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![二年級下冊《猴子種樹》優秀教案]()
【二年級下冊《猴子種樹》優秀教案】教材分析：《猴子種樹》是二年級下冊的第12課，這是一篇童話故事，講的是猴子對別人的話不加思考，一次又一次把快要成活的果樹撥掉，結果什麼樹也沒種成的故事，告訴人們：人要有自己的主見，無論......
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![猴子種果樹]()
自從上次種櫻桃樹失敗了以後,猴子從中吸取了教訓,做任何事都要一心一意有主見,否則將一事無成。這一次,它選了種蘋果樹。每天都按時,澆水、施肥、捉蟲。有一天,那隻烏鴉又飛來了,它對猴子說:"猴哥,猴哥,你怎麼種蘋果......
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![二年級語文下冊《猴子種樹》教案]()
一、教材分析：猴子種樹》是語文出版社二年級下冊的第12課，這是一篇童話故事，講的是猴子對別人的話不加思考，一次又一次把快要成活的果樹撥掉，結果什麼樹也沒種成的故事，告訴人們：人要有自己的主見，無論做什麼事只要認準目標，就......
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![猴子種果樹範例]()
自從上次種櫻桃樹失敗了以後,猴子從中吸取了教訓,做任何事都要一心一意有主見,否則將一事無成。這一次,它選了種蘋果樹。每天都按時,澆水、施肥、捉蟲。有一天,那隻烏鴉又飛來了,它對猴子說:"猴哥,猴哥,你怎麼種蘋果......
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![《猴子種果樹》課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-0316:21:56文件大小：2.14MB課件格式：PPT猴子種了一棵梨樹苗，天天澆水、施肥，等着將來吃梨子。正當梨樹成活的時候，一隻烏鴉“哇哇”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎麼種梨樹呢？有句農諺，‘梨......
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![《猴子種果樹》簡案設計]()
教學目標：1、有感情地朗讀課文2、教育學生做任何事情要有耐心，不要盲目的聽從別人的話。教學過程：一、導入1、通過上節課學習，我們知道猴子剛種了一棵梨樹苗，並且天天澆水、施肥，那麼它爲什麼要這樣做呢?2、猴子最後有沒有......
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![《猴子種果樹》優質教學案例]()
教材解讀：《猴子種果樹》是一篇寓意深刻，發人深省的童話故事，寫一隻猴子因爲沒有耐心，盲目聽信他人意見，不斷更改自己的種植計劃，最終什麼果樹都沒有種成。整篇課文圍繞猴子種果樹展開情節，先寫猴子怎樣種果樹，再寫猴子種果樹......
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![《猴子種果樹》教學設計一]()
教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、繼續練習默讀課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文。1、理解課文內容，懂得做事要有恆心，有主見，不能急於求成。教學重點、難點：通過朗讀、表演理解課文內容，感悟寓意。教......
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![《猴子種樹》二年級下冊語文教案]()
【教學目標】1．認識“猴、梨、將、諺、櫻”5個生字，會寫“拔、耐、杜、短、將、鴉、梨”7個字。認識“寸字旁”。2．分角色朗讀，表演。弄清猴子種樹的過程，以及什麼樹也沒種成的原因。3．教育學生做事要有自己的主見，對所認定......
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![《猴子種果樹》續篇]()
江蘇省通州市東源小學二（1）班刁佳傑小猴子種了一棵梨樹苗，聽信了烏鴉的話，改種了杏樹；又聽信了喜鵲的話，改種了桃樹；最後聽信了杜鵑的話，改種了櫻桃樹。誰想“櫻桃好吃樹難栽”，到頭來什麼樹也沒種成，它十分後悔。春天又來到了，......
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![小學一年級語文教案：猴子種果樹]()
猴子種果書（第二課時）教學目標：1、有感情地朗讀課文2、教育學生做任何事情要有耐心，不要盲目的聽從別人的話。教學過程：一、導入1、通過上節課學習，我們知道猴子剛種了一棵梨樹苗，並且天天澆水、施肥，那麼它爲什麼要這樣做呢？2......
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![猴子種果樹大綱]()
自從上次種櫻桃樹失敗了以後,猴子從中吸取了教訓,做任何事都要一心一意有主見,否則將一事無成。這一次,它選了種蘋果樹。每天都按時,澆水、施肥、捉蟲。有一天,那隻烏鴉又飛來了,它對猴子說:"猴哥,猴哥,你怎麼種蘋果......
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![《猴子種果樹》說課稿?+教案]()
《猴子種果樹》說課稿一、說教材《真想變成大大的荷葉》是蘇教版小學語文二年級下冊中的一篇教材。這是一首兒童詩，展現了孩子在夏天的美麗遐想，洋溢着濃濃的童真童趣。全詩共5小節。第一節寫夏天這位小姐姐問我在夏天......
