流動之美作文（精選42篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的流動之美作文（精選42篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！

流動之美作文 篇1

我曾經喜歡平靜的湖面，因爲平則生慧；我曾經喜歡幽曠的平原，因爲幽則生智；我曾經喜歡直線，因爲我希望自己的人生是一帆風順，平平順順的，沒有選擇的人生十字路，不是佈滿荊棘的曲線。但現在，我將改變，我不再喜歡平，靜，直，我喜歡流動。就是那跳動的陽光，連綿不絕的山丘，蜿蜒盤旋的山路，漂浮不定的白雲——直線以外的曲線。對於這些的喜愛，只有簡單的一個字——美。

我喜歡曲折的溪溝，因爲這樣的溪水會變得更清澈，更活躍，不是呆板呈直線狀的流下去；也不是一潭死水，沒有生機和活力。因爲流動，溪水得以滋潤廣闊的土地。

我喜歡太陽，但我更想要的是被烏雲遮住的太陽，因爲它從來不會被黑暗所束縛。它掙扎，它拼搏，它奮進，爲得是把烏雲給掀開，給人類帶來光明，溫暖。太陽是美的，因爲涌動而變得更美。

要是讓你在紙上畫山，畫橋，畫路，你也許會把它畫呈直線吧！如果是我，不會。山的曲折，給人一種深度；橋的曲折，給人一種美感；路的曲折，給人一種遐想。

“適與野情愜，千山高復低”看着曲曲折折的大山，會把它當作五線譜，山上的任何一樣東西都會成爲優美的旋律。自己在曲曲折折的山下，不會覺得自己很渺小，你會把它當作你舞臺後的背景，就可以在山間盡情暢遊，閒耍。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美妙境界也許讓你陶醉，但是因爲流動，人們才能看到那翩翩起舞的楓葉，纔會想起“落花不是無情物，化作春泥更護花”的可貴。

流動意味着變數，機遇，挑戰。人生，因爲流動，才能變得更加得多彩多姿，才能突顯人生的價值。

人生不可能是一條筆直的線，而是一條佈滿荊棘的曲線，我們每走一步，都有一個岔道。這時，我們應學會去選擇，正確的選擇決定你一生的成功，錯誤的選擇會改變你的命運，讓你付出代價。在這條曲線中，我們應學會剛毅，堅忍，勇敢地面對困難，失敗，挫折。當你應付了這些，你人生的彩虹也即將到來。

相信，因爲心的流動，你的理想人生有一天會揭開神祕面紗，在你面前大放異彩。

流動之美作文 篇2

“流動紅旗”被（9）班奪去了？

這次我們班輸了！

的確，我們班現在的成績、紀律真是今非昔比，輸得應該是心服口服。那都是一面紅旗惹起的，那是一面光榮的紅旗，一面驕傲的紅旗。它代表了我們整個班的成績，它是一個月努力學習的結果。在班上，每個人都把它當作聖物，每個人如果心裏不愉快了，只要看到那面紅旗心情自然也就好了；要是同學們貪玩或是教室裏不安靜的時候，只要誰提醒一下，看一看那面紅旗，紀律自然就好了。

看，這就是那面紅旗的吸引力。

再說（9）班吧，他（她）們看見了那面紅旗在我們班，心裏自然動起來，肯定暗暗下決心：一定要把紅旗奪過來！於是他（她）們就努力的學習，在下次月考複習時，他們努力的學習，每天早自習都能聽見他們背書的聲音；而我們班呢？玩的玩，說話的說話，只有幾個人在讀書。不過我沒有背書，我趴在桌子上，心裏想，如果照這樣下去，那麼紅旗一定會被（9）班奪走。這時，我還想到一個個問題：爲什麼我們班的紀律不如（9）班的紀律好呢？突然，我茅塞頓開，知道了原因了：我們班得了紅旗，就驕傲起來了，整天無所事事，上課不聽講，學習成績自然就差了！而（9）班呢？他們沒有得到紅旗，就立下意志，一定要把紅旗奪回來，鉚足勁，所以他們纔會紀律好，上課認真聽講，學習好。

所以纔會造成今天的結局。這能怪誰呢？

可怕的事情還是發生了。事情的結果和我心裏想的一樣，那就是流動紅旗被（9）班奪走了。在月考的結果公佈時，我們的班主任把成績貼在教室後面，下課了，同學們爭先恐後地擁過去，看一看自己的成績。前10名只有四、五個，都是在五名以後，有一二個同學的成績超過了五名。我心裏想這下沒希望了！

班會課上，我們數學老師也跟我們說了關於紅旗的事，說完之後，他叫班長把紅旗摘下來，放到年級組的辦公室裏。那時，（9）班的同學看見了，一定會高興的跳起來。我相信班長的心情肯定比我們更不好受！

如今，紅旗已經到了（9）班的牆上，我們全班同學也不愉快。從此，我們班的紀律比前些日子更好了。

我真希望下次能把紅旗扛回我們班！同學們，加油吧！

流動之美作文 篇3

自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染着我們，打動着我們的心靈。看當今社會建了許多敬老院和孤兒院，讓那些老人能安享晚年，讓那些被狠心父母拋棄的孩子能過上正常人的生活，度過快樂的童年。電視裏也經常播放一些好心的叔叔、阿姨通過希望工程或慈善機構捐款、捐物讓失學兒童重返校園……《孔融讓梨》這個故事更是家喻戶曉，作爲祖國的未來，我們一定要繼承和發揚前輩們尊老愛幼的優良品質。

今年開學不久，媽媽不小心被車撞了，爸爸怕耽誤我的學習沒告訴我。放學後，我像往常一樣早早回到家，奇怪媽媽怎麼還沒回來呢？這時舅媽來了，她着急地拉着我並告訴我。這如晴天霹靂，頓時淚水奪眶而出。我三步並作兩步跑到了醫院，看到病牀上躺着昏迷、傷痕累累的媽媽，親人們撕心裂肺地哭，我禁不住嗷啕大哭起來。最終在醫生的及力搶救下媽媽終於醒了，我破涕爲笑，心想：男兒有淚不輕彈，我不能讓媽媽看到我的脆弱，我要讓媽媽看到我勇敢的一面，這樣媽媽就會好得快。說到做到，立刻行動我邊給媽媽講學校開心的事，邊給媽媽按摩，還不時地擦去媽媽額頭豆大的汗珠，媽媽誇我長大懂事了。住院期間，我們的病房充滿歡聲笑語，還和其他病友打成一片，只要他們需要，我都能主動幫忙，連隔壁白髮蒼蒼的老人都說我講文明、懂禮貌是他們的“開心果”呢。

孟子說的好：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”作爲中華兒女就應該這樣，不管在哪裏，只要有需要幫助的人，我們都會盡全力幫助。我希望大家攜起手來，相互幫助，都能尊老愛幼，讓我們的社會更加美好！，讓我們的明天更加輝煌！

總之，每一次充滿愛心的行動，每一次尊老愛幼的行爲，雖然看起來微不足道，甚至毫不起眼，但只要我們堅持不懈，必將起到榜樣的作用，在無形中可以感動和潛移默化周圍的人們。如果全社會的人都能養成尊老愛幼的優良品質，那麼人與人之間的關係將會更和諧，更融洽，更親密，人間將到處充滿愛。

流動之美作文 篇4

愛，在公園流動

那一天，愛與我相識相認了，在公園裏，我發現愛有許多……

下午，朗朗的天氣把我帶到樓下公園裏。由於我時時來，這些花草樹木都與我

“心靈相通”，瞧！樹木伸出長又綠的手招我來；綠如茵的草兒，穿着色彩斑斕的裙子的花與小草共舞歡迎我的到來，我用手託着臉看，就在這時，我看見對面的一個

正在做太極的老奶奶腳一伸，人向前跌，正好有一位年輕的男士連忙奔去扶起老奶奶

，這是第一個愛。我接着走，看見遠處有一位小孩，紮起兩條“馬尾”；雞蛋似的圓臉；胖乎乎的小手小腳在玩家家，“玩家家，”我心裏想：“玩家家還挺有趣的，”

於是我去問那個小女孩：“小妹妹，能跟姐姐一起玩嗎？”小妹妹站起來，呲牙笑眯眯地，她笑得多可愛，眼睛眯得像月亮，說：“當然可以！”她的小酒窩很深……

坐在木椅上的一位阿姨好像在望着我，頭髮有白，白之間又夾着黑，雙手緊扣着，腳放得很輕，她看見我在看她，笑了。

我瞟了一眼她旁邊空地上一位大概80多歲的老爺爺在散步，我一直看着他慢慢地行走，前面有一條鐵桿，老爺爺滿頭白髮，非常瘦，幸好！也有一位男士扶起了，兩個人臉對臉笑了笑。

愛真的太多太多了，如果今天愛不認識我，我也不認識它，那麼，我能知道人間真情嗎？

流動之美作文 篇5

今天，我們要去看電影，秦老師叫我們拿板凳去看電影。我想這是怎麼呢？原來電影院是造在操場上的，電影院裏面沒有座位，所以我們只能帶板凳去了。電影院是一個充氣影棚。那影院像條毛毛蟲，特別好玩。

我們看了《地道戰》這場電影，電影講了：日本鬼子進村了，村裏人挖了很多條地道藏了進去，就是後來鬼子發現了地道，他們之間就展開了全新戰爭，最後鬼子想用一堆手榴彈炸燬村子，就是麥包用彈弓打中了鬼子的頭兒，鬼子的頭兒手一滑，手榴彈反而打到了自己，鬼子的頭兒就這樣痛苦地死去了！

