作業風波作文600字

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的作業風波作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

作業風波作文600字1

今天早晨，組長找同學收作業時，卻發現班中的“四大天王”之一的王鬆一個字也沒寫。

俗話說得好，“新官上任，三把火。”組長蘇小英這個“新官”平時就挺像一隻“母老虎”，這時她趾高氣揚又拉腔撥調地說：“怎麼這麼有個性呀！連作業都不做？”王鬆今天心情本就不怎麼好，再來一個挑事的，這不是火上澆油嗎？“幹你屁事呀！你爺爺我正在氣頭上呢！

欠打呀——！”王鬆像炸雷似的大喊。這一大喊沒關係，但卻把早讀課的秩序給打亂了。小英這母老虎那受行了這委屈呀！王鬆這一番髒字連篇的話不堪入耳，小英也急了，吶喊“我爺爺的祖孫子沒做作業，也照罰不誤！”王鬆把眼晴瞪得像銅鈴一般大，小英也被王鬆氣得滿臉通紅，火冒三丈。這兩個“易爆品”如果還不相互讓讓就會“爆炸”，都是“重磅炸彈”呀！“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。但誰也不讓誰。終於，這場沒有硝煙的戰爭打響了。

王鬆倫起了拳頭，要打小英。小英先發制人，一巴掌把王鬆給打了。王鬆的眉毛站了起來，他氣極了，一腳向小英踢過去。旁邊的人有的爲王鬆喊加油，有的男生罵小英這麼橫，有的幫小英打氣，有的女生罵王鬆自找苦吃，有的卻躲在一旁，怕捲入無端的是非。王鬆把另三大金鋼給叫來，小英也……

這架越打越激烈。這時，班委走過來，說“好好的一個早讀課，都被你們倆攪亂了，事情不好好解決，卻非要搞到這種地步，你們自責不自責？”

“哎！如果我當時別那樣就也許沒事了，我應該學會心平氣和地解決問題。”小英想。

王鬆想：“如果我不說粗話也許就沒事了，哎——”

作業風波作文600字2

最近我迷上了一個可以做ppt的軟件，對它玩上了癮，有事沒事就拿出來做一個ppt，一天不做我就會渾身不舒服。

這不，今天剛上完奧數課，我還有很多作業沒做，可是又心癢癢了起來，想做一個有趣的五子棋ppt。我心中一旦有了念頭，那念頭就像紅孩兒生起的焰火，永遠無法撲滅。沒辦法，我熱切地懇求媽媽：媽媽，你讓我做一個ppt再做作業好不好？

不行！媽媽皺起眉頭，搖搖頭，手連着擺了幾下，用不耐煩的口吻說道，作業做完才能做。

我好像被當頭潑了一盆冷水，但心中的火焰還在熊熊燃燒，媽媽，我雙手抱拳，眼巴巴的望着媽媽，心中升起無限的希望，拜託了！好不好？

不行！媽媽跺了跺腳，嚴肅的盯着我，目光既嚴厲又充滿期待，做ppt重要還是做作業重要？你先把作業做了，ppt一會再做。

我就做一會兒，很快的。我試圖說服媽媽同意。改用商量的語氣對媽媽說，要不，做完ppt我多做一頁口算？

不行！媽媽皺了皺眉，雙手叉腰，將聲音提高了八度，語氣極其堅定，沒商量！

真的一點商量的餘地都沒有嗎？我仍不死心，試探性的問道，仔細地觀察着媽媽的一舉一動，希望事情還會有轉機。

但見媽媽用手狠狠的拍了拍桌子，桌上水杯裏的水沿着杯壁盪來盪去，你要我說幾遍？不行就是不行！此時我的心就像杯子裏的水盪來盪去，忐忑不安。

哎，那好吧！我聳了聳肩，嘆口氣，無奈地去做作業了。

作業呀作業，我坐在書桌上，暗自嘀咕着，你能否還我片刻安寧？

作業風波作文600字3

今天的作業可真多呀！多的應接不暇，數不勝數啊！

語文、數學、英語一大堆。一般我都是先開始寫少的，少的嗎？沒有了。那先寫哪個呢，很難以爲情。一般來說就應該先寫英語，英語怎麼來說是最少的？英語非常少，是寫字母表。也就是“A、B、C、D……”這樣的。只需要抄一遍，非常非常的少，我寫完只需要兩分鐘。說時遲那時快，我已經寫到“E”了，這根本不用費什麼勁兒。因爲是默寫，所以我腦子裏想着手飛快的寫着。