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![猴子種果樹示例]()
自從上次種櫻桃樹失敗了以後,猴子從中吸取了教訓,做任何事都要一心一意有主見,否則將一事無成。這一次,它選了種蘋果樹。每天都按時,澆水、施肥、捉蟲。有一天,那隻烏鴉又飛來了,它對猴子說:"猴哥,猴哥,你怎麼種蘋果......
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![小學一年級語文教案《猴子種果樹》]()
教學目標：1、有感情地朗讀課文2、教育學生做任何事情要有耐心，不要盲目的聽從別人的話。教學過程：一、導入1、通過上節課學習，我們知道猴子剛種了一棵梨樹苗，並且天天澆水、施肥，那麼它爲什麼要這樣做呢？2、猴子最後有沒有吃......
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![《猴子種果樹》第二課時教案]()
教學重點：正確理解課文內容，編排課本劇。教學難點：表演中的細節部分，如語氣、表情、動作等。教具準備：猴子、烏鴉、喜鵲、杜鵑頭飾各一隻。教學過程：一、複習導入。1、小朋友們，上節課我們開始學習了《猴子種果樹》這篇童話......
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![《猴子種果樹》優秀教學案例]()
教材解讀：《猴子種果樹》是一篇寓意深刻，發人深省的童話故事，寫一隻猴子因爲沒有耐心，盲目聽信他人意見，不斷更改自己的種植計劃，最終什麼果樹都沒有種成。整篇課文圍繞猴子種果樹展開情節，先寫猴子怎樣種果樹，再寫猴子種果樹......
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![《猴子種果樹》教學隨筆]()
《猴子種果樹》是一篇童話故事，講述了沒有耐心、沒有主見的小猴子不斷改種果樹，最後什麼果樹都沒有種成。課文其實淺顯易懂，如果按照教參上課費時而且趣味性不強，於是我便設計了不同於教參上教學。（第一課時）一、故事引入：“......
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![猴子種果樹之後]()
自從猴子種了杏樹苗，又改種桃樹，種了桃樹又改種櫻樹，種了櫻樹又改種棗樹，最後什麼也沒種成。現在呢？猴子得到教訓，決定不再聽烏鴉的話，好好種桃樹。清晨一大早，猴子就栽進一株桃樹。給桃樹澆了澆水，水滴在桃葉上，顯出一道道五光......
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![《猴子種果樹》三年級語文教案設計]()
第一課時【教學目的】：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課生字，會讀綠色通道里的5個字，認識1個多音字“着”，重點指導“種”、“澆”、“拔”三個字。理解由生字組成的詞語。3、通過朗讀、思考，瞭解文章脈絡，初步感知......
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![猴子種果樹作文]()
自從猴子種了杏樹苗，又改種桃樹，種了桃樹又改種櫻樹，種了櫻樹又改種棗樹，最後什麼也沒種成。現在呢？猴子得到教訓，決定不再聽烏鴉的話，好好種桃樹。清晨一大早，猴子就栽進一株桃樹。給桃樹澆了澆水，水滴在桃葉上，顯出一道道五光......
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![教《猴子種果樹》有感]()
第三課時在整體感知全文後，我請學生用上一個成語來形容猴子，並要求學生說說爲什麼用上這個成語。開始的10秒種教室裏鴉雀無聲，接着，第一隻手舉起來了，“‘有頭無尾’，當梨樹剛剛成活的時候，他沒有接着照料它，而是拔了改種了其......
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![一年級語文《猴子種果樹》教案設計]()
教學目標：1、有感情地朗讀課文2、教育學生做任何事情要有耐心，不要盲目的聽從別人的話。教學過程：一、導入1、通過上節課學習，我們知道猴子剛種了一棵梨樹苗，並且天天澆水、施肥，那麼它爲什麼要這樣做呢？2、猴子最後有沒有吃......
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![二年級下冊《猴子種果樹》教案]()
教材分析：本篇課文是一篇童話故事。寫一隻猴子因爲沒有耐心不斷改種果樹，最終一事無成，全文共有九個自然段。第一自然段猴子種下梨樹苗，就等着吃梨子，第二至八自然段，寫猴子輕信烏鴉，喜鵲，杜鵑的話不斷改種果樹，第九自然段寫猴......
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![猴子種果樹(教學設計)]()
教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，口述故事。2、學生從猴子種果樹失敗的教訓中，懂得做事要有耐心的道理。教學重點：通過朗讀，悟情悟理。教具準備：頭飾多媒體課件教學過程：—、質疑導入：1．通過上一節課的學習，你知道......
