難忘師恩作文(合集15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的難忘師恩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘師恩作文1

當清晨的第一縷陽光透過紗窗，灑進教室，琅琅的讀書聲迴盪耳邊，回眸昔日，老師無時無刻不在教導着我，師恩與我相伴隨。

小時候，師恩是那紅紅的星星——

我乖乖地坐在椅子上，大眼晴時不時地望着老師。“嗒嗒嗒……”年輕漂亮的老師踩着粉紅色的高跟鞋，緩緩地走向我。她彎下腰看着我，甜甜地笑着，又變魔術似地變出一張紅色的.星星貼紙，在我面前晃了晃，用甜美溫和地聲音說：“呀，老師請你做一件事好不好？做得好的話就有貼貼紙哦。”我看了看老師，害羞地點點頭，“可以上去唱首歌嗎？”她期待地看着我。我有點兒緊張，羞澀地看着老師，輕輕地唱：“一閃一閃亮晶晶……”“真棒！”她摸摸我的頭，從手中的紙上輕輕撕下一張紅色的星星貼在我的胸前。“下次再大膽點就好了哦！”我看着胸前的紅色星星。老師的香味瀰漫在胸前……

後來啊，師恩是那甜甜的糖——

老師說，今天有個重要的儀式。到班級後，我雖然手捧着書，卻心神不寧。目光落在書上看看筆記，又不時落在廣播上，要上課了嗎？呃，應該吧。伴着輕快的旋律，老師走進了教室，手裏還提着一袋糖果，我的心怦怦直跳，緊張得說不出話來。“今天，我們來選新一屆的優秀小組長，我將給他們獎品！”老師激動地說。老師開始念名字了，我屏住呼吸，仔細地在老師的話語中尋找我的名字。“張呂宸！”老師微笑着，注視着我，我站起來，挺直了身體。她走過來，爲我細心地把緊包的糖紙撥開，塞進我的嘴裏。陽光灑在我和她的身上，手上的糖紙閃閃發亮，時間彷彿定格在這一刻……

而現在，師恩是那鼓勵的目光——

“預備，跑--”我衝出了起跑線，“加油！加油！”我更賣力了。可是很快我又沒勁兒了！可這時，老師正站在終點，用目光注視着我。那目光，彷彿蝴蝶飛過花叢，泉水流經山谷，給了我新的動力。那鼓勵的目光彷彿在說：“加油你是最棒的！”我奮力一博衝過終點。

她又一次把那目光投向了我，那麼深沉而又慈祥，是那鼓勵的目光給了我力量……

時間點滴逝，時常想起老師的一聲聲鼓勵，一片片關愛，難以忘懷，倍感幸福。

難忘師恩作文2

你不是大樹，卻撒下陰涼;你不是清泉，卻滋潤土地；你不是風帆，卻帶動船兒乘風破浪……

——題記

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師像火，用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房。

她是我三年級的語文老師，三十歲左右，長得挺漂亮。我是一個好動的小孩，人稱“好動分子”，由於我坐不住，上課也就不怎麼認真聽了，不聽課，作業自然就不會了，所以，就出現了下面的一幕：

“你看你，作業這麼多錯，萬一考試怎麼辦？快去改正。”

唉，可我沒聽課，怎麼會做？所以我就找別人的借來一抄，完事了。但是有了第一次，就會有第二次，我又一次進了辦公室。

“怎麼空題？是不會還是沒做？”“我不會”我眨着大眼睛，看着老師。嘿！果然有用！老師嘆了一口氣，說：“算了，來我教你吧。”說着，拿出紙教我……

可我還是“惡習不改”隨着我進辦公室的次數越來越多，老師的態度也發生了變化……

考試後……

“唉！”我低着頭，站在老師面前。“你太令我失望了。”失望！我一驚，這是第一次有人對我失望！我看着老師的眼睛，這眼神，本來是喜愛的，接着是驚訝、氣憤，最後到了現在的失望。一陣風從窗口吹來，把老師的.頭髮吹了起來，隱約中，我竟看到了幾跟白髮！我忽然想起了以前發燒時，老師那着急的神情、前些日子老師給我講解題目時專注的神情。可我呢？卻這樣“回報”老師……