這當中我印象最深的是“最後一段頭兒用手榴彈打到自己的一段。”這說明麥包是一個多麼聰明又勇敢的英雄！

看了這段電影，我覺得麥包是很聰明勇敢的小孩，我也想像他一樣優秀，但是我不想像他一樣成爲一個小肉包。我覺得今天是多麼開心、多麼地快樂！

流動之美作文 篇6

我們班成績都是年段第一，我們班活躍分子太多，紀律就有問題了，令人興奮的事，昨天我們班終於在三年級下學期第一次得到了流動紅旗。

有了流動紅旗我們班的笑聲多了，教室也顯得的光亮了，有了流動紅旗我們班主任林老師笑得合不攏嘴，也變和藹可親了，特別我們偶爾不乖的時候，也沒怎麼兇我們了，更不用說留我們了。放學排路隊的時候，我雖然站了很直，可是眼光還到處瞄，這時，林老師叫住了我，我一怔，我想：我又完了，誰知林老師微笑地對我說：“你媽媽發信息說你的考卷不在家，你知道在什麼地方嗎？”我慌忙回答：“，知道，知道在什麼地方。”就這樣他就輕易放我走了。可我卻嚇出一身冷汗，雖然我是能說會道，但是在林老師眼前我簡直是隻微小的“昆蟲”，今天，也許是這個流動紅旗救了我，但流動紅旗不是一直可以在我們班的，只要我們不講廢話，只要我遵守紀律，就會留下來，我們要爭取，我們絕不能讓它流走，決不能！

加油啊，我們要讓紅旗一直飄揚在三年四班正門口。

流動之美作文 篇7

花中一向是偏好桔梗的，不想去論述她有多麼的高貴，多麼的聖潔，只覺得那桀驁而清冷的身影總能讓平靜的心泛起波瀾。

紫玉般魅惑的身影，搖擺在夜風中，是桔梗；溫暖輕柔的雪樣風姿，綻放在陽光中，亦是桔梗。於是，桔梗是多變的：冰冷而憂傷，或清純而溫柔。紫色與白色，同樣是高貴優雅的顏色。不論是夜空中攝人魂魄的暗色雲或是飄灑於空中的點點雪花都是優雅動人的；同樣是帶着隔離感的色彩，紫色的冷漠拒人與千里之外，白色的溫和卻不容易將人收入心中，那界限，也是全然不可逾越。

於是，桔梗是堅強又孤獨的吧。

桔梗卻道：奈何誰，內心總是纖細柔弱，如絲線，深邃清澈，似流水。

詫異席捲了自己，自嘲一笑：生的孤獨，活的虛僞罷了。

你我如此相似，存在這世間，觀塵世，幾多癲狂，幾多不屑。我說，我就是我，是顏色不一樣的煙火，我的心，是銀河一慄，雖無日月之光，卻有流螢之火。

你依舊凝眸，微笑，傾聽。

靜謐的空氣，月華灑向大地給予桔梗花最聖潔的洗禮，絲絲縷縷的幽香散逸在空氣中，清冷的花香令人迷醉。花開，透着傲慢的冷色，似凌波仙子一般不沾絲毫人間煙火氣兒，沒有束縛，掙脫了羈絆，最是自由。

低吟淺唱，殘花撇落風蕭瑟，魅色流動，桔梗依舊綻放了墨色花，笑看紅塵。

流動之美作文 篇8

總有一縷悲傷屬於你。

——題記

不知從哪一天開始的，總有一縷莫名的悲傷不時的向我襲來，讓我措不及防。於是，眼淚不由地流了出來，“啪”，掉在乾淨的a4紙上，慢慢地擴散開去，半透明的，皺皺的紙。

悲傷，它來自何方，我不知道。但我知道，它爲了一個人，一個讓我每時每刻都想念這的人，一個讓我一直都擔心的人，一個讓我可以放下全世界的人。

當我們失去的東西又回到手中時，都會更加的去珍惜它，因爲我們都不想失去同一東西兩次。而命運卻總是戲弄着我。讓我失去後，又突然還給我，但在我還沒握穩時，又突然拿走，讓我再一次失去。它把我推進一個只有黑暗的空間內，這裏沒有禁錮，卻比被禁錮更加難受。我在黑暗中驚慌地尋找，尋找我所失去的，也在尋找我所擁有的。

我曾做過這樣的夢，夢中沒有一個人，甚至連我也不存在，黑色的天空下，泛着幽藍的光。一條河鑲在地上，河的彼岸，一片殷紅，那是花的顏色，這花只有花朵，沒有葉子，而且分外妖嬈。後來我才知道，夢中的河叫做忘川，彼岸的花就是彼岸花——曼珠沙華。

閉上眼，眼前重現的，是那條還流動着悲傷與寂靜的巨大河流。

流動之美作文 篇9

愛在這頭，愛在那頭，中間是往返車程。

——題記

媽媽在我的生活中扮演着重要角色，她對我的每件事都很上心。

“汐汐，還有兩天就是你的生日了。”媽媽給正在看書的我端來一盤水果放在桌上，“生日那天你想吃什麼，我給你做，嗯。要不要訂個蛋糕？”我已經沒有小時候過生日那般激動了，現在覺得過不過生日都無所謂了，我翻了一頁手中的書，淡淡地答道：“隨便。”“那就做你最愛吃的幾個菜吧。”媽媽眼中充滿欣喜，“對了你姑姑快回來了，還有兩個表姐、你的舅舅。我邀請他們來給你過生日，熱鬧熱鬧，好嗎？”面對媽媽的叨叨絮絮，我習以爲常，點頭道："好，你決定。”

一天，語文課上，楊老師對大家說：“今天是一堂口語交際課，主題是‘關心周圍的人’，關心周圍的人首先要學會關心我們的父母。不知道同學們關不關心你們的父母呢？”楊老師把目光投向大家，“不如我問一問一位同學。"老師走到我面前：“這位同學，你父母送過你禮物嗎？”“是的”我想也不想就回答道。“父母記得你的生日嗎？"“是的”我快速答道。楊老師點點頭繼續問道：“那你記得父母生日或送過他們禮物嗎？”我沉默了，楊老師帶着瞭然的目光看了我一眼說：“好，請坐。”“我相信還有許多同學都記不得父母的生日。我希望大家能多關心關心我們的父母。”後面的課我也沒心思聽下去了，耳邊一直縈繞着楊老師提的幾個問題。

我沉思着回到了家。吃飯時，我坐在餐桌前想了想還是開口道："媽媽，你的生日是什麼時候？”“五月十八”媽媽的筷子頓了頓，眼中閃過一絲詫異，“你怎麼突然想起問這個？”“嗯，我。我想給你過生日。”我支吾着說，心裏默默記下了媽媽的生日。媽媽微笑着說：“謝謝寶貝女兒。媽媽小時候也沒過生日，已經習慣了，現在我是大人，還過什麼生日啊。你還是操心自己的事吧。”想到媽媽從未有快樂的生日，而我從小到大每個生日都過得很開心，我心裏就不是滋味。我一定要給媽媽一個快樂的生日。

這天是週末，也是媽媽的生日。趁媽媽還沒回來，我早早地在廚房裏忙活，打算親自給媽媽做一頓飯。做好飯後，我便拿着幾天前準備好的禮物靜靜地等着。這時我聽見門把手轉動的聲音，心不覺地提起來了，握着禮物的手也緊了緊。“汐汐，餓了沒？媽媽馬上給你做飯。”媽媽急急地走向廚房，卻在看見桌上擺好的飯菜後愣住了“這是。”“媽媽，生日快樂！”我趕緊拿出禮物遞到她面前。她的眼睛一下子涌現出許多東西，先是驚訝，然後是激動再是欣喜。她拿着禮物雙肩有些顫抖，我擡頭望去，她的眼角竟有些溼潤，晶瑩的淚珠盈滿了眼眶，這是我第一次看見媽媽流眼淚！原來媽媽不是不想孩子陪她過生日，而是等這一天等得太久了！我竟體會不到媽媽的內心，明白得如此晚。我以後學習、工作、生活都會離開父母，真正陪伴父母的日子又有多少。我決定以後要多陪伴父母，多關心他們，決不能等到“樹欲止而風不靜，子欲養而親不待"的時候啊。

父母的無限關愛讓我們的成長路上充滿了快樂與幸福，但父母和我們一樣也是從小孩成長過來的，他們不僅只是無私奉獻，他們也渴望得到關心，我們應該回報他們以更多的關愛。不要讓愛在單行道上孤單徘徊、舉步維艱，而要讓愛雙向流動！

流動之美作文 篇10

每當我看到前往西藏的火車票，我都會不自主的想起那一件事，我也不會忘記那件事。

在假期裏的一天，我和媽媽乘火車去西藏旅遊，開始，我和媽媽嬉皮笑臉，不知爲什麼，我突然覺得有一點不舒服，媽媽看着我說：“怎麼了，生了什麼病？”我說：“我也不知道，有一點點頭暈。”媽媽似乎在想，從包裏拿出一個體溫計，我量了一下，媽媽看見後說：“39度，這是高燒。”媽媽立刻叫了乘務員，媽媽跟乘務員說完這件事後，乘務員立馬告訴列車長，旁邊的伯伯把座位讓開，方便我躺下，列車長在廣播裏說：“乘坐列車的乘客中有沒有醫生？3601車廂有一個小孩發高燒了。”我聽到後想：醫生怎麼還不來？一會兒，一個穿白色衣服手裏提着一個醫療箱子的人，他把箱子放到地上，拿起一個發燒藥，還有一個什麼退熱貼，醫生把它們交給媽媽，一個小男孩走了過來，手裏有一杯水，他把水給了我，我笑了。火車的推車鈴聲響了，我看見這些吃的告訴媽媽：“有什麼吃的？”一個阿姨聽見了，立馬跑到小推車那裏，她左手拿碗，右手拿大勺，給我盛了一碗粥，她小心翼翼的給我拿了過來，我吃了這碗粥，心裏暖暖的，火車上面的燈照着我，好像跟我說：“快一點好。”我得到全車廂人的愛，燒漸漸退下了。

此刻愛在車廂裏流動……

流動之美作文 篇11

人間處處有真情，真情時時暖人心。

暑假的一天，我坐地鐵去廣州上課。正值高峯，候車的人很多。地鐵來了，車廂裏也有很多人。我鬱悶地隨着人羣，擠進了車裏。果然，車廂早就沒有了座位，許多人都是站着的，這當中還有不少的老人和小孩。

列車向前行駛，已經過了幾個站了，下去的沒多少，上來的到是不斷增加。人一增多，時間一長，那些站着的老人開始喘氣，小孩開始抱怨、哭鬧了。看着那些手足無措的媽媽和辛苦的老人，我也爲他們辛苦，可惜我也沒有座位。再看看身邊坐在座位上的人，有的視而不見，抱着手機玩；有的坐着插着耳機，閉着眼睛，睡着的樣子；甚至還有一位時髦的姑娘，一手捂着鼻子，一副嫌棄地看了煩躁的小孩，嘴裏嘟噥着：“吵什麼吵？煩死了。”

