小學五年級作文必備9篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

幻想一直是我引以爲傲的本領，因爲我曾幻想我可以擁有翅膀，飛翔在天空；我曾幻想我可以擁有白雲，翱翔在藍天；我曾幻想我可以擁有大海，與祖國同在；我曾幻想我可以擁有天空，傾聽小鳥歌唱。但是幻想永遠只是幻想，不會成爲現實，所以我現在開始幻想我可以擁有世界，自由自在的快樂生活。

我之所以愛幻想是因爲我離不開幻想，幻想對我來說實在太重要了，我幾乎每時每刻都在幻想。從牙牙學語開始，我就開始了我的幻想旅程，所以我最愛的事情就是和朋友，寵物在草地上，靜靜的幻想。

幻想是我生命中最重要的一部分，因爲幻想引領我飛翔於天空；幻想引領我翱翔於藍天；幻想引領我同在於祖國；幻想引領我傾聽於歌唱。我最愛幻想的就是未來的人民，未來的祖國，未來的世界。我幻想未來的人民會是和藹可親，平易近人的；我幻想未來的祖國會是一片生機，景色秀麗的；我幻想未來的世界會是環境優美，彬彬有禮的。

聽說幻想可以引人入勝；可以使人身臨其境；可以令人神往，說的一點兒不錯。我認爲幻想的天空有意義；我認爲幻想的天空有快樂；我認爲幻想的天空有自由；更重要的是，我認爲幻想的`天空是個安靜的地方。幻想就想一艘船，載着我進了使我無法自拔的幻想天空。所以我愛幻想，我愛靜靜的幻想，我愛幻想世間的一切，更愛幻想自由自在，一碧如洗的天空。

我希望大家可以理解我離不開幻想的心情，使我一生的遺憾可以在幻想中彌補回來。

小學五年級作文 篇2

國慶節前，爸爸媽媽一起到新華書店跟我買回一臺學英語的好幫手——步步高點讀機。

它是一臺淺綠色的，並且形狀像一本厚厚的書，可以打開，也可以合上。它的外型尺寸是：長291mm，寬249mm，厚32.3mm。跟讀最大時間是240秒，變速調整有5經，音量調整有16級。點讀機的型號很多，有T400A、T500A、T600A。T400A是黑白屏幕的，T500A是彩屏，T600A既是彩屏又有講故事的功能。爸爸媽媽也是經過商量後，纔跟我買的點讀機T500A。

這臺點讀機還有一個最大的特點，那就是：只要把課本放在上面，用點讀筆輕輕一點，就可以學英語了。它的功能也很多，有測驗、智能輔導、背單詞、MP3等等一些功能。這臺點讀機還有一種興趣激勵法，那就是寵物學習，通過學習，聽課文、智能輔導、背單詞和測驗來提升寵物的經驗，使寵物成長。

按“聽課文/詞典”鍵便可以進入面板學習，裏面有元音/輔音、詞典功能和趣味屋。元音/輔音，點擊左面板絲印“元音”或“輔音”中的'音標，單詞則發所點內容音，雙次點擊由爲拼讀單詞音。詞典功能，輸入要查找的內容即可。趣味屋，點擊面板絲印上“趣味屋”中的各樂器圖片，將播放表現所選樂器的經典曲目，再次點擊該樂器圖片則播放用此樂器演奏的一首曲目。

我相信，有了步步高點讀機的幫助，我的英語成績一定會大大提高。我也相信，隨着現代科技的發展，一定會出現更多有利於我們學習的機器。

小學五年級作文 篇3

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家。”森林學院裏的小朋友們正在歡快地歌唱。不知怎的，忽然傳出了“嗷嗷”的聲音。孩子們趕緊停下來，你看看我，我看看你；鹿老師“啪”的一聲，把書扔在桌子上：“誰剛纔唱的嗷嗷的？怎麼這麼不尊敬老師？”大家都沒說話，音樂課代表小羊站起來說：“鹿老師，這還用說？咱班就屬小熊五音不全，剛纔肯定是小熊在“嗷嗷”的叫！”

