小學作文老師，你好
導語：老師是我們生命中不可缺少的人，他們教授知識給我們，他們把愛獻出給我們，讓我們對老師說聲“你好”，感謝老師爲我們所做的一切。
【篇一：老師，你好】
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恆的溫暖，無論悽風冷雨，您總是爲我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時候，您的眼睛總是注視着我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最後一個離開教室;無論颳風下雨還是炎日當頭，您總是騎着您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回;可是，您到學校，到教室卻比我們早。您爲我們操了一百個心，無論是在學校、家裏，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子遊戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡後，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那麼匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在爲我們操勞，卻沒有給自己留點的空間和時間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您!
【篇二：老師，你好】
“老師，你好!”在新學期開始的時候，我懷着深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好!
老師，是多麼光榮而崇高的稱號!古往今來，偉人 、 學者 、 戰將 、 豪傑，哪一個不是出自老師的培養?理論 、 發明 、 學說 、 創造，那一件不飽含老師的辛勞!新的紀錄，是從老師的眼前起步，宏偉藍圖，先從老師心中描繪。
老師，雖然在功冊上沒有你的名字，但誰能否認老師的貢獻!您像一顆鋪路的石子，爲一代新人的崛起，默默地鋪築起飛的跑道 ; 您像一縷和煦的春風，無私地滋潤萬物;您像大樹的根，一點一滴吸求知識的水分和營養，卻輸給嫩枝新蕾，讓我們在陽光下爭奇鬥豔;您像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻給堆薪，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒;您像粉筆，書寫了知識，犧牲了自己……不，老師，這些形象遠遠無法比喻您的光榮，您的艱辛，您的偉大，您的崇高，您的寬容……
老師，這兩個字就是您最響亮 、 最貼切的稱號!
【篇三：老師，你好】
老師，你好!
還記得嗎?六年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬走進校園，在走進大門時，我們遇到了您，於是，在幾張稚嫩無比的小嘴中不約而同地叫出了：“老師，你好!”從此以後，每一個朝朝暮暮，這句話不知說了多少遍。
敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水;我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨遊;是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您，爲了指導我們科技小組搞小發明，利用星期天跑圖書館查閱資料……日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白髮。然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情;無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。老師啊老師，您以自己的言行爲我們樹立了榜樣。在我們的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋!
老師，你好!
老師，您就像那長明的燈火，點燃了自己，照亮了每一位學生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育着我們，讓我們成爲祖國的棟樑之材;老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路;老師，您是我們開啓智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。
老師，你好!
敬愛的老師，今天，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
老師，六年的時間如流水般劃過，
【篇四：老師，你好】
重歸校園，擦身走過的老師臂彎裏不再是嶄新的初四課本，可我依然要露出我最真摯的笑容，像以前那般，樂呵呵地攔住他，響亮地喊一句：“老師好!”
明日就是兩個月後的那天，今天便是明日的倒計時，久別的校園裏來往的學生斷斷續續，大包小提地邁向宿舍，爲鋪滿塵土的大地點綴上了密密麻麻的腳印。當我踏出腳步邁入學校後，一股濃濃的興奮與緊張油然而生，一排排欄杆刷上了油量的水綠色，走廊上幾個人正在驕陽下往牆壁上釘着嶄新的警示牌，遠遠望去，那篇水藍色牆壁的後面便是我一年後畢業時要離開的教室了，還是那些同學，只是老師翻了新，淡淡的懷念涌上心頭。
宿舍門邊貼着宿舍安排，一晃三年過去了，我從那個趴在牆上認真尋找着新學校裏的新宿舍的小姑娘變成了這個學校裏最高年級的學生，歲月荏苒，那些與老師朝夕共處的記憶如洪水越了閘，洶涌奔來。
我慢走在橡膠操場上，雙眸一閃望見一個消瘦的身影，定睛一看，他黑框眼鏡下眉頭未展，顴骨高出，癟下的雙頰讓這個身板單薄的男人多了一絲“狡黠”，是許老師，陽光刻畫下他帶着兒子站在國旗下。我悄悄跑過去，立正在他面前，什麼都沒說卻相視而笑，我突然想伸出雙手拉住他的手臂，雖然我們不曾有很深的的老師授課學生聽課的淵源，卻三年來朝夕與共、拌嘴互掐，可我依然深深遺憾，看着他姍姍從我們的畢業生活中褪去，哽塞起來。
我向他坦露心聲，抱怨宿舍的瑣事，他會高興地給我介紹兒子的名字，循循教導他叫出一聲甜甜的“姐姐”。離別時我們都沒說再見，因爲再見時我們依舊會想當初，互相打招呼。
相約好，彼此勿忘，我期待着那聲問好。
【篇五：老師，你好】
清子是一個很特別的人。他的特別之處不是他的外表或者長相，而是他的性格。他很不喜歡老師，尤其是一個姓劉的老師，每次見到他，他表現的很不禮貌，甚至連一聲“老師，你好!”都不會說，直到後來發生了一件事，才改變了他對劉老師的看法。
劉老師是一個教語文的老師，他不僅講課的速度很慢，而且單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭髮，黑乎乎的臉，幾個月不刮的鬍子，油膩膩的領口，長長的灰指甲，糊滿爛泥的破皮鞋——這哪像個老師嘛!
清子開始討厭語文課——因爲他的緣故。凡是劉老師的課，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業，把他精心批改過的評語不屑地扔在一邊，甚至連見面時最簡單的一句“老師，你好”也省略了。
一次公開課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來很響亮地提了幾個極生僻的問題，他答不出，這讓他極爲尷尬，也讓教室後面的評委們大失所望。
幾天後，他被調走了，調到一個偏僻的鄉村小學任教去了。
全班爲此“欣喜若狂”了好一陣子，後來，從新老師那裏聽說，他生活極端困難，家裏有一個精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。
清子他們發瘋似的找出他批改過的評語，念着那些比自己寫的週記還長的評語，清子想起了他們所做的一切，周圍的人抽泣起來，繼而變成了全班大哭。
後來，清子終於反省到自己的錯誤了。有一天，他終於忍不住了，跑去了郵件，給劉老師寫了一封短短的信，信上只寫了一句話：老師，你好!
【篇六：老師，你好】
9月10日是教師節，是老師最快樂的日子。
老師沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺，一塊黑板就是您撒揮人生的天地。而對幾十雙迷瀾眼睛，您有義無返顧的用您那如歌的聲音潑灑愛的陽光，智慧的甘霖。老師是多麼的辛苦啊!在教師節那天一定要送上一束美麗的鮮花，讓老師的笑想花朵一樣時時開放!
教師節快到了，我問老師要什麼，老師說：“你猜”。“那我送您一個蘋果吧?”老師搖搖頭。“那送您一條小金魚呢?”老師還是搖頭。“蘋果也不要，小金魚也不要，那老師要什麼呢?哦，老師，您是要我們好好學習吧?”老師點點頭。蝴蝶翩翩飛來，讚美辛勤的園丁，讚美春天的使者。沒有春天的耕耘，哪裏來滿天桃李，哪裏來的荷香十里。您永遠是文明的使者，將您的智慧撒滿人間。
尊敬的老師，感謝您有您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學習變成一種享受，一種快樂。我要真誠的感謝您!
親愛的老師，您將激勵我們走過千山萬水!
