校園裏的新鮮事一年級作文示例

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的校園裏的新鮮事一年級作文，歡迎大家分享。

校園裏的新鮮事一年級作文1

前幾天，在我的校園裏發生了一件新鮮事！

有一天，我在我們校園的空地上玩遊戲，不小心踩着了一個石頭，我就順手拿起它，一看才發現它是半透明的，可漂亮了。但我還是很生氣的說：“該死的破石頭，看我不把你扔了。”突然，我想起我們下一節課要學“地球在變臉”，裏邊有讓同學們觀察岩石標本的內容。於是我把石頭攥在手裏，帶到了教室。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師讓我們拿出自己找的石頭，我高興的拿了出來。當我的石頭出現在全班同學的面前時，他們都驚歎一聲：“哇，好漂亮的石頭啊！”接下來，老師把岩石標本拿了出來讓我們看，當我把我的那塊石頭和石頭標本一對比，哇，我的石頭還真的是岩石標本中的一種呢，它的名字叫石英。

下課鈴響了，同學們都紛紛來看我的那塊石頭，都誇我是個好同學。有的同學還讓我幫助他們蒐集一些石頭標本，讓我告訴他們蒐集石頭標本的祕密。我就告訴他們，這沒有什麼祕密，只要你們在生活當中處處細留心，你們會發現你們心目當中的那塊石頭的！

校園裏的新鮮事一年級作文2

今天，我打破“歷史紀錄”了。

每個星期五都有一節體育課，我們籃球隊又可以打籃球了。

今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀錄”呢！——自從我們學校的籃筐變小了以後，我們沒有一個人進過空心球。可是今天我準備試試看，能不能打破“歷史紀錄”。

剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點怪。平常他讓我們圍着操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓我們自由活動了。我們高興得蹦了起來，跑向了各自的活動場地......

我們籃球隊員是一定要打籃球的。一共八個人，正好四人一隊，打起了比賽。

我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時，我前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟着，他們也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來打去，我們隊總是領先一分。快下課時，他們投進了一個關鍵三分，反超我們兩分。我知道時間已經不多了，說時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是對方的同學還是死死纏着我不放，我做了一個敏捷的假動作，晃開了他，見況，我馬上翻身跳投——就在這時，下課鈴響了。可是球卻穩穩的落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破“歷史紀錄”了。”

就這樣，我留下了這個難以打破的“歷史紀錄”。

校園裏的新鮮事一年級作文3

10月29日，我校發生了一起英雄事件，事情的大概是這樣的：一個六年級的大姐姐救了一個一年級的小弟弟，當時的那個姐姐是在我們學校的`一個水池邊把小弟弟給救上來的。那個大姐姐的形象，讓我銘記在心，難以忘懷。

那天中午放學的時候，有個一年級的小弟弟趴在水池邊玩水，不知怎麼了，只聽到“撲通”一聲，轉身一看小弟弟就在池塘裏了；說時遲，那時快，旁邊的那個大姐姐看見了，連忙發揮自己的智慧靈機一動，利用手中的跳繩，想出了一個好辦法，只見她把手中的跳繩放進了池塘裏，然後讓小弟弟用手抓緊跳繩，大姐姐又叫了旁邊的幾位同學幫忙一起往上拉，最後成功地把小弟弟救了上來，大姐姐也好事做到底，她一看小弟弟的外套杯水弄溼了，便又幫他脫掉使勁的擰了擰，在她給那位弟弟擰衣服的過程中有許多的同學來看，但她根本沒顧上看這些同學的表情，他是在發自內心的幫助小弟弟，他所做的一切把大家深深地感動了。這時我從小弟弟的眼裏看出他多麼的想感謝那位見見義勇爲的大姐姐，可還沒等他開口，大姐姐已經悄悄地跑走了。

看着這位熱心的姐姐，我知道了只有助人爲樂的人，才能找到真正的快樂，只有熱心助人的人，才能得到大家的尊敬，難道你們不想做一個天天快樂,受人尊敬的人嗎？要是想的話，就請像那位姐姐學習吧!

校園裏的新鮮事一年級作文4

在一個暑假裏，我非常開心，每天都對着陽光明媚的天氣出去。該開學啦，我很激動，校園裏很清爽，在一個陽光充足的日子裏，我們要面對着的是一個很大的學校，北大松樹籠罩在身體下的小樹慢慢的長大，隨着時光的快進我們也長大了要長成大學生啦在開學的日子裏，我快快樂樂的去上學。

但是在我一進校門，大松樹和籠罩在樹下面的小樹得沒有了，他們失蹤了麼，還是被別人砍了，地上的水泥地都變成了紅黃交錯的磚,人們還個花壇做了一個保護罩，保護着花壇。翱翔兩個字深深的刻在石壁上，也深深的刻在我的心上，也刻在了校園裏所有同學的心中，這件新奇事突然的發生讓我有點不適應，但學校的整潔、禮貌讓我很適應。新鮮事不斷的發生在我身邊。

愛我們的校園就是愛我們自己，親近世界，親近校園，我們永遠在你身邊，我們要保護校園，不能讓校園受到傷害和破壞我們要愛我們的校園，更要愛我們的家園。

校園裏的新鮮事一年級作文5

要說我們校園裏的新鮮事，那可太多了，當然，最新鮮的還要數課改咯。自去年起，我們的課堂有了變化。原先是老師爲主，學生跟着老師學。現在可不一樣了，現在的課堂是讓學生們自學、小組學。聽聽這個人的意見，聽聽那個人的意見，再說說自己的意見。互相學習，互相幫助。

上課時，我們就會有個小主持人，來引導我們。每一個人都會積極、活躍的參與。每一組的人的要交流展示。我們還要點評，點評是輪流的。一點評二，二點評三······

大家可別小看這些變化，同學們上課的氣氛可變了許多。原來的課堂，同學們死氣沉沉的，沒一點精神和興趣。可現在，同學們不僅會學前預習，而且氣氛也大大的改變了，變得活潑有生氣。上課時，同學們積極踊躍地發言，每個學生都能提出自己的問題，回答別人的問題。有時候，會因爲一個問題，同學們爭得面紅耳赤，直到得出每個人都滿意的答案時，才肯罷休。你說，這種活躍的氣氛不是很好嗎?

有一次，幾個同學爲了一道答案多樣的題，辯論、爭執、正確、道理，幾個同學糾紛在一起，教室裏可熱鬧了！陽光課改，課改陽光。