我的英語老師作文集錦15篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的我的英語老師作文，希望對大家有所幫助。

我的英語老師作文1

我前一次放暑假時，媽媽給我報了小新星英語，當時，正好要新編一個班，聽說，那個班的老師很有教學經驗，我毫不猶豫的報了這個班。

這個班的老師姓肖，叫肖柳，長着一雙大大的眼睛，圓圓的臉，兩隻耳朵小小的，頭髮長長的，是個女性，她的英文名叫：gigi。 她教課教的很好，僅僅一個暑假，同學們都很喜歡她，而且同學們也學得很好。她課間和我們做遊戲，交朋友，上課也用微笑面對每一個同學。她想要的課堂氣氛是輕鬆、快樂課堂。上課時，還用遊戲的方式讓我們對每天所學的新單詞加深印象。

她說話也很有風趣，還有，愛與同學們聊天說笑，深受同學們愛戴。雖然課堂隨意性大，但同學們的作業完成得非常好，而且，同學們考試成績沒下過80分。在家長會上，校長說我們都很努力，老師也非常認真負責。 雖然肖老師要帶幾個班的'學生，但她對待每個班的學生都一樣認真負責，這也是肖老師本人的一大亮點。 肖老師還有一套令我們好好學習的妙招，那就是獎勵。

在她的課堂上，每個同學都有獲得獎勵的機會。每次答對一個問題，她都會獎勵你一個史的克，當你的史的克累計到了10個，就能得到一個漂亮的英語本，累計到了20個，就可以得到一個徽章！所以，同學們都有很積極，一學期下來，每個人都有一兩個徽章，或四五個漂亮的英語本。

看，我的英語老師多麼“神”。同學們與她接觸不到半年，已經與她結下了一種不可抹滅的師生情！

我的英語老師作文2

我還記得，四年級剛來思源學校讀書，是麥老師教我們英語，當她走進教室的一剎那，全班人用期待的目光投向麥老師：她穿着一身碎花長裙，當我望着她那慈愛的眼神，感覺麥老師的眼睛會說話一樣，她的眼睛好像對我說：“你好，同學！我是你們的英語老師。”

她長着一雙可以說話的眼睛，頭髮烏黑光亮，眼睛可以稱得上“火眼金睛”，不管是誰在吵鬧，她都能一一叫出名字！我們很怕她，但是她的聲音很溫柔。麥老師雖然抓到了那些搗亂的男同學，但是沒有打罵他們，而是低聲的說：“下次還犯嗎？能做到的同學回座位坐好，做不到的同學站一節課。”那幾個同學異口同聲的說：“老師，下次不犯了！”同學們都一一回到座位坐好，並且不發出一絲聲響。

麥老師知道我請了一個星期的假，怕我跟不上，很多課間活動麥老師都叫我，不會的題她會耐心給我講解。

我喜歡上麥老師的課，最喜歡英語晚修課，因爲麥老師會來班上。麥老師是我到思源學校以後最喜歡的一位老師，我恨不得一個星期的課和晚修都是麥老師的。她講課很有趣，課上會做一些小遊戲，麥老師的.課堂同學們都會積極舉手回答問題。我就奇怪了，爲什麼別的課我就不愛舉手呢？而到了她的課大家都很活躍！我已經有了答案。因爲我們喜歡麥老師，所以我們喜歡英語課。

但是今年麥老師請了很長的假，也不知道麥老師幹嘛去了，我覺得麥老師很可能已經辭職了。不可能！麥老師不可能辭職的！我很想念您，麥老師，我看不到你那會說話的眼睛就會很不舒服，麥老師，你快點回來吧！

我的英語老師作文3

三年級時，我們添加了英語這門學科。教我們的是沈老師。他“海拔”不高，長頭髮。怪怪的，是小丑一樣的髮型。在他的鼻樑上，架着一副大眼鏡，這多少讓我覺得也很有學問。

最突出的還是那個氣球一樣的“將軍肚”，走起路來搖搖擺擺的，像一隻南極大企鵝。沈老師可風趣了。有一次，“叮零零”的下課鈴響了，下節就是英語課了。我們一部分同學跑出教室，奔向英語小班。我剛跨進教室門，沈老師動了我一下，於是，我到沈老師後面，打了他屁股一下。

