關於收藏陽光作文

關於收藏陽光作文1

夏天還沒有結束，不知怎麼了天氣一下子變冷了，風吹走了陽光吹走了花香。

“你剛纔明明做錯了爲什麼還不道歉”。“我沒錯你別胡說”。“你錯了┉”“我沒錯…”風吹散我的頭髮，雨打溼了我的衣服。

晚上躺在牀上久久難以入眠，冰涼的雨點重重的砸在玻璃上，馬路上，屋頂上…想着今天我和他吵的面紅耳赤，不歡而散。不知道他現在怎麼樣。父母不在身邊的他會不會有困難可他總喜歡逞強。這麼冷他不會病了吧。想着已前我們整天在一起嬉鬧也沒紅過臉，而這次卻爲什麼非要這樣。以前我們吃飯總是兩份相同的飯菜並排放在一起。現在已經兩頓飯沒在一起吃了，連自己吃了什麼都忘記了。我們總是不分彼此，同甘共苦。這時一絲絲悔意從心頭涌出來…

早晨，雨停了雲慢慢散開，太陽趕走了烏雲，風也變得柔和了，空氣是那麼新鮮。

我揉了揉紅紅的眼睛，去他們班找他決定向他到歉，剛走到樓下我卻和他撞了個滿懷。這時我們的臉都紅了，我微笑着對他說：“我不該和你吵架。”“都是我的錯”。他也笑了。我們肩並着肩又站在一起，這時天空中又吹起了風下起了雨，可那是粉色的風，是綠色的雨。

此時陽光是多麼溫暖多麼燦爛就讓我把陽光永久的收藏在心底。

關於收藏陽光作文2

陽光在玻璃杯中折射出絢麗的光芒，是我永久的回憶，是我快樂的時光，是我得到母愛的見證。___題記

酒可以收藏，則越陳越香美;畫可以收藏，則越久越值錢;郵票可以收藏，日後看到就能回想以前的記憶。那麼陽光呢?陽光又是否能夠收藏呢?我的收藏陽光——母愛。

“母愛比藍天高，比大海深”，在我小的時候，對這句話似懂非懂，但經過了一件事後，我似乎才真正地懂得了這句表面簡單而含義深刻的語言。

還記得那是在我上三年級的時候，那是一個洋溢着落葉氣息的秋天，窗外那似珍珠和鑽石一般大小的雨滴，像一個大的水簾一樣從天而降，落到地上，飛濺起一顆顆晶瑩的水花。放學了，同學們一起排隊走出了校門，而我卻沒有拿傘，只能獨自一人站在教學樓的屋檐下，等待媽媽來接我，等着等着，我不禁心中泛起一陣陣波瀾：每天媽媽都會來接我，可今天。

失意的我靜靜地站在屋檐下，望着那逐漸離去的人羣，始終沒有媽媽的身影。我煩躁的情緒帶着一絲着急和埋怨。正在這時，一個熟悉的身影出現在我的眼前，是媽媽來了，只見她臉上滿是奔波的疲勞，見我不高興的樣子，媽媽腳還沒有站穩就關切地說：“兒子，讓你等急了，媽媽今天開會來晚了。”見我打了個冷戰，就連忙把自己的外衣脫下，給我披上。我的心不禁一顫，剛纔對媽媽的一切責怪都成了感激。我和媽媽走在回家的路上，雨越下越大，“咚咚”地砸在雨傘上，我擡頭一看，我的頭頂是一片粉色的雨傘，再看媽媽的頭上，是一片粉色和灰色相交的天空。

“媽媽，傘歪了!”我趕忙說。

“沒有呀!”媽媽回答地很坦然。

“可是傘明明是歪了呀!”

媽媽神祕地笑了笑，沒有再理睬。回到家後，媽媽的半邊身體被雨水淋溼了，而且由於衣服單薄，媽媽感冒了。

第二天，我說陪在媽媽身邊，但她執意要讓我去上學，在上學的路上，我想到媽媽對我的疼愛，心潮洶涌澎湃，禁不住頭涔涔而淚潸潸了。

啊，母愛，你是多麼偉大!多麼高尚!多麼深遠!

這樣的母愛怎能不讓我珍藏，我要收藏陽光般的母愛，收藏她的純真、無私和偉大!

讓母愛的陽光永遠地陪伴我人生的旅程!

