難忘的一個人 小學生六年級作文

難忘的一個人_小學生六年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的難忘的一個人_小學生六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的一個人_小學生六年級作文1

每天放學，當我走下樓梯時，總喜歡從五樓拐角處望一望，我多麼希望能再看到那揮動着的長長的掃把，還有那晶瑩的汗水。

說來也怪，每當我想起他——那位老爺爺，就感到慚愧。

其實到現在，我連那位老爺爺的名字都不知道。自從他住進步行街，當了清潔工人，每個星期日都會拿着長長的掃把打掃樓梯，每當有人從他身邊總過，他總是稍稍直起腰，微微一笑，然後繼續打掃······

一次，我和鄭微、鍾依雯閒着無聊，便想出了個新玩法。我先和鄭微把家中的廢紙找出來，把它們撕成碎片，握在手中，讓鍾依雯閉上眼睛數十秒再來找我們，我和鄭微躲在五樓的箱子背後，鍾依雯找到我們時，我和鄭微便把握在手中的碎片往鍾依雯頭上撒去。一個惡作劇又完成了。正當我和鄭微“嘻嘻哈哈”地笑時，那位老爺爺——清潔工人狠狠地瞪了我們一眼，因爲我們把樓梯弄得髒兮兮的，到處都是碎片，我們還假裝不知道，沒看到，繼續“哈哈哈”地笑了起來。老爺爺氣憤極了，連忙罵了我們一句，“現在的小孩子可真是沒教養，怎能這樣，神經病！”我聽了，停止了笑聲，不敢正視老爺爺。鄭微也目瞪口呆，鍾依雯也一樣。

那時的我們，還沒有意識到自己的錯誤，便在牆上寫到：“可惡的老頭，我們詛咒你接下來的日子沒你好受。”

對不起，老爺爺，我們錯了，希望你能原諒我！

難忘的一個人_小學生六年級作文2

一把把擺的整整齊齊的掃帚；一個個堆滿垃圾的垃圾桶；一次次辛勤的勞動；這就組成了在我腦海中的她，她就是把校園打掃的一塵不染的保潔張阿姨。

這天放學了，我看着外面下着瓢潑大雨，我由於早上走的太急忘記帶傘了，並且今天媽媽比較忙沒有辦法來接我，我想等一等媽媽可能會來，但是媽媽一直沒有來，我有些着急，也有些失落，最後等到所有同學都走了我媽媽還是沒有來。這時張阿姨看見了我說：“你媽媽還沒有來接你嗎？”“是的”我回答說，張阿姨對我說：“孩子，我這裏有一把雨傘，你先用着吧！”我說：“不用了阿姨，一會雨停了，我就可以走了。”阿姨有說：“這麼大的

雨，什麼時候是個停啊？你先拿着吧，明天給我就可以了。”我說：“可是張阿姨你不是隻有這一把雨傘嗎？您給我了，您用什麼？”阿姨說：“沒有事，我不用，你還小，凍感冒了不好。”我說：“可是”還沒等我說完，阿姨就把雨傘塞到了我的手裏，“你先拿着，明天換給我也不遲。”我只好硬着臉皮答應了，我打着傘，回頭望去，看見張阿姨在雨中奔跑，跑到屋檐下，全身都溼透了

她和藹可親，是天上的星星，照亮着我們，給我們指引方向。她平易近人，是花朵，香氣四散飛揚，讓我們目睹花朵的魅力芳容。張阿姨，您是一個溫柔體貼，和善可親的人，你在我的心中刻下了深深的一道光。

難忘的一個人_小學生六年級作文3

小學很快就要畢業了，在我記憶力裏，最難忘的人還是她。

她，中等身材，水靈靈的眼睛，但令我印象最深的還是她給我們上課的情景。

其她老師上課不一定會像她這樣，因爲她注重寓教於樂和循循善誘的教學方式。

上課時，她善於用一點點的細節把我們引到課文當中，講課也十分有趣，有時還讓我們集體都完全融入課文的情景當中，而且，她提的問題既有趣又稍稍有一點難度，當我們回答了這些問題，心裏實在是擁有說不出的喜悅。

在我的記憶裏，很少看到她發脾氣的樣子。因爲她首先會和學生溝通，在溝通時，她絕對不會對學生大聲，而是一點一點摸出學生犯錯的原因，摸出了原因她還是會一點一點順着學生的思路走，悄悄地點出學生的錯誤，這樣學生十分容易接受，也十分願意改正。