他吼了一句：“敢偷襲我，look（看）招！”說完，他跑得像風一樣，向我追來。我趕緊“加大油門”。他開始使用酷刑——撓癢癢了。我肯定是忍不住會哈哈大笑的。我爲了能成功的以牙還牙，也開始觸摸他的笑穴——胳肢窩。可誰知道，他居然有“靜坐功”。不怕我的“笑穴手”，我只好乖乖地投降了。你可別看他那麼風趣，他要是“火山爆發”，你可是要敬畏三分的。

有一次英語課，鈴聲剛響，當時，我們有種慣性思維：沈老師總是帶着微笑上課的，可那天，沈老師臉上帶着陰雲，走進了教室。正在玩耍的同學以迅雷不及掩耳之速回到座位上，坐得端端正正的`，正在說話的同學，馬上把嘴巴閉得緊緊的。沈老師沒有開口，而是走到王煜傑、吳雨航等同學身邊，氣乎乎地把他們的作業扔到地上。這是，他纔開口：“作業沒完成，單詞罰抄二十遍！！！”我們都沒見過沈老師大發雷霆，肩膀都抖了起來。瞧，這就是沈老師——一位既和藹又嚴厲的老師！！！

我的英語老師作文4

我們的英語老師姓許，我非常喜歡她。她長得又胖又矮。她的一張嘴能報出很多很多的英語。她也非常關心我們。

上課時，她是老師，我們是學生。下課後，我們就成了朋友。遇到難題，就會去找她，而她也會盡力幫助我們。有一次的幫助讓我難忘。

一天下課後，我準備拿接下來需要校對的語文試卷。我一本書一本書地翻着，一張紙一張紙地找着，翻到最後一本時，還是沒有找到它。“怎麼回事？奇怪了，去哪了呢？”忽然想起來，可能是上次在我家玩的蔣汶秦寫完作業後不小心帶走了。當我跑去問時，她卻說並沒有。正當我急得想哭時，一雙溫柔的.大手搭在了我的肩上，“龔學謙，你怎麼了？”我扭頭一看，原來是親切和藹的許老師。許老師看到我心情不太好，便過來看看我。“我的語文試卷現在不翼而飛了!”我哭喪着臉。“讓老師幫你找下，好嗎？”許老師也找了起來，她還將書一本本豎着拿着，不停地抖起來，像把紙給抖起來，但是都沒有。忽然，許老師發現了一個薄口，像暗兜，把拉鍊拉開，將手但進去，再一抽，拉出了一張紙，這正是試卷！原來我爲了將試卷藏深些，晚上將試卷放進了這個薄口袋裏。之後，老師對我說“有時候，遇到困難要勇敢地面對，做事情一定要細心、有耐心，不要鬧情緒，一定要堅持喔！”

老師幫助我們，並不要求回報，所以我們更加愛她。

我的英語老師作文5

一隻春蠶正在辛勤地吐着絲，一縷燈光照亮我前行的道路，是誰在茫茫的學海中撐起一葉方舟？是誰在沙漠中給你送來甘泉？沒錯是老師！你們這崇高的職業讓我深深感到了崇敬、感激……

從幼兒園到現在五年級，有很多老師帶過我，但令我印象最深的就是教我們英語的Miss chen了。她大約20多歲，長着一頭濃密的黑長，有一雙水靈靈的大眼睛，笑起來有兩個小酒窩。她也很喜歡我們，經常在課堂上講一些生活中發生的趣事，有時把我們逗得開懷大笑，她也不生氣，還加入了我們的歡聲笑語中，笑聲飄出門外，飛向藍天……

Miss chen的教學特點是溫柔，課堂之外也是溫柔待人。記得有一次，我參加了學校的口琴隊，有一次訓練到很晚纔回來，同學告訴我，Miss chen讓我到辦公室補作業，我從來沒有被老師叫到辦公室，心裏有些害怕，當我看到Miss chen那溫暖的目光後，才稍微好一點。

Miss chen沒有批評我,還給了我一顆糖，問清情況後，她笑着對我說：“你參加口琴隊，那是爲班級爭光，雖然拖拉了作業，但是爲班級爭得了榮譽，你是光榮的，稍微拖拉一點，沒關係的……”