關於收藏陽光作文3

大千世界，陽光無處不在。清風是風箏的陽光，因爲有了清風的吹動，風箏才能在天空自由的翱翔;冰雪是臘梅的陽光，因爲有了冰雪的考驗，臘梅才能開得如此嬌豔;雨水是小草的陽光，因爲有了雨水的滋潤，小草才能茁壯成長。而在我看來，爸爸的那一句話是我心中最燦爛的陽光!

“那可是最高級別的神器，攻擊力無限!”“這麼厲害?”“我要是有一把，我就是老大了!”我清楚的記得，那一天下午，王剛幾個人在操場眉飛色舞的談論的遊戲。漸漸的，我也玩上了網絡遊戲，可我卻不清楚，自己卻越陷越深。

當我拿到一落千丈的成績時，我才問自己“我是不是真的錯了?”回到家，我將成績拿給了爸爸，而爸爸並沒有批評我，只爲了我一句;“你是在玩電腦，還是在讓電腦玩你?”

此後幾個月，我都在揣摩爸爸這句話的意思。一天，我看到上班族忙碌的身影時，我突然明白了;電腦只不過是人們發明的一個工具，我們應該合理利用他，而不是被它所奴役，所控制。生活中還有很多有意義的事情等着我們去做，所以我們不應該把時間浪費在網絡上。我們現在是學生，最主要的任務是學習，而不是娛樂。

爸爸的這一句話如同一束陽光找在我心裏，讓我撥開了迷霧，看清了前進的方向。

當天夜裏，我翻開筆記本，微笑着，將着這束陽光收進其中。

關於收藏陽光作文4

陽光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對於同學之間，我們應該收藏陽光，這樣我們就能時刻擁有燦爛的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我們吵得很兇，最後誰也不理誰了。

晚上躺在牀上久久難以入眠，冰涼的雨點重重的砸在玻璃上，馬路上，屋頂上…想着今天我和他吵的面紅耳赤，不歡而散。不知道他現在怎麼樣。父母不在身邊的他會不會有困難可他總喜歡逞強。這麼冷他不會病了吧。

想着已前我們整天在一起嬉鬧也沒紅過臉，而這次卻爲什麼非要這樣。以前我們吃飯總是兩份相同的飯菜並排放在一起。現在已經兩頓飯沒在一起吃了，連自己吃了什麼都忘記了。我們總是不分彼此，同甘共苦。這時一絲絲悔意從心頭涌出來…

第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，當我走出門的那一刻，我看到了他在我家門口等我，這個時候陽光已經出來了，照的他金燦燦的，我們都會心的笑了，讓我們一起收藏陽光吧。

關於收藏陽光作文5

秋風吹跑了酷暑的炎熱，帶給人們一份愜意的舒爽，然而，秋天是短暫的，很快，惱人的冬天就要來了。此時，人們已經開始準備過冬的物品了。他們儲藏新鮮的蔬菜，購買過冬所需的保暖內衣、棉襖、煤塊、火爐、電暖器等。人們就象收藏陽光一樣收藏起這些日用品，等到了冬天，就不用再去市場購買昂貴的物品了，這樣，可以節省一大筆費用呢。冬天，太陽對人類不再慷慨，所以，人們就想方設法來挽留住陽光的美好與可愛。人是多麼聰明啊。

陽光是多麼寶貴，多麼美麗啊。如果沒有了陽光，我們只能在漆黑的世界裏度過每一天，而天地間的萬物也會遭殃。莊稼沒有陽光，就會枯死，這樣，人類就會斷糧，就會忍飢挨餓，直到餓死。沒有陽光，百草不在豐茂，鮮花不再開放，許多物種就會滅絕，地球將會是一副什麼慘象呢……

陽光是多麼美好可愛啊。我們不僅要學會收藏陽光，更要學會收藏心靈的陽光——我們要善良、要誠實、要勇敢、要堅強、要誠懇，人類這些高貴的品德，是多麼難能可貴啊!它更值得我們去加倍珍惜，用心呵護。

關於收藏陽光作文6

每個人都會有悲傷的塵埃，你卻在塵埃裏開出花來，這朵花的名字就叫“愛”。愛，有非常多種形式，親情、愛情、關愛、憐憫……而表姐對我的是親情之間的愛，那給予愛的一瞬間，我至今還記憶猶新。

我與星星姐姐從小一起長大，形如親姐妹，可到了她讀六年級的時候，舅舅就把她接到福建泉州去了，我真不捨。

這次寒假，表姐好不容易來住一段時間，我們相處得非常融洽，玩得也非常盡興。這天中午，我正和表姐表哥們玩電腦，媽媽突然把我叫走了，一開口就罵道：“你整天就知道玩，什麼事情都不幹……快去幫我把衣服晾了！”媽媽大罵我一頓便扭頭走了。我心理非常是委屈：明明就是她叫我招待這麼一大幫親戚的嘛，她又不是不知道，現在的小孩都愛玩電腦，直接把電腦丟給他們，不就好了嘛。真是的，她自己火氣大還拿我出氣。我越想就越想哭。

