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![捅馬蜂窩參考]()
XX年08月22日星期一天氣：晴在小時侯，我很貪玩。有一次我閒得荒，就胡亂玩着。一隻螞蜂飛過來糾纏不休，把我的注意力移到了馬蜂窩上。我靈機一動心想：“對，馬蜂危害不小，得找到它的巢，把它窩給捅下來。”可是，心裏總覺得不對勁。......
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![捅馬蜂窩寫作]()
俗話說：馬蜂窩捅不得。可在這個我卻捅了一回馬蜂窩。暑假的這幾天真沒勁，除了看電視，還是看電視。我想如果能做一件有趣的事那該多好啊！忽然，從耳邊傳來了一陣陣“嗡嗡嗡“的聲音。我以爲是一隻蒼蠅，可擡頭一看，原來是一隻大......
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![讀《捅馬蜂窩》後感大綱]()
《捅馬蜂窩》這篇課文講述了作者出於好奇心，捅掉了馬蜂窩，反被馬蜂蜇了眉心的事。讚揚了馬蜂敢與毀壞它們生活的人拼出一死和誓死保衛家園的精神。使作者感到毀壞馬蜂的家，毀壞它們的.生活就像是一種罪孽，他“決心不再做......
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![捅馬蜂窩]()
俗話說：馬蜂窩捅不得。可在這個我卻捅了一回馬蜂窩。暑假的這幾天真沒勁，除了看電視，還是看電視。我想如果能做一件有趣的事那該多好啊！忽然，從耳邊傳來了一陣陣“嗡嗡嗡“的聲音。我以爲是一隻蒼蠅，可擡頭一看，原來是一隻大......
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![捅馬蜂窩作文350字]()
晚上，我和爸爸出去散步，來到了一座木橋前。突然，我發現樹叢有隻白色、多角形的東西，我問爸爸：那是蜂巢嗎？爸爸看了一下，說：小心！那是馬蜂窩。我們向前走，我膽戰心驚，慢慢地挪動腳步。誰知越是小心，就越容易出事。我的腳踩在邊緣上......
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![捅馬蜂窩教學設計]()
捅馬蜂窩內容淺顯，語言活潑，於敘述中融入了兒童自然而純真的感受，符合五年級孩子單純、熱情的特點，容易激起他們的興趣。下面是小編收集整理的捅馬蜂窩教學設計，歡迎閱讀參考！〖教學目標〗1、品讀、抓重點詞句，深入瞭解課文......
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![《捅馬蜂窩》讀後感]()
看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的《捅馬蜂窩》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《捅馬蜂窩》讀後感1《捅馬蜂窩》這篇課文......
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![捅馬蜂窩提綱]()
昨天傍晚，我和好朋友徐世傑、常儀強去常雪藍家玩，我忽然看見窗口有幾隻馬蜂飛來飛去，原來那兒有一個馬蜂窩。我想，馬蜂在這兒飛來飛去，我們進進出出多危險啊！我就用棍子打，第一次沒打住，馬蜂一下子散開了，我們撒腿就跑，過了一會......
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![讀《捅馬蜂窩》後感]()
《捅馬蜂窩》這篇課文講述了作者出於好奇心，捅掉了馬蜂窩，反被馬蜂蜇了眉心的事。讚揚了馬蜂敢與毀壞它們生活的人拼出一死和誓死保衛家園的精神。使作者感到毀壞馬蜂的家，毀壞它們的生活就像是一種罪孽，他“決心不再做一......
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![捅馬蜂窩教學反思]()
《捅馬蜂窩》的第一課時。本堂課的教學目標是學會本課9個生字,理解“糾纏”“搗毀”“驚魂稍定”“痊癒”等詞語的意思。下面是小編收集整理的捅馬蜂窩教學反思，歡迎閱讀參考！捅馬蜂窩教學反思1“捅馬蜂窩”是“我”在......
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![五年級作文：捅馬蜂窩]()
1捅馬蜂窩七月份的中旬，我家的金銀藤開花了，在大牆上顯得格外給大牆添加了一處美麗的風景線。可是就是這美麗的背後卻有着不爲人知的祕密，在金銀藤的中部有一個大馬蜂窩，可能是前幾天被馬蜂們看上這一處了。但是頻頻的馬......
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![捅馬蜂窩作文]()
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的捅馬蜂窩作文，供大家參考借鑑，希望可......
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![《捅馬蜂窩》優質課教學設計]()
〖文本解讀〗本文是馮驥才的一篇散文。作者運用生動的語言，引人入勝的筆調，跌宕起伏的情感變化，爲我們描述了兒時一段難忘的回憶----因好奇冒失捅馬蜂窩挨蜇的故事，讚揚了馬蜂爲保護家園和入侵者同歸於盡的英雄氣概，表達了......
