關於小學五年級作文合集十篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的小學五年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

今天，我和小興，子帆和小彎，和大家的爸爸媽媽都去了碧桂園農 玩了半天。

來到農 ，我們買了票，進去以後，我們就開始遊玩了。我們先玩第一個項目：爬纜洞。（小興，小彎和我，子帆的爸爸媽媽都沒玩，只有我和子帆玩）我們都到纜門前做準備，子帆爸爸喊下了口令：“預備，開始。”我們兩個開始奮力向前爬，洞很黑，但很短。因爲以我的速度是絕對贏不了子帆的。所以，我是要另想辦法來贏子帆的。我想到了纜洞裏的關卡，關卡里裝着一個東西，我也不大清楚是什麼東西，人一到關卡，就會彈出來，不疼，只會減慢速度。對了，我就要利用他不熟地形的缺點來贏他。子帆中了好幾次關卡的招數。我領先的時候，眼看就要贏了，被什麼東西打了一下。這時候，子帆超越了我，他贏了。我說：“可惡，我下一個項目一定會贏你的！！”

然後，我們就一起去玩第二個項目了。

小學五年級作文 篇2

有一天，我早上起牀的時候，媽媽對我說：“你此刻已經就是三年級的學生了，你每一天必須要寫一篇日記。你要就是不寫，以後就不能看動畫片了。”

我每一天都不想寫日記，因爲語文、數學、英語的作業就已經忙的不可開交了，我最厭惡寫日記了，尤其就是寫很長的日記。而這天，如果不寫，媽媽真的不讓我看電視了，我很悲哀。我個性想看電視，尤其就是這天！

我想了好久，才寫好了一篇。媽媽看了我的日記，說我寫得不好，還說我寫得很短，字寫得也不好看，就把我的日記撕了。這就是我下了很多功夫才寫好的，卻被媽媽撕了，我悲哀得哭了，哭了很長時間，兩隻眼睛都紅腫了。

哎，這就就是我最大的煩惱。

小學五年級作文 篇3

我喜歡春天，春暖花開，萬物復甦；我喜歡夏天，驕陽似火，烈日炎炎；我喜歡冬天，白雪皚皚，銀裝素裹；但我最喜歡秋天，秋高氣爽，碩果累累。好了，那就讓我帶領大家，看一看秋天果園是什麼樣的景色。

一走進果園，就看到紅彤彤的蘋果樹，遠遠望去，好像着了火似的，走近一看，一個個蘋果好像小姑娘羞紅的小臉蛋。一轉身，看見了金燦燦的鴨梨，好像一個個金葫蘆，一聞，咦，這是什麼味道？哦，原來是金燦燦的梨，發出的誘人香味。再往前走，又看見了一盞盞橘紅色的燈籠，掛在柿子樹上，一摸，軟軟的，一定很好吃。一轉頭，看到了又紅又圓的櫻桃，真像一顆顆紅寶石。摘了一顆，嚐了一口，呀！真酸！不經意間，往地上看了一眼，成羣的小螞蟻在準備過冬的糧食呢。

果農們小心翼翼的把成熟的果實摘下來放進筐裏，一筐、兩筐、三筐……，不一會，果實就堆得的像小山一樣高了。果農們的臉上露出了燦爛的笑容。

一陣風吹來，樹上的樹葉在沙沙地奏出美妙的音樂，有些則伴隨着風在空中翩翩起舞，有些已經落在地上正竊竊私語呢。

秋天的果園啊，既美麗又迷人！

小學五年級作文 篇4

自從上學開始，我就不由得被老師這個神聖的職業吸引，我不但從老師那裏學習了知識，他們我的夢想是當一名老師，美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢？我會不會比我的老師做得更好，更出色。

假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實並不那麼難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因爲害羞或其他什麼原因就湊合過去。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。

假如我是老師，我會將愛分給每個學生，不會因爲誰學得好就偏愛誰，也不會因爲誰學得差就討厭誰。我會多指出他們的長處，使他們在關愛中擁有完整的人格，我會融入同學們的生活中，成爲他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔痛苦。如果有誰遇到了困難，我會號召其他同學一起來幫助他，讓同學們學會分享、學會幫助，能夠關心他人，有憐憫之心。如果哪個同學學習退步了，我會伸出我的援助之手，幫他想辦法，爲他耐心的補課。

