四年級作文合集[8篇]

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的四年級作文8篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

今天，爸爸、媽媽從菜市場上買來了四隻憨態可掬的大螃蟹。爸爸把螃蟹放到鋁製的洗盆菜裏，我覺得螃蟹很好玩。

爸爸就教我怎麼捉住螃蟹。他做了個示範，只見他用大拇指和食指、中指分別扣住螃蟹殼的兩側，螃蟹就被輕鬆地拿了起來。我也照着爸爸地方法，試了一下，果然螃蟹乖乖的被我拿起來了。 於是，我把洗菜盆拿到了陽臺上，便捉出一隻螃蟹放到地板上，讓它滿地的爬。它一落到地上，就用它那八條靈活的腿拼命地爬，速度奇快，它爬行的樣子非常滑稽。我又捉出另一隻螃蟹，當我把它放到地上，這時第一隻螃蟹不見了。

我又急忙看看剛剛捉出來的螃蟹，它飛快地爬上了牆壁。我用手把它從牆上拿下來，但它緊貼着牆，拿都拿不下來。我轉過頭看盆裏的`第三隻螃蟹，只見它拼命地往外爬，不一會兒功夫，它就爬出了洗菜盆。我見了急忙把它捉回到洗菜盆裏，可是它又爬了出來，我毫無辦法，只好讓它爬到外面。我索性把盆子裏的第四隻螃蟹也捉了出來，放到地上。它一落到地上，便飛快躲到了椅子下面，哈哈，看來它是一隻膽小的螃蟹。 不好，我擔心四隻螃蟹會失蹤掉，於是我又把它們一一捉拿歸案，並把水倒進洗菜盆裏。媽媽看見了，就說：“你把水倒進去，它就不爬了！”哦，果真如此。

它們個個懶洋洋縮着身子，一動不動。但是，我又有了新的發現，它們嘴裏個個吐着泡泡。我看見它們不爬了，不好玩了，就又把螃蟹一個一個拎了出來，便把螃蟹來了個“十腳朝天”。哈哈，看，它們個個舞動着十隻腳。有的快速地翻了個身，就爬走了；有的使出“九牛二虎之力”，才緩慢地翻了過來。 想不到玩螃蟹還這麼有意思，一個個生靈竟然也這麼有趣、這麼可愛！

四年級作文 篇2

你親手煮過麪條嗎？想聽聽我煮麪條大餐的故事嗎？

暑假裏的一天，該吃午飯了，而爸爸卻讓我來親自試一試煮麪條。

煮麪條這件事對於大人來說是“小菜一碟”，但是對於我來說，簡直是“大餐一頓”。

我先接了半鍋水，把鍋放到爐臺上，然後把火點着。火苗“呼呼”作響，不一會兒，水“嘩嘩”地沸騰了。該放麪條了！我小心翼翼地拿起一卷麪條，準備往鍋裏下。糟糕！鍋太熱了，我怕燙着我的手，一不小心，把包裝袋和麪條一起扔進鍋裏。“爸爸，快來幫我！”爸爸麻利地用筷子把包裝袋挑了出去。幸好，麪條沒有被我煮成“面片湯”。

接下來，我就專心致志地煮起麪條了。我一邊用筷子攪拌，一邊看着翻滾的麪條。突然，麪條們好像發燒了一樣，難受得亂蹦亂跳，不停地往上漲，馬上就要從鍋裏逃跑了。“爸爸，麪條快跑出來了，怎麼辦呀！”我大叫道。“快加點涼水！”爸爸說。我拿起碗，趕快接了一些水，倒進鍋，很快，麪條像退燒了一樣，乖乖地呆在鍋裏了。

麪條終於煮好了，和爸爸炒的'菜一起拌着吃。那滋味真好吃——因爲麪條是我自己煮的。

四年級作文 篇3

雲，變幻莫測、絢麗多彩。有時，天空萬里無雲；有時候，黑雲壓頂；也有時候，美麗得讓你無法想象。
　　那是在晚霞中的，金燦燦的雲，像海市蜃樓，浮於半空中。也許那片雲也在驚歎於它的輝煌吧，我無法確知它是不是最幸運的雲，但我看到了它，我是幸運的。像山巒、像丘陵、像波浪、像泡沫，又是那麼有層次。在這美景中，傍晚的`陽光又不失時機地在“山頂”上渲染了一抹金色。
　　悠閒又輝煌的雲與在灰濛濛的大地上忙碌的人們形成了強烈對比，我驚訝云爲什麼這麼悠閒，又不懂人爲什麼這麼匆忙。
　　後來，我和一位很幸運的，也看到那片雲的朋友論雲。她說：“那真是無法用語言來形容啊！真是無法解釋啊”
　　原來，並不是只有我不懂的雲……
　　也許，我會在一片更美麗的雲下，遇見真正懂雲的人吧……