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![捅馬蜂窩指導]()
我爺爺家有一個後院，那裏是用來堆放雜物的，平時很少有人去，但那裏卻是我和弟弟嬉戲的地方。我們喜歡在爬滿青苔的溼漉漉的大樹幹上，取下又輕又薄的蟬衣；喜歡從土裏挖出筷子一樣粗的蚯蚓；喜歡把團團飛舞的小飛蟲趕到蜘蛛網上......
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![捅馬蜂窩美篇]()
在小時侯，我很貪玩。有一次我閒得荒，就胡亂玩着。一隻螞蜂飛過來糾纏不休，把我的注意力移到了馬蜂窩上。我靈機一動心想：“對，馬蜂危害不小，得找到它的巢，把它窩給捅下來。”可是，心裏總覺得不對勁。我又想：一個人去捅馬蜂窩會......
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![捅馬蜂窩開頭]()
在小時侯，我很貪玩。有一次我閒得荒，就胡亂玩着。一隻螞蜂飛過來糾纏不休，把我的注意力移到了馬蜂窩上。我靈機一動心想：“對，馬蜂危害不小，得找到它的巢，把它窩給捅下來。”可是，心裏總覺得不對勁。我又想：一個人去捅馬蜂窩會......
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![捅馬蜂窩例子]()
又是一個星期五，大家期盼着星期天的到來，班上的“週五王”們都在歡呼着。大家不知又在密謀些什麼：“天啊，要去捅馬蜂窩？！”端木梓濠大叫一聲。我立馬走上前去：“帶我一個！”“好的，下課大家一起去看看那馬蜂窩是什麼樣的。”“......
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![捅馬蜂窩作文300字]()
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的捅馬蜂窩作文300字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。捅馬蜂窩作文300字1......
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![捅馬蜂窩範例]()
在生活中，發生過許許多多的事情。下面我要介紹的則是發生在暑假裏的一件事。記得我七歲的那年，我和爸爸比賽爬樹。爬到一半的時候，我忽然發現離我頭頂不遠的地方，有一個“大口袋”，一羣大個兒頭的馬蜂正圍着那個大口袋邊飛......
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![五年級課文《捅馬蜂窩》教案]()
教學目標知識與技能目標1、學會12個生字，認讀14個生字。2、有感情地朗讀課文。過程與方法目標在小組合作學習中，使每一個學生都有展示的機會，培養學生合作能力。情感、態度價值觀目標通過語言文字訓練，;理解“我”思想感......
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![捅馬蜂窩閱讀答案誰有？]()
捅馬蜂窩——馮驥才爺爺的後院雖小，它除去堆放雜物，很少人去，裏邊的花木從不修剪，快長瘋了;枝叫糾纏，蔭影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的溼漉漉的大樹幹上，取下又......
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![捅馬蜂窩大綱]()
又是一個星期五，大家期盼着星期天的到來，班上的“週五王”們都在歡呼着。大家不知又在密謀些什麼：“天啊，要去捅馬蜂窩？！”端木梓濠大叫一聲。我立馬走上前去：“帶我一個！”“好的，下課大家一起去看看那馬蜂窩是什麼樣的。”“......
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![馮驥才《捅馬蜂窩》教案]()
教學目標1.有感情地誦讀課文，理解內容。2.結合自己的生活體驗，感受作者的感情變化。3.認識環境描寫對情節發展的作用。教學重點1.通過有感情的反覆誦讀，理解內容。2.認識自然環境描寫和對話描寫的作用。學習內容整體感悟......
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![捅馬蜂窩示例]()
捅馬蜂窩？一個女孩子怎麼會敢捅馬蜂窩？說起來捅馬蜂窩我就會被自己當時的狼狽樣逗的哈哈大笑。那一天，我和弟弟去新家玩。我正在屋裏看書，外面的弟弟猛的叫起來：“姐姐，快來看！”我連忙跑出去，看到了弟弟正在一棵松樹下看着什......
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![捅馬蜂窩最新]()
星期天下午，我頂着頭上大大小小的包，揮舞着火把，勝利歸來了！事情其實是這樣的：我－－去－－捅了馬蜂窩！具體且聽我娓娓道來．下午，，六歲的表妹來我家玩兒，玩兒着玩兒着，不知是什麼東東害得她＂突發奇想＂，又開始＂童言無際＂地說：＂姐，我要捅馬蜂窩！陪我......