我失望看着這一切，心中很是不快，可又無可奈何。

忽然，身旁一位20出頭的大哥哥，一邊揉揉睡眼惺忪的眼睛，一邊站起來，對他身前一位年過花甲的老婆婆說：“婆婆，您坐這吧。不好意思，剛纔我睡着了，沒看見。車開那麼久，您站累了吧。坐在我這兒吧！”大哥哥邊說，邊拿起自己的揹包，讓開了座位，伸手扶着老婆婆坐下。老婆婆感激地對大哥哥說：“謝謝你，後生仔，謝謝你。”年輕人擺了擺手，笑了笑，站在了旁邊。

大哥哥的舉動旁邊的人都看到眼裏，頓時，愛的芳香開始瀰漫：一位舉止斯文的年輕人把座位讓給一位老爺爺，一對小情侶把座位讓給了抱着孩子的母親，一位初中生把座位讓給一位老奶奶……。車廂裏的人們微笑着，感謝着，臉上，眼裏都是愛和感激。

恍惚間，我分明看到一股股愛的暖流在四處流淌、蔓延，它緩緩地流進我的眼裏，流進每個人的心底……

流動之美作文 篇12

淚水，乃是世界最悲傷之物。而動物的淚水，又有誰能體會呢？

那次交流節，人潮如涌。我和同學們被一股香味吸引到攤子前。

“烤羊肉，烤羊肉，美味的烤羊肉……”販子邊轉動手上的一串串羊肉，邊賣力地吆喝着。

他見我們靠了過來，笑臉如花地問道：“嘿！小同學，烤羊肉很新鮮，要不要來幾串？十元三串，二十元七……”我瞥見攤子旁有一個鐵架，上面掛着一整具血肉模糊的羊的屍體，令我感到十分噁心。攤子後則是一片毫無生機，灰濛濛的草地。

“不了不了。”我及時打斷了他的話，感覺手指冰冰涼涼的，心中也有一點酸楚。

“不要就走開！圍在這裏看什麼！別擋我做生意……”他厭惡地下了“逐客令”，笑容早已到了九霄雲外。

我狠狠地瞪了他一眼，突然聽到一種類似嗚咽的聲音，是在草坪那裏發出來的。我翻過欄杆，一隻毛色黯淡，身上滿是傷痕地羊映入眼簾。它的角被鐵鏈纏繞着，它正用力地把蹄子往前蹬，身子向後拽，可就是掙脫不開鐵鏈的囚禁。

我的心被牽動了一下，禁不住上前，小心翼翼地撫摸着它打結的毛髮。或許是因爲放棄掙脫，或是因爲我的安撫，它安靜了下來，艱難地低頭咬下一口枯草，咀嚼。它的眼中有些溼潤。

“你一定很想獲得自由吧？”我輕輕說。

它似乎聽懂了我的話，淚眼汪汪地望着我，我靜靜地和它對視。之後它搖擺了兩下纏滿鐵鏈腦袋，讓我覺得心疼。

“哇塞！找你半天了，快點，我們要去玩海盜船，這隻羊怎麼了，有什麼好看的？走了走了！”同學們說完就大步流星地往前走，我只好跟上去，一步三回頭地看着那潔白的身影。這是，羊跪了下來，眼裏的淚水越來越多，終於像珍珠一樣，浸溼了眼角的毛髮，滴了下來，在空中旋轉着，最後掉落在了草地上，綻成一朵悽婉的水花。

我內心的瓶子碎了，那是傷感的瓶子，我沒有能力去挽救這個生命，我只能不再回頭，忍住眼淚遠離它。

此時此刻，也許有狐狸在被人類活生生地剝下毛皮，流下傷感的眼淚；有路邊的流浪狗被孩子欺凌，流下無助的眼淚；還有大象被許多利劍貫穿了身體，流下痛苦的眼淚。

什麼時候淚水纔會消失不見呢？

什麼時候，人與動物才能平等交往呢？

我多麼期盼淚水不再流動！

不再流動……

流動之美作文 篇13

中國有句名言說道：“滴水之恩，當涌泉相報。”可見，報答他人的善意是中華民族的傳統美德，並被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時候，如果接受了幫助卻當作理所應當，而不懷感激之心，報答以愛的話，誰還願意提供幫助呢？因此，爲了社會和諧發展，請莫傷好人，讓愛雙向流動。

令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會是佔主流的。當一個白手起家的商人發財致富時，他必定不會忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要幫助的人的願望。我們都是凡夫俗子，相信大多數人是願意品嚐到感激的喜悅之情的。當施捨者看到自己幫助的人懂得回報，哪怕不是對自己，而是對社會、他人，他已經看到自己所爲的價值，這無疑讓他產生了延續自己善舉的動力。這是愛的付出，是愛的雙向流動，也是愛的獲得，社會因此收益。

也許你只付出了一分，但社會可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場特大暴雨嗎？災情在播報着，但溫情也在上演着。一夥從河北農村趕來的人民救助災民，置個人安危而不顧的行爲受到大家的讚賞。殊不知，他們都是當年唐山大地震的獲救者，是衆人的無私奉獻讓他們擁有了繼續生存的物資和信心。而現在，不忘回報的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動頂託着社會，站立、前進。我們也忘不了那最美麗的鄉村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這麼多年從來沒落下過一節課，沒少批改一次作業。是社會人士和學生以及學生家長的關懷、幫助他支撐在講臺邊。這種雙向流動的愛比金子更寶貴，更堅硬。

當然也存在愛的“返回鏈”缺失的現象。看看陝西一位任幫衆多企業融資，任後卻慘被企業“拋棄”的局長便可知，單向的愛是多麼痛苦，社會將會變得不那麼和諧。

莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。

流動之美作文 篇14

“唉，唉……”在一片嘆息中，同學們走回教室。這是怎麼一回事呢？

原來，我們班是學校的“先進班”，在一週一次的流動紅旗評比中，已經聯續9次獲得了獎旗。就在快要破“十連冠”的記錄時，因爲地沒有打掃乾淨，被扣了分，“獎旗”就被最強的對手，六年級一班奪走了。

這天放學，我忽然發現同班的小明同學拿着裝垃圾的畚箕往六年級一班的教室門口走去，小明這是幹什麼呢？於是，我停下了腳步，盯着腳步，等待將要發生的事情。只見小明先東望望，西瞧瞧，眼珠子亂轉，掃描着四周有沒有人，就貓着腰鑽進了六年級一班的教室的角落裏，到了之後，小明先伏在地上，接着慢慢地蹲起來，偷看了一下前面，然後若無其事地站起來，裝作走錯教室，碰巧要去倒垃圾的樣子，可腳步卻一下沒動，小明又向四周望了一圈，猛然間“嘩啦啦”地一下，以最敏捷的速度把垃圾倒在六年級一班的教室裏。眼看記分的老師要來了，小明立即鞋底抹油――一溜煙逃走了。這一切都被我看在眼裏。

一個星期的流動紅旗評比中，我們班又得到了一面流動紅旗，同學們正在欣喜若狂的時候，小明忽然站到椅子上，大聲說：“這次的流動紅旗，都靠我才能得來！”同學們聽了忙聚在他身邊，於是，小明就把那天的事說了一遍。聽完後，小王第一個反對：“不行，這麼太卑鄙了！”小軍也說：“對！我們得靠自己努力爭取流動紅旗！”於是，大家一致決定：取消本週流動紅旗！

這一週，小明可勤勞了，他帶頭打掃衛生，髒活他全包了，瞧！這會兒，他正拿着抹布在仔細擦着白磚上的污漬呢！其他同學看見小明也這麼努力，好像受到了鼓舞似的，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾……許多同學的額頭都滲出了細密的汗珠！連平時最懶的小楊也幹得熱火朝天呢！經過大家的努力，在評比中，我們班終於又獲得了流動紅旗！太棒了！

那面紅色的流動紅旗，終於回來了！在陽光下的照耀下，彷彿更加鮮紅、更加明亮了！

流動之美作文 篇15

我站在保安室裏，望着越下越大的雨，看着同學一個一個走掉。我想：雨下這麼大，爸爸一定不會來接我了，不如自己走了。正想着，雨簾中出現了一個熟悉的身影。是爸爸！我冒着雨跑了過去，鑽到爸爸溫暖的懷裏。爸爸摟着我，打着一把小傘，說：“乖女兒，走吧！”我握着爸爸又大又暖的手，和爸爸共擠在一把小傘下。

走着走着，我發現傘總是往我這邊偏。我把傘放正，爸爸把傘偏向我。我又放正，爸爸又把傘偏向我。我畢竟是小孩，力氣沒有大人的力氣大。所以，我就和爸爸這樣擠在一把小傘下，一步一步地挨回了家。

越下越大的雨奏起了一首愛的歌謠。啊！這是老天留下的淚水嗎，老天是被爸爸感動的嗎？一點水珠流在我的臉頰上，不知是水還是淚……

流動之美作文 篇16

風吹動了楊柳，雪紛飛了心情，風爲什麼要吹？因爲她會吹過之後，楊柳會留下美好的記憶。雪爲什麼要紛飛？因爲她在紛飛之後，我會在風中憂鬱。

喜歡幻想，喜歡想幻，喜歡藍色。也喜歡幻想中想幻。

我不知道到底是誰動了我的琴絃，讓我總在夏天看雪，讓我每天淚水中度過，讓我……

爲什麼月球會繞着地球轉，爲什麼我會着繞你轉，就是因爲你太好。爲什麼月亮對太陽的承諾永遠無法實現了，就是因爲他們根本不知道他們中間有一個名叫夜的存在，一個無情的夜。

