實用的風景五年級作文彙編八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的風景五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
風景五年級作文 篇1
有可能風景對於每個人都用不同的含義吧！你們的風景又有什麼呢？有可能是一次不同的遭遇，也有可能是一張圖片，一幅畫等等。有可能留在我心底的風景你們曾記得，而現在有記憶中已是零零亂亂，模模糊糊吧！
我留在心底的風景應該離現在不遠吧！心中好像只有一次讓我如此的留戀，如此的不捨，那就是人生第一次離開家中，與同學一起寫生，也不知道爲什麼這次讓我很興奮?有可能是第一次出來，有一種說不出的心情，自己覺得自己長大可以自己外出了，可以不用再依靠媽媽。什麼事情都要找媽媽，我長大了。但到了晚上，就不是這樣了，有一種想家的思念，不知道現在的媽媽正在做什麼？有可能這是一種在家的承擔，對價的責任，隨着自己的想法愈來愈快，突然發現時間過去了。
夜，你來了，請你到蘇我，我爲什麼如此的想家嗎？還是……真的這樣嗎？自己躺在牀上想着在家的一幕又一幕，想着想着自己的眼眶溼潤了。但在眼淚即將要離開眼眶的時候我想起了一句話“男兒有淚不輕彈”，想着想着想家的情感就好像在剛纔的思想鬥爭中像浮雲一樣消失了，看了看左手的手錶已經到了凌晨2點多了。
第二天的來臨，不得不讓我相信了一個事實，昨晚過去了，他就像是魔鬼中的天使一樣陪我走了第一次，讓我自己感到其中一個人睡不會感到害怕，一定要相信明天的太陽一定會在明天升起。
這些風景就像我在人生路途中的一個個陽光導師，教我如何去行走如何去看清自己，不應爲了自己的小害怕而停滯不前，不應該去放縱自己，應該去勇於面對一切，要記住每個人心中不同的風景，要珍惜，要保留在心底的風景。
風景五年級作文 篇2
一直尋找着我記憶最深處的那個地方，結果;衆裏尋他千百度，驀然回首，你卻在燈火闌珊處
一直低頭尋找，摸索，直到有一天我找到了它，那個我熟悉的地方，欣賞着彼岸的風景，不禁想起了往事，淺淺的小幸福。
那是我上學的必經之路，周圍的灌木，在春天裏它是翠綠的充滿生的希望，在夏天裏，他是熱烈的，秋天他是婆娑的，冬天他是唯美的溫暖的，在這條路上承載了我太多太多的回憶，有酸，有甜，有苦。
那是秋天的一個下午，秋葉紛紛落下，好似都在空中旋舞，而我就被包圍，旋轉着，蝴蝶找到了自己的宿命，而我繼續前行，腳下的路彷彿模糊不清等着我一步一步去踏清它，走着跳着，時不時發出沙沙聲
我走着條路已經走了七年了，它一定早已熟悉了我的腳印，我的身影吧，身旁的樹木也隨着我的成長花開花落，發芽枯萎，那是我熟悉的地方啊，直到今天我纔拿起筆，描繪你，儘管樸素卻那麼美麗，是我最捨不得的地方最難忘的地方!
最熟悉的地方，說着已經厭煩它了，不想再看到它了，其實只是想把這個地方的每一個角落都深深地刻在心裏，用相機將他最美的一刻拍下來成爲親切的懷念!
今天我又去尋找記憶，一步一腳踩在樹葉上，還是像以前那樣，那麼美好，沉醉的夕陽斜射在大地上，映出我的影子，呆呆的望着彼岸的風景
最熟悉的地方就是最捨不得的地方，那地方的每一角每一落，都依舊閃耀!