時間一點兒一點兒過去，轉眼間我已經寫到“Y”這個單詞了，剩最後一個單詞“z”，主要我寫的太快了，所以我的手、胳膊寫的痠疼，疲憊不堪。我就歇會兒吧，於是我坐在板凳上發愣。發什麼愣呢，我在想媽媽給我做什麼飯？是:米飯、麪條、米湯……？是:炒番茄雞蛋、炒土豆、炸茄子還是……？轉眼間已經過去十分鐘。啊，已經過去十分鐘了，我還在發呆呢。我得快點兒寫了，我催促着我，讓我快點兒寫作業。就剩一個字，我一秒鐘就能寫。握着筆我又開始發呆了……

唉，下一個該寫數學了，爲什麼呢？因爲我的語文肯定比數學少。這時候我一般應該寫的是語文，可是我只能寫數學，你們知道是爲什麼呢麼？唉，因爲語文老師還沒發作業呀！本來是快放學的時候，老師讓班長上去抄作業，可是時間太緊了，班長沒有抄完。於是老師讓我們拿着語文書和語文本兒直接放學，然後把作業發到班級羣裏。可是……這都什麼時候了，老師咋還沒發作業呢？那就只好先寫數學了。數學是鞏固，還有本兒上的題。鞏固不好寫，上面的題沒有做過，也沒有講過。書上留的題我們講過，也就意味着非常好寫。我先寫的是書上的題，非常好寫。第一題是解方程，解方程需要一步一步的算，不要飛起來。第二題和第三題是解方程與實際問題，這一題說難也不難，說簡單也不簡單。但是對講過的人來說是太簡單了

作業風波作文600字4

今天早晨我剛到教室，組長就開始收作業了。我急忙打開我的書包，找我的作業本。可是我翻遍了書包連作業本的影子也沒見到。我急得滿頭大汗，心想：“這回可糟糕了，老班肯定會把我打入十八層地獄，誰都知道，老班對完不成作業的學生向來都是心狠手辣的！果不出我所料，老班一敲他的驚堂木，厲聲宣佈：“完不成作業的學生，重抄十遍作業，掃地一週。”

聽到這個宣判結果，我一下子焉了，覺的顏面盡矢，沒想到，沒想到我周睿也淪到如此下場，也有今天！我百口難辨。覺得同學都像我射來詢問的目光：“一向按時完成作業的你，今天怎麼了？”真是怪了，我明明做了作業，記得清清楚楚，夾在英語課本里，怎麼會突然飛了？我真是百思不得其解啊！

放學了，我悶悶不樂的走出教室。涼風一吹，頭腦一下子清醒了許多，我猛然想起，今天早晨，媽媽突然對我說，我昨天晚上的作業不認真。對了，肯定是媽媽在我睡了以後，看了我的作業，忘了放回原處。想到這裏，我快步往家走去。

一見到媽媽，我就喊起來：“媽媽，昨天晚上你看了我的作業是不是忘了放回原處？”媽媽愣了一下，隨即歉意地笑着說：“是我忙着做別的事，就忘了放回去。”“媽媽，你這樣今天可把我害慘了”我帶着哭腔把老師對我的處罰說了一遍。這有什麼，給老師解釋一下不就行了嗎？真的？我彷彿捉住了一根救命稻草，升起了一線希望．不過，十遍作業，作業很少，半個小時就能完成，至於掃地一週嘛，正好可以鍛鍊你的生活能力，也沒什麼不好．”媽媽話鋒一轉，接着說。我的希望一下子又變成了失望。不行，我必須說服媽媽，讓媽媽爲我作證，我不能蒙受不白之冤。於是，我曉之以情，動之以理來說服媽媽，說我挨罰事小，可我的面子問題可就大了，這個尊嚴是最重要的．這句話真有神奇的效果，媽媽立即拿起手機說，我這就打電話給老師說明白。結果老師取消了對我的懲罰。我一蹦三尺高，歡呼起來。