落葉飄飛，可他爲什麼要飄飛呢？就是因爲禁不住對的思念，可是在飄飛之後他的生命就結束了，可是他願意，爲什麼他會這麼苯呢？爲什麼，爲什麼，爲什麼他……

水本來是寂寞的，在寂寞的流着，突然，有一天一道閃電打破裏水的寂寞，水以爲他會快樂起來，可是在閃電打破之後，他卻是在憂鬱流着。

流動之美作文 篇17

“野火燒不盡，春風吹又生……”一陣陣地讀書聲輕輕喚起了黎明，陽光開始充滿大地，一股清新愉快的氣息瀰漫在空中，就是處在江南的梅雨時節，也有種體會不到的情趣。

沿着道路旁洋溢着泥土芳香的小路慢慢前行，蝴蝶在眼前悄然飛過，樹葉上晶瑩剔透的露珠也是光彩奪目。四周的一切都是那麼的寧靜，不知不覺便沉醉其中。

“咚……咚……”陣陣鐘響彷彿在催促着我前進。整理一下心態，繼續沿着小路走着。

沿着小路走了一會兒，路邊的植被越來越茂盛，樹木也漸漸遮掩住了天空，只有幾束頑強的陽光，拼命擠過樹葉，在洋溢着清新泥土氣息的土壤上印上了自己的痕跡。走到這裏，心情也愉快了許多。慢慢地靠在一棵樹旁，淡淡的木香縈繞在了臉旁。心也不由得靜了下來，全身的疲勞也被一卷而去。聽，幾隻百靈鳥在枝頭盡情歌唱，蟋蟀們在草叢中也隨風附和，走起了自然的旋律。聽着聽着，竟沉醉其中，不能自拔。

不覺間已過了兩個小時，該繼續出發了。脫下鞋，沿着溪水前行，清涼的溪水從腳邊潺潺而過，幾條小魚在水中嬉戲，頗有幾分“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”的情趣。

溪邊的樹木越來越多，灌木叢也漸漸掩去了道路，撥開灌木叢，眼前的景象讓我更加吃驚：原本清澈見底的湖水上漂浮着許多垃圾，湖水也是髒亂不堪，發出一種噁心刺鼻的味道，湖邊上也已是枯枝爛葉，沒有一點生命的存在。原本心中美好的期望就此破碎，怎麼會這樣……

想起早上吃完早餐後隨手亂扔的垃圾，想起只是離我幾步之遙的垃圾桶，心中不禁涌起一股心酸與懊悔。

有時，污染環境是隨手的事情；有時，保護環境只是多走幾步的事情，讓積極行動起來，從小事做起，來保護我們共同的家園。

流動之美作文 篇18

哦，我最親愛的母親！停下你手中勞累的活兒吧。你的操勞，我看在眼中，疼在心頭。在我眼中，母愛濃濃，你爲我所做的一切，不計其數，唯有一件事情，在我腦海中若隱若現，揮之不去……

那天，正處秋季，風雨交加。這種天氣，最令我心情煩躁了。放學回家後，我丟下書包，大聲嚷嚷道“媽，我餓了！”

“好，我去燒飯，你先做會兒作業。”

言罷，您進了廚房。此時，我纔剛抱怨起今兒個作業太多，你又走來問我吃什麼。

“你怎麼天天問我吃什麼？”再這樣問下去，我耳朵都得長繭！”我急躁地說。說完，我低下頭繼續寫作業，殊不知，這短短一句話，傷透了你的心。

你沒說什麼，只是轉身離去。我擡頭望着您，恍惚間似乎看到你的臉頰兩邊，兩道淚痕在燈光下晶瑩的閃爍着，我心中的內疚感油然而生……

窗外，豆大的雨點在屋檐上，頻繁的雷聲，好似在爲雨寶寶助威。

“兒子，飯好了，趁熱先吃吧。”您輕聲細語地叫喚着，那聲音似乎有點兒嗚咽。

或許，是我誤解了你的用意吧。您是多麼愛我呀，每天都想換着法子爲我燒菜，而我卻說您……唉！我打心底的，深深的譴責我自己。

我來到餐桌，頭埋的低低的，滿懷愧疚地向你認錯。您撫摸着我的頭，表示接受我的道歉。我像是獲得了赦免，心中沉重的石頭終於落下。我望着你慈祥的面容，幾條可惡的皺紋已悄然爬上了你的眼角，那黑髮中幾根顯眼的銀髮，見證了您的辛勞……此時，我深深地體會到，我吃的，並不是普通的飯菜，而是澆灌着您濃濃的母愛的絕世佳餚！

在這個風雨交織的夜晚，我只想真心實意的對你說聲：“媽媽，有您真好……”

流動之美作文 篇19

暑假，我看那被太陽烘烤的大地，縷縷熱氣向四周散開。那彷彿可以煎蛋的地面讓我渾身不痛快。於是，媽媽就決定帶我去哈爾濱——寒冰之國。

上了火車，我好奇地東摸摸，西碰碰。嗚……嗚……火車開動了，到達寒冰之國要10小時。沒過多久，不知道是炎熱的驅使，睡意如魔鬼般打擊着我，眼皮有千斤重。不久，我便睡着了。

不知過了多久，醒來時擡頭一望，感覺列車上的燈搖搖欲墜、昏天黑地。我把想法告訴了媽媽，看媽媽時感覺模糊不清，我暈了過去。再次醒來時，媽媽一臉驚恐。這時，我才覺得自己頭很難受，身上直冒冷汗。

後來，才知道我發高燒了。我艱難地挪了挪身體，躺在臥鋪上。旁邊的老奶奶見狀，立刻去開水間給我倒了杯開水，還不時的提醒媽媽：“孩子發燒要不停喝水，讓他出汗，要注意不要吃熱的食品……”我前座的幾個阿姨都紛紛起了身子，爲我忙前忙後。媽媽連聲道謝，一位護士走了過來，將冰冰貼給我貼上。我的病情漸漸好轉，心情也疏散開來。

嗚……嗚……一輛乘着愛的列車駛向遠方，撒下愛的光輝、愛的芬芳。嗚……嗚……

流動之美作文 篇20

有人問我：世界上最美好的事物是什麼？我會不假思索地回答他：那就是愛。那你們知道人與動物最大的區別嗎？那就是情感……

一次，我在車站等車，等了許久也不見241的蹤跡。一看手錶：哎呀，還差十五分鐘就要遲到了。我心裏默默地折算：從學校門口上到教室的時間加上坐車中紅綠燈的時間……怎麼辦呢？就要遲到了。後來我才明白：上帝是不會偏心的！只見一輛241緩緩駛進車站。我以迅雷不及掩耳之勢衝上車，把羊城通放到感應器旁：一個不同尋常的聲音響起來。司機說：“你的羊城通沒錢了！”話中聽得出摻雜着幾分嚴厲，像銅錢般落在頭上。怎麼辦呢？除了羊城通我一分錢也沒有。身無分文的我皺起眉頭。我像一隻熱鍋上的螞蟻，再不快點兒就要遲到了！我的腳也不聽使喚地跺起腳來。一絲寒意穿透我的身體，全身都瑟瑟發抖。周圍的乘客都無動於衷：不是緊繃着臉就是無視你的存在。一位善解人意的老奶奶掏了掏腰包，掏出了兩張被揉地皺皺的一元錢，用她那龜裂的手拿着。她是一位白髮蒼蒼還年過七旬的老奶奶。霎那間，時間在血肉間凝固起來。她，一位腿腳不靈活的老人正蹣跚地向我走來。用那隻龜裂的手把那被揉地皺巴巴的兩元錢遞給了我，還用含糊不清的聲音說：“來，小夥子，接着。”我鼻子一酸，使勁忍着，沒讓眼淚掉下來。我感激地向老奶奶說：“謝謝您，老奶奶。”我攥着這兩棵救命稻草，投了進去。從老人口中得知，她原來也有個像我那麼大的孫子……從那一刻起，我不會忘記，不會忘記這位曾經幫助過我又和藹可親的老奶奶。那位曾經讓暖流穿透我冰冷身體的人……

愛是什麼？愛有多大力量？原來，愛就是在別人有困難的時候去幫助他；愛，就是生活中呵護、關心別人。愛的力量是無窮的，是偉大的！

我堅信：愛，不僅僅能在車廂裏流動，還能在世界流動！

流動之美作文 篇21

記得一個炎熱的下午，太陽烘烤着大地，連樹都熱得無精打采的，我一如既往的坐車去上鋼琴課。

我上車不久，一位臉色蠟黃的老爺爺也上車了。車子來動後，老爺爺可能暈車了，臉色變得越來越難看。突然，他用那雙長滿了老繭的手捂住嘴，豆兒大的汗珠像斷了線的珠子從他那佈滿了皺紋的額頭上流下來。這時，一股又黃又稠的嘔吐液從他的手指縫裏流出來。大家見了，都紛紛遠離老爺爺的地方挪動，我也不例外。這時，一位大姐姐見了，連忙把自己手上的那個塑料袋裏的東西拿出，然後雙手各拿一個的把兒，，把塑料袋拿到老爺爺的嘴下，溫柔的對老爺爺說：“老大爺，您吐在這兒吧！”接着，老爺爺“譁”的一聲，就吐在哪個塑料袋裏。老爺爺吐完，那個大姐姐從揹包裏拿出一瓶礦泉水說：“您用他漱口吧！”老爺爺接過水漱口。然後，但姐姐打開揹包那出一包紙巾，抽出一張面巾紙遞給老爺爺，老爺爺擦了擦嘴，臉上綻放出笑容。那一刻，我感覺有一股暖暖的愛，在車廂裏流動。接着，老爺爺一邊兒微笑，一邊兒說：“小姑娘，謝謝你。如果不是你的幫忙，我還不知道要怎麼收拾着殘局呢！”“不用謝！”大姐姐笑着說，“幫助別人，快樂自己！”此時，我打量着這位到姐姐，她有一頭烏黑濃密的秀髮，在她的兩個嘴角邊，都各有一個可愛的小酒窩，她臉上的皮膚又白白的，透着健康的紅暈，尤其是那一雙有神的眼睛，裏面充滿了和善與關切……

一個幫忙就能使老人的難堪收拾乾淨，這就是人間的關愛。這件事，我明白了：一句關心的話語，一個細微的動作，一個甜甜的微笑，一個小小的幫忙……真情都是人與人之間相互關愛的綵帶！