她從來不佔用我們的副科課。而且她還會組織我們玩遊戲，有時還讓我們把玩的過程整理一下，寫成一篇作文。寫作文？南亞，連我都覺得難，可是，難的話去問她，她又是還會帶動你的想象力，讓你輕而易舉地完成作文。

快期末時，她會加緊指導複習，如果你想去她家的話，去到考試都行，她都不會拒絕，你問她什麼，她都會給你一個明確的答案。

這就是她，一個在我印象裏最深刻的她。你想知道她是誰嗎？嘻嘻，大名：謝海花。

難忘的一個人_小學生六年級作文4

有那麼一個人，雖與我素不相識，卻在我措手不及時幫助我，每次想到他，我都會對他有深深的謝意。

那是我七、八歲時候的事了。

那天，天空陰沉沉的，下着傾盆大雨，迫不得已中，第一次坐了公交車。

車上人很多，每一站都有人上車，也有人下車。擠來擠去，我被擠到了後車門那兒，手緊緊地抱着黃杆，就像抱住了救命稻草。

到站了，又是一次被擠的艱難旅程。車開時，我的面前站了位大概六十多歲的老爺爺。黝黑的皮膚和他身上穿的白大卦，顯得很不搭，這應該是個農民吧。我心裏想。平時我對過種人可是視而不見的。

突然一個剎車，有一個骨骼分明的手扶了扶我，是那個農民。我站穩了，向他露出了一個微笑，他也對我笑笑，露出了有些發黃的牙齒，對我說；“小姑娘，是第一次擠公交吧！”看着他那友好的目光，我點了點頭，對他的敵意消失了。他繼續微笑着說：“是不能背朝門站的，不然一不小心就會摔個‘狗啃泥’的！”我臉紅了，換了個方向站着，但在腳海中，那個農民怕伯敦厚的樣子，一遍遍閃過。

他下車了，向我揮揮手，我才注意到他那滿臉的皺紋，手中拿着一根短棍，雪白的`頭髮，渾身散發的是樸實，就像他那顆美麗的心一樣。

直到他離開，我也沒來得及向那個高大的身影道謝，那黝黑的皮膚和身上的白大卦，也覺得十分相搭，那友好的眼神和嘴角的微笑，變得十分可愛。如果能再次見到他，我想深情地向他道聲：“謝謝您！”雖然我和他素不相識，但他成爲了我生命中最難忘的人。

難忘的一個人_小學生六年級作文5

每個人在成長的過程中都會遇到一件小事、一個人、一次活動、一次談話……

今天我就要來在這次習作裏感謝以前幫助過我的那個人。

記得那是三年級某個上學的早晨，下着傾盆大雨，路上大部分的行人都拿着傘，突然一個人用手輕輕碰了碰我的肩膀；我回過頭去一看是一個小妹妹，他說：“姐姐我沒拿傘，想和你共用一把傘行嗎”？我點了點頭，嘴上說好，其實心裏有1000個不願意。誰讓我答應了呢！去學校的路上，我一直一點一點地把傘向我這裏。過了一會兒我便轉過頭看了看小妹妹的衣袖已經溼了，大半部分了。我思想一走神沒注意腳下的實況，哎呦！我摔倒在地。由於正是酷夏，我穿着短衣短褲膝蓋被堅硬的水泥路面劃破了。這時小妹妹蹲下來，並拿出一個乾淨的手帕，擦去我身上的疑點，我問：“你那麼幹淨的手帕給我擦一點，你媽媽會不會怪你嗎”？“不會，我媽媽是老師，他從小就教育，我要樂於助人，所以媽媽不會怪我。”就這樣，我們有說有笑地來到學校。

因爲我自己的小私心害小妹妹的衣袖被打溼，而小妹妹卻用潔白的手帕給我差除以一點，那時我在心裏自嘆不如。那件事讓我想到了一句俗語“贈人玫瑰手留餘香”。我以後也要做小妹妹那種助人爲樂的人。因爲幫助了別人，聽到別人一聲感謝的話語，自己的心裏也是甜滋滋的。助人爲樂是中華民族的傳統美的。相信中國也有許多人和這位小妹妹一樣，也有着助人爲樂的美好品質。希望助人爲樂的美德繼續流傳下去。