從此以後，我上課專注了起來，再也不是“好動分子”了，作業不僅不拖欠，還保證全對。又一次考試後，我以98和99的分數，坐上了全班第一的“寶座”！此後，我的成績穩定在班級的前列！

老師，是我們的第二個父母，三尺講臺，三寸粉筆，你們把青春付出，汗水溼透衣服，把畢生投入在教學上。

這一切全歸功於您，我親愛的老師！

難忘師恩作文3

“不着急，慢慢改”每當想起這句話時，總有那麼幾個記憶的水晶球閃爍着不一樣的光芒，讓我想到了一些感動的事。

宋老師是一位經驗豐富，教了我五年的老師。她戴了一幅眼鏡，她有時讓我害怕，有時讓我敬佩，她做的事更是讓我感動。

上學期的數學測試，我因爲頭暈，只做了一些題，兩節課過去了，我的頭好點了，但題還沒有做完，當我清醒後，試卷已經被收上去了，我連忙去講桌上找老師，我着急的說：“老師，我一直頭暈，有些題沒做完，我可不可以拿我的試卷去座位上寫。”誰知宋老師面不改色的對我說：“試卷收了，還能再拿嗎？就像潑出去的水，收不回來的，回座位吧，快上課了。”“嗯”我輕輕的說了一句，默默的回到座位，不知不覺眼淚一滴一滴的'流了下來。

成績出來了，我竟然只考了41分，我覺得我不想面對宋老師，心想：這下完了，回家該怎麼解釋啊，我想哭都哭不出來了。這時宋老師，突然出現在了我身後，我心頭一顫，宋老師怎麼過來了？難道要懲罰我？我忐忑不安的想，我緩緩的站了起來，轉身說：“宋……宋老師，找我有事嗎？”宋老師說：“下節體育課你不用上了，我已經跟體育老師說了。”“哦”宋老師，果然要懲罰我了。可能是一節課。

還真是一節課，不過老師並沒有懲罰我，而是讓我拿出試卷，讓我改錯，我寫一道題，宋老師就給我解釋一道題，我看着宋老師那嚴厲而又慈祥的面孔，心裏面泛起一陣感動，我寫的着急，宋老師還說着：“不着急，慢慢改”。宋老師的每一句話我都銘記在心。宋老師認真的說着，我認真的寫着，就這樣，那麼多題，我就都改完了。宋老師還給我一杯水，讓我多喝，我一直對老師說謝謝，宋老師說：“謝什麼呀，這又沒多大點兒事，不過以後可要認真，不許這樣了，下次爭取上80多分！”說完後，宋老師還給我舉勝利的手勢，我也朝宋老師舉了勝利的手勢，然後傻傻的笑了，看着宋老師遠去的身影，我流下了眼淚。

這件事雖然過去了很久，但它常常浮現在我的腦海裏，令我感動！

難忘師恩作文4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

當記憶的沙漏停在那一瞬間時，我的世界便留下了她的痕跡，難以忘記。初次見她，在春暖花開，奼紫嫣紅的季節。

現在，我已經是一名五年級的小學生了，當我回首過去：一個對什麼事情似懂非懂，天真幼稚的兒童是在老師的教導下才成爲了一個自信、獨立，漸漸走向成熟的少年。然而對我影響最深的就是我的'語文老師——張老師。

她那雙迷人的眼睛，清澈透亮，散發出陽光般得溫暖。站在講臺上的她，是那樣楚楚動人，宛如從天而降的天使。是她帶領我們走進語文的世界，與我們共同分享其中的快樂。她關心學生，從不打罵學生，即使有人犯了錯誤，她也不會直接懲罰，而是在下課時，耐心教導我們，使我們認識到自己的錯誤，並自覺改正。

還記得，有一次我和同學在玩地時候，我不小心被書包絆倒，同學們急忙招呼張老師過來。張老師看到我的傷後，馬上叫同學扶我到醫務室，張老師也陪着我前往，並親切地向校醫詢問我的情況，撫摸着我的頭安慰我，還給我端來一大杯熱水，讓我喝。直到現在，還能感受到那杯水，很甜，很甜……