這場作業風波終於平息了，一場冤案得到了昭雪。

作業風波作文600字5

夜幕總是那麼寧靜，遠處的一家家燈火也漸漸熄滅。書桌前，我正奮筆疾書地寫着作業；沙發上，媽媽正津津有味地看着電視。

“兒子，作業寫完沒？”媽媽說着。這時的我看向堆積如山的作業，心中不免升起煩悶，語氣裏便多了幾絲抱怨：“還有好多呢！你把聲音調小一點兒！”本是想表達好好學習的請求，這話到了媽媽的耳朵裏卻是變了味，“好！”媽媽的聲音提高了幾分，彷彿生怕我聽不見一樣。

時間像是長了腳一樣飛快地從我身邊逃走。“陳博揚，你好了沒有？”媽媽向我吼道，不等我回答，她衝了進來，眼睛死死地瞪着我，語氣中有了一絲絲火：“一天天的，作業每次都寫那麼晚，你看看你那字跟鬼畫符一樣！”聽到了這裏我也不樂意了，心中的怒氣一下涌了上來，放下作業，擡頭看着她，皺着眉頭，兩人對峙起來。媽媽瞪着我，我也瞪着她，此時無聲勝有聲。

只見，她臉上的眉毛一緊，臉上有些鐵青，她高揚起手，欲要揮下。我的心中一驚，腦子裏面回憶起了以往我與媽媽吵起架來的情景，最後吃虧的總是我，倒不如先退一步認個錯，畢竟“退一步海闊天空”嘛！我這樣想着，那一隻高揚的手彷彿隨時要揮了下來。

我的聲音首先劃破了空氣的寂靜，“對不起，我的錯，下一次一定寫快一點！”我連忙說道。只見媽媽那高揚的手還是揮了下來，準備迎接“死期”的我，卻迎上了肩膀上的輕輕一拍，媽媽笑了起來，臉也沒有原先那一份鐵青，只是笑着說了一句：“下一次寫快一點兒！”我暗暗鬆了一口氣，眉頭慢慢舒展開來。

風波平息了，我悟出了一個道理——與媽媽作對一定沒有好下場，不如退一步皆大歡喜。

作業風波作文600字6

啊！五一節快到了，湯老師會留給我們什麼作業呢？ “零~零~零” ，我急忙坐到位置上，湯老師走進來，說：“同學們五一節快樂！”我們也說：“湯老師五一節快樂！”湯老師對我們說：“我要佈置作業了！”

“五一節放七天，那就把第一單元到第七單元的生字抄4遍，詞語抄5遍。”

“啊，不會吧！”同學們絕望起來。

“別急！還有呢！” 湯老師笑眯眯地說“從第一單元到第七單元要背的課文段落全部抄一遍。”

“啊！慘了，連玩的時間都沒了”同學們一個個都愁眉苦臉的。

“反正一天有24小時，除掉睡眠時間12個小時，還有12個小時，夠了！” 湯老師安慰我們。

我們覺得有道理，點點頭，湯老師看着我們，又說：“喂！別以爲這樣就好了，你們也不想想，放假七天，就有七篇日記。”

我差點昏過去，我真想不放假，明天還是回來讀書輕鬆一點。

“我也很同情你們。” 湯老師“撲哧”一聲笑出來了，“好吧！看你們可憐，就減掉抄課文的作業吧！”

“耶 ！太爽了！”我好高興呀！

“如果坐得好還可以再減哦！” 湯老師笑着說，“減掉抄生字和抄詞語。”

“呵呵，只有作文了，再減呀！”我想。

“再減掉作文~” 湯老師還沒說完就被下面的同學打斷了，“五篇”，“三篇”，“七篇！”同學們紛紛建議。

“真的還要減嗎？你們過意得去嗎？”

“不要再減了，已經太少了。”有個特別懂事的女同學說道。

“好，看在這個同學的份上，再減五篇作文！”

“耶！”全班頓時改天換地，煥然一新，有的唱起了歌，有的跳起了舞，有的差點爬到桌子上大呼小叫，我也情不自禁地拍手叫好！

的確，這真是一場作業佈置的風波啊！

作業風波作文600字7

今天是假期的最後一天，所以我要玩的痛快一點，HAPPY一點。雖然說我的家庭作業寫完了，但是老師在七天每天會發一張數學題，所以今天也就該寫最後的一次數學題了。

我沒想着很快就會寫完，因爲樓底下有三四個朋友等着我找他們玩呢，所以我準備快點兒寫。首先我先抄題，抄着抄着我還覺得很有趣。到了最後抄完的時候，我可算鬆了一口氣準備寫。可是當寫第一個字兒的時候，我一下就寫錯了。 應該寫“5”我非把它寫成“4”，這個時候我想起媽媽說的話，不僅有些毛骨悚然。媽媽那時候對我說:“不許劃，要不然重寫！”天啊，爲什麼？如果媽媽知道我寫錯的話，她肯定要打死我不可！所以我只有撕了重寫。

