，狠狠地咬一口，你就會疼的扔掉木棍，衝着它乾瞪眼，它卻大搖大擺地走回窩裏休息去了。

可是，現在我改變了心思，我看見一隻只團結的螞蟻搬食物的場景。

無論是在窩旁，還是在離窩很遠的地方，它總是仔細地尋找一點兒可吃的東西，一找到可吃的東西，它便用觸角碰了碰食物，可並沒有吃，而是回到窩門口，使勁搖擺觸角，不一會兒，有許多螞蟻爬出來，一起用觸角碰了碰，確認食物安全後，再伸出前足，把食物舉起來，大家同心協力運回了窩裏，“原來螞蟻那麼團結呀！”我不由地讚歎道。

從此，我再也不會討厭螞蟻了。

四年級優秀作文 篇2

書像海一樣廣，書像螞蟻一樣多，書像花朵一樣好看……在這麼多的書中選一本，實在太難了！

如果一定要選，我會選《林清玄散文》。

《林清玄散文》是分很多篇的文章，都是寫一件親身經歷的事和對這件事的評價與感想，每一件事趣味性都很強，讓人百看不厭；每一個啓示都很深奧，教會我們做人的道理。

所以，我喜歡這本書的第一個原因——格式。

但是，如果一本書再好，不認真看，恐怕就沒有一本喜歡看的書了。

所以，首先拿到這本書，我會先看題目，猜想內容應該講些什麼。再看作者，瞭解作者的`親身經歷，接着看本書的內容，同時摘抄好詞好句和不懂的句子。看到最後，總結作者的寫作方法，解答那些不懂的問題。最終，我會模仿作者的寫法，自己也來寫下，於是我仿寫下了以下文章。跟死神拼搏

有一天，媽媽爲了慶祝我單元考考了全班第一，媽媽大大方方地買了一箱螃蟹回家，差不多是在那天后的三天那晚上，當我打開保鮮蓋，看見裏面裝得都是冰，我忍不住用手去摸一摸——“哇！好冰！”我忍不住大叫。於是，我就叫來阿姨和弟弟，一起把冰給鏟開，沒想到鏟完之後，突然看見有幾隻蟹還在動，但馬上就不動了！我突然對他們無比敬佩，他們竟然打破生命的限制，克服種種困難，從死亡線拉回生命線，儘管最終還是死的，但那一隻只弱小、柔軟的食物，卻能有如此大的信心與和死神拼搏的毅力。令我驚歎，心想：食物都有這種心態，人物卻未必有這種心態，我們真應該像它們學習。

還有一件事，記得我小區裏有位90歲以上的老爺爺，他白髮蒼蒼，皺紋滿滿。也無兒無女，他就一人住在一座小房子裏，靠撿破爛爲生。他竟然能在這種環境下存活下來，不需要任何人的幫忙，讓我吃驚，他也是克服困難，走出來的，如果是有些人的話，要麼就自殺了。生命，是可貴的，生命是有魔法的，它會在你有一種珍惜生命，克服困難的心態上發揮魔力，創造不可能。

書，是精神物質的糧食，最喜愛的書就像精神的糧食，希望我能去閱讀並喜愛更多書！

四年級優秀作文 篇3

我們的校園書香四溢，充滿活力，她是那麼優雅，那麼迷人，那麼美麗，尤其是那寬廣的操場，更是同學們的樂園。

操場座落在校園的西北角，操場的正前方是升旗臺，旗杆頂端的國旗迎風飄揚。每當週一，同學們就在操場上排着整齊的隊伍，舉行升旗儀式，莊嚴洪亮的國歌聲中，鮮豔的五星紅旗徐徐升起，同學們注視着國旗，向國旗敬禮，心中充滿了自豪感。

下課了，同學們像一隻只小鳥飛出了教室，衝向操場，此時寂靜的操場變成了一片沸騰的海洋。同學們有的打籃球，有的打羽毛球，有的打乒乓球，還有的攀雲梯，跳繩……那些打籃球的同學你搶我奪，真熱鬧，不時傳來進球的.叫好聲。那些打羽毛球的同學更是認真，球一飛過來立刻接住，球在空中來回穿梭，一個個都打得滿頭在汗。