老師的愛，就像一滴露水滑落水池，漣漪在我的心裏頭盪漾;老師的愛，就像一支蠟燭，燃燒着火焰，溫暖我的心；老師的愛，就像夏日裏的一杯冰沙，瞬間融化我那顆燥熱的心，迎來的是從心底發出的清涼和愜意。

春去秋來，斗轉星移，唯一不變的是老師的愛。我想深情地對老師說：“張老師，謝謝您的愛，我會好好珍惜這份師生情的。我會將您永記心中！”

作者簡介：我是來自北大附中深圳南山分校5年級2班的熊心語。今年10歲，平時喜歡唱歌、跳舞、閱讀。還喜歡倒騰美食，最近在做奶茶，我可以做出跟外面那樣味道的奶茶。有機會請大家嚐嚐我DIY的奶茶。分享是一種快樂，我願意分享快樂，美好的東西給大家。

難忘師恩作文5

下雪生活轉瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈裏播下了美好的種子；是您爲我演繹“奉獻着”的美麗！感謝您！ 還記得四年級的一個夏天嗎？那是您給我的一個難忘的啓蒙，讓我明白了原來來時是這麼的`“美麗”：上午第四節課，時間如流水般的過去，一節課40分鐘就在時間的奔跑中過去，很快，“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點準備，在我們毫無預兆之際響了起來，同學們有些皺着眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的笑容，似乎爲下課了感到歡呼。過了一會兒，老師站了起來，嚴肅的對大家說：“同學們，現在我佈置中午作業，把······好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學們後腳就開始歡呼了起來，接下來就出去排隊吃飯，不一會兒，一條如長龍蜿蜒在門旁的隊伍立刻成立了起來，五分鐘後，班裏的每一個同學都吃到了新鮮可口的飯菜。飯後，班裏的幾個女同學找我出去玩，我爽快的答應了，作業什麼的都拋到九霄雲外去了。時間一分一秒的過去，大約二十幾分鍾後，鈴聲一如既往地響了起來，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往後翻，沒想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業本，一略而過，前面多管閒事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過來“幫”我翻，又問我：“寫了沒啊？”我懶散地回來：“沒寫吶！”他正好翻到那一頁，又大膽的捏了我下臉，對老師說：“老師，婁新苗沒寫！”這時，老師轉頭看向我，我心裏百般後悔。結果，我就被罰抄了。 上課的時候老師面對着全班說她很信任我，相信我能學，可在這樣下去，就會從一個名列前茅的好學生從而變成一個“朽木不可雕也”、無藥可救的壞學生。從此，我一直記得這句話和這句話的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識。

難忘師恩作文6

老師，是多麼偉大的一個職業，是多麼崇高的一個職業。老師，爲我們日夜操勞，爲我們嘔心瀝血……，老師對我們的教育和關懷，讓我們時時掛在心上，難以忘懷。

記得在一個烈日炎炎的夏天，好像是三年級的一次升旗儀式，我忽然覺得肚子疼痛不已，老師見狀，輕聲問我：“你沒事吧？要不去教室休息一會？”“我沒事，老師不用擔心。”可是，我的肚子彷彿是故意與我作對，越來越疼。“哎喲！”我實在忍不住了，大叫一聲。老師看見我如此痛苦，急忙揹着我去找醫生，我不輕的體重對身材嬌小的老師顯然是不小的負擔，晶瑩的汗水一顆顆滴在我的手上、地上，一會兒，原本梳理得整齊的頭髮也被一顆顆豆大的汗水粘在一起了，老師“呼哧、呼哧”的粗粗的出氣聲在我的耳邊一聲聲響起，我閉上眼睛，在一剎那我甚至以爲是在媽媽溫暖的背上，老師還不時問我“怎麼樣，快到醫務室了，堅持一下。”我緊緊靠在老師的身上，肚子好像也沒剛纔那樣痛了。好不容易到了醫務室，醫生給我作了檢查，開了藥，老師喘着粗氣揹着我到了教室，然後又急急忙忙去操場，冒着烈日和同學們在一起。看着遠去的老師忙碌的身影，我流下了感動的淚水。

