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![我的奇葩同桌初一作文]()
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的我的奇葩同桌初一作文，希望對大家有所幫助。我的奇葩同桌初一作文1......
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![我們的奇葩老班大綱]()
上了初中以後，認識了很多很多不同的同學朋友，以及班主任。而我們班的班主任用“奇葩”來形容再合適不過。這是我們班的老大·晴天我們的老班是一個剛剛畢業的大學生，臉上還有些許的孩子氣。記得第一次見她時我多少有些排......
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![班中奇葩]()
我們班有一個奇葩，每次上課他的手上都會有各種各樣的東西，有時連鉛筆都能啃得津津有味。他就是——吳文宇。一節科學課，他就將科學學具袋裏的時鐘拿出來玩個沒完沒了。我說：“吳文宇大哥，你爲什麼這麼喜歡玩東西呢？你有多動......
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![我們班的奇葩]()
奇葩，可能每個班都有吧！但是我們班就有這麼一個奇葩，讓我哭笑不得！在剛剛進入這陌生的校園的時候我是那麼孤單！——重要的是我的四周都是男生，我真的快氣瘋了！在慢慢地相處過程中，我覺得還蠻好相處的，我左邊的是個多嘴的，但是他......
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![我是“奇葩”作文]()
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我是“奇葩”作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我是“奇葩”作文......
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![我的奇葩同學大綱]()
“每一個班集體都是一個家，每個家裏都有各式各樣的奇葩”。這是我對我們班集體的評價，如果你不相信的話，那我就帶你看看吧。事件一：當我閱讀課無聊的要死的時候，後面圖書角的書只剩下繁星春水了，我便去想我的同學借：劉福斌，借......
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![我們班的宋奇葩五年級作文]()
五年相處下來，同學之間由陌生變成熟悉。大多數都是些尋常人物，只不過區別在於成績的好與壞罷了。但我們班偏偏就有這麼個人物，我們都管叫他“宋奇葩”。古人云：“男兒有淚不輕彈，”然而他就是違背了這句老話。“宋奇葩”給......
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![我們班的宋奇葩五年級作文示例]()
五年相處下來，同學之間由陌生變成熟悉。大多數都是些尋常人物，只不過區別在於成績的好與壞罷了。但我們班偏偏就有這麼個人物，我們都管叫他“宋奇葩”。古人云：“男兒有淚不輕彈，”然而他就是違背了這句老話。“宋奇葩”給......
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![我的奇葩同學作文]()
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、......
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![奇葩的同義詞]()
導語：本意是指奇特而美麗的花朵。在文學作品中，常用來比喻珍貴奇特的盛貌或非常出衆的事物。下面跟小編來學習這個新詞語的知識吧。基本知識：發音：qípā釋義：原意是指奇特而美麗的花朵，常用來比喻不同尋常的優秀文藝......
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![我的奇葩同學二年級作文]()
語文課上，溫柔美麗的語文老師在學完古詩<<靜夜思>>後，提出了這樣一個問題：“同學們，誰能談談你對這首詩的理解呀？”話剛落音，你就舉起了手，“老師，讓我來，讓我來！”呂老師高興的點了點頭：“你來！”“老師，我一直不明白一個問題，你說......
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![我們班的奇葩大綱]()
奇葩，可能每個班都有吧！但是我們班就有這麼一個奇葩，讓我哭笑不得！在剛剛進入這陌生的校園的時候我是那麼孤單！——重要的是我的四周都是男生，我真的快氣瘋了！在慢慢地相處過程中，我覺得還蠻好相處的，我左邊的是個多嘴的，但是他......
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![我的奇葩同學初一作文示例]()
“每一個班集體都是一個家，每個家裏都有各式各樣的奇葩”。這是我對我們班集體的評價，如果你不相信的話，那我就帶你看看吧。事件一：當我閱讀課無聊的要死的時候，後面圖書角的書只剩下繁星春水了，我便去想我的同學借：劉福斌，借......