這時，星星表姐從房間裏走出來，大致地像我瞭解情況後，笑着說：“我來幫你晾衣服吧！”我驚呆了，她可是客人呀，我怎麼好意思叫她幫忙呢？可她始終要幫忙，我拗不過她，只好答應了。晾衣服時，我的情緒非常低落，心理感到極委屈，便把衣服隨便掛掛。而表姐卻幹得非常好，她看出了我的心情還是非常糟，幾次微笑着安慰我說：“不要去想阿姨剛纔說的話啦，她只是一時生氣，沒關係的啦！”聽了星星姐姐地的話，我心頭的煩惱一下子也就煙消雲散了。

星星姐姐對我的愛就如冬日的一束陽光，使我處在天寒地凍之中永不會忘記，這陽光一直收藏在我的心頭。

關於收藏陽光作文7

一天，我正在那埋頭苦讀，有人重重地拍了拍我的肩膀，打趣道：“別看了‘小博士’，走，跟我一起踢足球。”我看了看這個傢伙，他的頭髮就像一個被轟炸過的大樓，東倒西歪的，衣冠不整，乍一看，還以爲是不良分子呢！他等不及了催促我道：”快點，新娘子上轎啊！”不得已，我去和他一起踢足球了。

漸漸的我們熟悉了。那天正好臨近期末考試，可是我的英語筆記不知飛到哪裏去了，急得我像油鍋上的螞蟻——團團轉。就在這節骨眼上，他出現了，笑嘻嘻的問我怎麼了，我感到十分驚詫，感覺是他拿走我的筆記本，我盯着他：“如實招來，是不是你把我的筆記本拿走的？”他委屈的問：“什麼筆記本，我沒拿呀？”好啊，拿了我的筆記本不說，竟然還狡辯。我甩給他一個斜眼就走了，他驚詫地站在原地琢磨着我剛纔的話語。第二天，我意外地發現我的桌子上有一個複印的筆記，因爲是用電腦打出來的我分不清是誰的筆跡。但是我突然想到是我最好的朋友——金九月，對，肯定是他。我跑到他那裏對他說了一聲“謝謝”，可是他卻用疑惑的眼神看着我，我也沒問什麼。

由於某種原因，在三年級的下半學期他突然轉走了。我並沒感到任何驚訝和悲傷，相反，我期望永遠也見不到他。

又一個陽光明媚的一天，我正在整理書桌，突然一個黑色的筆記掉了下來。我打開一看，猶如一個晴天霹靂擊中了我。原來那就是我丟失的筆記本，它是我自己弄丟的，可是，我卻冤枉了他。我突然想起幾天前他寄給我的一封信。我記得我把它扔在了書桌後。我急忙拿了出來，胡亂地拆開封口，認真的讀了起來。當我讀到“你是我的好朋友”時我呆呆的站在那裏，外面的陽關似乎不在明媚，狂風在咆哮。我突然知道那個筆記本的來源。

我把那封信連同那個筆記本放在我的櫃子裏。因爲我知道他們的身上凝結着他對我的友情

直到此時，我才發現，我擁有這麼珍貴的友誼，可無知的我卻沒有珍惜，但那份友情卻一直在默默地關懷着我，讓我覺得溫暖。我終於體味到了友情的美好，他就像陽光一樣包圍着我，我將把這美好的友情之光收藏在心底。

關於收藏陽光作文8

陽光是自然中一道非常美麗的風景，它讓人們感受到了生機與活力。所以我時常收藏陽光，讓陽光灑在自己的臉上，讓笑容綻放出快樂的風采。

一個清新的早晨，太陽剛剛露出完整的笑臉，一朵純白的梔子花開了，雪白的花瓣上沾着點點晶瑩的露珠，透明的露珠裏映出一張可愛的孩子的臉，還有她陽光般的笑容。頓時，陽光顯得格外溫暖。

一個陰暗的下午，沒有太陽。冷風颼颼的颳着。穿着厚厚的棉衣的我走在上學的路上，地上結了層薄薄的冰，像是用水晶鋪成的。我小心的走着。周圍是一些面無表情行色匆匆的人。這時，一個小男孩出現在我的旁邊，他看起來像一隻白色的大熊。突然，他轉國臉來，露出一張很純真的笑臉：“姐姐！天氣好冷啊！“一句普通的話語，卻讓我感覺無比溫暖。我突然間好像聽見了雲朵上太陽的笑聲。