跳繩的同學踩着熟練的步子，跟着節奏配合得相當默契，最令我佩服的是那攀雲梯的同學，那運動可不是單純有力氣就能堅持下來的，還要有堅強的耐力和敏捷的身體，只見那攀雲梯的同學，一條腿向前一擺，腰一用力，一隻手同時向前伸出，握緊前面的橫杆，不斷的重複着這個動作，在加油聲中到達了雲梯的盡頭。操場周圍橢圓形紅色塑膠跑道上的比賽也是異常激烈，兩旁啦啦隊的喊聲此起彼伏……

“叮鈴鈴”上課了，熱鬧的操場頓時變得安靜無比，校園的操場如此美麗，讓我如何能不愛她？

四年級優秀作文 篇4

小學四年級的學習生活結束了，回想這一學期的生活，我有很多感悟和啓示。

四年級，在老師的精心教育下，我學到了更多的文化知識。感謝老師這一年多的辛勤培養。這一年中我犯過很多小錯誤，上課不認真聽講、思想開小差，上課不積極舉手回答問題，學習成績直線下滑，但是老師非常關心我，把我叫到辦公室跟我談心，鼓勵我，要認真學習，上課思想要集中，認真聽講，不會做的題可以單獨找他講解。在老師的關心鼓勵下，成績有了很大提高。

四年級，在學校裏我和同學團結友愛，相處的.很好，尤其是我的同學張魯玉和張振宇，她們倆是我最要好的同學和朋友。在學習上我們互幫互助，共同提高，誰碰到困難，我們都會伸出友愛之手，有一次，我被一個男同學不小心碰倒了，當時把我摔壞了，我哇哇大哭起來，張振宇和張魯玉趕緊跑過來把我扶起來，安慰我，開導我，還對我說他不是故意的，最後我原諒了他。

四年級，老師讓我們每天都課外讀書，記錄讀書記錄卡，讓我對讀書有了很大的興趣。俗語說得好：書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智。通過這一年的堅持讀書，讓我懂得了很多道理，學到了很多課本中學不到的知識。書教會我怎樣做人，怎樣做事，怎樣分辨是非。在新學期的學習中我將繼續堅持每天讀書。

四年級的生活結束了，我又長大了一歲，我要積極幫助父母分擔家務，自己學習洗衣服、疊被子等，做一個快樂懂事的好孩子。

四年級優秀作文 篇5

每當想起汶川大地震，想起那些不幸沒有逃出來的人，我都涓然淚下。所以我要設計出一種新型房屋。

我設計的房子有許多功能，房屋有四個按鈕，只要主人一出門，按一下喇叭圖案的按鈕，房子就會自動啓動一層保護裝置，無論多少級的地震都震不倒這個房子；按一下披風圖案的按鈕，就能啓動隱形裝置，外人根本發現不了這個房子；按一下暴風圖案的按鈕，房子就能啓動飛行模式，再遙遠的地方都不用坐車了；按一下變大變小圖案的按鈕，房子就可以變大變小，就可以隨意帶走，太方便了。

走到裏面，便可以看到一個大大的客廳，裏面的傢俱只有幾件。有一個專門控制傢俱的電腦屏幕，只要想要什麼傢俱，電腦就會立刻幫你實現。

臥室在二樓，裏面有一個微型感應器，能感應到主人要幹什麼，並且傳入機器人的接受芯片裏，再執行主人發出的指令，能幫助主人達到一切想做的事情。主人休息後，機器人自動把所有房子中的設備執行休息狀態。

廚房可以隨意移動，裏面的食物都能克隆，吃完了還有。所以主人就不用天天上街買菜了。你可能會問：“食物放在哪裏呢？會不會發黴變質呢？”我要告訴你是不會發黴變質的，因爲廚房是無菌廚房，沒有微生物污染，就算放幾年都不會腐爛，而且食物都是高壓縮食物，食用一點就飽了，就能滿足人一的各種營養均衡。

書房也在二樓，可是沒有一本書。這是爲什麼呢？如果你需要什麼資料，只要通過大腦傳到機器人的`芯片裏，機器人就可以馬上覆製出來，自動傳到你的大腦。

衛生間每一個樓層都有，所以就解決了爬樓梯的問題。

你可能會擔心，家裏來客人要住幾天怎麼辦，睡哪呢？別擔心，有個專門的客房，還有專門給客人的空間、臥室、食物、洗手間……安排的非常周到。而且還有自動消毒功能，客人走了以後，啓動消毒功能，就能把客人留下的一切氣息清除，健康又環保！

