實用的風景五年級作文彙編五篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的風景五年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

風景五年級作文 篇1

春意盎然，正是播種的好時機，跟着奶奶下田播種，心情可是愉快。

奶奶拿着一個大鋤頭，我拿着一個小鋤頭，穿上雨靴，興致勃勃地奔向田裏，我剛把土翻了一遍，天上就下起了毛毛雨，泥坑很快被雨水填滿，我在田裏跑着，一不小心滑倒在地，我站了起來，褲子上滿是泥巴，上衣也在我摔倒時扯破了，露出了一個大洞，奶奶只好帶我回家。

回到家換下了衣服，奶奶便把衣服拿到四樓洗了，經過中午的晾曬，衣服已經幹了，奶奶找到了縫衣針、線要爲我縫衣服，奶奶打開了那盞用了五年都捨不得換的舊檯燈，檯燈發出微黃的暗光，那暗光將奶奶臉上的皺紋顯得更加深沉，奶奶用她那長滿老繭的手將線放到嘴裏舔了舔，又戴起老花鏡，眯起眼，將線穿進了鍼口，？她將針扎進去又拉了出來，重複着做這個動作，但我注意到，奶奶的年紀越來越大了，視力也漸漸變差，就算戴了老花鏡也無濟於事，在縫補的過程中，幾次將針扎進自己的手指，但奶奶將血擦了，繼續爲我縫衣服，奶奶終於將衣服補完了，我撫摸着衣服，像撫摸着奶奶的手一樣？

在我的心中什麼宏偉壯麗的故宮，什麼壯觀的瀑布都不值得一提，只有奶奶在昏暗的光下爲我縫衣服，纔是世界上最美的風景。

風景五年級作文 篇2

傍晚，爸爸帶着我，來到熟溪橋上，我站在熟溪橋上看風景。

熟溪橋是武義縣城的一座古橋，橋頭有兩尊石獅子，它張牙舞爪，威風凜凜。登上幾級石階，熟溪欄橋的芳客一覽無餘。橋的地面鋪設着一塊塊厚重的木板，兩旁有供遊人休憩的木凳的外面有欄杆，防止來往行人掉入河中。

廊橋上有兩排柱子，柱子上是書法家寫的對聯，那些字龍飛鳳舞，剛勁有力。單看熟溪橋上的柱子，它就是一道對聯文化長廊，那裏邊的學問可大了。

往上看，廊橋的上方也是木板，木板的上面是椽子，椽子的上方是瓦片。遠遠看去，熟溪橋青瓦紅壁，它就像一座狹長的房子，有人也說熟溪風雨橋，我想就是能避雨的橋吧。

橋上還掛着許多紅燈籠，這時燈籠亮了，“更香茶”三個字十分醒目，“更香茶”是我縣的名茶，曾經被評爲浙江十大名茶之一，遠銷杭州北京等大城市。

我低下頭來，欣賞潺潺東流的溪水，溪水清澈見底，鵝卵石隨處可見，彷彿看見一條條小魚在水裏自由自在地游來游去。不遠處，有幾隻小遊船在航行。

向東看，溫泉橋飛架南北，溫泉橋是一座鋼筋水泥結構的橋樑。橋的上方有許多拱，這些拱與鋼筋相連，承擔着橋體的重量。溫泉橋是通往泉溪、桐琴、永康等地的交通要道。

再向西看，解放橋更加誘人，橋沿佈滿了霓虹燈，橋上人來車往，十分熱鬧，路燈把橋照得猶如白晝，今年，交通部門加寬了解放橋，寬度擴大了一倍，熟溪兩岸的市民出行更通通暢了。

不遠處傳來了悠揚的歌聲，循聲望去，濱江廣場上人山人海，老奶奶們跳起了健美的廣場舞，看着老人輕盈的舞姿，你會覺得我們的生活燦爛如花。

風景五年級作文 篇3

家裏的種種傢俱裏，我最喜歡的是我的小書櫃，雖然它算不上漂亮，但它可以算是我家裏的一道靚麗風景線。

小書櫃懸掛在我書桌的上方。它有一身棕色的“皮膚”，它是個“近視眼”，帶着厚厚的“眼鏡”（玻璃），它的右邊“眼鏡”是壞的，我一直忘了替它修補（罪過）。它還是個“大學者”，肚子裏裝着很多書，一本書可以供我享受一天。