假如我是老師，我會號召大家運動健身。讓同學們都鍛煉出強健的身體，因爲沒有好的身體就沒有精力投入到學習中。我會與同學們一起運動、遊戲。學校舉行運動會時，我會率先報名，以我的行動影響我的學生。我想象着，在一次次的運動會上，我飛快的跑着，聽着同學們爲我吶喊助威；而我也爲賽場上奔跑跳躍的學生們加油。我的學生裏也許會出現第2個劉翔、姚明……。

小學五年級作文 篇5

隨着科學技術的飛速發展，已經有了許多的代步工具，如：電瓶車、摩托車、小轎車、大汽車等等，種類繁多。

從小我就與車結下了不解之緣，出生三個多月，睡在嬰兒車內，每天自在悠閒；一歲半時，坐在學步車裏面走，誰要是手一拍，我就迅速的划過去，雙手一伸，要抱抱；三歲時，騎在兒童三輪自行車上，左蹬蹬，右蹬蹬，跑到這來，又跑到那裏去，隨心所欲；十歲時，騎上了自行車，左看看，右瞧瞧，沒人，哈，看我橫穿馬路，呀啊嘿，我衝了過去。

今年，爸爸買了一輛東風悅達起亞的k5。我仔細觀察，它是黑色的，烏黑髮亮，外觀呈流線型。爸爸說k5不僅外形優美，色澤發亮，而且油耗較低，功能齊全。我開心的坐進去，東摸摸，西看看，還有天窗呢。現在有了小汽車，上班也好，旅行也罷，需要出行就相當方便了，我們全家無論颳風下雨還是烈日炎炎，都能快速地到達目的地，避免再受步行之累、淋雨之苦和安全之憂。在汽車裏面我們可以開着空調高談闊論，可以安然入睡，可以隨心所欲做很多想做的事。

長大後，我想要發明一種全自動水陸空三棲的車，裏面什麼都有，人躺在椅子上還可以按摩，語音操作，排放出的是氧氣。

現在，我要好好學習，爲了完成這個夢想，一起努力吧！

小學五年級作文 篇6

在一個風景秀麗的鳳凰山腳下，有一個快樂溫馨的家，那是我成長的港灣。你知道嗎？我們一家人有個特點，那就是性格跟自己的屬相性格可是一模一樣，不信就隨我去瞧瞧！

就先說我們家的"暴力虎"媽媽吧！媽媽性格特別潑辣，特別兇。有一次，爸爸一不小心把媽媽心愛的花瓶打碎了，媽媽氣得火冒三丈，立馬拿起棍子朝爸爸那邊"飛"去，把家裏弄得雞飛狗跳。好像天要塌下來似的。看！我媽媽性格就像一隻猛虎一樣吧！可是她對我卻沒那麼兇，因爲虎毒不食子，誰讓我是她心肝寶貝呢？

然後我再向你介紹我那個膽小如鼠的爸爸吧！爸爸膽子可小了，但他的那個"膽小"可不是一般的膽小，在家裏他可怕媽媽了，生怕一不小心做錯事或犯了什麼錯誤，說錯了話之類，又要遭媽媽一頓訓，如果嚴重的話，就要被媽媽拿棍子追着打。但爸爸還是笑呵呵的，老是偷偷對我說一點也不疼，好像在幫我撓癢癢，其實我們都知道，媽媽只是拿着棍子嚇唬嚇唬爸爸，根本就捨不得打他。但在外面，爸爸就是我的保護神。每當我遇到困難和危難時，爸爸就是第一個跳出來爲我排憂解難。那時他就像一個勇敢的英雄矗立在我面前。在我眼中，他是世界上最好、最勇敢、最聰明、最稱職的爸爸。