你喜歡我設計的房子嗎？但我知道，這知識我的幻想，可是隻要我們刻苦專研、努力學習，我相信這一天很快就能到來的！

四年級優秀作文 篇6

書包，從很小的時候我就有了一個。但是，書包裏的重量慢慢地加重了，一種負擔與責任扛在了我的肩上，裝載了許多許多……

小時候，我吵鬧着讓媽媽給我買一個小書包，出去玩的時候把自己喜愛吃的一些零食放在包裏，開心地玩着。這時候書包的重量很輕，揹着它讓人覺得沒有任何負擔。

上了小學，我換了一個較大的'書包，裏面裝着一些課本與文具，稍微有點沉。一年級的功課並沒有像高年級學生那樣繁多，所以，我也背得起這個書包。

三年級時，功課增加了許多，書包的重量變沉了，甚至讓我有點駝背。每天上學放學，我都揹着它，裏面的東西增添了不少。最重要的是老師教給我的那些寶貴的知識。打開書包，翻開課本，我遨遊在書的海洋裏，不斷地收穫豐富的知識，汲取書中的營養，知道了書中許多深刻的道理。這時候，書包裏裝載的是無窮的知識。

五年級了，書包又換了一個。這時，書包的重量很沉重了，背起的是老師與家長的期望。五年級離六年級只有一年了，畢業的腳步慢慢靠近了。每一張考卷，都是父母的期盼；每一次的分數，大家都是那樣重視；每一次作業，家長都會認真地檢查。每一位父母都希望自己的孩子有優異的成績，考上重點中學，肩上扛着的負擔是那樣的沉重。這時候，書包裏裝載的是父母對孩子無限的希望。

從兒時書包裏的零食，到現在書包裏父母的期望，由輕鬆到沉重。書包從小就陪伴着我，到現在也跟我形影不離，它陪伴着我成長！

四年級優秀作文 篇7

夏天到了，前幾天還是涼爽爽的天氣，一下氣溫驟升，飆到了30攝氏度以上。這幾天我躺在棉被上熱汗直流，今天我當家，決定乾的大事就是全家總動員——換席條。

我沉思了一會兒，該如何給爸媽佈置合理的任務呢？爸爸身強體壯適合幹體力活，我決定讓他搬席條。剛翻出來的席條由於一直放在牀下，已經積滿了厚厚的灰塵，甚至有些地方都發黴了，可能還有看不見的蟲卵。只有用熱水才能把它們洗乾淨，清洗席條的任務就包給了我和媽媽。我安排媽媽燒水，我呢？那就是殺蟲卵和刷黴斑吧！

我雙腿跪在席條上，雙手接過媽媽遞給我的毛巾，用力地將髒東西擦乾淨。原本乾淨的毛巾不一會兒就變成了髒抹布，洗毛巾的.水黑得像墨汁一樣。我頓時有了成就感。雖然膝蓋跪得麻木了，身上的衣服就像浸在水裏一樣，雙手累得都不聽使喚了。當聽到媽媽的鼓勵聲，我立刻幹勁十足。看着一張張席條變得一塵不染，曬在太陽下，好像在對我說：“好舒服啊！”

晚上我睡在涼爽的席條上，想到今天我當家真有趣，我終於獻出自己的一份力爲家人做了一件有意義的事。“Family——爸爸、媽媽我愛你！”家需要大家一起付出，才能充滿快樂。

四年級優秀作文 篇8

大雨中，是誰爲你撐開那一把雨傘？是媽媽；是誰在你肚子咕咕響時，爲你端來熱氣騰騰的飯菜？也是媽媽；又是誰在你生病時給你無微不至的照顧，還是媽媽。我只想對媽媽說一聲：謝謝您。

在我成長的這十年中，媽媽無時不刻都在鼓勵我，幫助我，照顧我。有一次我在玩耍時，摔了一跤，有一大塊地方被擦傷了，媽媽一看，急得像熱鍋上的螞蟻，翻箱倒櫃的爲我找藥塗藥。我知道傷在我腳上，卻疼在媽媽的心頭。