說完，她輕輕拍了拍我的'頭，又給了我一顆糖，我擡頭看了看老師，又看到那溫柔的目光，心裏異常溫暖。

今後，我做作業時，總是會閃現這個畫面，它一直提醒我不要拖拉。

每當我看到那一絲絲春雨，就會想起：我的老師。今天是教師節，我又想起了這件微不足道的小事，它讓我的心中，滿懷無限的惆悵……

我的英語老師作文6

我們班有一位英語老師——蔣老師，她是一位美麗漂亮的老師。對我們很和藹，是一個善良的老師。

蔣老師有一頭烏黑靚麗的長髮，又濃又密，當她站在陽光下的時候，輕輕的一搖長長的頭髮，就會發出亮亮的光彩。還有她那天仙般的笑容，看了看就像嘴上抹上蜜一樣甜。我不知道您是不是像其他的老師一樣，爲學生熬夜改作業，我也不知道你是否把自己家當做了第二個工作室。但我可以肯定她喜歡那幫調皮的學生。她爲她的`學生全心全意的付出了。記得有一次上英語課。她要求我們寫好多單詞，我們寫呀寫呀，終於寫到了最後一個單詞“聖誕布丁”。蔣老師慢悠悠的說：“就剩一個單詞了要加油哦。”那一瞬間她那天使般的笑容，給我們同學注入了神一樣的力量。我們更加努力了。

多少日日夜夜你無眠，多少風風雨雨你走過。把精彩送給別人。這就是您，我們敬愛的人民教師！你會爲一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀。你把頑皮的孩子教育成有用的人才。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲聲的感激，會讓你開心好久。

這就是我們美麗的老師———“蔣老師”。

●作文點評：

作文寫得比較抒情，把對蔣老師的讚美，通過抒情的方式寫出來。文中對蔣老師既用第三人稱代詞“她”，又用第二人稱代詞“你”，這不合適，全文應該統一。

我的英語老師作文7

我的英語老師名字叫Mandy，她的個子不高，但走起路來，腰板兒挺得特別直，看起來特別精神幹練。她燙了頭髮，走路的時候，她的頭髮總是一顛一顛的，就好像是煮在沸水裏的方便麪。

每當我的Manday老師生氣的時候，她臉上就會長出許多小痘痘。每當她看見我們磨蹭的時候，就會大聲喊：“哎呀，快點兒！麻溜的！”

英語課上，她用她那幽默的授課風格，把我們的注意力全部吸引到了課堂裏。就在這時，趙祚然不聽課悄悄地玩起了鋼筆，英語老師看見了，就走到他旁邊，“啪”的一聲拍了桌子，趙祚然被嚇得一擡頭，可老師只是輕描淡寫地說了一句：“下不爲例。”

通過這件事，我感受到了她的和氣，可萬萬沒想到，她對我們的學習那可是嚴上加嚴。

我們的作業本中，哪怕是一個小小的錯誤，也逃不過她的“火眼金睛”。有一次考試，我突然想不起來“go”這個單詞，要不要加現在進行時，於是我就抱着僥倖的'心理交了試卷。我本以爲老師會忽略這個錯誤。她反而寫了將近四行的評價，告訴我錯在了哪個語法點上。不僅是我，她對其他的同學也一樣，這也讓我看出她是一個很敬業很負責任的老師。

雖然她現在已經不教我了，但她依舊是我人生中，至少是我學生時代最重要的人之一。因爲她讓我萌生了一個念頭：“我一定要學好英語！”

我的英語老師作文8

從我升入中學以來，給我影響最爲深刻的老師是我的英語老師。

英語老師只有二十幾歲。一頭棕黃色的短髮，瓜子型的臉，是一個溫柔漂亮的人。

英語老師特別喜歡笑。那是我們上的第一節課，同學們昨天晚上回家都預習了，老師聽到洪亮的聲音“預習了”。老師嘴角露出了笑意，同學們的臉上也掛着一張張燦爛的笑容。

每次上完課，她都會送一句名言給我們“失敗並可怕，可怕的是無法面對失敗”“你希望別人怎樣對待自己，你就應該怎樣對待別人”“人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德”

那次，我們班上完體育課，真是汗流浹背，口渴不已，英語老師給我們提來水壺，還拿着杯子，讓我們解解渴。

那天是聖誕節，到了上英語那節課的時候了。只見老師提着一大袋什麼東西，另一隻手拿着教科書，老師笑着走上講臺，將班長叫了過去，只見悄悄的說了幾句話，班長便拿起袋子，從第一排開始往下發，我一看原來是糖，是熊貓樣子的.，班長髮完後。老師說：“今天是聖誕節，老師當然要送禮物給同學們，祝你們學習更好，生活更快樂。”