接下來讓你看看我最親最愛的奶奶吧！奶奶屬狗，她的鼻子可靈了，每次奶奶幹完活回來時，她總是用那個高高的鼻子向家裏聞聞，就大聲說："哈哈！今天的菜是西紅柿炒雞蛋，和酸菜泡魚、排骨湯。怎麼樣？我說對了吧？"哇！我會立即豎起大拇指稱讚道："奶奶！您太棒了！"看！我的奶奶也很厲害吧！

現在就來說說我吧！家人都說我頑皮活潑、愛爬上樹，而且還特別喜歡吃香蕉和桃子。猜猜我是屬什麼？對！屬猴。因爲我特別頑皮爸爸老是誇大的說："你也太頑皮了，甚至比猴子還頑皮，誰都管不了，像個男孩子一樣！"而我卻做了個鬼臉——溜之大吉。爸爸氣沖沖地追着我跑，嘻嘻！我邁開大步直接進"老虎洞"——媽媽的房間，告訴媽媽爸爸欺負我，媽媽一聽火冒三丈，這回可把我爸爸嚇得屁滾尿流。我還在一旁大喊着："看戲咯！看戲咯！"哈哈，是不是很頑皮？就算我再怎麼頑皮，爸爸媽媽也永遠愛我。

我愛我的"暴力虎媽媽"也愛我的"膽子小如老鼠的爸爸"更愛"靈鼻子狗奶奶"愛這個快樂、溫馨、幸福的家。

小學五年級作文 篇7

您想認識我的一家嗎?那麼，先請您看看這張“全家福”吧。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑眯眯的中年人，就然而是我的爸爸；你看，坐在中間那個白淨淨的小姑娘，眯着雙眼。她呀，就然而是我。左邊的那臉上帶着恬靜笑容的中年婦女便然而是我親愛的媽媽。我生活在一個幸福美滿的家庭裏。我有一個幽默活潑的爸爸和一個能幹樸實的媽媽，雖然我家的生活並不很富裕，可然而是每一天都充滿了快樂。我有一個好媽媽，她然而是我的好朋友，此刻我們經常談心、聊天，這讓媽媽很瞭解我；我犯錯誤的時候，媽媽會理解我。每當我放了學，媽媽立刻就讓我寫作業，寫不完就不能吃飯。我明白，媽媽這然而是爲了督促我快些做完作業，晚上能夠早些上牀睡覺，以保證第二天能夠精力充沛的聽課。其實這並不然而是媽媽真的“狠心”。而且，媽媽還讓我複習當天學的.功課，複習完就讓我預習新課。如果有一道題我不會做，爸爸媽媽就來幫忙，細心的教導我，我也牢牢的記在心中，下一次遇到這樣的題就會做了。

我還有一個幽默聰明的爸爸。每當我不開心時，爸爸總會想出辦法逗我開心。爸爸還然而是我的遊戲夥伴。每當閒暇時，爸爸會和我下棋、打撲克，有時候爸爸還會指導我玩一些網絡小遊戲。爸爸說，玩遊戲能夠鍛鍊我的思維和反應潛力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學業。接下來該向大家介紹一下我了。我然而是一個活潑可愛、思維敏捷、字跡工整、遵守紀律的女孩兒。我愛說愛笑愛畫畫、活潑開朗、能歌善舞。當然，這些還少不了爸爸媽媽對我的培育呢！從小，爸爸媽媽就給我買很多的書，給我講許許多多的故事。在學習上，如果得了高分後被媽媽誇，就驕傲然而是不行的。所以得有爸爸提醒你：你還不然而是那麼完美，要不斷地提高、總結經驗，使自我再上一層樓。爸爸媽媽的誇獎和批評就像兩股風，而我們要把自我的船，掌握好平衡。不自滿也不氣餒，並不偏向哪一邊，才能進步！不管然而是批評也好，還然而是誇獎也好。它們都然而是兩個極端的斷言，都有一個共同的出發點——那就然而是愛！

時光如同流水般的逝去，在人世間我已經度過了十二個春秋，其間有數不清的人爲我操心勞累，爲我生氣煩惱，爲我高興激動。我親愛的爸爸媽媽，用一句句真誠的教導，使我健康的成長；用一個個行動影響着我，教育着我。他們然而是我心目中最理想的爸爸、媽媽。