風景五年級作文 篇3
夏，是最神奇的季節。白天，驕陽高照，令人汗流浹背；而夜晚，卻別有一絲風趣呢！
——題記
蟲之燈
夏夜很黑，唯有天邊的皎月，將光灑下大地，爲大地鋪上一層薄薄的輕紗。這時，一羣屬於大自然的燈來了。螢火蟲在黑黑的幕布中，變成了一個個會表演、會發光的精靈，令人心生喜愛。夏夜漆黑，沒有燈，卻有這樣一羣別的季節沒有的燈精靈，怎不令人感到奇妙？
花之格
許多花，都喜歡在春天開，令那個原本就生機勃勃的季節更添一筆姿色。而她卻與衆不同，不去與百花爭奇鬥豔，而是默默地在夏天，悄然在那池塘開放。看，那一株，正在池塘開花了！從一支支倒放的毛筆，到一個個盛開的蓮盤，是多麼有趣！一陣風吹來，她在池塘中搖曳着，傳來一陣陣淡淡的清香，這就是荷花！她沒有濃濃的幽香，卻有淡淡的清香；沒有與百花爭豔的性格，卻有默默奉獻的品質；沒有大紅大紫的色彩，卻有淡淡的嫩色；沒有人們的嬌養，卻有特別的生處……她或許不及許多花的美豔，但卻有那百花都沒有的高雅！她從不求人們的評賞，卻在如此寂靜的夏夜中開放。“出淤泥而不染”，這又有哪種花能夠做到？這又怎能不令人感到特別？
蟬蛙之樂
夏夜，人們都停止了工作，進入甜蜜的夢鄉。唯有蟬還在奮力工作。“知了——知了——”地叫着，爲夏譜出了一曲樂章！光有歌手怎麼夠？於是青蛙便當上了一個名副其實的鼓手，很快便譜入了人們的夢鄉。哦，對了！還要加上那蜻蜓扇動翅膀的伴奏聲呢？這又怎不令人發笑，陶醉其中呢？
合之韻
夏夜，蟲燈、奇花、蟬鳴、蛙叫……一切都是那麼奇，那麼別具一格，伴着皎潔的月光，和着微風的清涼，一切是如此的美……
各個季節都有特點。春，生機勃勃；秋，果實累累；冬，白雪皚皚；而夏，卻令我形容不出來，她又奇特，又多變，又靜恬，又奇妙……總而言之，夏，令我陶醉於其中。我愛夏，更愛夏中的花鳥蟲魚，一草一木，但我最愛的還是夏夜！
風景五年級作文 篇4
校園生活，風光獨特，豐富多彩。
六年級學生的學習生活是緊張的，但也不乏樂趣，其樂融融。一旦老師佈置的作業多了，下了課，同學們仍埋頭在作業堆裏，甚至老師趕他們出去玩時，有些同學“我自巋然不動”。如果老師佈置的作業少時，不用說，下課鈴一響，同學們蜂擁似的涌出教室自由活動。這時，操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。同學們像小鳥似的嘰嘰喳喳，活蹦亂跳。有的踢毽子；有的跳橡皮筋；有的跳繩；還有的在單槓上引體向上------
這是一個女孩，是個“假小子”，下課了便叫上她的“哥們”來到操場捉蟋蟀。其實捉蟋蟀並不是件容易的事，必須耳朵、眼睛、手都配合起來。來到操場上她就聽着哪裏有蟋蟀的叫聲。“蛐蛐蛐------”腳邊的一叢密草中傳出一陣蟋蟀的叫聲。“這兒有一隻，快，快過來！”她立即喚來了同伴做幫手，輕輕地翻開草叢，只見裏頭有一塊磚，叫聲正是從磚底下傳出來的。她兩手擋在磚邊，怕蟋蟀溜走。同伴輕手輕腳地用兩個手指捏住磚的兩邊，緩緩地捉起來。這時叫聲停了。低頭一看，磚下並沒有蟋蟀，只有一條蚯蚓在蠕動。同伴急忙放下手中的磚。“蛐蛐蛐------”蟋蟀又叫了。沒錯，這聲音正是從磚底傳出的。她正琢磨着，同伴又翻開了磚，原來蟋蟀卡在了磚面上。她正想去抓，“叮鈴鈴------”一陣鈴聲中止了她的動作。不知不覺，十分鐘已經過去了，他們連忙跑回了教室。
太陽升到了頭頂上，這正是午休時間。一羣調皮的男孩叫上好友，在校園嬉戲。他們早已商量好的遊戲——捉迷藏。有幾個同學自告奮勇，把紅領巾蒙在了眼睛上，另外一些同學非常緊張，東躲西藏總生怕被捉到。可那些蒙着眼的'同學專門在角落裏找人，就這樣，越是躲，便越是容易被捉到。
除了捉迷藏，同學們也非常喜歡打排球，通常男女分爲一隊。男生一開始總是很驕傲，瞧不起女生。而女生們看出了他們的弱點，一開始就很認真，結果常常是女隊取勝，男隊敗北。男生不服氣，吵着下次還要再比拼。這樣越打越有勁，只要一有空，他們就往排球場上跑。