第二次我提心吊膽的寫，寫到一半兒後我決定休息一會兒，這個時候一筆就寫錯了。我把“0.6”寫成“0.7”，哎呀，真坑啊，又得重寫！我好倒黴。我還是繼續撕了，然後換一張新紙重新抄題寫。這一次，肯定不會錯。我已經寫到最後一題了，這最後一題啊，看着是解決問題，其實比前面的什麼列豎式計算、簡便計算都簡單。我就這樣拿着一張廢紙，然後算了好了，自己的答案開始寫。抄着抄着，我發現我把“除號”寫成了“乘號”，天啊，真倒黴，又得重寫！

我開始不認真的寫了，因爲前面一共四到三次，所以我對自己沒有太大的信心了。我還是那樣一直寫，撕了六次後，第七次我寫對了，真是太令我開心了。我恨不得把我的戰績告訴所有的地球人，不，所有世界上的人。這寫完作業的感覺可真爽快呀！我總算能和小朋友一起開開心心的瘋跑玩耍了。

哎呀，我可算寫完這次的數學作業了。媽媽看了非常高興，因爲我寫的工工整整乾乾淨淨。

作業風波作文600字8

這是發生在期末複習時的事。那天下午，媽媽打算買菜，臨走前她告訴我，在她回來之前，我一定要把半張練習卷做完。說完，她就出門了。

我打開試卷一看，哇，這張卷子真簡單。唰唰，我三兩下把第一頁做完了。我翻過卷子，粗粗看了眼，心想：“不難，就只剩這一頁了，不如先看會兒《丁丁歷險記》。”於是，我開開心心地跑書架旁拿了幾本最心愛的漫畫書，坐進沙發時裏，舒舒服服地看了起來。

“咔噠”我好像聽到開門的聲音。擡頭一看鐘，天哪，我沉浸在漫畫裏丁丁的世界，時間已經不知不覺過了三十多分鐘。“我回來了，卷子完成了嗎？”媽媽的聲音穿過房間，把我從漫畫書的世界裏拉了出來。我跳下沙發，迅速坐回桌前，書往抽屜裏一扔，腰板挺得筆直，深呼吸，故作鎮定，裝作還在認真寫作業。

媽媽納悶：“這卷子不難的，怎麼才做了一半？”我緊張得不敢回話，原來很容易的題也做不下去，這反常的舉動沒能逃不過媽媽的火眼金睛，她像福爾摩斯那樣對我說：“你怎麼一直貼桌子貼得這麼近，粘住了？是不是藏什麼東西呢？。”坦白吧，被盤問的感覺太不好了，我像一隻小兔一樣乖乖地打開抽屜，丁丁顯現在媽媽眼前。

我以爲她會噼裏啪啦地批評我一頓，可沒想到她對我說：“學習是爲了自己，不是爲了我，也不是爲了老師，你要對自己負責。”說完，轉身就離開了。習慣被她訓話的我，看着她的背景，傻傻地愣在那兒，一時沒緩過神。

從這以後，我沒有再讓媽媽失望過，每次都是認認真真地完成學習後，再快快樂樂地做自己想做的事。

作業風波作文600字9

“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”上課了，隨着這聲上課鈴響，我們的數學老師手裏握着一隻紅筆，大搖大擺地走進了教室。

剛走進教室，我們的數學老師樑老師就拍了拍面前的講臺，大聲喊道：“數學課堂作業本現在都拿上來改掉！”樑老師話音剛落，同學們便一窩蜂似的衝了上去。

“都給我回去！”樑老師一邊拿起戒尺用力地敲着講臺，一邊扯着嗓子叫道，“一個大組一個大組地來改數學作業！”聽了這話，同學們便只好失望的回到了座位上。大家都坐得筆直，希望樑老師能早點報道自己所在的大組。

“第四大組”