小學五年級作文 篇8

林蘭是我的同桌，她不僅長相甜美，還多才多藝，成績也好，她身上的光芒太耀眼，讓人一靠近就自慚形穢，若不是發生了那件事，也許我們永遠無法敞開心扉接受對方。

週五的自習課，林蘭早早地完成了作業，趴在桌子上，和同學聊天。突然，她轉過頭，笑眯眯地對我說：“可可是我最好的朋友呢，週末的聯歡會，你一定會去的吧。”我表面上大大方方地道謝，其實心裏惶惶不安，我害怕，像我這樣平凡的女生不配站在她的身旁。週末的聯歡會，我確實去了，還帶着我花了一個晚上做出來的花環。我沒有進去。我逃跑了，甚至自私地爲自己開脫：她的朋友那麼多，不缺我一個吧。自那次聯歡會後，我們就成了陌路人，彷彿看不見對方一樣。其實我想過要道歉的，可惜我麼那個勇氣。真的對不起，在你的光芒下，我就像一隻無處遁形的醜小鴨。我不配做你最好的朋友。

這天，林蘭沒有來上學。我心不在焉地在數學課上被點名無數次。放學後，我裝作不經意地問同學：“林蘭怎麼沒來上學呢？”“這你都不知道，”同學杏眼圓睜地瞪我，“虧你還說你是她最好的朋友。她今天就搬走了！也是，你那樣對她……”“我怎麼了？”“那次的聯歡會，她本來是要送你一支歌的，可是你根本不在，她被狠狠地嘲笑了一番。後來，她的朋友還要找你麻煩，都被她阻止了……”後面的話我沒聽見，因爲我將她的尖叫：“你的書包！”和教室遠遠拋在了腦後。我只是瘋狂地跑向林蘭的家。下雨了……我已無暇顧及周圍人異樣的目光和一下一下打在我身上的雨點，甚至後來的傾盆大雨。眼淚混合着雨水流進我的嘴裏，有淡淡的苦澀味道。林蘭，不知何時，你在我心裏，已有了這麼重要的位置。我看見了那輛大卡車，紅彤彤的，在灰色的雨天卻無比刺目。它一路疾馳而去，我跌跌撞撞地朝它追去，喊：“林蘭，對不起……”林蘭從副駕駛的位置探出頭來。她的眼角有亮晶晶的東西，她卻笑了。她衝我喊：“可可…你永遠是我最好的朋友……。”

我無力地跪在地上，眼淚不可遏止地落了下來，卻揚起了微笑。那種感覺既是深入靈魂的痛苦，又是發自內心的甜蜜，像流淚的彩虹。

那一天起，我懂得了“成長”。

小學五年級作文 篇9

正是濃夏時節。四月國色天香的牡丹送走春天最後的一抹倩影。在地底沉眠多年的蟬生命中最宏大也是最後一次的歌唱爲盛夏拉開神祕的帷幕。

踏着五月初夏的舞步，清明剛過，牡丹未落。石榴卻已鮮豔如火斗麗華，漫山遍野的石榴樹像是要燃燒起來一樣。五月的年華，如一隻浴火重生的鳳凰，以那般驕傲尊貴的姿態直直撞進人們的視線，夏，來了。

輕輕咬一口石榴細小的果實，酸甜的味道在脣齒前瀰漫。宛若年少時青澀的小學時代，剛入學的懵懂也是如這般酸甜交雜罷。

六月的池塘中蓮荷擠擠挨挨的開了滿池，粉白的花瓣被碧綠的荷葉輕輕托起，幽幽深塘中那一汪碧水更襯得那素白的花兒清純如懵懂少女，高潔如神祗。神聖如斯，也不愧爲佛陀手中那一抹清香，足當得起“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這十二字的讚美，只是亭亭的立在那兒，卻憑空讓人覺得像隔世一般的遙遠聖潔。

