我最喜歡的一門課作文

“啪！啪！”教室裏怎樣傳出一陣陣的拍桌子的聲響，這堂課不是作文課嗎？怎樣沒聽見教師在講臺上口沫橫飛、高談闊論的聲響嗎？怎樣也沒聽見同學急着發表高見衆說紛紜的嘈雜聲？別急！作文教師先讓咱們進行“拍帽子”的遊戲，再進行討論和寫作，能玩又能學到寫作技巧，真是一箭雙鵰呀！

教師先在帽子放在桌上，有魔術家帽子，眼睛形狀帽子，和女士帽子三種形狀、紅色和綠色二種色彩的帽子，還有六種不同的圖樣的帽子。每個同學拿起拍子，我們順時刻輪番甩三顆骰子，一次甩三顆骰子，骰子上頭各有形狀、色彩和把戲特徵，擲骰後，同學要依所擲出的骰各找出正確的帽子，並用拍子從速抓取。若抓對了，可獲得一個籌碼；若抓錯了，要付一個籌碼。第一位拿到六個籌碼的玩家取勝，遊戲完畢。

光看到琳瑯滿目的帽子就令人頭昏眼花，這下假如不屏氣凝神，聚精會神，待會必定會被同學殺得片甲不留，抱顆“蛋”回家。教師說：“準備—開始。”每個人將拍子舉得高高的，枕戈待旦，我的心臟滾動的比馬達還快，簡直快從嘴裏跳出來，“噗通！噗通！”的聲響和空氣中的安靜成比照。嚴重夾雜着決心，在心中翻騰，決心讓我連續得了三分，但是我卻由於太嚴重而拍錯帽子，被倒扣了一分，唉！真惋惜，好險！我接下來我以決心打敗嚴重，而得到冠軍。

“歐耶！我贏了！”“唉！我輸了！”遊戲的成果，當然是幾家歡樂幾家愁，贏的人唱着凱旋歌，臉上開放燦爛的笑臉；輸的人無精打采，低吟着悲歌。“快、狠、準”手眼和諧，搭配得天衣無縫，讓我如願得到冠軍，我要將這種專心力運用於功課上及做家事上，這樣能夠讓我做事更有功率。

這堂作文課充滿了緊迫、刺激，趣味性十足，也讓我訓練了眼力和反應力。透過遊戲，我知道“有意的調查”的重要性，若能運用於日常日子中，藉着調查更能瞭解外在國際，認識日子，從而深入的獲得寫作材料，就能寫出一篇篇具有個人特徵的作文。