我們的語文老師五年級作文（精選10篇）

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的我們的語文老師五年級作文（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我們的語文老師五年級作文1

那一排的柳樹真美啊！我正看得入迷，忽然聽不見老師的講課聲了。一看，老師那雙眼睛正在嚴厲地盯着我。她就是我們的語文老師——侯老師。

侯老師四十多歲了，身體稍胖，一頭茂密的頭髮，頭髮尾部還稍微卷曲着。

侯老師對我們要求非常嚴格。每天早晨，侯老師總是準時七點鐘來到學校督促我們學習。有一次，我是六點五十五來到學校，一看大家已經都來了，而且在老師的督促下開始認真地學習了。侯老師批評了我，要求我以後再早一點來到學校與大家一起學習。

侯老師不僅對我們學習要求嚴格，而且在生活上還是個關心同學的好老師呢！

就說今天吧：在上第一節時，老師看到張海波東搖西晃，一直就在桌子上趴着。老師一看就知道不對勁兒，來到他的身邊詢問。"肚子疼，早上沒吃飯，不過吃藥了。"張海波回答。侯老師一下就明白了，他是餓了。侯老師派"使者"買了一個大面包，讓他下課吃，但張海波死活不收，在侯老師的勸說下，終於收下了。下午，張海波還給侯老師1元錢，侯老師不但沒收，還說了一句趣話，"自己留着買點零食補補個子吧！"引得同學們鬨堂大笑。

這就是侯老師——既嚴厲又關心同學的好老師！

　　我們的語文老師五年級作文2

我有着一位非常美麗的語文老師——謝老師。她身材苗條，長着一雙明亮的眼睛，腦袋後面扎着一個高高的馬尾辮，給人的感覺總是那麼精神，那麼有活力。

謝老師在生活上是我們的慈母。天涼了，她會叫我們多穿點；天熱了，她會叫我們少穿點；誰感冒了，謝老師，準會給他送上一杯開水；誰沒打飯，謝老師，準會把她的飯給沒有打飯的那個同學吃……有一次下了很大的雨，我沒有帶傘，可是我要去食堂打飯，正發愁的時候，謝老師上前給我撐傘，並把我摟在她的肩下，生怕我被雨淋着。我躲在老師的傘下覺得非常溫暖，那時我覺得，那不是老師，那是媽媽，你們可小看謝老師了，你接着往下看，最後還有更慘的事呢。

但是，謝老師在學習上對我們要求很嚴格。有一次我沒有把作業寫完就開始玩了。第2天老師發現了我越想越怕，越怕越後悔。可老師卻笑着說：“你是大姑娘坐花轎——第1次，下不爲例。不過，家庭作業還是要補上的。”聽了老師的話，我一顆緊張的心頓時平靜了許多。

我最喜歡聽謝老師朗讀課文了，她讀文章總是那麼有感情。我們全班學生愛模仿老師讀課文，讀到優美的地方，也面帶微笑，讀得很甜，很美；讀到傷心處也緊鎖着眉頭，聲音低沉，心情沉重……在老師的影響下，我們班的同學不知不覺的都愛上了語文，我的作文水平也得到了很大的提高，還有好幾篇作文得到了老師的表揚呢！

這就是我們的語文老師——謝老師，一位我們全班同學都深愛着的好老師。

　　我們的語文老師五年級作文3

教我們語文的老師是王老師。他有尖尖的下巴，大大的嘴巴。他的個子高高的，身材瘦瘦的。他一笑起來，臉上就有皺紋。王老師的眉毛像彎彎的月牙，高高的鼻樑使他看上去非常的帥。

有一次在他的辦公室，王老師問我：“你很優秀，請問，你優秀在哪裏？”我說：“每節課我都比別人多學一點，一年下來我就能比別人多學很多知識。我們組的一個人上課動作很慢，每次都完成不作業，這樣每節課都會比我少學一點，一年下來他就落後我很多。”王老師聽了我的話，表揚了我，說我長大了，懂事了。