我的“大學者”看起來斯斯文文，可它實際上卻是一個暴脾氣，有一點不順心的事就傷人出氣。某年某月的某日，我閒着沒事做，便想從“大學者”那兒借本書來看。由於個頭還不夠高，我只好順着書桌爬上去，正準備取書。不料我的頭突然一陣劇痛，我不由得“哎喲”地發出一聲驚叫：原來是我們“大學者”的壞鏡片把我的腦袋給狠狠的來了個“親密接觸”。望着獨眼龍的“書櫃大俠”，摸摸碰痛了的頭，我只好忍氣吞聲，喃喃自語：你幾時能溫柔一些，恬靜一點啊？

這傢伙，還有一大缺點，就是“不愛乾淨”，每次去看它的時候，都會被我弄得很髒，經常被媽媽批評：“怎麼又髒啊？”“看了書還不還原啊？”，哎，爲了它，我可沒少挨我老媽的罵。

不過，你們可別小看它。它就和電視裏打廣告的手機一樣：內存海量電影、海量音樂……我家的“大學者”是內存海量書本，海量圖畫，海量繪畫工具……簡直是個百寶箱。因爲它的海量圖書，所以你能看見我專心致志讀書的身影，正因爲它的海量圖畫和繪畫工具，你們才能經常欣賞到我的畫作…….

我也一直在想，被尊爲靚麗風景線的小書櫃，什麼時候才能成爲我家的“5A級家庭風景區”呢？

風景五年級作文 篇4

按照月份，夏天已經到了，但卻有着未有過的秋天般的涼爽，做值日時，猛然一驚，樹上還會刮下去年冬天枯死的落葉。仔細尋它而去，呵！還會發現幾朵枯花也在其上。風吹花落，落花像蝴蝶飛盤旋轉地從樹上落下。此刻，便成爲我心中最美的風景。

一朵落花落了我的手中，我憐惜地問它：“後悔嗎，我的小精靈，你過早的落下，你甘心嗎。”

落花開心地回答道：“不後悔，春天我們給世界帶來芬芳，夏天人們吃着我們的果實，秋天也能向世界展示最美的舞姿，唱着歌，迴歸大地的懷抱，成爲最美的風景。”說完，風一吹，隨着它的一起落入土壤。

是啊，落紅不是無情物，化作春泥更護花。落花不像長城的雄偉，不像長城是一個無情的建築；落花不像西湖那樣婀娜多姿[注: 形容姿態柔和而美好。]；落花不像竹子那樣堅韌；落花也不像《紅樓夢》中的林黛玉多愁善感[注: 善：容易。經常發愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。]，它知道“化作春泥更護花”是它的使命。這就是我心中風景的主角。

花開是風景，而花落則是更美的風景。

夏天時它拼命綻放，秋天時它落葉歸根[注: 飄落的枯葉，掉在樹木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉的人，終要回到本鄉。]。我心中的'風景就停留於秋天花落的那一剎那，那一剎那震撼世界；那一剎那震動人心。小精靈你不僅僅是我心中最美的風景，也是我人生的主角。

落花，請你記住，我是你最好的朋友。我心中的風景永遠不會改變。啊，落花！向世界大聲宣佈吧！你活得並不卑微。你有着對生命最高的理解——完成自己的使命！風景永遠不會改變，變得只有你對我心中時刻的啓迪，你讓我知道了，“落紅不是無情物，化作春泥更護花“的最高含義；你讓我知道了，你的家族代代傳承的使命；你讓我知道了，花開花落是最美的風景；你讓我知道了，什麼是生命的真諦！