流動之美作文 篇22

有這樣一份愛，它波瀾不驚，它踏雪無痕，但它卻又“於無雷處響驚雷”！這便是，心中流動的那份，對家鄉，對祖國，深切的愛。

穿過楚秀園，綠樹濃茵，翠柳楊堤，那一片湖光美景，令人陶醉。遊了不知多少次，看了不知多少回，但那份溢於心中的溫暖久久不能釋懷。

奔至周恩來紀念館，歷史戰火，外交風雲，似一幕幕老電影在腦海中掠過。那麼執着，那份無畏，那份壯志，那份智慧，從我的心中傳遞到你的心中，從郊區傳到城市，從家鄉傳到首都……

輕踩於那木橋板上，走過楊柳堆煙，走過香風軟雨，望着那凌凌的運河水，百年水運在眼前上演。那隻豪華大輪，裝載着希望。這條溝通了南北的大運河靜靜臥在這片土地上許久了。她哺育了一代又一代家鄉人，她見證着家鄉那百年興衰與繁盛。或許你忘了，但她卻永記，她的身邊曾留下了多少英雄難躊壯志時悲嘆的身影，留下了多少純樸人民渴望幸福時奔波的腳印……

大運河沒有忘記，我的家鄉——淮安，這片美麗可愛的土地。走過這裏，不時還會出現幾塊石碑，那是淮安崛起的見證！

站在運河之都，“問渠哪得清如”？那源頭在哪兒？在北京！

北京城裏，那天安門上飄揚的五星紅旗告訴所有人，這是中國！

我們的祖國是古老的。她有幾千年的歷史了，不說黃炎帝，且說那繁盛的唐宋時期，多彩的繪畫，精緻的絲綢，無不告訴世界，中國將崛起！

我們的祖國是堅強的！那十年抗戰，那長征溫途，那無情天災，都無法戰勝我們的祖國。我們面對他國侵略，可以築血肉長城，我們困於災難，卻可以讓世界驚歎我們的奧運盛典……這樣的堅強，這樣的勇氣總會成功？

我們的祖國是年輕的！我們有先進的科技，我們有領潮的音樂，我們有一代又一代爲祖國奮鬥的孩子，我們有十幾億顆永遠熾熱的心！

羊有跪乳之思，鳥有反哺之義。生我者母親，育我者祖國，回饋的信念鞭策着我持之以恆地努力，？而不捨地追求。慈愛的母親，親愛的祖國，我赤誠凝聚的承諾將跨世紀綿延下去，直到永遠……

有這樣的一份愛，它波瀾不驚，它踏雪無痕，但它卻“”於無雷處響驚雷，審我對家鄉的愛，對祖國的愛，愛得真摯，愛得執着！

愛，在這裏流動……

流動之美作文 篇23

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”是呀，世間的美好離不開愛的匯聚。

某個星期天下午，天空萬里無雲，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳唱着歡快的歌兒，而我呢，則哼着小曲兒，邁着輕快的步伐，踏上了21路公交車。可惜呀，擁擠的公交車上已經沒有我的容身之處了，只能站着了。

雖然是站着，但絲毫不影響我出門的美麗心情。無意間，我發現兩根陌生的手指如魔爪般伸向我前邊老奶奶的衣兜，顯然這是一位扒手。我偷偷用眼睛的餘光瞟了他一眼，那人長得十分魁梧，我不由得害怕起來：這小偷太可惡了，連老人家的錢也偷。可我只是個孩子，到底要不要出聲制止呢？經過一番掙扎，正義驅使我大聲喊道：“小偷！”我的喊叫聲打破了車廂的平靜，本以爲車廂裏的人會挺身而出，可掃視了一眼車廂，我看到的卻是一片冷漠。小偷見沒人管事，膽也肥了，步步緊逼我和老奶奶，我嚇得直打哆嗦。突然，一個利索的身影飛快擋在小偷跟前：“光天化日之下如此猖狂！你眼裏還有沒有王法？”“誤會，誤會，我沒想幹嘛的。”說完灰溜溜下了車。車廂裏爆發出雷鳴般的掌聲，大家都爲自己剛剛的冷眼旁觀感到羞愧，紛紛向我和“勇士”豎起了大拇指。

我鄭重向“勇士”敬了個隊禮，他就是我心目中的英雄，是我學習的楷模。

愛就是一場及時雨，在別人有困難的時候播灑。我堅信：愛不僅僅在車廂裏流動，還會奔涌遠方……

流動之美作文 篇24

有一種愛，能溫暖人心；有一種愛，能化解陰雲；有一種愛，能綻放笑顏……

暑假裏，我和媽媽一起乘火車去外婆家。

車廂內，南來北往的遊客，有的休息、有的看書、有的聽音樂、有的聊天、有的享用美食，多麼溫馨的場面啊！

想到很快就要見到外婆了，我該十分高興，但是我只有躺在牀上苦笑的份兒。在這個節骨眼上我怎麼就會發燒了呢？媽媽幫我去打飯了，我一個人躺在火車狹小的牀上，皺着眉頭，歪着嘴巴，一隻手努力撐着牀邊，竭力想坐起來，牀架發出吱吱呀呀的響聲。對面正在打盹的老婆婆被吵醒了，她吃驚地叫起來：“呀，小朋友，你怎麼了？臉這麼紅，難不成發燒了？來，快躺下，我給你倒杯水。”我費力的從口中蹦出“謝謝”兩個字。此刻，我彷彿聽見老婆婆的聲音在車廂裏迴旋、流淌。

此時，吃方便麪的人不吃了，嗑瓜子的人不嗑了，聊天的人不聊了，彷彿時間在這一刻停止了，大家都蜂擁來到我們的包間。一位阿姨熱心地說：“小朋友餓了吧，我這有餅乾。”有一位叔叔關心地說道：“小朋友，我覺得啊，最好吃點水果。”我正想說話，一位大媽又開口了：“娃娃啊，我給你拿了點退燒藥，起來吃了就好了。”……一時間，有的給我端水，有的給我遞毛巾，有的給我送藥丸……我感到似乎有水花從我的眼睛裏慢慢溢出，熱熱的，溼溼的，好像還有一絲甜蜜的感覺……

媽媽回來了，看到這般情景，對大家感激不盡。我心想：這羣陌生人，他們用行動詮釋了“人間處處有真情，真情時時暖人心”。

愛，在車廂裏流動，流進我的眼睛，流進我的胸膛……

流動之美作文 篇25

暑假的一天，我和爸爸坐火車去旅行。目的地很遠，需要坐四天火車才能到達。不知怎麼的，我在火車上發燒了。

爸爸很着急，立即打開行李，迅雷不及掩耳之勢地找起了藥來，還自言自語道：“哎呀！忘記帶藥了，完了。”旁邊的一個叔叔看見了就說：“怎麼了？掉了什麼東西嗎？”爸爸說：“孩子燒得厲害，沒有帶藥呀。”那個叔叔也打開了自己的行李，找起了退燒藥。我此時就像身處於水深火熱之中，一會兒燙死了，一會兒凍死了。那個叔叔急中生智，跑到了播音室，對着話筒喊：“請大家安靜一下！車中有一個發孩子高燒了，請大家想想辦法。”

話音剛落，人聲鼎沸的車廂突然變得鴉雀無聲，只留下了火車的行駛聲。我絕望地想：“真的沒有人幫助我嗎？我好難過呀。”剎那間，車廂中陸續傳來翻行李的聲音。希望之火又在我心中燃燒了起來。“我是一個醫生，帶了急救箱，裏面有退燒藥。”一個叔叔說。“我這裏有剛泡的熱水。”一個哥哥說。此時此刻，我好像精神大振起來，比之前舒服多了。“大哥哥，這是我剛買的冰水，放在頭上會舒服點的。”一段奶聲奶氣的童音縈繞在我的耳畔，好像是一首搖籃曲。

第二天早上起來，我的燒退了，這都是大家對我的關懷，我到播音室去向大家道謝，並唱了一首《好人一生平安》。

一股感謝與愛的暖流在車廂中迴盪。久久的，不斷的……

流動之美作文 篇26

巍峨的青山，不老的挺拔，那雄渾的身姿是剛之美；嫵媚的流水，清澈的明眸，那輕柔的流淌是柔之美。剛與柔並存在風中的兩種天地。

風撩起長髮，飛舞的髮絲是思念的綿延，風轉換着輕柔的手，如絲般順滑地撫摸，點出心的漣漪；湖水是溫柔的眼神，夢想着滿天星辰，如玉面，柔美地觸動，那濺起的水花，順着指尖劃出質嫩的弧線，那溫柔的流淌，讓躁動的心感受着聖潔的洗禮；天際的月亮投下溫和的光芒，向月下的大地撒出柔柔的銀色，憑欄望月的詩人，心中埋藏的溫柔與思念也隨着月光漾在臉上，蕩在眼中，一顆輕盈的淚在空中折射着月的唯美。那是柔，勾起思念的回憶，吹起人間的風情萬種。

堅硬的石在無名的角落承受了千年萬年地磨鍊，那傲然的身軀依然拔。無畏的面對是激情的火焰，燃盡凡事的瑣碎；潔白的雪山周圍生機盎然，神聖的聳立是震撼的心跳，那無名的撼動，來自雪山昂仰的雄健；都江堰的江水強悍奔騰，飛奔如獸，桀驁不遜的江水是生命的瀲灩，讓人歎爲觀止，那萬難不屈的呼嘯是生命不屈的活力。那是剛，激發心中的動力，承載生命可敬的恢宏。

夜鶯婉轉的鳴唱，甜美的音質在林間聲聲相傳，那是柔的融入；

山中雪狼淒涼的嘆息，月下昂首的悲嚎，空谷傳唱，那是剛的衝擊。

如絨的雪花從天而降，鬆鬆的在大地上飛舞堆積，輕靈的覆蓋是柔的相隨；

如注的暴雨傾灑而來，敲擊着不振的萬物，留下的深淺不一的痕跡是剛的刻畫。

清純的少女是造物主含笑的締造，如玉的模樣，清水般的目光，一聲嘆息將世界變涼，那如水的灑脫是陰柔最美的雕塑；

英俊的少年是上帝樣貌的翻版，健美的身體，膚色如牛奶和玫瑰，黑色的頭髮更托出英氣逼人的臉，那如山的魁偉是陽剛最得意的作品。

……

在清風明月的生活中，剛與柔是最美的交匯，那兩種天地中會有最美的風景相互流動……

流動之美作文 篇27

生活中，書是我形影不離的好夥伴。等車時，我會從包裏拿出一本書，讀起來。正當我陶醉在我這個“朋友”的語言、故事裏時，汽車按響喇叭催我上車。這時，我才從書中醒來。

一本書是我的流動書房。我要從中拿出許多珍寶，塞進我那裝不滿的“倉庫”。這些珍寶都是無價的。

笛子課，我總會提前五分鐘到老師家。坐在沙發上，我又拿出一本書，津津有味地讀着。突然，從笛子室裏傳來老師的聲音：“樂樂，快進來！”我才猛然擡起頭來，放好書，走了進去。