難忘的一個人_小學生六年級作文6

北風呼呼地刮，猶如一頭獅子在咆哮。迎面而來的寒風像刀子一樣刻在臉上，每次都那麼鑽心地疼。

星期一的早晨，我早早地背上書包去學校。在去學校的路上，遠遠地望到了一個推着烤箱的老爺爺。烤紅薯的香味迎面飄來，我的口水都要流下來了。於是，我飛快地跑到那個攤的跟前。

哇，人好多啊！我摸摸口袋，掏出了兩張一元。憑着自己嬌小的身軀，我拼命地擠了進去。“要一個烤紅薯！”我邊說邊把錢遞給賣紅薯的大伯。“一個烤紅薯來嘍，拿好，別掉了。”大伯說。我拿上紅薯，走出了那個攤。

在離那個攤五六米的地方，我停了下來坐在一個石墩上吃起烤紅薯來。哇！那味道真是太美味了，什麼山珍海味都比不上它，又甜又面，太好吃了。

吃完了烤紅薯，我準備去學校。突然，一陣叫聲使我停住了腳步。我循聲望去，原來是那位賣紅薯的大伯。我跑過去問：“大伯，有什麼事嗎？”大伯說：“給，你的錢。”我摸了摸口袋，錢果真不見了。那可是我買校服的錢啊！我雙手接過大伯遞給我的錢，對大伯說了一句：“太謝謝您了！”大伯笑了笑，說：“不客氣！”說完就又回到那個攤開始忙活了。望着他遠去的背影，一股暖流涌遍全身，心裏熱熱的。

我忘不了那烤紅薯的味道，更忘不了那位賣烤紅薯的大伯！

難忘的一個人_小學生六年級作文7

我總以爲打扮得“妖妖豔豔”的人都不是好人，經過仔細的觀察，我心裏認定了他們——不是好人。可經過那件事以後，我才知道我錯了......

那天，我正準備乘公交車去外婆家玩，在公車上擠得很，我好不容易找了個位置坐了下來，過了一會兒，聽到一個聲音：“誰的錢掉了？”我不經意回頭看了一下——一個二十幾歲的男青年，打扮得像“世界敗類”似的，他又喊了一次：“誰的錢啊？”

“我的！”一位女士喊着。

“這位阿姨，這錢真的你的？”男青年似信非信的說。

“不是我的難道是你的啊？”女士嘴裏帶着諷刺。

“這錢是我幫你撿的，您好歹也給個50我吧。”男青年臉帶笑意的說。

“好，今天算我倒黴。”女青年甩下了很話，把50塊前丟在了男青年的腳邊就下車了。

在一旁的我不禁鄙視那男青年：這樣的人都有，真不愧是“世界敗類”......車上的人都向他投去了一份鄙視的目光......

沒想到，男青年走到一位大叔面前，對那位大叔說：“大叔，您的錢掉了吧？”這位大叔摸了摸口袋，“還真是啊！我錢呢？”

男青年拿出剛纔那50元給他，“這是您的錢，剛纔那位阿姨想佔便宜來着呢。”大叔摸了摸頭，“小兄弟，我錯怪你了。”

我看了這一幕，心裏不禁想着：誰說打扮的妖豔的人就是壞人？我給這位男青年打了有始以來最高的分數：120分

難忘的一個人_小學生六年級作文8

唐曦姐姐給我印象最深的是：她很聰明！什麼難題一到了她那兒，都可以馬上解決，作文也總能獲獎。

她今年十二歲，高高的個兒，苗條的身材，烏黑的頭髮，大大的眼睛，長長的睫毛, 小小的嘴巴。這天星期五，我和她一起在家裏寫作業。她打開數學練習冊，專心致志地做起題目來。做着做着，一道思考題難住了她，她緊皺着眉頭開始在草稿紙上演算；過了好一會兒，還是沒有算出答案。這時，爸爸走過來，對她說：“碰上難題了？我來給你講講吧。”