一次單元檢測，我們班有考一百分的，也有考四十多分的。王老師講完試卷說：“每個人都很聰明，分數不高的原因是因爲沒有用心……”王老師還說，“學習是自己的事，既然來學校了，就請認真地對待學習這件工作。”

王老師很愛學習。每次路過辦公室，不是看到他在練字，就是看到他在認真地寫文章。看到王老師那麼勤奮，我也得多練字，不然就寫不好字，超不過王老師了。如果王老師看到我們寫的字歪歪扭扭，心裏肯定會想，爲什麼他寫的字不好看呢？是沒用心嗎？我得大課間抓他去書法室好好練一練才行。

王老師不僅帥，而且聰明、愛學習。王老師的字寫得非常好，不但如此，他還會寫小說，編故事。我很崇拜他。

　　我們的語文老師五年級作文4

我們班上有一位非常特別的老師。對！她就是我們的語文老師——劉老師。

劉老師的個子不是很高。一雙亮晶晶的眼睛，圓圓的臉上常掛着既溫暖又嚴謹的笑容。劉老師時嚴時鬆，上課非常有趣，但做事非常嚴謹。

有一天，劉老師安排了三道題背誦。對我來說，實在是太難了，因爲以往老師都幾乎沒有安排背誦作業。我感覺都背完了，現在開始測試，前面的題我都做得非常順利，可是第四題被難住了，我想：這道題這麼難，要不就猜一個吧。自作聰明，隨意猜了一些答案。測試結果出來，我得了90分，錯的題正是那道題。劉老師真是火眼金睛，她認真批改每一個同學的試卷。我的小把戲被她發現了，再也不敢耍小聰明瞭。她的嚴謹教會我認真對待沒一項任務。

還有一次，劉老師上語文課，同學們幾乎都聽得很認真，只有一個同學在玩，劉老師溫柔的眼神，笑眯眯的嘴，突然變成了嚴謹的神色，同學們都疑惑不解地望着劉老師。劉老師望着柯鉛，同學們也跟着劉老師的眼神望着他，他頓時臉紅了，劉老師認真地說：“你們都犯規了。一個同學開小差，我在用眼神提醒他改正。而你們都去看他，那不就是都開小差了嗎？”同學們意識到了，立刻轉回頭，劉老師的臉又變成笑眯眯的了。

這就是我們可親可敬的劉老師，既有趣又嚴謹。

　　我們的語文老師五年級作文5

我們的語文老師——鄭老師，是一位不愛穿裙子，不戴眼鏡，理着短頭髮的女老師，她同時也是我們的班主任。

鄭老師看到我們總是笑眯眯的，不像數學老師說起話來既快又有有力量，同時又很嚴肅。鄭老師說起話來很溫柔，同學們都很喜歡上語文課。

我是個膽小的女孩子。有一次上課時，我很想回答老師的問題，但又不敢舉手。老師像猜透我的心思似的，居然叫我回答問題。我羞羞答答地站起來，嘴巴輕輕地動着，由於緊張，聲音極小。老師聽了就用溫柔的目光看着我，好像在說：別怕，你一定能行的。這時我的心裏想涌起了一股力量，一股豁出去的力量。於是我鼓起勇氣，用比較響亮的聲音說出了答案。老師說：“沒錯，說得太好了！”我高興地坐下了，可心裏久久難以平靜。老師鼓勵的目光和溫和的話語，讓我告別了膽小。

老師雖然溫和，但也有嚴厲的一面。班裏的一位同學經常不寫作業，老師就嚴厲地說：“讓他成爲空氣不理他！”有次甚至把他“晾”到教室外，直到他認識到錯誤，並補上作業。

早上課間操時，同學們嘰嘰喳喳，老師沒有直接批評我們，而是打趣道：“操場上像水一樣沸騰了。”同學們聽了知道自己犯了錯誤，不再說話了，認真地做起來課間操。

鄭老師就是這樣一位用嚴與愛相結合來教育孩子的好老師。

鄭老師您是我心目中的好老師，您溫柔的聲音永遠留在我心裏，謝謝您！

　　我們的語文老師五年級作文6

我們的語文老師三十多歲，烏黑的頭髮，雪白的皮膚，戴着一副淡紫色邊框的眼鏡，經常穿着高跟鞋，文靜溫和。我們發現老師一個不算祕密的祕密，就是老師上課喜歡笑，老師一笑，我們都覺得很輕鬆很舒服，就是個別差生回答問題舌頭也不打結了，流利了許多。老師常說我們是來學知識長見識的，不是上戰場的，不要那麼嚴肅，那麼緊張，愉快的學習才能效率高，這個我喜歡。