鹿老師沒說話，只是用冰冷的目光看着小熊，同學卻七嘴八舌的`議論起來：“小熊不尊敬鹿老師！”“小熊也不想想，自己雖然唱歌不好聽，但鹿老師對他挺好的。”“他這麼搗亂也太對不起鹿老師了。”

小熊心裏委屈極了，說他不尊敬鹿老師？纔不是呢！他想站起來解釋，但被大家說得勇氣也沒有了。下了課，鹿老師什麼話也沒說就就走了。

回到家後，小熊對媽媽說：“媽媽，我唱的歌不好嗎？”熊媽媽滿不在乎地說：“孩子，我們熊啊，從來就五音不全，唱得不好也沒關係。”小熊聽後就更自卑了。他想：“我要是向小羊那樣聲音動聽該多好啊！”小熊很煩惱，平時能吃一桶飯的小熊，今天連一碗都沒吃完。

第二天，鹿老師走到講臺上，坦然地環視了一下大家說：“同學們，昨天啊，我們誤會小熊了。”同學們都很驚訝,“老師昨天回到辦公室，才發現原來是獅子老師的手機在響，誤會小熊真不好意思，小熊對不起了，老師錯怪你了。”

小熊一聽老師沒責怪他，幾乎不相信自己的耳朵，激動地站起來說：“沒……沒……沒關係。”鹿老師說：“小熊，老師覺得你唱歌唱低音很好聽，合唱團正好缺一個唱低音的，不如你去吧。”“好，謝謝老師信任我。”小熊高興的回答。

鹿老師點點頭，全體同學也向小熊投來讚許的目光。

小學五年級作文 篇4

我的家鄉在福州，那裏風景優美，有：古色古香的三坊七巷;聞名遐邇的鼓山;靜謐安詳的森林公園，可我最喜歡的還是金牛山公園。

一進金牛山公園，首先映入眼簾的是一頭大金牛威武地站在那裏，它昂首挺胸，目視前方，好像隨時準備奔跑，又好像在守護着金牛山公園的將士。它是那麼神氣，那麼的引人注目。圍着大金牛的`是一灣淺淺的水池，池裏有許多小魚兒，它們在水裏快樂地嬉戲，你追我趕，頓時水花濺起。

沿着用鵝卵石鋪成的小路，往前走，你會看見道路兩旁有幾棵蔥蔥郁郁的大榕樹，大榕樹的榕須像老爺爺的鬍鬚，它的枝幹粗得很，要五六個小孩才能圍住它。葉子密密的，好像連陽光也透不過去。地上長滿了翠綠的小草，似乎給大地鋪上了一層厚厚的地毯。鵝卵石小路做的是那樣精細、那樣美觀，讓人不忍心踩上去。它吸引來許多老人，他們脫去鞋子踩在石子上做腳底按摩。

往前走，來到花園，一陣陣花香撲鼻而來，哇!太香啦!一陣微風吹過，花朵在風中翩翩起舞，爭奇鬥豔，讓人心曠神怡。你看桃樹上長滿了桃花，有的才展開兩三片花瓣，有的還是含苞待放的花骨朵。青的草，綠的樹，各色鮮豔的花，把公園打扮得格外美麗。

我愛金牛山公園，更愛我的家鄉——福州!

小學五年級作文 篇5

大家都有一些小祕密，當然我也不例外，這個小祕密跟隨了我三年，爲我帶來了不安與愧疚。

三年前的萬聖節夜晚，我跟哥哥在社區要糖果，回到家裏，我們很開心的檢查我們得到的糖果，結果發現哥哥有一顆很漂亮的巧克力糖，那時因爲我嘴饞，趁哥哥在洗澡時，我就把它吃掉了。哥哥後來發現他的漂亮巧克力糖不見了，嚎啕大哭了起來，嘴巴還一直大聲問，是誰偷吃了我的糖果？看到哥哥這樣的反應，我不敢承認，連忙說不是我，雖然爸爸和媽媽都知道是我吃了巧克力，但是他們並沒有揭穿我，也推說不知道。