樑老師剛說完這個“四”字，第四大組的同學便一個箭步地衝了上去，爭先恐後地互相推擠着。

人漸漸減少了，樑老師又開始報第二個大組了。所有同學的目光都滿懷期望地投向樑老師。

“第一大組！”樑老師又報了第二個大組，只可惜依然不是我們大組。

樑老師繼續改起了作業。正在大家都安靜地做作業時，我們大組的幾個“搗蛋鬼”開始熱鬧起來。樑老師見了此狀十分生氣，順手拿起一支粉筆就往他們身上扔。要扔粉筆也可以，可樑老師還說：“第二大組最後一個改作業。”

我聽了心裏十分沮喪，心想：哎！這次又得最後一個改作業了。

過了許久，別的同學都在教室外面玩遊戲，可我卻還在裏面改作業呢！終於，樑老師報到了我們大組。

我三步並作兩步地衝了上去，卻遭到了老師地疑問：“這道題目爲什麼選擇‘c’，說理由！”

嘻嘻，幸虧我早有準備，如實說了出來，哎，這次該作業風波終於結束了。

作業風波作文600字10

我們的語文老師是一個幽默的人。今天，就是被她的幽默，而令我們上的那節語文課過得驚心動魄，忐忑不安。

臨近下課了，老師開始在黑板上佈置作業——背誦有關心理描寫的名言。我感到疑惑又興奮,心想：今天是星期五怎麼作業這麼少？難道是老師記錯了——不對，老師佈置這麼少作業，我應該開心纔對!……管它呢！我要快點寫完作業，瘋玩一頓才行呀！

但出乎意料的是，接下來老師又佈置了寫兩篇讀後感的作業。我懷着忐忑不安的心想：“唉！這麼多作業，怎麼辦？怎麼辦？作業寫不完該怎麼辦?——唉，平時一篇作文已經夠我受的了……現在還有兩篇作文……做不完該怎麼辦?……李羣娣算是哪門子老師。虧我還爲剛纔的作業少沾沾自喜呢！看來我要抓緊時間寫作業了。

我以爲作業到此爲止了，沒想到，還有第3個作業——完成3張試卷。媽呀！我彷彿看見眼前一片漆黑，聽見雷哥哥在不停地打鼓，聞見四周臭氣熏天，“3張試卷，不會吧！是我眼花了嗎？……不對，這是真的……老師怎麼能這樣對待我們……她怎麼能佈置這麼多作業呢？唉！真是沒天理啊！……誰來救救我啊！唉！看來這個週末，我連睡覺的時間也擠不出來了，更不要提玩的時間了。”在我愁眉苦臉的同時，第四個作業出來了，我徹底的崩潰了……讓人意想不到的是，第四個作業居然是——以上作業都是假的。瞬間，我彷彿從地獄衝上了天堂，重見光明，頓時心花怒放：真是讓人意想不到呀，真是讓剛纔的作業嚇一跳。

這真是從地獄升上天堂的一幕，既讓人興奮不已，又讓人驚心動魄。

作業風波作文600字11

清明節放假啦！

激動的我回家就打開電視機，津津有味地看了起來，把所有的.作業拋之腦後。假期第一天，我痛痛快快地玩着，打算明天寫作業。轉眼間，就是週日了。剛起牀，我渾身難受，發痧了。病中的我又耽誤了家庭作業。

直到假期最後一天，掃墓回來我才抽出時間開始寫家庭作業。剛打開牆角里靜靜地躺了兩天紋絲不動的書包，拿出文件袋，拉開拉鍊，拼命地找着《週末作業》。可是，只有一本《週記本》……我把情況告訴了媽媽，她說：“那可沒辦法。只能回學校去拿。”一旁的爸爸聽見了，懊惱地說：“拿什麼拿！自己前些天就一直玩，拖到今天，才發現作業沒帶！自己明天去補！”我聽了，低聲抽泣起來。

媽媽對爸爸說：“噹噹前些天是玩得有些過分，可這是五年來第一次忘帶作業，就開車去拿一下，給他一次機會吧！”我偷偷瞄了爸爸一眼，心裏非常緊張，頓時感覺爸爸似乎要發大火了，便一聲不吭。爸爸一直在旁邊看着，冷若冰霜。淚流滿面的我心想：平時媽媽對我要求嚴格，今天卻主動幫我！媽媽不再多說，走過來，拉住我的手，說：“走！我和你騎車去拿。”走到電梯口，爸爸聲音低沉地說：“外面風這麼大，還是我送你們去吧！”“不用，”媽媽說：“走！我們自己騎車去拿。”說完，我倆乘坐的電梯緩緩地下行了。