老師雖然近視，但老師喜歡看書。老師的包裏經常都裝着書，只要有空她就拿出來看上幾頁。有時是我們做作業時，有時是下課照看學生時，有時是我們打掃衛生時。。她還在講課桌鬥裏放了本書，方便隨時拿出來看。老師看書時手中必須拿只筆，只見她時而劃線時而寫字，可不像我們一看書兩手就會撐着個腦袋，我想這就是不動筆墨不讀書吧。老師看書時還經常問我們借字典，而我看書遇到不會的字兒，就自動跳過去了，這個真得向老師好好學學。不過，我們班學生在老師的言傳身教下，讀書習慣都改進了不少了！老師偶爾也問同學們借書看，有《青銅葵花》、《草房子》、《女生日記》、《我要做個好孩子》《小王子》等等。

老師很溫和，說話從來都是和風細雨，講課如此，下課也如此，即使我們犯錯，她也只是收斂起笑容，故意板着臉訓斥我們幾句，但眼神卻還是溫和的，你不用擔心我們不聽她的話，相反全班同學都服服帖帖的呢！這就是所謂的“以柔克剛”吧！

這就是我現在的老師，她愛笑，愛看書，性情溫和。你們喜歡她嗎？

　　我們的語文老師五年級作文7

校園內有一位無人不知，無人不曉的人物，她知識淵博，有着一張能說會道的櫻桃嘴巴，又瘦又高的身材，挺挺的鼻子。她“文武雙全”，尤其是體育，十分厲害。她就是我們的蔣老師。她的脾氣讓人摸不準，時而溫柔，像個慈母；時而嚴厲，像只大老虎；時而開心，像個活潑的孩子。真是“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”啊！

只要蔣老師一有空，就會看見她與其他老師在一起打氣排球的場景。尤其是跑操時，最能看見蔣老師打氣排球的英姿。“咻”只見球過來了，只見老師目光炯炯地盯着球，瞬間雙手一舉“嘭”的一聲，球落在了網的另一端，老師贏了！這時只見老師臉上掛着笑臉，十分開心。這在我眼中，老師最像個活潑又充滿童真的小孩子！

我還記得有一次，老師讓我們上臺表演，可是隻有三三兩兩的人上去了，這時我見老師臉上的微笑消失了，擺出一副失望的表情，我想她的內心一定很失落！

當然老師肯定不會放棄我們的，接下來的幾天她總是一直堅持不懈的幫我們度過一個個坎，教我們動腦，讓我們思維敏捷，我們一天天在進步！

老師，您是多麼偉大啊？您就一盞燈一直照亮着我們的信心，不熄滅，使我們在幽深的林子中找到光明與希望。您對我們的幫助是永遠抹不掉的，雖然歲月從我們腦袋中帶走很多東西，可就是帶不走您對我們的幫助！老師，您辛苦了！我們愛您！

　　我們的語文老師五年級作文8

新學期開始了，新的事物，新的同學，新的老師，都讓我們好奇。好奇心帶着我步入校園。

今天的第一節課是語文。聽說這可是一個新的老師，新的老師的模樣是什麼樣的呢？

正在這時侯，一個個頭矮矮的人站在教室門前。這大概就是我們的新語文老師吧！隨後她走進教室，很嚴肅的說了句“上課”！大家戰起來，望着這個臉黑黑的老師，驚得心裏想：“她一定是包黑炭的轉世，是一個鐵面無私的`人。她的臉色陰沉，一定非常嚴厲。如果她不像包黑炭那麼聰明，那我們的語文可就要墜落深淵了。

