小學五年級作文合集十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

今天，春暖花開，小兔子想：“去年比賽，我是因爲睡了大覺。今年，如果我不睡覺了，那我……”說着，小兔走到了烏龜家門口，推開門，對烏龜說：“去年比賽我沒贏，是因爲我睡了覺。明天在小河邊我們再來比一比。”小動物們知道了這件事都想去看看。

第二天清晨，小動物們早早的來到這裏。這次是百靈鳥來當裁判。“啪”的一聲，小兔、烏龜都衝出了起跑線。一開始烏龜就落在了後邊。“加油！加油！”的聲音不停的傳來。“別看我烏龜現在落到你後邊兒，一會兒等你睡着了，我自然就追上你了！”於是烏龜放慢了速度一搖一晃的走在跑道上。突然間，他感到前面傳來一陣歡呼聲，烏龜太頭一看，說：“不好，小兔到終點了！”她站在領獎臺上，一塊亮晶晶的獎牌掛在了小兔的胸前。

從此以後，烏龜得到了教訓，小兔子也改正了錯誤。

小學五年級作文 篇2

有人問：“快樂是什麼？”有人答道，快樂就是有花不完的錢；快樂就是有美好的生活；快樂就是無憂無慮、沒有負擔……可是，快樂對我來說卻是——

每天有空，拿起一本自己喜歡的書，細心的看一會兒。你可能要問了：讀書有什麼意思呢？其實呀，讀書是一件非常非常有趣的事，它不僅可以豐富大腦，更會爲我們的將來打下基礎呢！

我第一次接觸國外書籍是在9歲那年吧。媽媽給我買了一本書，這正是英國作家柯南道爾寫的一部小說《福爾摩斯探案集》，說起福爾摩斯大家應該都有所耳聞吧！他是一個19世紀末的偵探，作者以《血字的研究》讓福爾摩斯問世。

在一次又一次的案件中，福爾摩斯遇到了一個前所未有的對手——莫利亞提教授，他操控者倫敦所有惡勢力，福爾摩斯等人從倫敦追着他去了好幾個國家，最後作者以《最後一案》爲題讓福爾摩斯與莫利亞提教授共同摔下瑞士的萊因巴赫瀑布，又讓福爾摩斯奇蹟般的復活；在本案中，福爾摩斯與教授有一句話，讓我深受感動那就是，如果能確切的將你毀滅，那麼，爲了公衆的利益，我很樂意迎接死亡。

福爾摩斯不顧個人生命危險，而是爲了他人着想，決心與教授同歸於盡。所以我們就更應該做什麼事都要從別人的角度想，不能只圖一己之利，更要爲了羣衆的利益。以上就是我從從這本書中得到的人生真諦。

書，是一個五顏六色的世界，書，是生命的啓迪，讀書總會的到意外的收穫。

讓我們作者一直小木船在書的海洋裏遨遊，在是知識的海洋盡情感受讀書帶給我們的快樂吧！

小學五年級作文 篇3

他，是我們班的“牛人”，壯得像牛，個子是最高大的。就這樣一個人，卻長着一對小眯眯眼、臉上兩嘟嘟肉。

打架王

“怎麼，想吵一架？”天啊！又開始了！看看他：單手叉腰，齜着牙，嘴快得像機關槍，眼睛成了“縫”，蘭花指指着人，狂噴唾沫星子……“是男人就打一架！”“好！”他運足“內力”，扭扭屁股，“吃我一招‘蘭花刺繡指’！”出擊——“仇人”紋絲不動。揮拳——那捶背一般的感覺惹得同學們哈哈大笑。對方怒了，眼睛鼓成了乒乓球。“不妙，逃爲上策！”蘭花指一個翻轉，身一扭，嗖地，奔回了教室……

貪吃王

“給我一點吧……”他弓着背，縮着脖，搓着手，着脣，樣子像極了那店小二。“給你！”我給了他小拇指般大的蛋白。只見吸溜一聲他又轉過身：“再給一點吧！”眼睛眯成了一條縫，嘴角都快咧到耳根了。“不”，我繼續剝着剩下的蛋殼，突然一隻大手伸向了蛋，“唰！”“還我！”我去奪，他卻一口把蛋含在了嘴裏，衝我舔了舔手指。