還有一些同學不愛玩耍，就去圖書館借書看，堅信“書非借不能讀也”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。或者幾個同學聚在一起談天說地：“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心”，談學習，談人生，談形勢，談未來。他們豪情奔放，充滿希望。
頭頂上的太陽漸漸移到西方。“放學了！”幾個家住得挺遠的同學背上書包，歡呼着向車棚走去，但也有些體育愛好者還留在學校打乒乓、下象棋，直到天黑才提着書包走出校門。
太陽落山了，“明月鬆間照，清泉石上流”，校園中恢復了寧靜。花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將綻放。蟋蟀們又無憂無慮地吟唱起來。一陣風吹過，樹葉搖晃着，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳像同學們的歡笑聲。好一派周而復始的大自然的無限風光。
校園啊，一道獨特的風景線！
風景五年級作文 篇5
談起我眼中的風景，誰也不知道,告訴你吧，其實就是那不起眼的黎明。
一道熹微的晨光劃破天空，打破了此時的寂靜。晨星還在天空點綴，明月也還未退去，你便匆匆的來了。
泥土上又冒出了幾株不知名的植物，鑽石般晶瑩剔透的露珠依附在小草上，小草努力的吮吸着它。微風輕輕的吹着，路上的灰塵左蠢蠢欲動。火紅的楓葉，有的像一隻只翩翩起舞的蝴蝶在空中打轉，有的搖搖欲墜，也有的已成了肥料。全新的空氣從四面八方撲來，沁人心脾，我貪婪地呼吸着。小河泛起一道道波紋，波紋在水平如鏡的河面上波動着，波光灼粼粼。
掛在枝頭那圓圓的、又大又紅的蘋果沉甸甸的，都快壓斷了枝丫。它們就像一隻只被點燃的紅燈籠，高高掛在枝丫上，照耀着、裝點着大地，多麼引人注目！瞧，那大蘋果在得意的向你揮手，好像在說：“我最大，我最甜，快來摘我吧！”
這時，我聽到了嗒嗒幾聲，哦，原來是下雨了，雨水像淘氣的小孩，敲打着窗戶，有禮貌的向我打了一聲招呼，它好像在對我笑呢！大地沉浸在這濛濛細雨中，小草掛滿了珍珠般的雨珠，我想：那是大地媽媽的乳汁吧？
樹葉飄落的更多了，蘋果也更加紅潤了，好像朵朵雲霞。雨水滴進小河，水花四濺，圈圈漣漪向四周擴散，又好比粒粒珍珠落入玉盤中。大地好像披上了一件輕紗。我伸手去感受這純潔的水珠，真好玩。
伴着“喔喔“的聲音，你又邁開步伐，趁我們不注意，悄悄的走開了。
風景五年級作文 篇6
說起美的風景那可是太多了：鬱鬱蔥蔥的森林，一望無際的草原，煙波浩渺的湖面，蔚藍深邃的碧空；更有風光綺麗的江南，千里冰封的北國，金碧輝煌的故宮，精緻玲瓏的園林，從自然風景到人工建築，美的風景無處不在。
但是，再浪漫迷人的風景，再舉世聞名的建築，也不會在我心中駐留多久，而媽媽在廚房中做飯的樣子卻是我心中最美的風景！這時候，媽媽身上顯現出來的美，使我沉醉，使我迷戀！
廚房是媽媽的樂園。我喜愛看媽媽做飯的樣子。她手拿廚刀切東西的動作是那樣的優雅，每切一下都好像有滿滿的愛溢出來。尤其是煲濃湯時，她細斟慢酌，似乎多放一勺水，少放一點鹽都是了不得的大事。 等到她端上一盤盤色美味香的菜餚時，身上便染上淡淡的油煙味兒，那似乎是當了母親的女人身上特有的香氣。這香氣不像花香那樣清新，不像香水那樣濃郁，而是一種特有的味道，使你覺得安心、愜意、滿足和幸福。
桌上熱氣嫋嫋，還沒吃就給人一種特殊的享受。看吧，那一塊塊脆的青瓜，軟的茄子，綿的南瓜，雪白嫩滑的魚片，是媽媽用愛把它們烹製而成的，吃了它們，我們渾身便溢滿了母親的愛，再沒有任何煩心的事了！
自然風景很迷人，人工建築很偉大，可它們比不上媽媽的廚房。媽媽的廚房很樸素，媽媽的廚房不奢華，但它卻是我心中最美的風景！
風景五年級作文 篇7
有人問我：美在何方?我說：到這來吧，來看海。用心去聆聽她，去感受豐富多彩的大自然。投入到她的懷裏去吧，她會給你到來好心情，帶來好記憶……啊，我忘不了那個夏天。
那個夏天，我很有緣的與大海相會了。當那波濤洶涌的大海映入我眼簾，心中不由得泛起陣陣興奮與激動之情。眼前的是大海!心目中的大海!啊，風景這邊獨好!
