描寫猜猜他是誰的作文400字示例

猜猜他是誰？他長着一對大大的耳朵，圓圓的眼睛，還有一個小小的嘴巴，頭像一個圓圓的大西瓜。下面我們來看看描寫猜猜他是誰的作文400字，歡迎閱讀借鑑。

　　描寫猜猜他是誰的作文400字1

每天早晨，陽光灑在大地上的時候，都有一個揹着黑色大書包的小男孩，迎着太陽上學去，他是誰？

他是誰？被子說：“他是個“貨真價實”的大懶蟲，每天早上都掀開我，跳下牀，整理都不整理一下，就懶懶散散地走了。”

他是誰？同學說：“他特別愛炫耀，什麼好的東西都要帶到學校來宣佈一下或讓大家看一看才肯罷休。他還是一個十足的幽默分子，常常逗得大家忍俊不禁，大笑不已。”

他是誰？鏡子說：“它是一個小胖墩，他交到新朋友時，大家還不知道他的名字，就管它叫‘小胖’。最奇怪的就是他的耳朵，竟然往回鉤，還給他帶來了許多煩惱呢。”

他是誰？小狗說：“他是個‘瘋狂動物愛好者’，每當他見到陌生的小狗時，都忍不住抱一下摸一下。”

他是誰？鋼琴說：“他鋼琴彈得很好，當他靜下心來，動聽的琴聲會從他的指尖飛瀉而出，攔也攔不住！還想當一個鋼琴家呢！”

他是誰？畫紙說：“他把我打扮的漂漂亮亮的，我的臉上都是栩栩如生的漫畫人物。”

他是誰？漫畫說：“他總是抱着我不放，看了一遍再看一遍，似乎裏面有看不完的東西，也像是被我迷住了。”

現在你知道他是誰了嗎？哈哈哈！他就是我，我就是他啊！

　　描寫猜猜他是誰的作文400字2

大家一起來猜猜他是誰吧，他可就在我們中間哦。

他的臉型是一個瓜子臉，眼睛小小的，像是兩顆水靈發亮的黑寶石。他的耳朵小小的，着急的時候那耳朵就會變得通紅通紅。兩個甜甜的小酒窩鑲嵌在臉上，很可愛！更奇怪的是他只要看見紙，那兩條“鼻涕蟲”就會不由自主地流下來，逗得我們大家哈哈大笑。他的脖頸圓圓的，非常靈活，總是喜歡不停地轉動，幾乎像是能轉360度呢！他的手之間還有一顆小黑痣，我們都稱它爲“雙指戲珠”。

記得有一次，他剛理完頭髮就到學校裏來，就用那刺人的頭髮來刺我，感覺像刺蝟的刺團在一起，可好玩了！

他張開嘴一笑還不止八顆牙露在外面呢。但是他的牙齒外面白，裏面卻被蟲蛀了好多個洞呢，就像一棵大樹，外面非常討人喜歡，可是裏面卻被蟲子吃空了。我想他的牙就是屬於這種類型的吧！

那件藍色的長衣似乎就是他的最愛，有時他也穿那件黃白相間的的外套。他喜歡看《果寶特攻》，喜歡自己那藍色的書包，別看它小，其實裏面能裝好多書呢。只是他不想帶書。藍書包外面有一層厚厚的“盔甲”，用手打過去，書包不疼自己的手卻疼了起來。

班裏的同學都愛欺侮他，人人都稱他爲“鼻涕蟲”或是“童子雞”，但是我沒有欺侮他，而是把他當成是好朋友一般對待。現在你們應該猜得出他是誰了吧？

　　描寫猜猜他是誰的作文400字3

我有這樣一個同學，他背有點兒駝，總是不見他把自己的腰挺起來。他長得很黑，發出的聲音總是很古怪，很特殊。最有紀念意義的是他在一年級時不小心磕在水池邊上，眼睛和鼻子中間留下了一道閃電似的傷痕，這道疤讓他顯得個性十足。

他讀的書很多很雜，總是讓人摸不清他到底喜歡看哪一類的書。他喜歡數學，總是拉着我們和數學老師一起討論數學問題，他數學課上發言最積極，學習很主動。他遇到問題愛刨根問底，不弄明白決不罷休。記得四年級時，他正在讀一本數學書，遇到了一道難題，來回找了我們喜歡數學的同學好幾趟解題，硬是沒把難題解決，最後找來數學老師，給我們講了講，我們恍然大悟，紛紛感謝他讓我們又學習了一些數學知識。