幼稚王

晨跑開始了，你往隊伍尾一看：他挪着小碎步，總是掉在最後面。追上隊伍後，就把頭埋進胳膊裏，奶聲奶氣地說：“不要丟下寶寶！”大家都怕這個“大寶寶”，那段時間就算他惹了事，誰也不忍心怪他。之後，班上便颳起了“寶寶”風。

這位“牛人”，名曰“劉翔”。但此劉翔非飛人劉翔也。

小學五年級作文 篇4

有一次，我和我的好朋友孫瑞琪吵架了。那天，我們正在盪鞦韆。過了一會兒，我們玩膩了，就下來玩別的。我看見有很多蜻蜓，就開玩笑說要捉一隻回家請它幫我消滅掉我家的飛蟲。但是我捉了好久也沒有捉到。在一旁的孫瑞琪卻說：“你真是個笨蛋！”我聽了，很生氣，回了她一句：“你纔是個笨蛋…”就這樣，我們就吵了起來。最後，我拉着姥姥回家了。後來，我一氣之下竟幾天不和她說一句話。

過後我想了想，我確實也有不對：也許孫瑞琪說出這句話屬於無意；也許孫瑞琪本來就是想說什麼就說什麼；也許是我太斤斤計較了。如果真是這樣，我以後一定會改過來的。不過，我也想提醒孫瑞琪：最好不要想說什麼就說什麼，以免產生誤會。

小學五年級作文 篇5

第一次演出，是在我們班裏組織的一場活動中。

我們演出的內容是課本劇——《半截蠟燭》，我們那組既興奮又擔心，緊張地等待着演出時刻的到來。

在星期二下午，演出正式開始。我們組很不幸運——抽了第一組，就這樣，我們第一個登臺表演。我們幾個在舞臺上繪聲繪色地表演着，克服着緊張的情緒，把人物的感情都融入其中，臺下的觀衆觀賞得都非常認真。但我和“傑奎琳”的對話，使全班大笑起來，可我們演員並沒笑場。

表演完畢後，我們熱切地期待着觀衆能爲我們那組投一票。當我們擡頭看黑板上的公佈結果時，不禁驚訝地大叫了起來——我們組竟然是第一名啊！當時，我都不敢相信自己的眼睛。老師給我們每一個人都發了一個本子和一支筆，還給我們拍了照片，發到了家長羣裏，獲得了家長們的一致好評。

當天晚上回到家時，我對媽媽彙報了我們的演出成果，媽媽勉勵我和弟弟都再接再厲。之後，老師還帶領我們一起演一些其它的課本劇，比如《晏子使楚》、《打電話》、《絲綢之路》等，我和組員們根據前幾次演出的經驗，將《絲綢之路》的大致內容與歷史情節相結合，表演十分精彩，贏得了臺下同學的一致認可，我們也體會到了成就感。

經過這樣的幾次演出，我明白了，“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。要想有精湛的技藝，就必須在臺下苦練基本功，雖然我們的演出形式很小，即使我們只是演出的一個配角，也一定要演好這個小人物，把這個小人物演得生動，能讓觀衆喜歡，就算是個好演員，這部作品纔算是好作品。

我想：第一次演出更是對我們的一次鍛鍊吧！

小學五年級作文 篇6

杭州，一個美麗的城市，一個繁華的城市，一個古典的城市。她的清爽樸素使我着迷，她的古典使我流連忘返。我愛杭州，她的好，數也數不清，她的美，說也說不盡。杭州幾個美的地方，下面，我就將它們細細講解。

一進杭州市，馬路旁邊就有一排高大的杉木，遠遠望去，還有一棟別墅，別墅前有一大片花原野，加上遠處西湖吹來的清風，讓人感覺心曠神怡。進了市區，馬路兩旁換上了翠綠的常青藤，把手伸出車窗便可觸到純潔的綠葉，滿心歡喜地把手縮回來，已經沾上了春天的氣息。