唐曦姐姐笑着搖搖頭，很有自信地說：“不用了，只要我多思考，多演算，就一定能做出來。”說完，她又埋頭苦幹起來。十幾分鍾過去了，我在一旁側眼看她，只見唐曦姐姐的額頭上冒出了細細的汗珠，臉蛋也憋得通紅；時間一分一秒地過去了，突然，她一拍桌子，說：“我做出來了！”爸爸聽見了，從客廳急忙走過來，仔細地看了看唐曦姐姐做的題，點點頭，笑着說：“真聰明，不錯，這麼難的題也被你做出來了！”唐曦姐姐虛心地說：“我還要再想想，看有沒有更簡便的方法。”接着,她就忙了起來,看着她那聚精會神的樣子,我心想:我以後也一定要跟唐曦姐姐一樣愛動腦筋。正想着，唐曦姐姐大喊一聲：“我找到簡便算法了！”爸爸跑來看了看，連聲誇獎道：“真不錯。”我也跟着說：“姐姐你可真聰明！”唐曦姐姐笑笑說：“ 樂樂，我告訴你一個祕密，其實啊，我一點也不比別人聰明，只是平常做題時比較愛思考，多動腦筋，多積累經驗。”

唐曦姐姐真是一個讓我難忘的人，她用她的行動告訴我：不能像從前那樣，遇到問題連想都不想，就去問老師、爸爸、媽媽他們，我以後必須先動動腦筋，如果實在有困難，再讓老師、爸爸、媽媽講解一下。

難忘的一個人_小學生六年級作文9

在人生的旅途中，我們會遇見許許多多的人。你不太關心的人，像一顆流星，一下就過去了；而你關心的人，像太陽一樣，一直縈繞在你的心中。

在一個鳥語花香的早晨，我獨自一人來騎着自行車來到了公園。我踏上了腳踏板，坐在“坐騎”上一腳踩了下去，自行車就緩緩移動了。微風像媽媽的手輕輕拂過我的臉龐，公園的景色逐一闖入我的眼簾。如果此刻下起濛濛細雨，整個公園就猶如仙境一般。

我的注意力都停留在那波光粼粼的小湖上，忽然，自行車一抖，我和自行車都倒在了地上。原來，是我沒有注意到路上的一塊石頭，疼痛感使我的眼淚情不自禁地掉了下來。就在這時，一位陌生的哥哥走了過來，焦急地問：“小朋友，你怎麼了？”我忍着疼痛，告訴他：“我騎自行車摔倒了，現在手好疼。”他輕輕地擡起了我的手，拿出了一瓶水，往我的傷口上倒。我的手疼極了，猶如有人拿着火往我手上烤。接着，他又拿出了口袋裏的創口貼，還不斷安慰我說：“小朋友，再忍一下，很快就好了。”哥哥站了起來，扶着我的背，把我扶起來，輕聲說：“小朋友，我還要上班，以後要小心一點，我先走了。”說完，他就走了。我往他走去的那個方向望去，呆呆地看着他那偉大的背影。這時，我想起了老師曾對我說的一句話“人間處處有真情”。

這一位哥哥，就是我心中的那一個太陽，永遠在我的心中發光。

難忘的一個人_小學生六年級作文10

每個人心中都有難忘的人，可能是遠方的親戚，可能是離開母校後的老師，也可能是你只見過一面的陌生人。當然，我心中也有這麼一個難忘的人。

那個星期天的早晨，媽媽要出去買菜，我問媽媽：”這麼早出去買菜乾嘛？“媽媽笑着說：”早晨的菜新鮮呀！“”哦，那你要買什麼菜呢？“我問道。”買點胡蘿蔔吧。“媽媽邊想邊說，”我和你一起去。“”好啊。“

剛出門，就聽到遠處一聲聲叫賣聲，正好是賣蘿蔔的，我和媽媽走過去，是一個十二三歲的小姑娘，長着一雙水靈靈的大眼睛，個子挺高有點黑，可能是經常在太陽下奔波的緣故吧！

媽媽對她說：”小姑娘，多少錢一斤？“小姑娘回答道：”一塊錢一斤。“媽媽指着幾個大蘿蔔說：”給我稱一斤半吧。“小姑娘熟練地拿起三個大蘿蔔稱了一下，說：”正好一斤半，一塊五。“小姑娘把蘿蔔裝到袋子裏遞給了媽媽。回到家後，細心的媽媽又稱了一遍，劍正好兩斤！