老師不僅關心同學，還爲他們的學習操了不少心。四年級有一次放學時，我正要走出教室，忽然看見老師下了班還未回家。“老師有什麼事兒嗎？”我的.心裏正納悶。只見老師走到一位同學的身旁，拿出已經收好的課本，耐心地給他講習題。老師一邊講，一邊問那位同學是否聽懂，有疑問要提出來。老師看着同學認真做題的樣子，情不自禁地點了點頭，欣慰地笑了。老師下了班也不忘工作，一心爲成績偏差的同學補課。她溫暖人心的舉動又一次深深感動了我。使我深深體會到老師對學生無微不至的關心，對學生無微不至的愛護。老師，就像辛勤的園丁，哺育着我們這些祖國的花朵，時刻教導我們如何做人，時刻教導我們如何報效國家。老師是偉大的，老師是崇高的！

敬愛的老師，您將知識毫無保留地傳授給我們，哺育着我們這些正在成長的幼苗，您無微不至地關心愛護着我們，教導着我們做人的道理，老師，您辛苦了！

難忘師恩作文7

鴉有反哺情,羊有跪乳恩,人身爲萬物之靈,亦有感恩之心。懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船…… 隨手打開小學畢業時的留言薄，映入眼簾的是老師熟悉的字跡：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。願你能實現屬於自己的理想!”真的很懷念與您談心的時候，那時的天總是那麼藍，空氣是那麼的清新。謝謝您，老師，感謝您多年的不倦教誨!感謝您——老師，您讓我們成爲充滿自信的少年。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一條通向我們未知天地的康莊大道。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您，讓我明白：要在失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，你爲成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠留在我們心間。

感謝您——老師，從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道。是您讓我們懂得，生活是美好的'，像紙一樣輕薄，像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。

感謝您——老師，您用心中全部的愛，染成了我們青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我們性格的不屈……我們生命的火花裏閃耀着一個您!鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏;而當風雨向我們風襲來時，我們總是躲在您的懷裏——您是我們遮雨的傘，擋風的牆，我們怎能不感謝您!沒有您的慷慨奉獻，哪有我們收穫的今天。由衷地感謝您——敬愛的老師!

您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行爲的規範……感謝您老師，感謝您對我們的精心培育。

老師，你那親切的教導如春風般沐浴我心。海水當做墨，天空化爲紙，卻難寫師恩情。千言萬語化作一句話：“感謝您，老師!”

難忘師恩作文8

夜如此神祕，打開小窗，月光如牛乳傾瀉在地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地響着，更襯托出黑夜的漫長，不禁勾起了我對吳老師的懷念。

吳老師是一位好老師，處處顯出中國傳統婦女樸實高雅的一面。

記得那是開學的第一天，上課前，按照慣例，每一位老師都要自我介紹。首先走進來的是班主任，她個子不高，衣着樸素，圓圓的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得非常樸實，親切。

在老師的.自我介紹下，我得知她身體不好，不能長時間工作。“叮鈴鈴……”上課了，老師信心百倍的爲我們講着新課本的第一課，他講得是那樣的明瞭，生動。可是我卻心不在焉的想着別的事情。對於老師的精彩講課我無動於衷一節課就這樣白白浪費了，到了交作業的時候，我“丈二的和尚---摸不着頭腦。”心想：“這下糟了，開學的第一天就被老師批評，要受嚴重的處罰了。”正當我心情低落時，老師走到我面前，和藹可親的說：“這位同學，那樣可不行，以後不學那樣了，上課要認真聽講，只有那樣作業纔會按時完成。下午放學，到我辦公室來一下。”聽了這句話，我的心更忐忑不安了，老師讓我放學去他的辦公室，肯定沒什麼好事。放學鈴響了，我整理好書本，邁着沉重的步伐來到辦公室門口，敲開門，老師讓我坐下，這是下心裏的大石頭總算落了下來。她打開書，細心的給我把當天的知識重新講了一遍。看着老師那疲倦的樣子，可能是又病倒了。這時我的心如刀絞一般難受極了。心想：“我以後一定要努力學習，讓家長放心讓老師舒心。”也正是這時，我想對老師說一句：“世界由於您，才體現了火一樣的熱情，人生由於您，再現的壯美和絢麗，我們由於您，才能夠茁壯成長！您把精魂給了我，把智慧給了我，把母親般的愛給了我……您只知道奉獻卻從不想到索取，老師我敬佩您。