西湖，不用說，是杭州的一大美處。西湖，有“麴院風荷”、“蘇堤春曉”、“三潭映月”等景點，有清澈見底的湖水，還有涼爽的清風。西湖有個租單車的地方，租一輛單車在西湖邊騎，才真的享受呢！不騙你，西湖真的充滿了詩情畫意，那種美，簡直無法用語言來形容哦！

杭州有一條街，叫河坊街，那是一條古色古香的小街，地上鋪的是青石板，建築物由木頭構成，全賣的是一些稀奇古怪的小東西。不過也有不同的建築物，例如：全部由銅構成的“江南銅屋”，粗糙的石頭建的百年大藥號“百草堂”。掃一眼“江南銅屋”裏，各式各樣的銅：晶瑩剔透的、玲瓏小巧的……而百草堂裏，免費涼茶、名貴中藥材一應俱全。

我愛杭州，愛她的清純，愛她的質樸。你也許認爲我不必要如此吹捧杭州，可你去了就知道，那真是個很好的地方！我愛她的美，永遠，永遠……

小學五年級作文 篇7

下了一夜的雪。清晨，我拉開淨色的簾子，一眼瞥見窗外那光禿禿的樹幹上，開滿了血紅色的梅花，紅的的梅花映在窗外白雪皚皚的世界裏，顯得格外嬌豔。

人們認爲，冬天最大的特點就是是那窗外的白雪和刺骨的寒風。可我認爲，嚴冬到來時最引人注目的卻是那鮮豔的梅花。秋末，梅花樹便開始養精儲銳，一旦入冬，便卯足了勁長，正是在最冷的時候，鮮豔的梅花就應聲開放，夾着雪花的刺骨寒風，正是它成長的最好養料，那冰天雪地的世界，正是它生長的環境，即便這環境極端的惡劣。越是寒冷，越是風欺雪壓，花開的`越精神，越秀氣。

梅花從不挑剔生長環境的惡劣，它會在冰天雪地裏開放。也從不和其他花爭豔，它默默地在寒冬裏開放，等到花開時，人們才發現，原來梅花也是這麼美。

人也是這樣，自己有才能，不需要去爭風吃醋，默默地在角落裏生根發芽，總有一天會綻放。

不管經歷什麼磨難，只要頂風向前，就一定會勝利。

中華民族的精神也正是如此，幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性纔好！”

梅花在每一個人的心中，只要不屈不撓，不要向困難低頭，心中的梅花終有一天會綻放！

小學五年級作文 篇8

今天早上，我要跟着爸爸媽媽去清江摘草莓，一路上，聽爸爸媽媽說草莓的好處很多。它營養豐富，富含多種有效成分一克鮮肉中含維生素C60毫克，比蘋果、葡萄含量還高，果肉中含有大量的糖類蛋白質，有機酸、果膠等營養物質。

到了清江，我們開往摘草莓的地方，進了摘草莓的地方，很讓我們失望，因爲我們看到的都是大片大片的草地，紅色只是不起眼的東西，在第一個棚裏，我們一家只摘了連手都沒滿的草莓，在這些綠油油的草莓叢裏，我們用眼睛急切地尋找着那些又好吃又有營養的草莓，就聽一個叔叔喊；出來出來，到另一個棚裏，我們剛開始很高興，可是一到另一個棚，我們變再次失望了，因爲那個棚還不如我們去的第一個棚的草莓多呀，我們好像在舉行摘草莓大賽，每個人都那麼急切，想多摘，我們也一樣，四處尋找，可是一些又大又紅的草莓卻被可惡的蟲子們吃了一半，我們也沒摘到多少草莓我們從第二個棚出來後，有人又幫我們找到了一個棚。我們來到第三個棚，棚內的草莓並不多，可是比前面兩個多，所以我們很高興，我一順路走來，就摘着一大堆草莓，時間過得飛快，一眨眼吃飯的時間到了，我們走出了草莓棚，那時的我，別提有多高興了，我摘着整整一籃草莓，嘗一個，哇，真甜，好甜的草莓呀還只有一半紅的草莓也很甜。