“海納百川，有容乃大。”自古以來，多少詩人用生花妙筆讚頌你!啊，大海，波瀾壯闊的大海!您不求回報，無私奉獻着。在這個五彩的星球上，您，締造了多少個生命之傳奇。瞧!生龍活虎的魚蝦一羣接着一羣。呀，您人緣真好，海鷗咿呀啊他和在您的藍天兄弟上歡快的嬉戲、覓食，“嗚——嗚!”大大小小的船載您的背脊上自由的穿梭來往着。好一幅優美的海景圖，這也許是唐代名手專門爲您“量身定製”的吧。啊，風景這邊獨好!
大海，心目中的大海。爲什麼，日轉星移，時光飛逝，歲月是一去不復返，唯獨您堅持着，不改的姿態，不變的容顏。在陽光的映襯下，您多麼健魄!我定神細視，感覺海鷗在呼喚我的名字，魚兒與我交換眼神，太陽在溫暖着我。啊，風景還是這邊獨好!
慢慢的，我走進了您的懷裏，靜靜地暢遊着，我彷彿變成了您的兒女——魚。您用手撫摸着我，啊，好不歡快!海邊的人羣熙熙攘攘的，有的在曬太陽，有的在飲酒暢談。喲，還有不少人在爲您拍照!沙灘上的沙碩顆顆粒粒的，與您一相結合，就構成了我心目中的海景，好美……我的心被灌醉了，您的美麗我無法表達!
風景這邊獨好，波瀾壯闊、波浪滔天、浩浩蕩蕩的大海，我心目中的海，您的影子將會用存在我記憶之檔案中!那一幅海景圖我會永存在記憶檔案中。
風景五年級作文 篇8
人們常常把人的一生分成昨天、今天和明天。世間芸芸衆生便演繹了不同的人生：有人感懷昨天，或因取得了一點小小的成績而沾沾自喜，或因做錯了一件事兒愁眉不展；有人珍惜今天，因爲他知道“楊柳哭了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有在來的時候；而時間去了，便再也找不回來。”有人憧憬明天，希望明天永遠是個豔陽天。
感懷昨天，也許你能找到絲絲慰藉，但你卻永遠先進了昨天的泥潭，今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展漸漸流逝。
憧憬明天固然不可厚非，但你可知“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞。
我們不該在昨天中尋覓什麼，也不該想嚮明天祈求什麼。人的一生重要的是把握今天，在這有限的時間裏努力工作，勤奮學習，用來彌補昨天，準備明天。
20xx年的掛曆已經翻到最後一頁，也許我們學習和生活還有很多遺憾，但“昨天已成爲過去，在明天尚未到來之前，我們唯一的可能是使自己的今天過得更加充實。”只擁有了一個個豐碩盈實的今天，你才能擁有充滿希望的明天。我們唯一要做的，把握好今天的分分秒秒，勤奮學習，努力工作。唯有這樣，當我們站在歲末，纔會自豪的說：“我擁有了一個無悔的20xx！”
隊員們，在20xx即將到來之際，讓我們一起約定：把握好一個個今天，讓每一個今天都成爲你我人生道路的一個驛站，一處風景。
20xx年12月31日