下課時，我一向是看書的。上課鈴打響了。我都沒有留意到。直到老師喊上課，我才如夢方醒，忙不迭地把書收好，站起來與老師行禮。

去外婆家時，我會坐在候機室裏品味一本書。在那時，候機室就變成了我的書房。坐上飛機，飛機就變成了我的書房。

書，你讓我如癡如醉，你那些曲折的故事情節令我牽腸掛肚。書如一位朋友；書是我的家；書是我那流動的書房；書永遠是我最好的伴侶。

如果我坐船環遊世界旅行。我願坐在我的船裏，一遍又一遍地讀那本書。我願讀上一百遍，一千遍。我會從每一遍中找到我以前忽略的地方，並從書中得到一些新的感悟。最終我能背誦下來。到那時候，這本書就真正成爲我的知心朋友了。

我願把這本書朗誦出來，白色的海鷗將落在船頭聽我朗誦；潔白的沙灘將靜靜聆聽我的聲音。我高聲朗誦着，我早已完全沉醉在其中了……。

流動之美作文 篇28

媽媽病了，得了重感冒。而我卻渾然不知在房間里正悠閒地看着電視。

媽媽來到廚房，一會兒就忙碌起來。“啊……啊……啊嚏！”媽媽打了個大噴嚏。隨後，又接連打了好幾個，可媽媽還堅持爲我們煮飯，就這樣邊打噴嚏邊燒着菜。

我看完幼稚的《喜洋洋和灰太狼》的電視後，來到廚房看見媽媽邊打着噴嚏邊燒午飯，我心裏頓時像被千萬根鋼針紮了一樣得難受！眼淚在眼眶裏打轉。我跑到媽媽面前，哽咽着對媽媽說：“媽媽，您生病了，就讓我來燒吧！”可媽媽卻微笑着說：“算了，我快要燒好了，你就等着吃飯吧，我沒事的。”媽媽的這句話，讓我感動；讓我感到快樂；讓我感到溫暖；讓我感受到擁有母愛是最幸福的！

是呀！愛，哪怕一句問候；一個微小的動作；一點細緻入微的幫助……我的母親就是用那不經意間的話語而給了我深深的愛。

愛，在語言裏流動着！

流動之美作文 篇29

夜幕降臨，而喧囂的城市並沒有停下它的腳步，次第點亮起的路燈，閃爍的霓虹燈，把它點綴得更加繁華熱鬧；望着那一張張匆匆而過的陌生面孔，那一輛輛穿梭於大街小巷間的的士，我不禁陷日入沉思……

那年寒假，我和媽媽到漳州姑姑家玩。夜晚，我們從大姨家出來，準備打的回姑姑家。此時已是夜間十一點多，馬路上不再喧譁，過往的車子少了，只剩路旁的植物在寒風中瑟縮，路燈把我和媽媽的影子拉得好長，整個城市顯得有些冷清。

終於等到了車，車前座已經有人了，我們只好坐在後面。車子緩緩開動了，一路上司機和乘客都默不做聲，沉寂在車上蔓延。我瞅了司機一眼，方臉、黑臉膛、大眼睛，看上去挺憨厚的。現在到姑姑家至少還有十五分鐘，我連連打着哈欠，望着車窗外忽明忽暗的路燈……奇怪，到姑姑家好象不是從這條路啊？我疑惑起來，看看媽媽，快要睡着了，再看看司機，照樣沉默不語。此時，車子又拐進了一條暗黑的巷子，我驚慌了，他不會是想綁架我們吧？電視裏就這樣說，司機把乘客帶進小黑巷子，再……我越想越害怕，剛纔的睡意一古腦兒全飛到九霄雲外去了，我愣了一會兒，偷偷搖了搖媽媽：“媽媽，快醒醒……”“恩？”媽媽懶懶地應了一聲，顯然還沒睡醒。“媽媽，快醒醒……我們被綁架了！”在我的“狂轟濫炸”下，謝天謝地媽媽終於醒了。“什麼？我們被綁架了，你在說什麼？”突然，車子猛地停了。“啊！”我驚叫道，“劫匪過來接應同夥了！”“你到底在說什麼啊？喏，你姑姑家到了！”媽媽說着，翻出皮包準備取錢。我半信半疑，一擡頭，一幢熟悉的建築物映入眼簾，“我們不是……”“好了，快下車！”媽媽催促着，我還是有些不信自己已經來到了姑姑家樓下。突然，司機打開了車遠燈，照亮着我和媽媽前進的方向。“他又想幹什麼？不會是想偷東西吧？”我又慌了起來。大門“哐”地一聲打開了，我回頭看了看那車子，似乎還沒有要走的意思，可就在姑姑家大門關上的那一瞬間，我卻清楚地聽到了車子的發動聲……。

現在回想起來，好心的司機其實是爲了我們能夠儘早回去，才抄一條我不曾走過的路，也是怕我們看不清路纔在我們身後亮起一盞溫暖、明亮的燈，可我卻……。

“嘎吱”，一輛的士在我面前停下，一位抱着孩子的大嫂從車上下來，司機也下了車，麻利地從車裏提出一大袋東西遞給那位大嫂，很快，車子又消失在了人流中……

是啊，生活中往往看似一件平凡的小事，裏面卻包涵了許許多多的善意，那一份份流動的真情都是高尚人格的代言……

流動之美作文 篇30

別看我只有十二歲，但細細數來，我有四個“家鄉”，雖然每個地方我呆的時間都不長，可我仍然清晰地記得她們。

我出生在宜城市的姥姥家，那時爸爸和媽媽兩地分居，爸爸是桂林部隊裏的一名軍官，媽媽是姥姥所在工廠的一名職工。爸爸媽媽一年只有兩次相見的機會，而我也只是在他們相見時才能見上爸爸一面，這種情況一直持續到我四歲的時候，當然這一切都是大人告訴我的。就在這四年裏，我和姥姥、媽媽一直生活在一起，從學會走路到學會說話，在姥姥的寵愛之下，在媽媽的呵護中，我一點點長大，儘管許多事情已經記不起來了，但第一個“家鄉”是我永遠都不會忘記的地方。

四歲後，我和媽媽隨軍到了爸爸部隊所在地，一個山水甲天下的美麗地方——桂林，這也成了我的第二個“家鄉”，而且一呆就是五年。在這裏，我上了學前班，讀了小學一、二年級，和爸爸媽媽玩遍了桂林的山山水水，享受了很多的美食。可大好時光總是過得太快，八歲時我又隨爸爸來到黃岡。

大文學家蘇東坡在黃岡的黃州寫下了很多詩詞，黃岡中學在全國也是赫赫有名，紅安則是著名的將軍縣，這個歷史悠久、充滿文化氣息的好地方就是我的第三個“家鄉”。在這裏我感受到革命先烈的光榮與偉大，體會到黃岡學子的奮發與有爲，而這些都成爲我前進路上的不竭動力。我時刻告誡自己，不能給家鄉人民丟臉，我要好好學習，我要努力奮鬥！也就是在這裏，我的學習成績有了很大的進步，我的寫作水平也有了較大的提升。

如今爸爸轉業回老家安置，我又回到了襄陽，來到了東津新區，一個充滿活力、欣欣向榮的地方。就在這裏，我們一家三口總算是結束了四處奔波的生活，有了固定的住所；就在這裏，我有幸進入襄陽四中附中學習，成爲我夢想起航的地方；還是在這裏，我將見證新“家鄉”一點一滴的變化，看到東津的騰飛，體驗新區的發展，做一個驕傲的“家鄉人”。

對啊，“家鄉”雖是流動的，但我對她們的愛卻是不變的，因爲她們都是祖國大好河山的一份子，值得在內心永存！

流動之美作文 篇31

青春是一個永遠說不完的話題，有人問我何爲青春，我說青春是人生中的一個重要階段。在這個階段我們會經歷很多的事，從而讓自己走向成熟，不過，有比較青色的果子。在大千世界中，這些愛的果實搖搖欲墜，誰都會又一次難忘的戀愛。

一中一年三班的艾晨與一中一年二班的劉黎就把果實過早地打落了。

艾晨陽光，帥氣，活潑，開朗，熱愛籃球。喜歡溫柔的長髮女生。而劉黎與艾晨見一面就好像被丘比特之箭射中了。劉黎開始注意自己的言行舉止。爾艾晨一見到劉黎就興奮不已，於是，艾晨給劉黎一張紙條，寫着我喜歡你。一場轟轟烈烈的愛情以一張紙條作爲開場白。

不過終究不會一帆風順，因爲他的出現打破了寧靜。王雨辰是一種一名優秀的學生，見到劉黎這樣的甜美女生難免動心。於是艾晨與王雨辰的大戰難免開始。於是一場大戰拉開了熒幕，正在打得難捨難分的時候，劉黎喊夠了！現在有我選擇我選艾晨。