老師寫的英語單詞很漂亮，像那個“y”我們本來就寫成那樣，但看見英語老師寫的很好看，我們班同學都寫成了“y”這個樣子。

那次，我生病了，要去請假，但由於不這道班主任辦公室在哪裏，請不了假，我只好繼續腦脹的堅持上課，英語老師看我的臉色不太好，就問我：“蒲利倩同學，你是不是生病了，要不要緊？”我說：“我去請假，但不知道班主任老師的辦公室在哪？”於是，英語老師，問了問同學們誰知道班主任老師的辦公室在哪裏？幾個同學舉手了，老師讓那個同學把我引到班主任老師的辦公室，至今，我難以忘懷。

英語老師，我永遠忘不了你。

我的英語老師作文9

李老師是一位英語老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，還有一張能說會道的嘴巴。

有一次考試，我的情況真是應了那句“會的不考，考的.不會。”眼看剩下的時間不多了，我覺得自己的試卷不能都是空白，就算蒙也總能蒙對一兩題吧！於是，我利用最後的時間竭盡所能地在試卷空白處亂寫。鈴聲響了，老師說：“收捲了。”我手心都急出了汗。

過了幾天，試卷發下來了，李老師叫我去辦公室。我心想：這下肯定完了，李老師指不定怎麼批評我呢！我戰戰兢兢地走到辦公室，沒想到她非但沒有批評我，還耐心地幫我分析了我答錯題的原因，教給我解題的方法，並且親切地鼓勵我。這讓我非常感動，信心也增加了，我決定回到家裏再好好複習一遍這張試卷，以後上課都專心聽講。

又到了考試。那一天，李老師看了我一眼，沒說什麼就發試卷了。我認認真真地做着試卷，我終於找到了關鍵詞，按照老師教的方法一步一步寫。恰好我剛寫完，老師就說“收捲了”，我信心十足地把卷子交到了老師的手上，老師向我投來了溫柔的目光，好像暗示着我什麼呢！

中午我去辦公室交語文作業時，看見了李老師利用午休的時間把試卷改完了。下午第二節課，李老師把試卷發了下來，在發我的試卷時，老師對我滿意地一笑，竟然超過了平均分，我心裏非常激動。發完試卷，李老師說了一句話：“老師會表揚考得好的同學，鼓勵考得不理想的同學，而決不會去罵他們。”這一句話讓我深受感動。

李老師是一個人見人愛的好老師，我想我永遠都不會忘記她！

我的英語老師作文10

在教過我的所有老師裏，我最喜歡的就是英語老師了。

我的英語老師，有一頭烏黑的齊肩短髮，細細的眉毛像是一輪新月，非常的好看。她還有一對水靈靈的眼睛，高高的鼻樑下，長者一張大嘴。她的身材也是白白胖胖的，可愛極了。

英語老師的愛好是唱歌。有一次，我們班主任給我們播放了英語老師唱歌的視頻，所有的同學都驚呆了，想不到上課聲音洪亮的英語老師，唱歌那麼好聽，於是同學們私下給她取了一個外號叫“靈魂歌手”。這位“歌手”經常在課堂上引吭高歌，我們的英語課充滿了歡聲笑語。

英語老師給我的印象就是被點了笑穴的人。無論是去交作業看到她，還是在走廊碰見她，或者是去吃早餐的時候遇到她，哪怕是在上課，她都是一副笑盈盈的樣子。她的笑容充滿了感染力，導致我們見到她，也變得很開心，很想笑。在她上課時，她一笑，氣氛立刻變得不一樣了，就連外面路過想去採蜜的小蜜蜂都忍不住飛進教室裏來，想知道這兒怎麼有那麼多的歡樂。

當然，她也有“變臉”的時候。如果在她的課上，有同學竊竊私語，她就馬上收起笑容，露出要吃人的'表情，那樣子就像被搶食的母老虎，這時的我們立刻變得安靜，她的眼神環顧四周，再拋出冷冷的一句“是聽我上課還是聽你們講話？”，我們像得到赦免一樣，附和道，“我們要上課”。她消失的笑容才慢慢的爬上臉頰。

就是這樣一位性格多變，非常可愛的英語老師，成爲了我心裏無比尊重和喜歡的人。

我的英語老師作文11

她皮膚潔白，即使再潔白也要塗粉底；她嘴脣紅潤，即使再紅潤也要塗口紅；她體形苗條，即使再苗條也要穿顯瘦的衣服；她身材高挑，即使再高挑也要蹬一雙高跟鞋。她就是我們愛美的英語老師，summer！