四年級作文 篇4

一場暴雨之後，天空顯得特別清澈，陽光撒滿了整個世界，小鳥仍在婉轉歌，儘管我沒有看到我所渴望的彩虹，但那翠滴的綠葉，氣人心脾的清風，清新的感覺，仍讓人覺的一卻都那麼富有生機。

時間如一匹駿馬，轉眼間便疾馳而過。六年時光匆匆過去，暮然回首便快要步入初中了。思緒如泉水般涌入大腦。我感恩，感恩老師對我們那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的無私奉獻.諄諄教誨。我不捨，不捨那“不是親人勝似親人。”的`六年同窗情誼。我難忘，難忘那百般滋味的成長足跡。

但我知道，在這之前我必須拼盡全力的爲自己的心願-考上東華初中！有一位哲人曾經說過：“要讓信念於行動同步，才能創造人生輝煌！”對！我不能只乾等着“花開”，就像天下沒有白吃的午餐那樣.我要做好一切的準備工作，來迎接夢想對我的考驗。趁一切還來的及，我要抓住每一分每一秒，好好利用起來，不讓時間在虛無中度過。

四年級作文 篇5

有一件事是我一生中最刻骨銘心的，那就是發生在四年級的時候。

“我得獎了，我得獎了。”頓時，我十分興奮。因爲我在鎮裏的奧林匹克數學競賽中得了一等獎。那時候，我整個人都飄飄然起來。我想：我得了一等獎，我多麼聰明啊，其它人也比不上我。其實，我錯了。

過了幾天，數學老師說準備一下，下節課進行考試。當然我很開心，因爲我可以考個一條香腸，兩個雞蛋來炫一下了。開始考試了，我拿了試卷快速地看了一遍，說：“簡單，這樣也能難倒我這個曾在奧林匹克中得一等獎的‘數學天才’嗎？”我不用吹費之力就把試卷寫完了。我東張西望，真是搞笑，有的人丈二和尚——模不着頭腦，有的人還在拼命地寫。於是我二話不說就交了上去，過了幾天，數學老師公佈成績了：“……劉奕聰87分……。“什麼，我簡直不也相信，87分，這是我創下的最低記錄。試卷發下來了，我立刻瞄了一遍。“啊，這些錯誤全都是我的粗心造成的'。不會吧，我這個‘數學天才’竟然會論落到這個地步。我回家告訴了媽媽，媽媽批評了我，說：”你沒有聽過一句話，那就是“驕傲使人落後，虛心使人進步”，許多成功的人就是因爲驕傲而導致最後失敗。如果你現在不改，以後你肯定會吃大虧的。“此時，我眼淚像水龍頭似的流了下來，發誓一定要聽媽媽的話，不能驕傲，要虛心，虛心……

後來，我在班上又有了名聲，而且比之前更好，同學們都把我看成真正的‘數學天才’了。每次考試，我都是98分和100分之間，但我從來都沒有驕傲過，而是虛心向別人學習更多的知識。正所謂“天外有天，山外有山，人外有人。”

四年級作文 篇6

明月秋風，桃紅柳綠，大自然是美好的；大千世界，芸芸衆生，人世間是奇妙的。

上帝說，你選擇了什麼，你就成了什麼。於是，世上既有負重一生的蝸牛，也有逍遙一世的沙鷗；既有展翅高飛的雄鷹，也有溫順嫺靜的白鶴。人生在世，快樂生活，細緻做事，大氣做人，是我們每一個人應該追求的.境界。有大氣者方能成大器，有大氣者方能立於不敗之地。

大氣是一種境界。戰勝小我，成熟大我；高調做事，低調做人，制怠戒惰，常思責任；寵辱不驚，戒驕戒躁。

一個大氣的人，是一個熱愛生活，感知生活的人，並不是沒有七情六慾，而是世事洞明，人情練達。知進退，懂人心，自求多福，寬容是金。不管多麼大的不愉快，也能夠做到一笑了之，事過了心隨定，不讓污濁之氣在自己的心裏駐足。內心永遠保存新鮮的空氣，一塵不染，化腐朽爲養分，讓它們滋潤自己的心田。