在接下來的幾天裏再沒見過王雨辰。不過不知爲什麼艾晨對劉黎越來越冷漠。過了幾天後艾晨提出分手吧，我們還太小，劉黎哭了好多天。當他在見到艾晨他身邊早已換成了別人。

這是王雨辰出現了，他一直沒有放棄。他一天送劉黎一朵玫瑰花。直到第九十九朵玫瑰花時劉黎答應了，因爲九十九朵玫瑰寓意長長久久。從那以後兩人便有幸福的生活在一起了。

流動之美作文 篇32

清晨，推開窗戶，陣陣清香撲面而來。這是春風送來的花草清香，這是春風帶來的泥土清香。

落雨了，感受着這峭寒中的春的暖寒，吮吸着這春的甘露，我精神振奮、快樂無窮。

經不住這春雨的誘惑，我一頭鑽進了雨的世界。透過雨的薄紗，只見一切都朦朧而美麗，一切都嬌小而含羞……

伴着那千絲萬縷密密斜織的雨絲，楊柳樹揮灑着一頭秀髮，隱約間，沾滿了點點鵝黃的嫩芽，飽脹得似乎要張開嘴，吸進這春的乳汁，池塘裏有幾隻鵝游來游去，好像舞女在舞池裏自由舞蹈。細雨落在水面上，盪出一圈圈水紋如芙蓉出水般溫柔。那幾只鵝兒，在水面上舞起來，還打着旋呢！

俯視腳下，一片似隱私現的綠。幾朵盛開的迎春花，點綴在綠叢中。那副孱弱的樣子，像懷抱着一個春天的夢，在風中輕輕拽曳。山上那團綠霧，雨前還是那般遙遠，現在卻像花蕊一般，慢慢綻開在眼前，那色彩愈來愈濃重，翠綠欲滴，瞬間便不敢再瞧它們了。

雨小了，蒼翠的松柏，精神抖擻，煥然一新；筍芽兒在你不經意間便冒出頭，使人想起了“生之力”，生髮出萬丈高樹。

霧，慢慢向上升，蒙結在山頭，那山頭宛如一位頸圍潔白紗巾的少女，婀娜多姿地出現了。白紗巾下面，是她的綠色裙裙，微風拂動，飄飄悠悠。啊，春天，我終於找到了你，看到了你仙女般的面龐！

和風盪漾，大地上的綠，好像一幅秀美的織錦，連綿起伏地向遠方舒展、鋪設，飄得很遠很遠……

哦，這流動的春天！

哦，這涌動的春天！

流動之美作文 篇33

不管你是大人，孩子或者已經年邁，都有自己記得或不記得的經歷，但我相信，難忘的經歷一定不少吧，記憶把它們拴在我們的心頭，深深地烙印在我們的心裏，難以忘懷，至今記憶猶新。

我也有許多令我至今難忘的經歷，但最有代表性的還是一年前的那次鋼琴比賽。

還記得那天是個平常的星期六，我像往常一樣去上鋼琴課，但老師不像平常那樣微笑地出來迎接我，而是一臉嚴肅地對我說：“姿羽，我有一件事想要告訴你。”我踏着疑惑的步伐走了進去，在凳子上緩緩坐了下來。在老師開口之前，我滿懷猜疑地想：什麼事情搞得那麼神祕？難道我犯了什麼錯嗎？下一秒，老師就立刻給了我答案。老師一本正經地對我說：“你知道嗎，再過幾周廈門就要舉行一場“音協杯”比賽了，我希望你能去參加。“我的心裏“咯噔”了一下，雖然很想去嘗試一下，挑戰一下自己，可又想到要準備比賽，多麻煩呀！老師見我沒開口，讓我回去好好想想，我認真地點了點頭。

晚上，我踏着沉重的步伐回到了家，白天的想法又在心裏油然而生。

到底是去還是不去呢？在我糾結萬分之時，我的腦袋裏突然冒出了兩隻小精靈，白色小精靈誠懇地對我說：“你還是去比賽吧，那樣既能鍛鍊你又能讓你多見見世面。”黑色小精靈說：“別聽它的，如果去了又要準備曲子又要剋制住自己緊張的情緒，又累又辛苦，麻煩死了！”說完，它們兩個就你一言我一語的吵了起來，甚至最後還打起來了！我仔細地想了想：“這樣下去也不是個辦法，反正從來沒有參加過比賽，這次乾脆就去嘗試一下吧！

既然選擇了迎難而上，那我就更要爲之而努力。在這短短几周的時間裏，我每天堅持練兩個小時的曲子，並且把不熟練的地方都鞏固了幾十遍，經過辛苦的奮鬥，我終於滿懷信心地迎接了比賽的到來。

雖然很緊張，但輪到我上臺時，當我坐在琴凳上的時候，我懸着的心忽然放下來了。我的指開始靈活地跳動着，一個個優美的音從鋼琴裏蹦了出來。婉轉的曲子像流水，我的心也像流動的音符一樣，歡快舒暢。

過了幾天，比賽結果出來了，簡直大大出乎了我的意料——我竟然得了這次比賽的特等獎！幾周的汗水終於得到了它應有的回報！此刻我的心情也愉悅第像指尖上跳動的音符。

在這次事件中，我體會到了努力去做一件事情的艱辛和汗水，但同時我也明白了只要你去勇敢嘗試了，並且享受在其中的'過程，無論這件事到最後你是否做到最好，你也會覺得，自己的努力並沒有白費。正所謂“功夫不負有心人”嘛！

流動之美作文 篇34

飛揚的青春，譜寫着我們詩一樣的年華，而老師們孜孜不倦的教導和那流動的眼神，卻一直伴隨着我們成長。

有人喜歡這樣一句名言：“名師出高徒。”先不說古代的多少狀元是從某些名師之手託穎而出吧，且說現在，許多父母將子女往嚴師那裏送，是因爲“嚴”才成器嗎？不，是老師們板着一張臉，就有些不知所措，是畏懼？還是衝響了心底的馨？我更傾向於後者。當你看到老師的那種眼神，請不要回避，請你認真閱讀，你將會發現那裏面注滿了師愛，是關切，是要求。如果你是有心人，會發現那是老師對每個同學愛的貫注。當你犯了錯，在家裏你的父母或許會把你從棍棒之中教育出來，也許是大聲吼叫與不解，但在老師面前，他會解析你的錯，讓你從錯誤中發現並認識自己，這時你擡起頭看着他的眼睛，充滿了嚴愛的和力量，讓你從此鞭策自己。

光是嚴愛當然遠遠不夠，孩子們需要的是更多的平等的心與心的交流。每個人都有孤單的時候，每個人都有屬於自己的祕密，當然每個也都有不同的選擇。當我一個人面對孤單與困境時，是老師向我伸出了援助之手，我看不到他平時十分嚴厲的眼神，更多的是從眼神中流露出的溫柔。我願意把欠的心事與他分享，把我心理的壓力向他訴說，沒有什麼顧忌，也沒有隔閡，我完全相信他，這是他用他的眼神告訴我的。這時候我們是好朋友，是可以相互信任的朋友。當我泣不成聲時，我也看到了他瞳仁外也同樣罩着閃亮的晶體，我震憾了。這時他輕輕拍打着我的肩膀，“堅持！加油！好樣的！你一定能行！”這時他那閃動着的眼睛告訴我的。或許你也可以試試走進老師，體會他們溫柔中真切的愛。

老師，是黑夜裏的精靈，帶着我們與他一起奏響輝煌的明天。師恩似海，縱使滄海桑田，海枯石爛，不變的永遠是老師那雙真誠而溫柔的眼睛，照耀着我們，感染着我們，激勵着我們。讓我們隨着老師那流動的眼神，用心去感受，讓我們懷着一顆感恩的心，用真情與行動去奮鬥吧！

難忘老師那流動的眼神！

流動之美作文 篇35

當我擡頭望着流動的雲時，那軟綿綿的雲中記憶着我的快樂、煩惱，種種事情在雲中記載着，使我的童年往事留下了回憶。

流動的雲啊！我的快樂有多少，我的煩惱又有多少呢？我望着流動的雲，回到了過去。小時候，無憂無慮，整天嬉哈玩樂，像似過着仙界般的生活，不愁吃穿，整天都是那麼快樂！哪有什麼煩惱呢？

但是流動的雲長大了，我也長大了。雲中記載的故事也漸漸增多了，任務也重了。哪能像以前一樣高枕無憂了呢？流動的雲中也記載着我的煩惱。長大了，學習也開始抓緊了，爸媽就會在你的耳邊嘮嘮叨叨講個沒完；整天不顧你的感受叫你學這個，做那個。作業又是像一座大山一樣多，使我們手忙腳亂，考試考砸了，回家又捱罵，被打，自己的學習總是不會上進，爲了這些事，使我們天天煩惱，憂傷。

在我們的成長中，既有煩惱，但也有快樂啊！

流動的雲中記載着我春夏秋冬的快樂。春天到了，萬物復甦，到處都醞釀着綠色的氣息。風也挺大的，正是春遊的好時候。在春遊中，讓我感受到了成長中的快樂與有趣，讓我的心靈萌芽了。炎熱的夏天來臨了，正在這時，大家可以打水仗，吃好吃的西瓜，享受冰冷的冰棍，扇着涼爽的電風扇，難道不開心不快樂嗎？悄悄地，秋姑娘吹着清爽的風來了，在秋天，是碩果累累的季節。你在哪裏都會聞到豐收的氣息，與人們享受着豐收的快樂，也一定夠開心的。呼呼呼，冬風爺爺來了，寒冷的冬天向我們邁進，雖然那麼冷，但是在雪的天氣中，整個冷清的場面又活躍了起來。大家打雪仗、堆雪人，使大家從遊戲中感覺到冬天的快樂。每個四季的快樂有所不同，但是在不同的快樂中也會吸取不同的快樂的滋味。

流動的雲一天比一天健壯了，快樂與煩惱也加多了。給我的成長也多積蓄了一份懷念與回憶，使我們的成長過程中充滿了酸甜苦辣。

流動之美作文 篇36

潺潺的小溪輕靈地流過河道，日復一日，年復一年，它始終清澈、晶亮，只因源頭有着不絕而流動的補註，小溪以此姿態孕育了無數生機，川流而不息，流過了多少空間與歲月？

子曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”這世上流動着的，又豈止是水，時光匆匆流轉，因着這股亙古不變的流動，晉代衣冠成了古丘，千古又有多少風流人物無聲地被時光洪流滔盡？荒煙漫草靜默在昔日的英雄冢上，是在悲泣此番流轉不已的歲月變遷，抑或歌頌其流動的波瀾壯闊，或許終究是無解，滄海桑田的那聲詠歎，就此化爲一縷輕煙，散入空氣之中。

人與人之間的緣份似乎也因爲這股流動的緣故，喜怒哀樂與陰晴圓缺，一切不再單純，滾滾紅塵中的流轉造就多少緣起緣滅，許是此事古來便難全，世上唯一的不變是變，無盡山盟海誓也抵不過這樣一股流動的力量。