今天的收穫真大，不僅收穫到了草莓的一些知識，更重要的是，還收穫了一籃草莓。

小學五年級作文 篇9

書是一杯酒，那麼香甜；書是一滴露，滋潤了我乾枯的心靈；書是一隻船，載我駛向知識的海洋；書是一碗飯，用遠爲我提供營養；書是一個涼亭，讓我心煩意亂時，找到心靈的棲息地。人離不開書本，就像魚離不開水一樣；人需要知識，就像花草樹木需要營養一樣。

書像我生命中的一部分。它像是我的“心臟”，讓我可以人生百態；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到這美麗的萬千世界；他像是我的“雙手”，讓我可以撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙腿”，帶我走遍這世界的每一個角落。

書是我人生的朋友。小時候，我不諳世事，對這個世界充滿了好奇。便在拼音這根“柺杖”的幫助下來探知前方這一條神祕、未知的道路。來了解這個千姿百態的世界。漸漸的，這些已經滿足不了求知慾十足的我了。於是，我便走上了識字的嶄新道路。以前，我放學回到家寫完作業，便與我的小夥伴們一起出去“野”。而現在，我則是躺在牀上或是臥在沙發上，如飢似渴地手拿一本書津津有味地看着，細細地品味着。我覺得這是一種享受，因爲可以不用在意時間的流逝，任它從字裏行間或是翻書的指縫裏逃去。看着太陽東昇西落，看着陽光不再燦爛，看着一頁頁書翻過。看累時，便閉上眼睛，在腦海裏想象着書中描繪的情景。這個過程是極爲享受的，也是十分充實的。

看着看着，隨着光陰的流逝，我書架上的書也越來越多，類型也是五花八門的。我什麼書都看，隨心所欲，喜歡的感興趣的就看就買。我只要有空，就會看書。

書是我的朋友，是陪伴我成長的老師

小學五年級作文 篇10

五年級的期末考試，讓我沮喪到極點——16名！同學的嘲笑，家長的批評，都讓向來開朗的我，陷入了陰影。特別是數學成績，可以說是一塌糊塗，老師都不斷的批評我。而我也對自己毫無信心。我只能每天悲哀地望着夕陽，一縷清風拂過，似乎在吹散我心頭的陰雲，苦苦地皺着眉頭，我不禁一陣心酸。

“嘿！”我嚇一大跳，原來是我的死黨賈天，“怎麼啦！還沒從期末的陰影裏走出來?瞧你那樣，平常那麼樂觀，咋啦？這就萎縮了？”我捶了一下他的胸膛，好聲沒好氣的說:“關你啥事！”“你說你，不久考差一次嗎？有什麼大不了的，人人都像你這樣，那象我們這些差生還不得去死了！對吧。生活依舊要繼續滴，你要有堅強的精神，學習老師上課講的那些名人的精神，懂啵！” 我不禁被他這一番歡顏笑語逗笑了，是啊！就因爲這一次的打擊，而灰心喪氣，這不是我的性格啊！我要繼續努力，才能站起來！“

聽完朋友的這番話，我頓時明白了原來每個人都會有自己的弱點，每個人都需要發現自己的優點，正視自己的缺點，這樣才能使原來並不出色的自己閃耀出光芒。於是我也開始努力起來，肯定了自己的能力。在後來的一次考試中，班裏許多同學都退步了，而我卻重進前5名。

從那時起，我相信自己只要在多用功些，有堅強不屈的精神，把平時娛樂的時間分擔多一些給學習，也一定能獲得更好的成績的，古訓有言：一分耕耘，一份收穫，付出與回報是成正比的。

每個人都應該相信自己，即使你不是金子，即使你不會發光，但你總有你的功用，正所謂天生我才必有用，千金散盡還復來。所以，當你千萬次爲別人鼓響雙掌的時候，也請你爲自己鼓掌，星星之火，即可燎原。時刻牢記，成功，第一步是——相信自己！