老師讀作文的時候閱讀答案大全專題

二十六歲的史力，突然一摸口袋，那個存摺弄丟了。是掉在上下班的路上，還是遺落在其他地方?天知道。這個存摺，存的不是錢，是時間，整整五十個小時啊，比錢還珍貴。史力父母爲了供他讀書，吃盡了苦頭。史力本科讀的是漢語言文學專業，......

老馬識途管仲、隰朋從於桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：老馬之智可用也。乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。乃掘③地，遂得水。導讀：自然萬物都有其獨特的個......

老馬識途（8分）管仲、隰朋從桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：老馬之智可用也。乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。乃掘地，遂得水。以管仲之聖而隰朋之智，至其所不知，不難......

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮......

1、可是,他看了畫竟笑起來:"既然大家都想看看我的頭,那我就遵命了,可看了以後,你們須用文字把我的頭描寫下來."說完,他真的脫下帽子。2、聯繫上下文，理解詞語意思。⑴取而代之：某物。某人取代了某人、某物原先的位置。......

1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最後一段某句的作用.對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題,從結構上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領全文,或起到引起下......

老舍《我的母親》閱讀題：7、請用簡潔的語言概括選文的主要內容。(2分)8、“清算”的意思是“徹底地計算”從選文中“父親要“清算”我平日的功課。”這句話中你理解到什麼?(2分)9、選文中的母親見着“我”捱打，爲什麼一......

導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，拓展課外知識，提高語文水平。下面是魏巍《我的老師》閱讀練習（有答案），歡迎過來了解!我的老師魏巍(1)最使我難忘的，是我小學時候的女老師蔡老師。現在回想起來，她那時只有十八九歲，是一個溫......

1.線索象徵着語文老師那顆熱愛農村教育事業的火熱紅心,也象徵她給學校帶來的生機和活力.2.沉悶、單調、古板,缺少活力.3.學校生活變得豐富多彩,使不愛學習的.學生愛學習了,使輟學的學生主動復學了,使學生家長關心孩子......

鄭谷在袁州，齊已攜詩詣之，有《早梅》詩云：“前村深雪裏，昨夜數枝開。”谷雲：“數枝非早也，未若一枝。”齊已不覺下拜。自是士林①以鄭谷爲一字師。①士林：在這裏可理解爲“文藝界”。1．解釋下列句中畫線的詞。(1)齊已攜詩詣之......

閱讀下文，完成18——22題。(12分)我的老師(1)我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家裏的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他，只逗着他取樂，到後來......

1.從第④段中找出與第⑤段畫線句“可這回奶奶不要我幫”相照應的句子：你就不能勞駕去洗洗菜。2.第②段寫“我”在老海棠樹上的活動，在文中的作用是內容上，表現“我”在老海棠樹上的快樂，藉以反映奶奶對“我”的關心;結構......

1、幽靜與喧鬧2、高與低2、啊!老街!你變了,變得那麼可愛!高樓大廈顯示你的富有,花草樹木增添你的美麗,勤勞的`人們使你感到自豪.3、因爲過去的老街雖然狹窄嘈雜,但它卻承載了“我”美好的童年記憶;現在的老街變得更加......

導語：多做練習有利於我們學好課文，掌握更多的語文知識，下面是小編整理的《老師，您好！》課內閱讀訓練，歡迎同學們過來了解。老師，您好!在昨天與今天之間鋪設大道，在現實和理想之間架起金橋。啊，教師的事業多麼崇高!古今中外，哪個......

《明史》是二十四史中的最後一部，共三百三十二卷，包括本紀二十四卷，志七十五卷，列傳二百二十卷，表十三卷。下文是爲大家精選的明史·李時傳閱讀附答案，歡迎大家閱讀欣賞。明史李時傳李時，字宗易，任丘人。時舉弘治十五年進士，改......

回憶我的語文老師曹文軒我今天面對的是小學的老師們，這也算是一個緣分。那麼大家知道，我是一個大學老師，我最喜歡面對的卻是中小學的老師們和同學們。在中國的大學裏頭，我想像我這樣的，與中小學之間有着親密關係的老師並不......

擺渡老人①讀中學時，學校設在鄰村，與我們村有一條河隔着，便認識了那擺渡老人。②當時，那老人一直是我們取樂的對象。每到放學，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。渡船隻要一近岸，大家便爭先恐後地向船上躍去。......

15從第④段中找出與第⑤段畫線句“可這回奶奶不要我幫”相照應的句子：____(2分)16第②段寫“我”在老海棠樹上的活動，在文中的作用是____(5分)17品讀第⑥段畫線部分“‘奶奶。’‘奶奶!’‘奶奶——’”，從語氣角度分析......

【參考答案】9、(2分)狂風和嚴寒，變幻莫測。10、(2分)舉例子，列數字。11、(2分)氣象學家研究南極氣候的特點，希望能從中找出一把解開全球性氣候變化之謎的鑰匙。......

頭戴山花的男老師文/一路開花年前回鄉，恰巧碰上了清退代課教師的大潮。幾十名在講臺上站了一輩子的鄉村老師，終於退回到了黃土漫漫的莊稼地裏。志願者上任之前，鄉里決定讓原來的代課老師回來講最後一節課。很多從這個村......

“我，小時候”以這種句式開頭的教育話題，我的孩子早聽膩煩了。這類說教對於生活富足的他們，略顯蒼白無力。例如：我小時候如何不挑食、不挑穿戴、愛讀書、不與爸媽頂嘴等等之類守規矩的話題，孩子總是一隻耳朵聽一隻耳朵扔。......

先生是年乃能言，蓋聰明蘊蓄者久矣。就傅讀書，過目成誦，日數千言不肯休。授《大學章句》，至右經一章以下，問塾師：此何以知爲孔子之言而曾子述之？又何以知爲曾子之言而門人記之？師應之曰：此朱文公所說。即問：朱文公何時人？曰：宋朝人......

和時間賽跑原文讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。那哀痛的日子持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們......

明史記載了自明太祖朱元璋洪武元年（公元1368年）至明思宗朱由檢崇禎十七年（公元1644年）二百多年的歷史。下面，就和小編一起來看一看明史·彭時傳閱讀附答案，希望對大家有幫助！明史彭時傳彭時，字純道，安福人。正統十三年進士第一......

擺渡老人①讀中學時，學校設在鄰村，與我們村有一條河隔着，便認識了那擺渡老人。②當時，那老人一直是我們取樂的對象。每到放學，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。渡船隻要一近岸，大家便爭先恐後地向船上躍去。......