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![奇葩的同義詞大綱]()
導語：本意是指奇特而美麗的花朵。在文學作品中，常用來比喻珍貴奇特的盛貌或非常出衆的事物。下面跟小編來學習這個新詞語的知識吧。基本知識：發音：qípā釋義：原意是指奇特而美麗的花朵，常用來比喻不同尋常的優秀文藝......
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![奇葩同學大綱]()
我的班級有一位奇葩同學，他的名字叫“蔡東翰”。由於他的奇葩事件實在是太多了，所以我精心挑選了以下兩個事件，分享給大家。第一個分享的事件：發生在當天的語文課上，他把手放在抽屜裏目中無人地榨起蘋果汁來，老師一看，便對他......
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![我的奇葩同學初一作文]()
“每一個班集體都是一個家，每個家裏都有各式各樣的奇葩”。這是我對我們班集體的評價，如果你不相信的話，那我就帶你看看吧。事件一：當我閱讀課無聊的要死的時候，後面圖書角的書只剩下繁星春水了，我便去想我的同學借：劉福斌，借......
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![我的奇葩同學二年級作文示例]()
語文課上，溫柔美麗的語文老師在學完古詩<<靜夜思>>後，提出了這樣一個問題：“同學們，誰能談談你對這首詩的理解呀？”話剛落音，你就舉起了手，“老師，讓我來，讓我來！”呂老師高興的點了點頭：“你來！”“老師，我一直不明白一個問題，你說......
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![我們的奇葩老班]()
上了初中以後，認識了很多很多不同的同學朋友，以及班主任。而我們班的班主任用“奇葩”來形容再合適不過。這是我們班的老大·晴天我們的老班是一個剛剛畢業的大學生，臉上還有些許的孩子氣。記得第一次見她時我多少有些排......
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![我的同學是一朵奇葩初二作文示例]()
大千世界無奇不有，自然也就誕生了“奇葩”這種生物。三百六十行，行行出奇葩，我們班時不時也能尋覓出奇葩的影子，不信，咱們騎驢看帳本——走着瞧！“給我看一下…”劉乙遇到了問題上的“攔路虎”，便想借鑑一下旁邊丁文傑的，一向......
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![我的奇葩同學作文素材示例]()
“每一個班集體都是一個家，每個家裏都有各式各樣的奇葩”。這是我對我們班集體的評價，如果你不相信的話，那我就帶你看看吧。事件一：當我閱讀課無聊的要死的時候，後面圖書角的書只剩下繁星春水了，我便去想我的同學借：劉福斌，借......
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![我的奇葩同學]()
“每一個班集體都是一個家，每個家裏都有各式各樣的奇葩”。這是我對我們班集體的評價，如果你不相信的話，那我就帶你看看吧。事件一：當我閱讀課無聊的要死的時候，後面圖書角的書只剩下繁星春水了，我便去想我的同學借：劉福斌，借......
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![我的同學是一朵奇葩初二作文]()
大千世界無奇不有，自然也就誕生了“奇葩”這種生物。三百六十行，行行出奇葩，我們班時不時也能尋覓出奇葩的影子，不信，咱們騎驢看帳本——走着瞧！“給我看一下…”劉乙遇到了問題上的“攔路虎”，便想借鑑一下旁邊丁文傑的，一向......
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![“奇葩”同桌作文]()
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的“奇葩”同桌作文，歡迎閱讀與收藏。“奇葩”同桌作文1......
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![奇葩同學]()
我的班級有一位奇葩同學，他的名字叫“蔡東翰”。由於他的奇葩事件實在是太多了，所以我精心挑選了以下兩個事件，分享給大家。第一個分享的事件：發生在當天的語文課上，他把手放在抽屜裏目中無人地榨起蘋果汁來，老師一看，便對他......
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![我的奇葩同學作文素材]()
“每一個班集體都是一個家，每個家裏都有各式各樣的奇葩”。這是我對我們班集體的評價，如果你不相信的話，那我就帶你看看吧。事件一：當我閱讀課無聊的要死的時候，後面圖書角的書只剩下繁星春水了，我便去想我的同學借：劉福斌，借......