一個美麗的黃昏，太陽遲遲不肯落下，天邊的雲彩披上了霞衣。一對老夫婦手拉着手，漫步在小公園裏。他們的背影被拉得很長很長，合着旁邊小樹的影子，構成了一幅沒有語言的畫，老夫婦臉上的，一定和太陽一樣，紅彤彤的。

不管天氣如何，只要懂得收藏陽光，那麼即使是狂風暴雨，在我們內心也有一片屬於自己的陽光。

關於收藏陽光作文9

國慶節後，班上陸續有幾個同學患上了腮腺炎，老師便給我們講預防知識，每天早上都會用手一一摸每個同學的下巴。不巧的是，我也成了第九名患者。那天早上，老師撫摸着我的下巴，問我有沒有不舒服，我真的一點感覺都沒有，老師不放心，還是讓我到她的辦公室裏喝了一支抗病毒的口服液。到了下午，我便發起了高燒，下巴也腫了起來。老師便迅速送我到醫院，一直忙到我爸媽趕來。

以後的幾天，我上午打點滴，下午在家“隔離”，很無聊。我最盼望的便是晚上的到來。因爲，那幾天老師會準時到我家，或是告訴我班上的趣事，或是給我帶來同學們的問候，或是幫我補課。我問老師：“老師，腮腺炎是傳染的，你不怕嗎？”老師摸着我的頭，笑笑說：“傻孩子，這病是不傳大人的。”

　　陽光體育 快樂心情

“加油，加油！”操場上傳來一陣陣吶喊聲。原來正在進行着一場激烈的拔河比賽。我們班VS四(2)班。

最精彩、最激烈的要數第三輪了。哨聲一響，雙方隊員你爭我奪，互不相讓。我們班的隊員在一瞬間把渾身的力量爆發出來了！大家的臉漲得通紅，嘴裏還不時發出“呀!呀！”的聲音。大家按着老師的要求：腳抵着腳，兩腿叉開，使勁地往後賴，力往一處使。在“加油！加油！”的助威聲中，我們堅持着，調皮的藍帶子向我們班一點一點移動………

那期盼已久的'哨聲終於響了！我們贏了！我們擁抱着，歡呼着，跳躍着！

　　陽光奉獻 衆志成城

伴隨着5.12大地震的發生，我們的校園也發生了許多變化。那幾天，課間看不到同學們追逐打鬧的身影，聽不到輕鬆快樂的歌聲，因爲大家都與災區人民心連心。同學們談論的最多的是災情：今天又救出了幾個人。×××幾天不吃還頑強地活了下來，今天又救了幾個人，×××地又派出了救援隊伍。

一方有難，八方支援。震災無情人有情。那天下午，我們沒有上課，聚集在階梯教室。老師和同學們紛紛走到捐款箱前捐款，5元、10元、100元……而捐款登記簿上登記的卻是“中國人”“紅領巾”、“小學生”……雖然大家捐出的錢不算很多，但我相信，點滴之水可以匯成海洋，我們的顆顆愛心一定可以變成希望。

我們沐浴着陽光，快樂成長，這一縷縷陽光匯聚成我們金色童年。

我收藏着一本本筆記本，裏面擠滿了或清秀或雋永或潦草或歪斜的孩兒體，那是孩子們作文中出現的優美詞、句、段。不管是哪一種筆跡，都是他們一筆一畫用心刻下來的，字裏行間閃爍着他們的稚雅、真誠和靈氣。在每一本筆記的扉頁，都題有一個共同的名字：“灑落凡間的精靈――許老師的收藏。”

或許因爲我是一名小學語文教師，對學生有一種特殊的情感，對收集學生的文字達到了癡迷的地步。我相信，每個經由孩子筆端流出的文字，都是他們某一時刻閃光的思維，智慧的結晶，是我辛勤耕耘的收穫，我視若至寶。