清風系不住流雲，流雲帶走了歲月，如今吳老師已不再教我們了，但她那似天空般遼闊，似大海一樣寬廣的愛將長存我心，令我終生難忘。

難忘師恩作文9

人們常說：教師是太陽底下最光輝的事業，是人類靈魂的工程師。正是因爲老師們辛勤地付出，我們這些祖國的花朵才能健康快樂的成長。在衆多給我溫暖的恩師當中，最讓我難忘的就是我的班主任劉老師。

劉老師教我們語文，她總是風風火火、激情飽滿的樣子，在她的課上，我的情緒總是隨着她那聲情並茂的`演講而大起大落。她還很風趣幽默，無論何時何地，有她出現的地方就會歡笑聲不斷。在教學過程中，劉老師總能想出一些有趣的新點子，比如：“循環日記”、“閱讀盛宴”、“好書推薦”等等，每一項都深受同學們的喜愛。正是因爲劉老師獨特的教學方法和敢於創新的精神，我們這個“差班”纔有了驚人的變化。劉老師也因此被學校評爲了優秀教師，還被任命爲學校團支部書記。

本學期剛開學，劉老師就告訴大家，我們在一起相處的時間只有短短的77天了，要珍惜這相聚的美好時光。於是，劉老師便在黑板報上開闢了一塊新天地，並給它起了個很時尚的名字“畢業成長部落格”。從開學第一天開始倒計時，劉老師每天都會寫一篇日記粘貼在這個“部落格”裏，而且每天都有一個新的主題思想。劉老師還爲我們班申請了一個微信公衆號，叫做“善思海棠宣言”，專門用來發表同學們寫的優秀作文。她還結合每位同學的性格特點給每個人編寫了一首包含自己姓名的小詩。劉老師費盡心思地爲我們做了這麼多，真是用情至深呀！

閒暇時光，劉老師常常寫一些文章發表在她自己的微信公衆號上。感情細膩的劉老師文筆十分精妙，她的文字時常觸碰到我的內心深處，讓我久久地沉醉其中。

劉老師不僅在工作和學習上感染了我，生活中也是我學習的榜樣，在她的微信公衆號裏，我曾經看到過她小時候的照片，那時候的她全身肉乎乎的，像個憨態十足的大熊貓。如今的她早已變得亭亭玉立、婀娜多姿。在這巨大的變化背後，劉老師不知道吃了多少苦，流了多少汗！這堅強的毅力難道不值得我學習嗎？

劉老師對工作充滿了熱情，對生活充滿了熱愛。爲了實現自己的理想，她用盡全力努力拼搏着。她就是我的偶像，長大後我也要做一個劉老師這樣的老師。

難忘師恩作文10

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可我們六年的小學生活卻一去不復返了。我永遠也忘不了我的恩師，忘不了她的教誨。

我的老師姓李，個子並不高，胖胖的。經常扎一個短馬尾。雖說長得其貌不揚，但是我們都非常喜歡她，因爲她上課風格獨特，語言風趣幽默。

記得有一次，我們班有個同學上課時總是情不自禁地看窗外。李老師發現了，並沒有批評他，而是不緊不慢地說道：“窗外是不是有鳥呀？用不用老師打開窗子，你出去看看。”那個溜號的同學一回頭髮現老師就在身旁，見我們鬨堂大笑，不好意思地低下了頭。

我之所以對李老師印象深刻，還是因爲我生病休學，落下了許多課程。我每天晚上都會去老師家裏補課。記得一天，補完課，可是卻遲遲不見媽媽的身影。我站在那兒，看見一輛輛汽車從眼前呼嘯而過，太陽也快落山了，黃昏的光散了下來，風也淘氣地跑了出來。我心急如焚，怎麼還不來呀，是不是把我給忘了呀。這時，陪在我身邊的李老師說道：“要不你給你媽媽打電話，告訴她我用電動車送你回家。”我受寵若驚地說：“這怎麼行，您也累了一天了。我可以自己走回家的。”李老師笑着說：“你自己回家，我可不放心。”最終，我說不過李老師，只見她把車子推了過來。而此時電話也打通了，沒想到我媽媽真是把我給忘了。我將這件事告訴了李老師，老師不禁哈哈地笑了起來：“你媽媽可真夠粗心的，告訴你媽媽，我把你送回去了。”