她愛戴閃閃發亮的珍珠耳環，愛穿黑色的緊身衣服，她總是給我們一種高貴感，更多的是神祕感。

有一次，summer讓我們大開眼界。她戴着一副綴着小鑽的銀色小蛇模樣的詭異耳環，一件寬鬆的牛仔外套內，一件繡有虎頭的T恤，奪人眼球。寬大的破洞牛仔褲，配了一雙平底帆布鞋。天哪！還帶着一副黑色的閃閃發亮的雞蛋狀的墨鏡。這個風格也來得太酷炫。瞧，summer邁着豪爽的步子，像一位牛仔，一副準備騎牛的激動表情，不管多猛的牛都能被她馴服；又像一位時髦的女郎，贏得了世界選美大賽的冠軍，一副激情滿滿的樣子；更像一位流行音樂搖滾女歌手，似乎在享受觀衆熱情的'尖叫，感覺贏得了全世界的掌聲。她走上講臺，擺出一個自以爲很酷的造型，一手抵着眼鏡，斜低着頭，似乎什麼都在掌控之中。我們都被這突如其來的畫風給怔住了。這還是我們認識的summer嗎？“同志們，我今天是不是很‘那個’啊？”我們只能傻傻地應和着。

summer永遠是人羣中的亮點，別看她如此愛美，她的教學也無可挑剔。有了這麼獨樹一幟的老師，我們每一天也得盡心盡力，像她一樣努力做到最好。

我的英語老師作文12

我有一個帥氣的英語老師，如果說生活中遇到的人或物都是人生路上的過客，那麼他就是那個值得我去駐足觀望的人。三年級時便有緣與他做了師生一場，那個時候就覺得他特別好，長着高高的個子，瘦瘦的身材，再加上溫和的脾氣。然而因爲那一幕畫面，他也從此永久的`在我心中紮根了。那個課間，他慢慢地走到了我的身邊，彎下腰去，用食指輕輕的擦掉了我嘴角的粉筆沫子，這看似不經意的一舉，卻帶給了小女孩不可思議的溫暖與力量。也許就是因爲這件事才讓我對他在幼兒時的記憶一直清晰且完整地保留到今天。

一眨眼，三年過去了，命運又巧然再續了我們三年前那未了的師生緣。他沒變樣，還是那樣高，還是那樣帥，可是河水流過必定是會留下或多或少痕跡的，時間已開始染白他的黑髮，歲月已開始畫上他的臉頰，今天的他依舊如昔日般帥氣的站在講臺上向同學們吐着一個個優美且鮮活的英文單詞，粉筆在他的手裏仍舊是行如流水，毫無阻攔。

我豎起兩隻耳朵，瞪起一雙眼睛，恐怕遺漏了哪個單詞或句子，但往往是心有餘而力不足，左耳朵聽了，右耳朵又冒了，考試的成績也就因此而下降。我很慚愧，我辜負了他的期望，但我想請求他的原諒，告訴他，我真得好好學了。

不知不覺一年又過去了，我不知道我們的緣分是不是又將終結，但是無論緣分還在不在，他給我的溫暖與力量是永遠的，他們將永遠激勵着我，在每一個沒有星星的夜晚，給我感動，讓我繼續前行。

最後我寫了一首小詩送給我最親愛的英語老師：

爲何您滿頭的黑髮日益變白，

爲何您眼角的皺紋日益增多，

讓我來給您答案，

那是因爲您爲學生付出了太多太多，

請您適時停下來，休息休息。

我的英語老師作文13

我的英語老師姓方，叫方煜靈。她大概是老師中最年輕的一位了。方老師個性十足又十分搞笑，還有點迷糊，我們都很喜歡她。

方老師的衣着標配是一頂黑帽子加一個口罩。每次上課，她就這樣大模大樣地走進教室。有時候她還會戴一副墨鏡來上課，即使教室裏根本沒有陽光，她還是會戴着她的墨鏡，顯得酷酷的。記得我剛來學校的時候，方老師還沒有教鞭。她就天天提着一個鞋拔子來上課，我快笑死了。

方老師經常犯迷糊。每次進教室，她說的第一句話大部分是這樣的：“誰看見我的‘金太陽’了？”或者是“誰看見我的英語書了？”一般說完不久都會在講臺上找到這些東西。有一次，方老師的腳扭了，穿着拖鞋來上課。大家都說方老師是因爲早上摳自己腳丫不小心給扭到的。我的天！

還有一次下大雨，方老師和其他老師正往辦公室走着。快到門口的時候，突然“啪”的`一聲，門毫無前兆地打開了，正好砸到了方老師的頭。方老師當場暈了過去，老師們把她拖進了辦公室，並給醫院打了電話。第二天早上，方老師頂着一個雞蛋大的腫包又來給我們上課了。真是勇氣可嘉啊！