每當批閱學生的作文，都是我最快樂的時刻。我把心靜靜地安放在孩子們純淨的靈臺裏，看他們是如何渡過自己的時光？如何做自己喜歡做的事情？如何眼看這個多姿多彩的世界？一旦發現讓我心動的優美句子，讓我吃驚的精彩片段，我便會用紅筆在下面畫上波浪線，在旁邊畫一個甜甜的“小笑臉”，在班裏鄭重其事地宣佈：“啊，許老師今天在你們的作文裏，又發現了許多美妙的語言，它們是灑落凡間的精靈，我要收藏……”然後響亮地讀出來，大聲念出小作者的名字。這個時候，同學們會情不自禁地鼓起掌來，小作者的臉兒，則比我畫的“小笑臉”還要甜美還要燦爛。接着，我拿出我的收藏本，讓小作者把他們的美妙句子，工工整整地抄寫在上面。

雖然這只是一本小小的筆記本，然而在同學們的眼裏，它卻珍貴而神祕，每個人都會爲自己的文字入選而感到驕傲，感到自己是多麼的優秀。通過這本小小的本子，帶給他們的是強烈的鼓舞、殷切的期盼。也因爲有了這收藏本，每一次作文課都是他們最投入、最幸福的時刻。我知道，他們急切地渴望：我的作文也是灑落凡間的精靈，我要被收藏！

記得三年前，有一個叫柯曉娜的五年級女孩，在一篇寫景的習作裏，只寫幾句話，但其中有一句是：“秋風吹來，一片黃葉在空中飄啊飄啊，捨不得掉下來。”我發現了這個孩子的靈氣，心裏不禁一陣竊喜。我深知柯曉娜是個缺乏自信心的孩子，她害怕作文，一上作文課她就發愣。我意識到她比誰都更需要一點點鼓勵和尊重，比誰都更需要樹立起習作的信心。那個句子是她寫得最好的一個句子，我決定收藏它。我讓她把句子抄在我的收藏本上，並寫下了“柯曉娜”這個名字。當我宣佈她的名字已進入老師的收藏本時，她微紅着臉，咬着嘴脣，眼眶裏分明還有些發光的東西。從那以後，她喜歡看書了，作文課上，她發呆的時候少了，文章也越寫越長了，時常有精彩的好詞佳句出現。那個期末，她悄悄地告訴我，她喜歡作文了，將來想當個作家。

我慶幸，我那時 “收藏”了她的那個句子，雖然那隻不過是一個笨拙稚嫩的句子，但對於剛學着在文字堆裏摸爬滾打的孩子，是多麼不容易啊！一個教師，如果永遠滿懷熱忱地欣賞、讚美自己的學生，千方百計地開發其潛在的心智，那麼，學生一定會綻放出無比嬌豔的心靈之花。

著名兒童作家秦文君說：“教育應是一扇門，推開它，滿是陽光和鮮花，它能給小孩子帶來自信、快樂”。我用一本本筆記本，用一個個小笑臉，用一句“灑落人間的精靈，我要收藏你”的真誠話語，爲孩子的心靈推開了這扇門。

關於收藏陽光作文10

我是不喜歡陽光的。

每天早上，睡醒來，慢慢的扯開窗簾。額，似乎我不能快，我討厭着耀眼的光，如果是折射，那還好，要是直射的時候，我不得不捂住我的雙目或者扭頭逃離這充滿陽光的世界。其實我的生活也是這樣的。我似乎是封建的，我的思想只進不出。但是，每每陽光深深的射到我心的時候，我發現，原來一切是那樣的與我不同。我與別人的這種迥然不同似乎才使我引起慎重。我似乎明悟我該汲取來自別人的陽光罷。似乎也只有這樣我方能再進一步，完善自己。但是，對於那些鄙夷的小人，即便是他的好，我也厭惡至極，世上的茫茫好人，何必爲這隻爲這幾言語的笨狗兒攝去。

我突然發現，陽光是明媚的。

她告訴我，對於擠公交的人們，你也不必鍛鍊你的齷齪語言，也不要鍛鍊你的齷齪的行爲。你怎能敵得了這千千萬的人啊，況且你只是一個學生，在學校，你都不能改變幾人，何談這揮汗如雨的泱泱大國。你倒不如讓時間流逝幾許，輕鬆地做你公交。這是陽光。他告訴我，有準備的才能掌控住成功，成功。這種準備，不僅是思想上的準備，也是一種物質上的和準備，這種準備是踏實的，是結實的。它不僅是一日的奮進，更是日月蓄積的精髓。這是陽光。他告訴我，不爲五斗米而折腰，要爲濁天烏月而明清。不爲張揚名利而所作，而爲民生自己而作。你貪賄，你體恤，是何等的差異。也是素質的差異。這是陽光。他告訴我，生命只有一次，既而做，必收穫，不要在短在的旅途中揮寫而後懺悔的事。這是陽光。

我喜歡收藏陽光。