也曾嘗過蓮子，微微帶些苦澀的味道，攜着成長的微微惆悵，當年的童稚小兒在一點點長大，正如這夏天的炎熱在一點點增加着。

七月，是整個夏天最炎熱的月份，蜀葵卻在這個時候綻出最耀眼的華彩。葵花，是朝陽的花，向着太陽而綻放着花朵，隨着光明而移動的燦爛笑臉。或許是因爲在遠古便熱愛着太陽的偉大光輝，那花瓣惟有象徵着光和熱的金黃色耀眼明燦也溫暖包容。如七月的朝陽，讓人心生溫暖又使人心生敬意。老師的諄諄教導，同學的善意提醒不正如那朝陽般的熱情溫暖，給予我希望，給予我光明。

七月的時光飛馳而去，八月在鋪天蓋地襲捲着的桂花香中來到。和薰衣草的高雅，玫瑰的濃郁，君子蘭的無香不同，桂花雖素有“十里桂花香”的美名，但其本身的香味卻並不是熱烈而強勢的，卻如春風化雨，潺潺溪水，沁人心脾，置身於靜謐的桂樹林中深吸一口氣，感受桂花香那淺淡的甜蜜，心曠神怡。

此時已至夏末，天氣還微微有些餘熱，鳴蟬和知了的音樂就快要閉幕，林中偶爾有幾聲鳥叫蟬鳴，此外便是一片寂靜寥寞。閉上眼睛，置身於桂花香中，微帶着暖意的輕風吹得臉癢癢的。細聽花開花落，當真是來去無意、寵辱不驚，坐看碧水藍天，雲捲雲舒，風輕雲淡，賞十里桂香，品桂花香茗。

以那般矚目的開場和熱烈的過程闖入人們視線的夏，竟擁有一個如此恬靜美好的收尾，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，繁華開盡，塵埃落定。褪去浮華，品一壺清茶，在歲月深處，細賞人生每一處花開花落，雲捲雲舒的淡泊恬靜。

點評：語句通順，句意流暢，言辭優美，脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。整個夏天就在牡丹、石榴、蓮荷、蜀葵、桂花的花期中綻放，讀來令人賞心悅目。結尾點題而又深化主旨。

文章寫得很好，希望作者再接再厲，加油哦！

小學五年級作文 篇10

夏，是暴雨擊打下仍昂首挺胸的荷花，美麗而又堅強。 ----題記 清晨，陽光推開薄霧，綻放她如花的笑容。風兒帶着微微的暖意吹着，時時送來布穀鳥的叫聲，她彷彿在告訴人們：”春已歸去，夏已到來。”地面上一片綠色！ 是啊！夏天來了，窗外的樹影日濃，使夏日的上午也變得炎熱，透藍的天空，懸掛着火球般的太陽，雲彩好似被太陽烤化了，也躲的無影無蹤。 七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河中的水也熱得燙手，就連地裏的土也冒着煙。 夏天那種令人無法躲避的酷熱真的很令人抓狂和頭痛不論你走在烈日炎炎的大馬路上或者是已進樹木成羣的樹林中，房屋的陰影處，不論是在早晨，中午還是在傍晚，那署日的炎熱總是時時刻刻的伴隨着你，糾纏着你，真讓人心煩。 夏日的中午，天空沒有一絲雲彩，太陽把地面烤的滾燙滾燙；一陣風迎面吹來，從地上捲起了一股熱濃，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽的暴曬，葉子都捲成細條的了，每當午後，人們總是特別容易感到疲倦，就像剛睡醒一樣，昏昏沉沉。連樹林裏的鳥，也都張着嘴巴歇在樹上，懶得再飛出去覓食了。 夏天的夜晚，星星閃爍着亮晶晶的光芒，一點，兩點，三點……璀璀璨璨，閃爍不定，就像一隻淘氣，幼稚，然而又充滿神祕，智慧的眼睛。他們彷彿看見了我們，便和我們玩起了“藏貓貓”的遊戲。他們那靈動的身軀，東躲西藏，時隱時現，弄得我眼花繚亂。 這就使夏日，這就是夏天的獨有景色，它吸引着我們去欣賞！