在這小小的空間裏，只聽從家裏傳來“嘭”的關門聲。這聲音很大，可感覺這是一種十分不情願的聲音。我倆拿好車，剛從非機動車庫出來時，一輛車擋在了前面，駕駛位上伸出一隻大手，朝我們揮着，他是我最親愛的爸爸！從他蒼白的臉上看出他的勞累，可是對於兒子的過錯，平時嚴厲的他選擇了妥協。這是一種多麼複雜的心情。就這樣他帶着我們拿到了遺失在學校的作業。

我的作業我沒有作主，連累了父母，讓掃墓勞累的他們因我發生爭吵，我卻沒有醒悟。今天，當我提筆的時候，寫不出這是一種怎樣的愛，我只知道父母就是父母。

作業風波作文600字12

要問我是什麼控，你們肯定猜不出來，因爲我就是寫作業飛快的"作業快"控。給你舉幾個例子，你很快就會知道原因了。

"作業快"控第一個特點作業寫得快。有一件事情可以證明。英語調研考試開始了，英語雖是我的強項，但我心裏還是有點緊張，因爲這次考試只有四十分鐘，所以我接到試卷後以風一般的速度進行答題，等我做完試卷時，時間才過了二十分鐘，剩下的時間好好檢查吧。

"作業快"控的第二個特點準確率高。有一次老師搞"突然襲擊"，我接過試卷一看，難得不得了!我以最認真的態投入戰鬥，用最快的速度答題，我寫好時發現好多人還在奮筆疾書，我又抓緊時間驗算了一下。在老師公佈分數時，我是姜太公釣魚穩坐釣魚臺，老師報到我九十九分時，我雖有點驚訝，但也在預料之中。

"作業快"控還有兩個缺點，一個是準確率忽高忽低，就如過山車，給我帶來的是痛啊!有一次作業我想在最短的時間內完成，就沒有認真讀題寫起來了事。這一次可就沒那麼幸運了，一連錯了好幾題，一下子從優加幾顆星變成了一個刺眼的"及格"。只有一個原因，就是因爲我在寫作業時過多關注要寫快，而忘了認真二字，這又怪得了誰呢!唉，人生有起也有落呀!

"作業快"控的另外一個缺點就是有些不會做的題目不急於去查，而是放着這個"攔路虎"不管，隨後急匆匆地寫了下去。唉，最後竟然忘了回頭把不會做的題目寫起來，現在知道了"讀書莫放攔路虎"呀!

我就想當個"作業快"控，以後一定把急於求成、馬馬虎虎的毛病改掉，做一個書寫令人賞心悅目、準確率又高的"作業快"控。

作業風波作文600字13

週四下午我走進教室，發現王新葉正在座位上奮筆疾書，便好奇地問：“王新葉，你在寫什麼啊?”

“我在補數學興趣小組《舉一反三》的練習題呢，你寫完了吧!”她頭也不擡地回答。

“我看看，”我漫不經心地找出練習題，翻開一看，驚呼道，“天哪!我也沒寫!”我趕緊拿出筆，也跟着一起奮筆疾書起來。

不一會兒我寫得手發酸，口乾舌燥，還想喝點水，一看時間，只剩幾分鐘就要上課了，哎沒時間喝水也沒有時間休息嘍，繼續埋頭苦幹吧。“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，還有兩題沒做完呢，唉，來不及了，等着挨老師批評吧!都怪自己平時做作業的速度太慢了，也沒有合理安排時間，不然哪用得着這樣拼命補作業啊?每天總想多玩一會，這下好了……我的心裏是七上八下，想着老師檢查作業時肯定會批評我的，着急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎麼辦呢，後悔遲呀!

這時，一道天籟之音響起，班主任唐老師進教室了，一進門她就宣佈一個好消息：“上課前先通知一件事情，數學童老師今天下午要參加一個會議，所以下午的數學興趣小組課停課一次。”什麼?!今天數學興趣小組停課一次。太好了，我的心裏瞬間樂開了花，幸好童老師有事兒，哈哈，今天下午肯定是無法檢查作業了，不然我真的要挨批了。

下午放學回家，我做的第一件事就是先補數學作業。補完後，我的心裏終於鬆了一口氣，不由得想起爸爸平常總對我說：“今日事，今日畢，今天的事情決不能拖拉到明天，否則就會影響明天的計劃。” 這時候我在心裏暗暗告誡自己：從今天開始一定要加快速度，合理安排時間，每一項作業寫完都要做個記錄，這樣就不會再有漏寫作業的事情發生了。今天真的好險呀!