這件事後來不了了之，不過這個祕密一直到現在，我都一直放在心裏，很想跟哥哥說，但是我提不起勇氣。在這三年裏，我內心充滿了虧欠，我覺得我應該早點讓哥哥知道，由於我當時的.不坦白，讓我的心裏困擾了三年，當時沒有說，現在我也提不起勇氣說了，我想這個祕密應該永遠石沉大海了，不過以後如果我遇到類似的事情，我一定要在第一時間坦白說明，面對問題，解決問題，這是最好的方法。

小學五年級作文 篇6

晚上我和俞戴滔一起，去江邊捉螃蟹。

開始我們信心十足，一起努力的找螃蟹，可找了半天，連個螃蟹的影子也沒看見。或許是因爲江水太滿了。過了一會，我的信心已經沒了。我開始叫着要回家，而家長們理都不理我，只顧着繼續找螃蟹。終於俞戴滔媽媽叫了一聲，我抓到了一隻螃蟹。這時我的信心又回來了，可因爲桶沒拿，所以那隻小螃蟹剛到我手上，就一溜煙跑走了。

我又變得失望。走着走着，俞戴滔用手指着一個灌木叢叫了一聲：“媽媽，我們上次就是在這裏抓的。”於是我們的'“大部隊”就進了灌木叢。果然接二連三的螃蟹，成羣結隊地走來走去。我們抓得手忙腳亂，我媽媽的腳被勾了一下，鞋子破了。這時，我們已經抓了滿滿兩瓶螃蟹。於是我們就打道回府回去了。

在返回找車的路上，媽媽都是光着腳走的，我和俞戴滔也學媽媽光着腳走路。我一路走在石頭路上，痛得要死。終於上車，高興地回家了。

小學五年級作文 篇7

假如我有一個機會可以跟下一次航天飛機去太空的機會。

假如我有這一個機會，我會開心死的。畢竟去太空是多少成年人夢中的想法，而且，我國的航天員全部都是成年人，更不用說像我這個年齡的小孩子了。並且，我也知道，去太空一次也不容易呀！在去太空之前，要做許許多多的訓練，主要的訓練是克服重力，因爲在火箭升空時，要脫離地心引力。現在我們用來脫離地心引力的力量來源是燃料，脫離地心引力的過程中，越往上升，重力越小。其他的訓練就是用來對付各種意外事件，去一次太空，也是對身體的一種極限挑。這一點，也是我想上太空的一點原因。我這個人的體質也算不上很好，如果我有一個可以上太空的資格，我會認認真真地將裏面的訓練做好，即使我沒有從那麼多的對手中選出來，那我也沒有關係。因爲我的體質已經受到了鍛鍊，我的.體質也有了提高，還是有了一個不小的收穫。畢竟成功和不成功並不重要，重要的是自己有沒有具體的收穫，有了收穫纔是重點。

假如我有一個可以去太空的機會，我絕對不會浪費這個可貴的要會，不管對程有多麼的艱難，我都要堅持到底！

小學五年級作文 篇8

我有一個夢想，一個能完成而又不能完成的夢想，這個夢想正在慢慢完成。這個夢想快點實現。

夢境裏非常奇怪，也好似那小說中說的一樣。如那些並不存在的神功，練了可以刀槍不入，還有那天上的神仙，可以長生不老，還有那些妖怪……

這個夢是我曾經夢過多少次的夢，那天在夢中我看到那由琴鍵組成的樓梯，一直通往雲端，而且每走一步琴鍵就會亮一下，非常奇特而且還發出優美的聲音，在這時突然天空中浮現出一行大字:“如果有誰能按順序到達樓梯頂端，就可以得到一架古樸而又典雅的.鋼琴”。我看到這些想都沒想就爬上樓梯，就在我正得意的時候，腳下一滑就摔了下來，就這樣我一次次的摔下來，又一次次爬上去甚至還把腿都摔破了流出血。我還是不停的告誡自己一定要堅持，再堅持，就這樣我在心中喊了無數次，最終我得到了那架夢寐以求的鋼琴。這架琴比提示中說的要好看很多，鋼琴的周邊刻着很多花有玫瑰，杜鵑，百合……那黑白的琴鍵格外美麗。這時我終於知道了，只有學會了堅持才能取得最後的勝利。