坐在在動車上，我和李老師一路上有說有笑，我們如同一對好朋友。到了半路遇到了前來接我的'媽媽。媽媽連聲道謝，李老師笑着說沒關係，便騎着電動車消失在夜幕中了。望着老師的背影，我心裏流淌着一股暖流，這是我遇到的最好的老師。

“時光似箭，日月如梭。”六年的小學生活就這樣悄然而逝。但我卻永遠忘不了這位幽默、和藹的好老師。

難忘師恩作文11

xx年6月12日星期日天氣：晴朗

當我看到教師節的祝福從四面八方飛入校園，落入老師手中；當我看到老師們開心地微笑時，我不禁想起了我以前的老師鄭先生。我多想在思敏小學對她說：“鄭老師，教師節快樂！”我希望鄭老師能從我的祝福中感受到溫暖和快樂。

想起鄭老師的耳朵，好像她曾經對我說：“你看清楚了，再想想。”

那是畢業考試的前一天晚上，我心情沉重地獨自走回家。想到上一次複習考試的——79分，我就忍不住哭了。79！出來的時候成績沒這麼差。如果畢業考試也一樣，我該如何面對愛我，關心我的父母和老師。

“碩春，等一下。”我聽到了鄭先生親切的聲音。

在路上，鄭老師很熱情地對我說：“碩春，明天要大考，但你不能再粗心了。因爲你太粗心，我得了79分。做之前先把題目看清楚。不要輕率。”鄭老師說的每一句話都深深地打動了我，她說的每一句話都深深地印在了我的心裏，尤其是那句簡單的`“看清楚了，想做就做”。但它一針見血，挑中了我的問題，讓我意識到我的問題出在哪裏。

到了岔口，鄭老師停下來，對我說了一些鼓勵的話。最後她笑了笑，語氣堅定的說：“碩春，別灰心，你能行的！”看到鄭老師美麗的笑容，我的信心又鼓起來了。感覺好像世界上的一切都在對我微笑，對我點頭。我似乎看到成功在不遠的地方向我招手。

第二天自信滿滿的走到考場，然後笑着走了出來。我認爲天空更藍，草更綠，一切都是如此美麗。考試成績公佈了，我真的考得不錯。看到鄭老師，我就想跑過去對她說：“謝謝鄭老師！是你指出了我的錯誤，給了我信心。我成績好都是你的功勞。”但是我的腿突然不聽使喚了，嘴裏好像塞着棉花，一句話也說不出來。

鄭老師，我當時有點膽小，但現在已經完全蛻變了。我想對你說：“謝謝鄭老師！我一定不會辜負你的期望。在我的學習生涯中，我會永遠記得你對我的教誨；你的鼓勵會一直溫暖我，鞭策我一路前行。我成功之後，一定會把我的成就帶給你看，讓你以我爲榮。

難忘師恩作文12

記憶中都有很多美好的事物，人，還有師恩，讓我印象最深刻的，是我的小學數學啓蒙老師。

她姓樑，現在已經是一名退休老師，在家裏當外婆了！我們都很喜歡叫她“樑媽”！之前還去她家裏看望過，現在的次數爲零了。每次當我想起她，我們的故事總讓我記憶猶新。

第一次見她的時候，她很和藹，給人第一眼就覺得親近。知道她第一次生氣的時候，我才發現她也很嚴厲。她的眼神很有殺傷力，瞪你一眼，就會覺得很毛骨悚然。那時候我們班很調皮，卻在她的帶領下，安分了許多。她留着長長的頭髮，烏黑的顏色，顯得她很有氣質。她很勤勞，很愛乾淨，她會很早到辦公室，會提前拖好辦公室的地板，會提前燒好水，泡好茶，會提前把每個辦公桌擦乾淨，再打開電腦看課件，或批改作業，等待其他老師的到來。她很會照顧我們，像媽媽一樣，偶爾帶點水果給我們，會詢問學習情況。她負責的午休，她會盯着我們每個人睡着，她纔會睡。