作業風波作文600字14

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，老師讓我們下課寫完她佈置的作業。沒等老師說完，我就趕緊拿出作業寫了起來。沒過一會兒，我就寫完了。我激動地合上書，長長地吸了一口氣，心曠神怡地感嘆道：“終於寫完了。”這時，我的同桌見了說;“哎，哎，這老師怎麼那麼嚴格，作業佈置那麼多，還想不想讓人活。”我聽了。連忙反駁他：“作業雖然是多，可是做起來是很容易的。”同桌見了忙說：“那你借我抄抄。”我聽了說：“老師說過，抄作業是要批評的，所以我不能借你抄。”這時，同桌長嘆一聲說：“哎喲，我的課外書可白費了，不知送誰好呢？”我一聽課外書這三個字，立刻就兩眼發光，但我立即就明白了：同桌是想讓我借作業給他抄。只要借作業給他抄，就能看到課外書，我何樂而不爲呢？於是，我便爽快地答應了。同桌也高興地把書遞到了我手裏，於是，我就捧着書津津有味地看了起來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，老師過來收作業了，剛好看到同桌正在抄作業，趕緊怒氣衝衝地向同桌走來。我一看知道情況不妙，趕緊撞了一下同桌，可同桌還在埋頭地抄着，根本不理會我。當老師走到他面前時，他才“醒”過來，老師不由分說地讓他下午留下來抄作業一百遍。還問：“這本作業本是誰的？”我見紙都已經包不住火了，就趕緊招了：“是我的。”

於是，老師也把我狗血淋頭地罵了一遍，還讓我抄作業本50遍。

就這樣，這場抄作業風波終於平息了。經過這次的風波，我吸取了教訓，決定以後不再犯這種錯了!

作業風波作文600字15

那一件事，永遠銘記於我的腦海中。它讓我體現了獲不到別人的信任是多麼的難受，它教懂了我“信任”。

記得那年我讀四年級，那是個美麗的夏天。早上，懶洋洋的太陽光照在了我身上。我忽然地睜開了眼，卻發現：要遲到了！我趕快以最快的速度收拾、洗刷，便衝向學校。最後，我沒有遲到，因爲我是踏着上課的鈴聲跑進教室的。 很快，上第三節課的鈴聲響了起來。語文老師春風滿面地走進了教室，她讓大家拿出昨天的作業本。於是，教室裏一陣翻東西的聲音，隨即又安靜下來。可是，我卻找不到了——昨天把作業本放枕頭旁邊，忘記拿了！無奈之下，只有與同桌一起看一本。 果然，老師的目光掃射到我的座位上。隨即她便問我：“你的作業本呢？”我告訴了她。“那麼你現在就回家拿！”其實我也想，可那時我還沒有鑰匙，奶奶也出去了，我根本無法進屋。所以我也一五一十地說了，並用平靜的目光與她對視。她又懷疑地問了我幾句，很顯然，她對我的回答有所保留。不知道爲何，我突然感到很難受，很想大哭一場，但我也不想讓別人看見我的軟弱。即使是那樣，眼淚仍然是不爭氣地流了下來。與此同時，老師用更銳利的眼神直逼我，讓我覺得無法呼吸。眼神裏包含懷疑，斥責，還有不信任。我用淚眼對視老師的眼，卻沒能把那千萬根鋒利的針反射回去，而是被它們刺得我疼痛，又無法作聲。那一瞬間，我真的好想放聲哭出來，大聲對老師說：“我真的那樣不值得你信任嗎？”然後，頭也不回地走出教室。可我沒有那樣做，我只是在座位上靜靜地坐着，任那流不盡的眼淚，又鹹又苦的眼淚，模糊我的眼睛，浸溼我苦澀的心。

那件事使我嚐盡被懷疑的痛苦，仿如啞巴吃黃連，有多麼的苦，卻無法作聲。但它同時讓我認識到，別人的信任對自己來說是多麼重要。它教懂了我“信任”。