這就是我夢想的起因，因爲這個夢，我有了夢想，因爲這個想我不在是漫無目的前進，而且有目標，有方向的突破自己。

這就是我的夢想，有目標，有方向，有勇氣超越自己。

小學五年級作文 篇9

一個風和日麗的週末，我和媽媽到柳葉湖遊玩。

進入柳葉湖景區，首先映入眼簾的是一個長方形的大花圃。花圃中各種鮮花奼紫嫣紅，競相綻放，紅的似火，白的如雪，粉的像霞、、、、、、在陽光下呈現出勃勃生機。 “柳葉湖歡迎您” 六個醒目的大字鑲嵌在花圃中央，這幾個字用紫色植物擺成，周圍襯着綠色的萬年青，格外引人注目。

花圃兩邊是碧綠高大的柳樹，放眼望去，沿着湖畔，無數棵垂柳在風中搖擺，宛如一條綠色的長城，這恐怕就是柳葉湖得名的原因吧。微風輕拂細長的柳條，就像無數個長髮姑娘正在翩翩起舞呢。走過去,伸出手，柔軟的柳條便垂在手心，柳葉綠綠的，細細的，就像我們彎彎的`眉毛。夏天的柳葉已不是春天那般嫩綠中帶着鵝黃，葉子變得密而多，顏色也綠得深沉了。身旁有三三兩兩的遊人走過，有的頭上戴着柳條紮成的帽子，別有情趣。

柳堤下面就是湖了。媽媽告訴我，柳葉湖的水域面積有21.8平方公里，約爲杭州西湖的四倍，被譽爲“中國城市第一湖。”站在岸邊，極目遠眺，湖面煙波浩渺，似乎沒有邊際，真是水天一色，與湖面相接的青山若隱若現。近處，隨風搖擺的垂柳倒映在清澈的湖水中，越發婀娜多姿。陽光灑在碧綠的湖面，層層微波閃閃發光。走下柳堤，沿着湖岸往前走，湖水漾起的水花還時不時鑽到到我鞋子裏去呢，真像個頑皮的孩子。

我們沿着岸邊的長廊繼續前行。長廊兩邊綠樹成蔭，鮮花盛開。沿途的燈也很有特色，這一處全是幾盞燈籠形狀的，那一處又是幾顆鉛石形狀的。走得遠了，慢慢地，熱熱鬧鬧的景像變得安靜起來，靜得連我們的腳步聲都一陣陣的傳到耳中。湖面上正好一隻船劃過，“咿咿呀呀”的槳聲，劃破了湖面的平靜，船伕和乘客談的話語都聽得一清二楚.。

走過長廊,不知不覺就到了司馬樓。高大的劉禹錫的塑像吸引着我們的視線。我走過去，認真地端詳着他，只見他右手拿着一本書背在後面，左手放在胸前，臉上的表情十分安祥，他似乎望着湖中的小島，他是不是也被風光如畫的柳葉湖陶醉了，又或是在吟詩作對呢？

“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵”，吟誦着劉禹錫的詩句，我們戀戀不捨地離開了柳葉湖，一路上，我的眼前還是一排排柳樹隨風起舞，腦海中還是柳葉湖水的微波盪漾。

常德市北正街小學 裴藝

教師點評：

小作者用優美的語言細緻具體地描寫了柳葉湖的美景。碧綠的柳樹，清澈的湖水，這兩種最能表現柳葉湖特點的景物在小作者的筆下細膩而豐滿，讓人有身臨其境之感。整篇文章按照遊覽順序來寫，顯得層次分明，詳略得當。文中，小作者多次恰到好處地運用了修辭手法，使文章語言生動而富有特色，字裏行間洋溢着小作者對柳葉湖美景的熱愛與讚美之情。