想着想着，忽然聽到一句很和藹的話：“請坐！”是那位老師嗎？不禁說出。我瞧了她一眼，她的臉好像擦了什麼粉，一下就白了許多，變得比較和藹了。

她開始講課了，她用普通話給我們講課，那聲音真是響亮，大家聽的非常清楚，她講課和以前的老師不一樣。以前的老師都是說，寫在黑板上同學記，可這位老師，一邊說一邊舉例子或解釋清楚了再記。

她寫字的姿勢，寫出的字都有所不同，微風輕輕吹過，她的身影顯得十分高大，但她的微笑又非常和藹，使我們輕易的屈服於她。

下課了，老師好像知道我在注視她，衝我一笑便走了。我對她的好奇心又增添了幾分：這個老師的優點，還有多少呢？

　　我們的語文老師五年級作文9

我們的胡老師是教語文的，粉紅色的臉，她長着一對不大不小的眼睛，戴着一副有黃色眼鏡腿、黑色鏡框的眼鏡，還有一頭近似棕色的頭髮，說話像連珠炮，顯得很可愛。

語文老師有時很可愛，有時卻兇巴巴的。雖然這樣，但我們還是非常喜歡我們的語文老師。老師的性格非常快樂，又很溫柔。有一次語文老師提問的時候提問了我，而我卻不會這一道題，這時語文老師對我說，你會回答這一道題嗎？我搖搖頭，表示不會，語文老師對我說，這一次先饒過你，下次再不好好聽課，你等着瞧！

語文老師還很愛講故事，我們學得不想學了，老師就會動起她說話連珠炮似的嘴給我們講一些有趣的故事。

我們的語文老師說話時的速度很快，據知情人的報道，她說話最快速度可達到二百一十一個字。語文老師的嘴還真快啊！有時，連我們也被她的超級說話速度給嚇到了！

語文老師的喜好是愛看書，我們正在寫卷子的時候，語文老師就會拿起書，打開文章津津有味地看起來，看得非常認真，就算有人在下面打鬧，語文老師也沒有發覺，直到我們做完了卷子，她纔會放書，給我們講起卷子。

語文老師還很負責，比如我們班哪個同學生病了，或難受時，老師總會在第一時間來到教室問同學哪難受，好點了沒，如果實在嚴重時，語文老師會把事情告訴他們的父母。這就是我們的語文老師，我相信你也一定非常喜歡這樣的好老師吧！

　　我們的語文老師五年級作文10

我們班有一個衆所皆知的怪人，她有一頭豎立起來的烏黑短髮，鼻樑上架着一副粉紅色的眼鏡，整天第一個進校，最後一個離開的、視工作如生命的“工作狂”。她就是我們的語文老師——崔老師。

語文老師很怪，平時對我們要求十分嚴厲，什麼事做得不好了，那麼耳邊就會響起她那如同機關槍一樣的批評聲。但是一旦我們在外面遇到了什麼不公，她就會第一個衝在最前面，去找肇事者理論。這時她就如同守護雞羣的“老母雞”一樣，衝在危險的最前面，生怕自己的“幼仔”受了哪怕一點點的委屈。爲此，高年級的學生對我們班也總是望而生畏。在學校裏，語文老師就是我們的保護傘。

在我們學習生活中，崔老師也總是以身作則。她要求我們寫博文，她自己也在寫。只要她一有空就會打開電腦寫起博文來，每天都要寫一篇，從沒有間斷過。如果有特別重要的事情沒有寫成博文，她改天也會找時間補上。由於白天工作繁忙，因此她的博文大多都是深夜11點鐘才動手寫的。於是，就有很多老師認爲她是“怪人”。有的人就問她：“崔老師，你職稱也進了，名氣也有了，年齡也不算小了，還和學生一起寫什麼博文呀，讓他們自己寫去不行啦”。這時她總是淡淡地說，要求學生幹什麼事，自己首先要幹好，這樣才能讓學生信服，不抱怨。

因此，我們的語文老師，無論在別人心中她有多麼的怪，在我們的心中，永遠都是我們的好老師，永遠都是媽媽式的好老師，永遠都是我們的親人。“怪人”老師，我們永遠永遠地愛您！