實用的五年級的作文(常用4篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

我與爸爸媽媽、爺爺奶奶幸福的生活在一起。春天，我們與新生的小花小草打招呼；夏天，我們給動物做棲涼點；秋天，我們爲動物們提供食物；冬天，我們爲動物提供居住地與溫暖。

但這好日子並不久——今天我與爸爸媽媽、爺爺奶奶聊得正歡，突然幾個龐大的背影出現在我們面前，頭戴鐵盔、手拿鋸子、他們舉手一揮，我的親人、朋友一個接着一個倒下了。儘管我們有多麼高大的身軀，但是在人類的`利器下，我們還是顯得脆弱不堪一擊。我因爲還沒有長成大樹，逃過了一劫。而我的親人、朋友卻被運到了木材城。森林中只剩下我們這些還沒有長大的小樹，在這瑟瑟發抖。我真得很想救我的親人與朋友。但是我們在人類面前是那麼孱弱。

在不久後，一場暴雨親臨了這裏，沒完沒了地下。突然我看到驚人的一幕：山上的泥水和石塊開始往下洶涌地奔來，泥水和石塊淹沒了樹林前的村莊，我又聽到了撕心裂肺的哭聲，許多孩子也像曾經的我們變成了孤兒。這彷彿是大自然對人類的懲罰，懲罰太慘忍了，並不是我們想看到。

十幾年後，我從一棵小樹變成了參天大樹，我也有了自己的家庭。過着平靜而又幸福的生活。有一天，我又看見了一些熟悉的背影闖進了這片樹林。我害怕我的兒女像我當年一樣變成了孤兒。但意想不到的一幕發生了，他們拿起鏟子在我們的身旁栽了幾棵小樹，還邊載邊說：“當年我的父親，因爲亂砍亂伐，導致死傷無數，受到了法律的制裁。我們可不能像我們的父親一樣，我們要多種樹，讓我們的後代變得更加幸福！”。

看到人類的變化，我由衷地替他們高興。人們終於在這場自然災難中明白了保護環境的重要性。我相信，在不久的將來，地球上將充滿綠色，人類會生活的更好，世界會更加絢麗多彩！

五年級的作文 篇2

“乒乓球，真是好，乒乒乓乓像交響，一揮拍，一聲響，鍛鍊身體又益腦……”這是誰在唱歌呀？沒錯，是我，一個乒乓球的資深愛好者。

因爲想鍛鍊我的視力，媽媽當初給我報了一個乒乓球興趣班，到現在爲止，我已經打了五年球了。從剛開始的不情願，到現在一見到拍子就想打幾下，我已經和乒乓球成了一對親密的好朋友。

三年級的'時候，學校每月雙週週五下午增設了興趣課，其中就有乒乓球班。當我聽到這個消息的時候，高興得一蹦三尺高，心想：終於有一展身手的機會了。下午放學回到家，我讓爸爸打開電腦在網上選課，找到乒乓球興趣班，我毫不猶豫地報了名。

週五終於到了，那天，我穿着運動服，拿着拍子蹦蹦跳跳地進了學校。一個早晨的等待太過漫長，好不容易熬到了下午。大課間一到，我就收拾好書包像離弦之箭一樣衝了出去，來到了乒乓球室。

等到所有隊員都到齊了，老師教我們做了一套乒乓球操，然後讓我們進行對打訓練。我發現隊員中有許多不會打球的小隊員，也許他們和我當初一樣，是在家人的要求下，才選擇了乒乓球，但我相信，他們很快就會和我一樣，愛上乒乓球。

五年級的作文 篇3

春天，百花爭豔，繁花怒放，萬紫千紅花爛漫貴的花容在花中鶴立雞羣。

月初，牡丹花開了，清新淡雅的香味隨風飄散，花瓣嫩嫩的，開的美及了。顏色各種各樣，多得超越百花，而且各有特點：即是色同爲白花，有的似丹，有的似火，有的.卻如如紅瑪瑙那樣晶瑩；同爲白花，有的似冰，有的若銀，有的宛如白玉。牡丹的葉子近看像一把小扇子，碧綠色的；遠遠望去，又似一個碧綠色的小精靈。它的杆是筆直筆直的，一捏，呵，可硬了！

漢代，人們早已發現了牡丹是命貴的藥材，《神農本草經》中記載，它有清熱涼血.散於等功奔跑”的馬效。牡丹還有美化環境的作用：城市中，一株株美麗的牡丹奮力地吸收二氧化碳，爲城市添了一份綠色。在家中，一盆盆牡丹爲家人消除煩惱……

因爲牡丹那玉笑珠香的面容,那絢麗的色彩,中國人一向把它看作富貴吉祥,繁榮、幸福的象徵。

我喜歡那美麗的牡丹花！

五年級的作文 篇4

今天，我走在上學的路上，感覺氣氛和往日有些不同，迎面而來的每個小朋友的臉上都洋溢着燦爛的笑容，今天是什麼日子呢？呀，原來是我們小朋友自己的節日：六。一 兒童節悄悄地來到我們身邊了。我也快步走進教室，和同學們一起興高采烈地佈置起教室：那一條條綵帶隨風跳起了優美的舞蹈；一顆顆五彩的幸運星眨巴着閃亮的眼睛；一個個氣球隨風飄揚，如同我們一顆顆快樂得要飛起來的心。

下午1：30分，我們的遊園活動正式啓程了。我先在自己班玩了”百發百中“，又迫不及待地衝向xx班去玩”筷子入瓶“，每人有3次機會，我拿着筷子，將筷子對準瓶口，小心地投了下去。筷子碰到了瓶口，大家都在喊：”好！“可偏偏筷子一歪，滾到地上了。第二次，筷子連瓶子的邊沿都沒碰到就掉了。接着，我掌握了技巧，身子下來些，筷子真的如我所願，不偏不倚進入了瓶子裏。

我又跑到xx班，原來他們在玩”掌上明珠“。我手拿乒乓板，在乒乓板上放乒乓球，繞凳子半圈，就聽到有人小心地嘀咕着：”她肯定能贏的。“她話音剛落，乒乓球就摔下來了。第二次，我儘量讓自己手穩穩的，慢慢地繞了一圈，耶！這回成功了。我又去其他班級玩了摸象鼻，抓彈珠，幸運抽獎……

我像一隻蝴蝶在三年級的各個班級裏穿梭着，留連忘返。15時，我們陸陸續續地回到了教室。沒想到周老師給我們帶來了更大的'驚喜，她給我們每個人都做了一張個性照片，這張照 片上都有自己的身影 。真是太棒了！瞧，王柏林看着自己照片開心的樣子，笑得都合不攏嘴了。讓我們不由地讚歎周老師的心思是多麼巧妙！

走在校園裏，到處可見燦爛的笑臉。大洋小學成了一片歡樂的海洋，我真希望時間在此刻定格，我們可以天天過上快樂的”六。一“兒童節。