於是我和媽媽急衝衝地下了樓，還好，那位小姑娘並沒有走遠，媽媽追了上去。小姑娘看見媽媽追了上來有點驚訝：”怎麼了，是不是少了？“媽媽邊喘氣邊說：”沒少，沒少，多了！足有兩斤呢！“小姑娘解釋道：”哦，阿姨，這蘿蔔今天早晨剛拔出來，沒來得及洗，泥巴太多了，就多稱你半斤了。“說完，就去別的地方賣蘿蔔了，望着她的身影，我想：多麼好的一位小姑娘啊！

這就是我難忘的一個人，願你與我分享你最難忘的人。

難忘的一個人_小學生六年級作文11

在短短的五年小學生活中，老師們，同學們都給我留下了深刻的印象，但是最令我難忘的還是看大門的老伯伯。

他濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，古銅色的臉，腮上長着密密的鬍鬚。他雖然五六十歲了，但還是那麼年輕。

每天早晨我上學時，他都在校園裏打掃衛生。

一個冬天的早上，我被凍醒了，看看窗外陰沉沉的，像是要下雪的樣子。我慢吞吞地起來穿好衣服，吃完早點，就上學去了。天真冷啊，西北風呼呼的吼着，下雪了，雪花比毛還大我雖然穿着棉襖棉褲，戴着帽子，可還是有哆嗦，我正抱怨時，已經到了學校六口了，看到一個熟悉的身影在學校裏掃雪，他彎着腰，兩隻手拿着一把掃帚在吃力的掃着，走近一看原來是看大門的老伯伯。我急忙跑過去，說：“我幫你掃吧？”老伯伯嚴肅的說，已經快上課了，你不用管了，快回教室吧，我說還是幫幫你吧，您不冷嗎？老伯伯說，咋不冷？但想到能讓同學有條幹淨的道路，就不覺得冷了，這短短的一句話，使他們在我心中的形象更加高大了。老伯伯那助人爲樂的精神更是令我敬仰。

一次，老師讓交學費，我屢次忘了帶，老師說給我最後一次機會。可我還是忘了帶，怎麼辦呢？我就在校門口徘徊，回家拿呢，路太遠；回教室呢，怕挨老師批評。這時老伯伯看見了，問清原由，連忙從口袋裏掏出一些錢，說：“先拿去用吧”。我再三推辭，可他硬是要給我。望着老伯伯那慈祥的面孔，感激和敬佩之情由然而升。

看門的老伯伯是我終生難忘的一個人。

難忘的一個人_小學生六年級作文12

在我的記憶深處，有這麼一個人總能在我困難之際，給予我幫助，陪伴並細心開導我。她就是我曾經的好同學：杜能敏。

她是一個文靜善良的女孩，那張又白又嫩的臉蛋，那對深深的小酒窩，長長的頭髮和苗條的身材更加體現了她的可愛。外表軟弱的她卻是一個堅強的陽光女孩。

說到她給予人的幫助，印象最深的那次是一次期中檢測。我的圓珠筆用到一半就突然壞了，把我急得就像熱鍋上的螞蟻。因爲那天是匆匆忙忙趕來學校的，沒多帶一支筆來備用。“怎麼辦，怎麼辦?這次的期中檢測，可是要和家長‘打招呼’的。跟羅靈榆借?不行，平日這個小氣鬼就連一張紙巾都不肯借，何況還是一支圓珠筆。跟捷佳借?不行，他比我還窮呢!”就在我慌亂之時，杜能敏好像用餘光發現了我的窘態，見我着急的樣子，一下子就明白了，給我遞來了一支圓珠筆……接着，她就繼續答題了。看着她的臉龐，我的心裏有着說不出的感激。

她不僅熱衷於幫助他人，還特別善於做心理工作。有一次，我的心情不好，總是悶悶不樂的，連走路也無精打采。這時，杜能敏發現了，便走過來和我聊天。很明顯，她是來問我原因的。在她的再三追問下，我告訴了她我心情跌落谷底的原因——在區的英語比賽中，我沒能考進前三名。她聽了，對我說了很多話。到現在我還記得她說過的一句話：“結果並不重要，重要的是過程。雖然你沒有考進前三名，但至少你有努力過。”聽了她的話，我也就沒有那麼傷心了。很快我又變回以前的那個我了。

這就是我的同學，我的好朋友。雖然她的學習成績普通，但我和她在一起卻無比開心。

難忘的一個人_小學生六年級作文13

每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風中，一位老人在角落裏爲人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。