一個大氣的人，不是無原則，無氣節，而是，小事不掛懷，世間無大事，胸如大海，只藏真納善，拒絕虛假。懂得忘卻，不計得失，活一種精神氣質，活一種品質境界。

大氣的人從容，淡薄，忍讓，心態陽光，看得開，拿得起，放得下，當進得進，當退得退，穩重沉靜，堅忍不拔，泰山崩於前而不改色；坦坦蕩蕩做人，身正爲範，壁立千仞，無欲則剛，金錢名利浮雲過，我心自有明月在，心如止水觀日月，月以明鏡看春秋；厚德載物，雅量容人，屈己尊人；以德報怨，不輕易拿自己的涵養挑戰別人的淺薄。

大氣的人，有着幽蘭的清雅，竹子的氣節，松樹的風格，寒梅的傲骨，大山的深厚，大海的淵博。

做一個大氣的人，氣定神閒，穩如泰山，深沉如山，透徹如水，恬淡自省，俯仰無愧，得一份大自在，大歡喜。

四年級作文 篇7

颱風過了，天氣很好。我決定和爸爸到外面騎自行車鍛鍊鍛鍊。

在一家修自行車店打了氣後，我和爸爸商量着這次要去遠一點，騎到七都大橋那兒。於是，我們迎着風，飛快地向七都大橋騎去。

騎到橋下，看見車輛來來往往，我有點害怕，說：“我們還 是別上去，原路返回吧！”爸爸堅定地說：“既然到這兒了，就到別處騎騎看。”然後，他就試探着說：“這回，你來帶路，好嗎？”我有點不情願，但想想有爸爸在，怕什麼，就答應了。

起先，我以爲爸爸認得路，就很自信，直管往前走，可直到騎到一所中學前時，爸爸竟然告訴我，他也不認識這條路。我心裏咯噔一下，懸了塊石頭：這下可完了，我們迷路了。

我們試着騎，騎到了一幢樓房前，看見了一條小巷，爸爸好奇心來了，說：“這也許能騎出去吧.”就不顧三七二十一，帶我騎進了這條巷子。可騎了半天，還 沒出小巷，爸爸就問了路人。路人說，本來有路，可被封了。這太讓我失望了。我們只好往回騎。小巷裏車好多啊，不時有汽車經過，我經常會和小汽車擦肩而過。”騎出這條小巷這不容易啊！”我喃喃地說。

過了好久，終於騎出了這條小巷。我才喘了口氣。這時，看見了一個老伯伯，我鼓起勇氣向他問路。他說這條路可以通到湯家橋。我們便沿着這條小路往前走，可沒想到前面竟沒路了。我們有點緊張地又問了個路人。他指引我們走到了很窄的小巷。穿過了這條小巷，前面的`路一下寬闊起來，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。

繞過一條條路，看見了路上有菜場，寺廟，小商店。我發現原來這裏這麼熱鬧，自己從沒去過。突然，我眼前一亮，看見前面有座房子很熟悉：“啊，這就是通往我家的路吧！”我高興極了，快速往前騎，又騎到了剛出來時打氣的地方。這下，我安心了：我們終於返回原路了。

這次騎車，給我不少收穫：迷路了不要害怕，路就在自己腳下，就在自己口中，只要膽子大，多看，多問，就能找到回家的路。

四年級作文 篇8

今天是開學的第二天，我這幾天一直很興奮，因爲我在度過了快樂的寒假後又回到了日思夜想的`學校，又見到了久違的老師與同學們。

轉瞬間，已經到了五年級下學期，這也意味着我的小學生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學，可我已嚐到了零星的離別的滋味。

爲了再加固小學壘砌的知識地基，我決定在剩下爲時不多的小學生活里加把勁，課前認真預習，課堂上認真聽講，並在書上做好課堂筆記，課後，要主動複習，“溫故而知新”，並且要將課堂上學到的東西活學活用。而且在空閒時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護好心靈的窗戶。還要認真寫字，儘量每一個字都讓自己滿意。

說完了課前課後，還要說說上學情況，上學儘量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當天所學科目書本帶齊。另外，要愛護書本，與同學與睦相處，集體活動做到快、靜、齊。

我在小學與同學們相伴的時間不多了，我與同學們在一天天長大，知識在一點點積累，同學之間就像親兄弟姐妹，讓我們在小學的最後時光，更上一層樓，讓我們並肩而行、同舟共濟，一起相敬如賓到永遠吧！