但也由於這般人事流動，曾經的陌生人才得以相識、相知甚而相惜，一股活水、一道清流，方爲生命最可貴的“添加物”，芸芸衆生，因爲流動而有了美麗的邂逅。

春日和煦薰風，因爲空氣的流動輕吻着彩蝶，空氣本爲無物，藉着流動它猶如活了起來，可以微啓門扉，輕釦窗櫺，甚而舞出漫天飛絮，拂過楊柳依依，一切大千世界中的豐美輕靈，唯因流動使然。

而這世間最動人的流動，莫過於眼神的流轉吧！靈魂倒映於那扇窗口，醉人的波光跳動其上，這樣的流動蘊涵了母親無悔的關愛、情人之間蜜也似的愛戀、朋友相知相惜的默契，它道盡萬語千言，勝似再華美雕琢的辭藻，它只是一道最純粹的流動。

溪流、清風、時光、緣份、眼神……這世上一切的絢麗或悲哀，皆因爲流動的緣故，天地萬物不也仰賴着它、依附着它嗎？沒有了流動，世界這一大灘死水，不過是枯燥單調的代名詞。

仔細諦聽，窗外風兒在呢喃：“因爲流動的緣故，世界就此繽紛亮麗！”

流動之美作文 篇37

自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染着我們，打動着我們的心靈。看當今社會建了許多敬老院和孤兒院，讓那些老人能安享晚年，讓那些被狠心父母拋棄的孩子能過上正常人的生活，度過快樂的童年。電視裏也經常播放一些好心的叔叔、阿姨通過希望工程或慈善機構捐款、捐物讓失學兒童重返校園……《孔融讓梨》這個故事更是家喻戶曉，作爲祖國的未來，我們一定要繼承和發揚前輩們尊老愛幼的優良品質。

今年開學不久，媽媽不小心被車撞了，爸爸怕耽誤我的學習沒告訴我。放學後，我像往常一樣早早回到家，奇怪媽媽怎麼還沒回來呢？這時舅媽來了，她着急地拉着我並告訴我。這如晴天霹靂，頓時淚水奪眶而出。我三步並作兩步跑到了醫院，看到病牀上躺着昏迷、傷痕累累的媽媽，親人們撕心裂肺地哭，我禁不住嗷啕大哭起來。最終在醫生的及力搶救下媽媽終於醒了，我破涕爲笑，心想：男兒有淚不輕彈，我不能讓媽媽看到我的脆弱，我要讓媽媽看到我勇敢的一面，這樣媽媽就會好得快。說到做到，立刻行動我邊給媽媽講學校開心的事，邊給媽媽按摩，還不時地擦去媽媽額頭豆大的汗珠，媽媽誇我長大懂事了。住院期間，我們的病房充滿歡聲笑語，還和其他病友打成一片，只要他們需要，我都能主動幫忙，連隔壁白髮蒼蒼的老人都說我講文明、懂禮貌是他們的“開心果”呢。

孟子說的好：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”作爲中華兒女就應該這樣，不管在哪裏，只要有需要幫助的人，我們都會盡全力幫助。我希望大家攜起手來，相互幫助，都能尊老愛幼，讓我們的社會更加美好！，讓我們的明天更加輝煌！

總之，每一次充滿愛心的行動，每一次尊老愛幼的行爲，雖然看起來微不足道，甚至毫不起眼，但只要我們堅持不懈，必將起到榜樣的作用，在無形中可以感動和潛移默化周圍的人們。如果全社會的人都能養成尊老愛幼的優良品質，那麼人與人之間的關係將會更和諧，更融洽，更親密，人間將到處充滿愛。

流動之美作文 篇38

愛，在公園流動

那一天，愛與我相識相認了，在公園裏，我發現愛有許多......

下午，朗朗的天氣把我帶到樓下公園裏。由於我時時來，這些花草樹木都與我

“心靈相通”，瞧！樹木伸出長又綠的手招我來；綠如茵的草兒，穿着色彩斑斕的裙子的花與小草共舞歡迎我的到來，我用手託着臉看，就在這時，我看見對面的一個

正在做太極的老奶奶腳一伸，人向前跌，正好有一位年輕的男士連忙奔去扶起老奶奶

，這是第一個愛。我接着走，看見遠處有一位小孩，紮起兩條“馬尾”；雞蛋似的圓臉；胖乎乎的小手小腳在玩家家，“玩家家，”我心裏想：“玩家家還挺有趣的，”

於是我去問那個小女孩：“小妹妹，能跟姐姐一起玩嗎？”小妹妹站起來，呲牙笑眯眯地，她笑得多可愛，眼睛眯得像月亮，說：“當然可以！”她的小酒窩很深......

坐在木椅上的一位阿姨好像在望着我，頭髮有白，白之間又夾着黑，雙手緊扣着，腳放得很輕，她看見我在看她，笑了。

我瞟了一眼她旁邊空地上一位大概80多歲的老爺爺在散步，我一直看着他慢慢地行走，前面有一條鐵桿，老爺爺滿頭白髮，非常瘦，幸好！也有一位男士扶起了，兩個人臉對臉笑了笑。

愛真的太多太多了，如果今天愛不認識我，我也不認識它，那麼，我能知道人間真情嗎？

流動之美作文 篇39

中國有句名言說道：“滴水之恩，當涌泉相報。”可見，報答他人的善意是中華民族的傳統美德，並被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時候，如果接受了幫助卻當作理所應當，而不懷感激之心，報答以愛的話，誰還願意提供幫助呢？因此，爲了社會和諧發展，請莫傷好人，讓愛雙向流動。

令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會是佔主流的。當一個白手起家的商人發財致富時，他必定不會忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要幫助的人的願望。我們都是凡夫俗子，相信大多數人是願意品嚐到感激的喜悅之情的。當施捨者看到自己幫助的人懂得回報，哪怕不是對自己，而是對社會、他人，他已經看到自己所爲的價值，這無疑讓他產生了延續自己善舉的動力。這是愛的付出，是愛的雙向流動，也是愛的獲得，社會因此收益。

也許你只付出了一分，但社會可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場特大暴雨嗎？災情在播報着，但溫情也在上演着。一夥從河北農村趕來的人民救助災民，置個人安危而不顧的行爲受到大家的讚賞。殊不知，他們都是當年唐山大地震的獲救者，是衆人的無私奉獻讓他們擁有了繼續生存的物資和信心。而現在，不忘回報的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動頂託着社會，站立、前進。我們也忘不了那最美麗的鄉村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這麼多年從來沒落下過一節課，沒少批改一次作業。是社會人士和學生以及學生家長的關懷、幫助他支撐在講臺邊。這種雙向流動的愛比金子更寶貴，更堅硬。

當然也存在愛的“返回鏈”缺失的現象。看看陝西一位任幫衆多企業融資，任後卻慘被企業“拋棄”的局長便可知，單向的愛是多麼痛苦，社會將會變得不那麼和諧。

莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。

流動之美作文 篇40

我站在保安室裏，望着越下越大的雨，看着同學一個一個走掉。我想：雨下這麼大，爸爸一定不會來接我了，不如自己走了。正想着，雨簾中出現了一個熟悉的身影。是爸爸！我冒着雨跑了過去，鑽到爸爸溫暖的懷裏。爸爸摟着我，打着一把小傘，說：“乖女兒，走吧！”我握着爸爸又大又暖的手，和爸爸共擠在一把小傘下。

走着走着，我發現傘總是往我這邊偏。我把傘放正，爸爸把傘偏向我。我又放正，爸爸又把傘偏向我。我畢竟是小孩，力氣沒有大人的力氣大。所以，我就和爸爸這樣擠在一把小傘下，一步一步地挨回了家。

越下越大的雨奏起了一首愛的歌謠。啊！這是老天留下的淚水嗎，老天是被爸爸感動的嗎？一點水珠流在我的臉頰上，不知是水還是淚……

流動之美作文 篇41

媽媽病了，得了重感冒。而我卻渾然不知在房間里正悠閒地看着電視。

媽媽來到廚房，一會兒就忙碌起來。“啊……啊……啊嚏！”媽媽打了個大噴嚏。隨後，又接連打了好幾個，可媽媽還堅持爲我們煮飯，就這樣邊打噴嚏邊燒着菜。

我看完幼稚的《喜洋洋和灰太狼》的電視後，來到廚房看見媽媽邊打着噴嚏邊燒午飯，我心裏頓時像被千萬根鋼針紮了一樣得難受！眼淚在眼眶裏打轉。我跑到媽媽面前，哽咽着對媽媽說：“媽媽，您生病了，就讓我來燒吧！”可媽媽卻微笑着說：“算了，我快要燒好了，你就等着吃飯吧，我沒事的。”媽媽的這句話，讓我感動；讓我感到快樂；讓我感到溫暖；讓我感受到擁有母愛是最幸福的！

是呀！愛，哪怕一句問候；一個微小的動作；一點細緻入微的幫助……我的母親就是用那不經意間的話語而給了我深深的愛。

愛，在語言裏流動着！

流動之美作文 篇42

愛情，在我們生活的每一個角落，只要你仔細觀察，就能發現愛情的痕跡。愛情有很多種形式，其中打動我的是父母的愛，同學的親情，陌生人對你的真情。

在這個世界上，父母是最在乎你的人。他們喜歡你，愛你。不僅因爲你是他們心中的一塊肉，更因爲你是他們的驕傲。有一次放學，突然陰沉沉的，下着傾盆大雨。爸爸給了我唯一的一把傘，卻成了落湯雞。

同學是你生命中最好的朋友。他們盡力幫助你。如果你有困難，告訴你的同學，他永遠不會猶豫。有一次上數學課，沒帶課本。一個同學冒着被老師訓斥的危險，把它借給了我。我很好，但是他被批評了。

如果同學和父母的愛意味着關心你，那麼陌生人的愛會幫助你。

有一次上車，我趕緊找了個座位坐下。這時，一個不穩定的老太太上了車，很多人站起來給她讓路。不一會兒，老奶奶靜了下來，車子又恢復了平靜。

啊！這個世界充滿了真愛！