她還有嚴厲的一面，上課爲了我們分心，會突然問問題，她上課的要求就是要按着她的思路走，就好了。但是她教我們的第一次考試，我們卻考了一個很差的分數，從此以後，她拿起了她的袋子，每天裝一大袋複印的試卷，每天中午給我們拼命地寫題。她說難怕記住了答案，也要拿滿分。至今，我才明白她在訓練我們的速度。

記得有一次，數學小考考的特別差，全班差不多滿分的很多，八十分以下的就七八個，而我變成了倒數，我很傷心，也很害怕，害怕父母對待我的成績，害怕同學們的嘲笑，害怕老師對我的.期待。我那天一個人在角落裏哭，其他同學跟樑媽說了這件事，後來她找到了我，然後一直在跟我聊，逗我開心，她說：“考一次低分沒什麼可怕的，關鍵是小學的最後一次考試，不留下遺憾就行。”她提了一個建議，念成績的時候不念我的。我便答應了，我只知道，從那之後，一定要好好學數學。慢慢地，我便喜歡上了數學。

我確信，我的數學思維能力，一半來自我的努力，另一半是她給予的。我很感謝她，以至於每次寫老師的時候，我都會寫她，因爲我留下了遺憾。小學畢業後每年教師節都會打電話給她，但後來卻沒有了。

我很想再跟她說句：“謝謝你，樑媽！”

難忘師恩作文13

轉眼間，我們在母校的六年光陰就要結束了，我們成爲新一屆的畢業生，再過幾個月，我們就要告別母校，踏進中學的大門了，在這六年裏的點點滴滴，我都歷歷在目，回憶在我的腦海中。

記得在三年級的時候，我們的班主任趙老師，剛剛接手我們班。她對我們十分關愛，對我們十分關心，她對我的關心與愛甚至超過了她對自己的兒子！她下班了不管兒子，無償的爲學習不好的同學補差。她在平時也是多麼的親切，她就像我們的媽媽一樣無微不至地照顧我們其中有一件事我到現在都還記憶猶新。

有一次，我在學校突然發燒，趙老師聽後馬上叫同學把我扶到辦公室一到辦公室就見她拿出自己平時午休的躺椅放下，給我躺上去。看見她還拿出自己的.小被子，親自給我蓋上。看見她嫺熟的動作，多麼像照顧自己的孩子一樣，這是她像我的媽媽啊！

這時她讓同學去把餐巾紙打溼，放在我的額頭，給我物理降溫，她坐在一邊，一會兒問我喝不喝水，一會兒又問我上不上廁所，這一幕幕我看在眼裏，記在心裏，這讓我感動不以！在這裏我要向老師說一句；”老師幸苦了”！

培育了我們六年的母校，我也不會忘記。一進校園，左右兩邊就能看見有2個小花壇，這兩個小花壇裏種着許多美麗的花草，他們有的紅如火有的白如雪，有的綠如玉，有的藍如天，有的黃如筆，各是各樣五顏六色，十分美麗；再往前走，來到校園的中心小操場，這裏的正中央有一尊塑像，上面有三個不同的形狀，代表太陽地球，月亮。接着看四周，便是一幢幢教學樓。來到大操場上，只見操場四周，種着一棵棵廣玉蘭樹，每當春天一到，它便成了報春使者，開滿了樹梢的玉蘭花，冰清玉潔，十分美麗！

在校園裏發生了多少值得我們回味無窮的事，課間的文明遊戲，學校組織的活動……都讓我們終生受益！

現在，我們馬上就要離開母校了，所以一定要好好珍惜剩下的時間！

難忘師恩作文14

有人說老師是園丁，每天都辛勤地培育着祖國的花朵；也有的說老師是紅燭，點燃了自己卻照亮了別人。沒錯，教師是太陽底下最神聖的職業，她沒有驚天動地的業績，沒有功名顯赫的榮譽，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我身邊，就有這樣一位可親可敬的老師。