記得去年我和爸爸一起到合肥去住幾天。有一天，我和我新認識的朋友一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋子被劃破了，我急忙來到附近補鞋的地方。只見一位補鞋的老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補鞋嗎？”老人望了望天空，憂鬱了一下，說：“好把！我幫你補。”老人又重新坐了下來，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細端詳着老人，白蒼蒼的頭髮，一張長滿皺紋的臉，鼻樑上架着一副老花鏡。他的手已長滿了繭，凍得通紅。右手拿着針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結實。鞋補好了，我問他：“爺爺多少錢？”“一元。”他回答。我愣住了，“怎麼這麼便宜，一天也賺不了多少錢！”“我只不過在家閒着，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來方便。”我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。

我穿着補好的鞋往家中走去，還不時回頭望了望，只見善良樸實的老人正頂着寒風收拾箱子。老人在寒風中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。

難忘的一個人_小學生六年級作文14

那件事，發生一個涼爽的秋天。

我漫步在後山的樹林中。那時，我的心情很差很差。在校，我捱了一頓罵；此時此刻，我真的不知道該如何面對生活。我究竟爲何而活？······爲什麼別人要拿我來當“出氣筒”？我到底要怎麼做啊？我靜靜地想着。天漸漸地黑，當我回神過來時，太陽只留半邊的紅臉“。”回家吧！不然又要捱罵了！“我說道。我要在回家的一刻，我害怕了。因爲我不知道這裏是什麼地方，準確的說我迷路了。我到處亂走，還時不時地大喊。天黑了，我也失望了。”爲什麼要來到這裏？我該怎麼辦？“我喃喃地道。突然從樹後傳來”沙沙“的聲音。”誰？“我下意識的說。這時從樹後走出了一個人。那人瘦瘦的、臉上佈滿了可以夾死好幾只蚊子的皺紋。”你在這幹什麼？“他冰冷冷地說。”老爺爺，求求你帶我出去吧！我迷路了。“我哀求地說。他什麼也沒說，轉身就走。而我，就是緊緊地跟着他。

過了半個鍾，他停下來了，用手指着前面說：”前面便是出口，你快走吧！“說完他轉身就走。我靜靜的看着他，心裏卻有一種說不出的滋味。

後來，我才知道，他是後山的看林人，18歲就住了進去。當時荒禿禿一片，是用一雙手造就了一片樹林。

我雖然不知道他的名字，但我想對你說：謝謝你，是你讓我懂得了生命的價值，是你然後我知道了生存的目標。

難忘的一個人_小學生六年級作文15

我從小到大，有過許多好朋友，但是最令我難忘的要數冰潔了。因爲她十分關心同學，急他人所急，我十分敬佩她。

一個星期六的下午，我和冰潔約好放學後一起到廣場上玩。那裏新添了許多健身器材，我們還從未玩過呢，真想早點去過過癮。

放學了，我背起書包，正想招呼冰潔一起去廣場時，忽然聽見前面有一個輕微的聲音傳來：“袁傑。”那不是正在叫我嗎？我擡頭一看，原來是我的同桌。我有點不耐煩了：“幹什麼？”“我有幾道數學題想問你。”同桌小心翼翼地說。“什麼數學題？”我背上書包，走到她跟前一看，“怎麼這麼多題目不會做？自己多想想就行了，不要老依賴別人，我還有事呢！”說着，我不顧同桌那失望的眼神，走到冰潔座位前，這時，冰潔站起來，對我瞥了一眼，露出不滿意的神情。她走到我同桌座位前，認真地講解起來。我坐在旁邊，仔細回味着冰潔的那一眼，我突然醒悟過來了，走上前去和冰潔一起教我的同桌。

當我走出校門時，冰潔的臉上露出了甜甜的微笑，她對我說：“我今天特別高興.”我也美滋滋的說：“我也是。”她詫異地看了我一眼，問道：“爲什麼？”“是因爲我認識到自己的不對，和你一起幫助我的同桌。”她點點頭說：“這比玩健身器材更讓人高興。”我聽了，深深地感到付出的珍貴。雖然時間晚了，沒有玩成健身器材，但我覺得這的確比玩健身器材更有意義。

冰潔，她真的是我值得學習的好夥伴，雖然她離開我們學校已經半年了，但我始終沒忘記她。