他還很有商業頭腦，這不，這段時間正利用自己聰明的大腦和會拼魔方的雙手掙錢呢！我們想跟他學拼魔方，他把手伸到我們面前：“掏錢，學費5元。”可真是知識產“錢”哪，他在逼着我們自己學會呢！“那，幫我拼一次好嗎？”他又把手伸出來，一手拿去了魔方，一手繼續往你眼前伸：“欣賞一次，五角，等你學會了，就不收錢了。”我們灰溜溜地拿回了魔方，只好偷偷回家學去了，希望有一天和他一決高下。

這樣一個聰明、機靈、陽光的'男孩，你們猜猜，他是誰？

　　描寫猜猜他是誰的作文400字4

我們班裏有這樣一個人，只要你向別人提起他，五年級一班的同學就會告訴你，他是一個地理小博士。他有一個圓圓的頭，肉嘟嘟的小臉，小小的眼睛上戴着一副圓圓的眼鏡，有一個胖胖的身體，西瓜般大小的肚子，他的這副模樣很像戴着眼睛的大白。如果你問我他是誰，那就讓我來告訴你，他叫——曹明軒！

曹明軒不僅很可愛，而且他的學問還不少呢！

有一次，裴老師給我們說：“曹明軒知道各個國家的首都。你們不信可以問問他。”這時李林軒問“德國的首都是哪？”“柏林，太簡單了！”曹明軒把頭擡得高高的，自豪的回答。“瑞士的首都是哪？”徐錦泓挑挑眉問。曹明軒不假思索地說：“伯爾尼呀！”他說完，同學們有的連聲叫好，有的非常驚訝，還有的好像有點不服氣。裴老師看了看不服氣的同學，說“大家繼續問。”顏瑞晨問：“澳大利亞的首都在哪兒？”“堪培拉，大簡單了，能不能說點難的？”他驕傲地說。“印度的首都是哪？”劉玥辰問。“呃……”我想，不會吧，這就把曹明軒難住了？裴老師不是說……“哦，哦，哦，對對對啦，是新德里！”我還在想，他已經回答上來了。同學們都連忙鼓掌，裴老師說：“大家看，曹明軒知道各個國家的首都是名副其實的吧！”“對，對”同學們說“那我們給曹明軒一個稱號把，就叫地理小博士。”“好”同學們說，曹明軒呢，臉上露出了得意的笑容。

“地理小博士”的這個稱號就是這樣來的，不過他得到這個稱號也付出了很多，所以，我們要好好努力，也像曹明軒一樣，有豐富的知識。

　　描寫猜猜他是誰的作文400字5

他長着一雙小小的眼睛，紅彤彤的臉蛋兒，整日笑眯眯的，很多人一見到他就喜歡說他是個好孩子。

他可喜歡幫助別人了。記得有一次，一位同學上課忘帶鉛筆了，他就把自己所有的筆都送給了他。回家後，面對空空的文具盒，媽媽哭笑不得。

平時，他這個小淘氣包的“鬼點子”可不少。一次，同學們要來他家玩。他想了一個惡作劇。趁媽媽不注意，他把洗髮水潑在大門通往客廳的地磚上，又拿起油桶往地磚上灑了些油，就等着同學進門滑倒。一會兒，同學們來了，他跑着去迎接他們。結果一興奮，忘記了自己設的“陷阱”，腳底一滑，摔了個“狗啃泥”。正好同學們進門，看着他“五體投地”地歡迎他們光臨的狼狽相，都哈哈大笑起來。

學習時，他是一個安靜的乖孩子。有一次，他做作業，做了一個多小時，已經很累了，可還有最後一道數學題沒解開。這時，他聽見小夥伴在樓下喊他玩。他把筆放下，準備起身離開。但轉念一想，“唉”，嘆了一口氣，還是靜下心把這道題解完吧。戰勝自我的好玩心，他成功了，數學題也成功解開，噢耶，終於可以了無牽掛地出去玩咯！

猜猜他是誰？噓，告訴你們吧！他就是我，一個頑皮、熱情、有毅力的小男孩。你們喜歡這樣的我嗎？