還有一次，我到了文化超市去玩，玩得忘記了時間。當您氣喘吁吁出現在我面前，我看見您舉過頭頂的手又放了下來，那個耳光沒落我臉上，卻變成了緊緊的'擁抱，嘴裏還喃喃自語道：“還好，終於找到你了，嚇死媽媽啦。”一滴滴熱淚滴落在我的臉上，熱熱的，融進我的肌膚和血液裏，讓我全身暖暖的。

媽媽，對不起，我的貪玩讓你着急了，而您卻沒有責怪我，我保證以後不會再讓您着急，不再犯這樣的錯誤！媽媽，謝謝您！

四年級優秀作文 篇9

“放假是真的，自由是假的。壓力是大的，時間是少的。遊戲是好的`，功課是壞的，爲什麼沒時間玩，爲什麼這麼多‘活’可做。”一回到學校，哪兒都是這樣的抱怨聲，抱怨什麼？聽我講吧：

現在都說減壓減壓，可誰班老師執行呢？這不，老師也興起了一種遊戲：比作業多。一看我們班的作業，保準你驚訝地說不出來。老師腦子準是燒壞了，要不然，怎麼會佈置比高中生的作業還要多的作業呢？你看天空中的鳥兒們多麼快活，能無拘無束地飛翔，而我們呢？明明是一個個活生生的人，卻被老師家長硬逼成考試機器。我們最愛玩的是電腦遊戲，和同學玩，然而這些卻只能是些遙遠的夢想。一看現在都放假了，還要天天去補課。你說這個暑假要來有什麼用？拿來給老師和家長糟蹋嗎？我可辦不到。幸虧我不是尖得不能再尖的尖子生，要不然我可能會被家長老師逼瘋，跳樓自殺了。

我真是很羨慕那些下層生呀。他們放假可以盡情地玩，但我不行。因爲我的父母太封閉，不能上街，不能看電視，不能上網超過20分鐘，不能睡覺，只得複習，預習，還有做課外書。別說我，我看我們全班，不，全校，都要過着這樣的暑假生活。你說，沒有自由的假期，有什麼價值？

所以說，放假=折磨，我多麼盼望，我們小孩子能有一個可以不給長輩糟蹋的假期啊！

四年級優秀作文 篇10

在語文書中，有一幅《勝似親人》的圖。它描繪的是一個慈祥的苗族老奶奶緊緊摟着一個漢族小姑娘，臉上露出高興的笑容。想知道它講述的是一個什麼樣的故事嗎？請讓我來告訴你吧。

畫上的老奶奶已經將近八十歲了。她的丈夫參加瞭解放軍，在一場漢族邊境打響的戰爭中，他爲了保護戰友，壯烈犧牲了。老奶奶很想念自己的丈夫，就搬到了漢族人居住的黃興村中生活。

老奶奶的身體很不好，老是生病。而且有個怪病，如果手上沾了肥皂，就會奇癢無比，要過好幾天才能恢復。村裏的人很同情這位老奶奶，只要一有空就幫她做點事。可是最近家家比較忙，實在抽不出時間來幫她洗衣服。

被老奶奶緊緊摟着的小姑娘叫小麗，今年十歲，上小學四年級，是個勤勞善良、品學兼優的`好姑娘。有一次，她無意中聽到父母講起老奶奶的事，就想，我一定要去幫幫老奶奶。

在一個星期天，小麗迅速地做好作業，就來到了老奶奶家。老奶奶早已上山砍柴了，一桶髒衣服放在牆角。她提着這桶髒衣服，搖搖晃晃地來到河邊。這時是寒冬，河水早就結冰了。她掄起棒槌，用力一捶，冰裂開了，而她卻因爲用力過猛，一腳滑進了水裏。刺骨河水凍得她牙齒“咯咯”直打顫，可是她只是稍稍跺了下腳，就開始洗衣服了。她洗了一件又一件，動作是那麼的麻利。浸溼，攤開，擦上肥皂，用棒槌使勁敲打，寒風呼呼地吹着，她越洗越起勁……

在小麗晾曬衣服的時候,老奶奶回來了。當她看見在寒風中飄舞着的一件件乾淨衣服時，她既高興又心痛地摟着小麗，用粗糙的手撫摸着小麗凍得痛紅小臉蛋，激動地說：“真是太感謝你了，這麼冷的天，還幫我洗衣服。快進屋喝杯熱茶，暖暖身子吧。”

洗衣服，這麼一件小而普通的事情，卻體現了苗漢兩族人民真摯而淳樸的友情。