啊！落花，請接受我的讚歌！你是我心中最美的風景，永不改變

風景五年級作文 篇5

好不容易到了週末，打開電視，正在放《變形記》。這是一檔廣受好評的節目，它不僅僅是一檔簡單的城鄉少年角色互換的節目，它帶給人最發自內心的感動，展示出世間各色的風景。又是一期節目，清晨，一對焦灼的父母站在巨大的落地窗前，他們爲了等待離家出走的兒子，一夜未曾閤眼，濃重的黑眼圈，深刻的皺紋，絕望的神情，形成了一副蕭索淒涼的風景。不知爲何，讓我心裏莫名感動，我想起了另外一道風景。

那是期中統考的第一天，結束了一天的戰役，可謂是心力交瘁。因爲數學科目的徹底失敗，我心感傷痕累累，自認爲這次應該在排名榜上名落孫山，至少是無法給父母、老師的期盼買單了。父親還是如一如往常，早早等候在校門口。放學時，失落與頹廢之情我已然在奮力地掩埋着，不想被他看出哪怕是一絲一毫的端倪，可無奈，作爲一個性情中人，這些感情仍然是輕而易舉地被我表露在言談舉止之間。再說父親從小便不像尋常男人般粗枝大葉，他的心思最爲細膩，最懂得察言觀色，然而也最懂得疏通人的情感。 他見着我的神情，也沒太多說，待我沉默地上了車，便立刻發動，沒有如往常般回奶奶家，我正納悶，準備發問呢。他便帶着我去了一家平常最爲青睞的小吃店，點了一份簡簡單單的我卻鍾愛不已的蛋炒飯，看着我慢慢地吃着，似乎將所有心酸都咀嚼乾淨。

而後，他提出要帶我去逛我最爲“感冒”的文具店，美其名曰以購物的方式來解壓，我欣然默許了。我平常沒什麼大的嗜好，唯一說得上喜愛的便是收集各式各樣的文具，小清新的便利貼，造型新穎的中性筆總是能帶給我莫大的滿足感，於是父母也常以此來慰勞我。此時，美食已然使得我的心情有了片刻好轉，我開玩笑道：“你又不是不知道我的習慣，不在店裏逗留個半小時以上，我是萬萬不肯罷休的。”“沒關係啊，儘管逛，多長時間都成，要不我就在廊橋等着你！”我並不相信他何時具備了這無限的耐心，能夠百無聊賴地等我，頂多是哄我開心罷了。因爲我自己帶着鑰匙，便也無所掛牽地邁開了步子，大不了我自己獨自走回去。腳步聲因爲頃刻間又襲來的愁緒而變得沉重，下了橋，接近了城裏最大的那家文具店。驀然回首，父親仍在橋上一動不動地站着，靜靜地站着，畫面中很是單調，沒有一隻鳥，也沒有一陣風，他自己彷彿就成了一道不需要任何點綴的風景。他朝我望着，依稀彷彿在對我微笑着，朝我揮手，一瞬間心中竟有種說不出的溫存。

可我並沒有因爲這突如其來的溫存而“心軟”，我仍是執著地在文具店消磨了半個多小時的時光，絲毫沒有顧忌橋上孤單一人的父親。從便利貼選到中性筆，再選到修正帶，最後到本子，然後再往返地選擇一遍·····我終於戀戀不捨地出了店門，原先的愁緒也已經不知不覺消失了大半。走出店門時，一擡頭卻又望見了廊橋上那單薄的人影，是父親在靜靜地佇立。人來人往的橋上，大家各自爲了自己的夢而奔跑着。只有父親在那靜靜的等着我，等着我的歸來；只有父親在那靜靜的守望着，守望着我的夢。

夜色闌珊，霓虹閃爍，父親依偎着欄杆，執着望着我來的方向，從來都沒有移動過，這是一副多麼美麗的風景啊。我不知不覺放慢了走向他的腳步，害怕破壞這幅最美的風景，破壞心中這份無比真誠的感動，請讓時光就此停留，請讓我再多看一眼這最美麗的風景！