我的班主任趙老師是一位年輕漂亮的女老師，不管穿什麼衣服，永遠不失玉女之窈窕。趙老師常常把笑容掛在臉上。對我們來說，趙老師對我們微笑就是讓我們充滿自信；就是對我們的.信任。考試前，老師對我們微笑就是要我們充滿自信。趙老師的微笑就像是充滿陽光的向日葵。

趙老師教我們語文，雖然年輕，但是經驗不淺。她熱愛她的工作，也許這就是她經驗豐富的原因吧！上語文課時，如果我們在寫字，老師就會提醒我們：“提筆即爲練字時，端正寫字姿勢。”如果我們背課文，老師便告訴我們：“字要讀正確，音調要分清。”當然，老師是要先做示範的。

老師不僅熱愛她的工作，她的教學方式與別的老師也不同。別的老師上課時，不讓我們結合實際想象，不讓我們用心體驗一句話或一個詞的意思；而趙老師則讓我們結合實際去想象，去理解這個詞的意思。趙老師上課時，講課的方法很新穎，有時候還讓我們做遊戲來體會一個句子的意思及成語的意思。每次上趙老師的課時，同學們都精神抖擻，意氣風發，等待着上一節有趣的語文課。

趙老師對待我們這些學生好比對待自己的孩子，事事關心，處處關心。記得前幾個星期，我手指被車門擠到了，指甲都黑了。趙老師知道後，便馬上帶我去醫院，醫生告訴她，我的手指不能包，等指甲掉了纔可以包。老師便要我小心一點，別碰到這個手指。回校後，趙老師又告訴同學，千萬別碰我的手指。下課後，同學們圍在我身邊，都說羨慕我，老師對我太好了。那時候，我高興的忘記了手指上的疼痛，心裏想吃了蜜一樣甜。我當時心裏還想：這個手指夾的真是時候。

花兒離不開園丁，我們離不開老師。老師就是我們成長路上的鋪路石；就是黑暗中的照明燈；就是同學心中的天使。是老師讓我們懂得了深奧的知識；是老師教給我們許多的知識。老師，我們愛您。

難忘師恩作文15

三盡講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

——題記

鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因爲長空讓它飛翔；高山感謝大地，因爲大地讓它高聳；而我，感謝教我育我一年之長的王老師，因爲王老師把我從年幼無知的小學生，變成踏實負責的中學生。王老師的恩情我永生難忘！

品·語重心長

記得初一下學期時，我由於運動會的參賽人員沒有安排好，後果可能會影響到班級榮譽。王老師得知此事後，把我叫到辦公室，我羞紅了臉，心裏像懷了一隻兔子似的，怦怦直跳，眼睛不敢直視老師，低下頭準備接受暴風雨的洗禮。但出於意料的是，王老師並沒有嚴厲地批評我，而是用那雙會說話的眼睛看着我，說：“這次工作你有些疏忽，沒有做到位。你不用每項工作都一個人硬撐着，你如果遇到什麼困難可以告訴我，我會幫助你完成的！”此時，王老師眼中好像有一股暖流，直流入我忐忑、冰冷的心田。這一番話，也許在別人看來不算什麼，但卻在我幼小的心靈裏帶來了肯定與自信。

賞·諄諄誘導

王老師不止是班主任，還是我們的數學老師。剛入學時，我的數學成績還算穩定，但是越往後，我的數學成績越下降，甚至考過不及格。王老師也非常重視這個問題，每次考試後都找我單獨談話，分析學情；上課時總會多提問我幾次，鞏固我的基礎知識；如果我遇到什麼問題，王老師總會盡心盡力地幫助我解答，經常會問我最近的學習狀況。終於，在王老師耐心地幫助下，我的數學成績逐漸有所好轉，最後的幾次考試，成績也是數一數二。

王老師如一道光，突如其來地照進我的'生活，從此，我的生活充滿了光明與溫暖。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友情更純潔。我會承載着您對我的希望與寄託，踏上未來的遠大征程。您如泓水般的恩情，我永生難忘！