方老師也是個很負責任的老師。三年級時，全部同學的英語字寫得都不好，她就給每一位同學的練習本上親自手寫出24個字母的標準體，讓我們照着她的練習。偶爾她也會在作業本上簡短留言，有時是一句激勵的話，有時是一個知識點。我很感激她。方老師還會給我們來點小驚喜。有一天上午要聽寫，大家都特別緊張。只見方老師邁着一貫的大搖大擺的步子不緊不慢地走了進來：“今天我決定對你們仁慈一下。下午再聽寫吧！”“萬歲！”教室裏響起了一片歡呼聲。

這就是我的方老師，我喜歡她！

我的英語老師作文14

以前的英語老師，姓宋，很胖，胖得眼睛都要眯起來了。

我覺得，老師的胖跟他能吃是有關係的。那一次，學校停電了，安排吃蛋炒飯。我們的餐盤只裝了一個格子，而宋老師的四個格子都裝滿了，都快要滿出來了。而且，老師吃飯很猛，感覺很餓似的，他是連續吃五口才停一下咀嚼。我們都看呆了，而老師吃光盤子後，又去加飯。——我們都發出驚歎聲。

但是老師肥胖的軀體中，卻包含着一顆盡職盡責，關愛我們的心。

他總是在教室裏陪着我們，他在座位間走得很緩慢，很平穩，兩手輕微地擺動，像一頭座頭鯨一樣在教室裏遊動。或者，他坐在教室的一角批改作業，有表現不好的，便會那竹板對着掌心打一下。

他很關心我們，臉上總是帶着微笑，跟我們講話，語速很平緩，對於那些考得好的`同學，他會獎勵本子或者糖果，他會誇讚某某同學取得了進步，但是，有時也會很生氣，特別是看到一大堆人不及格，便會站在講臺上，大聲地批評。

記得上個學期末考前一天，老師買來了一箱可樂，給我們加油。那時，大家有說有笑，老師坐在講臺上給我們打氣，說等成績出來了，考到了九十分，他會獎勵我們棒棒糖。

可是，開學了，他卻沒有回來，聽說他去參加考試，考編制去了。

英語老師換成了一位女的，她講課更加的細心。可是，我還總是回想起宋老師的好，他對我們是那樣的體貼，把我們當成他的孩子一樣教。

我的英語老師作文15

椒美人，是我們班上英語老師焦娟。爲什麼會擁有這樣一個“雅號”呢？椒，辣椒也，美人，美女也。呵呵，合起來解釋，就是說我們的焦老師是有着辣椒性格的美女呀。

的確，焦老師很美。大大的眼睛，如一股清泉，似乎能洗滌人的心靈，白皙的皮膚，更加襯托出她精緻的五官。着一身運動服，活脫脫一個運動健將，渾身都洋溢着青春的氣息；着一件民族風的長裙，活脫脫一個電影明星走出熒屏……

很多同學都說“椒美人”人很好，那是肯定的，因爲我親身經歷過。

那時，正當夏季，焦老師給我們上早自習。太陽很早就升起來了，幾縷陽光射進教室，正好照在我的座位上，我受不了太陽的炙曬，只好用手遮着太陽。焦老師注意到了這點，便站在我的身旁帶着我們讀單詞，用她的身體擋住了本該照到我身上的陽光。

就是這樣一個小小的舉動，讓我的心海泛起了狂瀾，焦老師就這樣在不經意間給予學生無私的關懷。

椒美人也有生氣的`時候，要不，怎麼對得起“椒”這個雅號呢？

早自習，焦老師給我們聽寫單詞，有幾個同學抄了小紙條作弊，被焦老師發現了，焦老師輕輕地警告了一句：“不要作弊，你們的基礎我清清楚楚……”可有幾個小鬼頭還在悉悉索索，焦老師又語重心長地說：“讀書是自己的事情呀，何必欺騙老師，欺騙家長呀！”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的腳步，焦老師大吼一聲：“太不愛面子了，連起碼的做人的道理都不懂，給我站起來……”頓時，和風細雨變成了暴風驟雨，焦老師辣勁兒一下子爆出來了，連珠炮似的話語句句嗆人，教室裏瀰漫着爆炒辣椒時的衝味兒，直到那些舞弊的同學低下頭來……

這就是我們班的英語老師，怎麼樣，是不是一個“椒”美人呢？