-
![清晨賞花——仿寫葉聖陶《荷花》]()
清早，我從家裏一出來，就聞到一陣淡淡的花香，我趕緊往花壇邊走去。花壇裏的花開得特別多，萬紫千紅，千姿百態：有的是金黃色的，有的是紫色的，有的白裏透着粉紅，還有大紅色和玫瑰紅的……它們朵朵亭亭玉立，象一個個俊俏的少女。這麼......
-
![《葉聖陶童話》讀後感]()
當認真看完一本名著後，你有什麼領悟呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的《葉聖陶童話》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《葉聖陶童話》讀後感1葉聖陶經典......
-
![葉聖陶《記金華的雙龍洞》教案範例]()
教材分析這是葉聖陶先生早年寫的一篇遊記，也是小學階段的學生接觸的第一篇遊記。文章記敘了作者遊覽金華雙龍洞的情景，融情於景，表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和欣賞大自然的審美情趣。文章按遊覽順序記敘，依次寫......
-
![葉聖陶《荷花》教案設計及反思]()
1.三年級語文下冊《賣木雕的少年》教學設計2.三年級下冊《路旁的橡樹》教學設計3.三年級下冊語文《燕子》教學設計4.三年級語文《女媧補天》教學設計5.三年級語文下冊語文園地七練習6.人教版三年級《爭吵》教學反思2......
-
![葉聖陶《荷花》教學設計]()
《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文，出自《荷花：葉聖陶專集》，收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中，下面是小編整理的葉聖陶《荷花》教學設計，歡迎閱讀借鑑，希望對您有所幫助。教學目標1、運用學過的方法，認識本課......
-
![《葉聖陶語文教育論集》序教案設計]()
【學習目標】1.找出文中的關鍵句，並在此基礎上說出葉聖陶語文教育思想的核心內容，認清過去語文教學的兩點錯誤認識、各種弊病、不良後果。2.瞭解序言的一般特點，明確“他序”的寫作重點，能從序言中瞭解原著的基本內容。3.......
-
![葉聖陶的名句]()
1、教習某科爲教學工作，薰陶善誘爲教育工作，凡爲教師，固宜教學與教育兼任也。2、一個學校的教師都能爲人師表，有好的品德，就會影響學生，帶動學生，使整個學校形成一個好校風，這樣有利於學生的德、智、體全面發展，對學生的成長大......
-
![葉聖陶讀後感]()
葉聖陶讀後感1今天，我讀了葉聖陶先生的《富翁》，這是一篇很有教育意義的童話。這篇童話主要講了有一個地方，孩子們還躺在搖籃裏的時候家長就教育道：“孩子，你們要克勤克儉過日子，專心一意想法子弄到錢，錢越多越好，裝滿你的錢......
-
![荷葉與荷花]()
在一個路邊的池塘裏，長着一池荷花。夏天到了，荷花開了，開得是那麼美麗啊。荷葉挨挨擠擠，一個個像碧綠的大圓盤。荷花從圓盤之中鑽出來，真像婀娜多姿的小姑娘。有一天，一位小女孩路過這兒，看見了這池荷花，讚歎地說：“這荷花真美......
-
![清晨賞花——仿寫葉聖陶《荷花》大綱]()
清早，我從家裏一出來，就聞到一陣淡淡的花香，我趕緊往花壇邊走去。花壇裏的花開得特別多，萬紫千紅，千姿百態：有的是金黃色的，有的是紫色的，有的白裏透着粉紅，還有大紅色和玫瑰紅的……它們朵朵亭亭玉立，象一個個俊俏的少女。這麼......
-
![紀念葉聖陶]()
清風、鳴蟬、皎月、繁星？景色依舊柔美，只是，那年的浪漫隨風而逝。您唯一留下的，只是淡淡的幸福。縱觀您的着作，我最喜歡的，莫過於童話和散文了。先談談童話。記憶依稀記得，小時候，童話是最好的玩具，也是最好的玩伴。當陽光透過......
-
![紀念葉聖陶範例]()
清風、鳴蟬、皎月、繁星？景色依舊柔美，只是，那年的浪漫隨風而逝。您唯一留下的，只是淡淡的幸福。縱觀您的着作，我最喜歡的，莫過於童話和散文了。先談談童話。記憶依稀記得，小時候，童話是最好的玩具，也是最好的玩伴。當陽光透過......
-
![《葉聖陶教育名篇》讀後感]()
讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《葉聖陶教育名篇》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《葉聖陶教育名......
-
![《葉聖陶語文教育論集》序教案（蘇教版選修）]()
【學習目標】1.找出文中的關鍵句，並在此基礎上說出葉聖陶語文教育思想的核心內容，認清過去語文教學的兩點錯誤認識、各種弊病、不良後果。2.瞭解序言的一般特點，明確“他序”的寫作重點，能從序言中瞭解原著的基本內容。3.......
-
![荷花·荷葉五寸荷花嬌]()
荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖；相到薰風四五月，也能遮卻美人腰。譯文五寸的荷葉託着嬌豔的荷花，荷葉密密的貼在水面，但這並不妨礙彩舟的盪漾。知道四五月間夏風微掠，這些荷葉荷花的高度依舊能恰巧把美人的腰遮住。......
-
![清晨賞花——仿寫葉聖陶《荷花》範例]()
清早，我從家裏一出來，就聞到一陣淡淡的花香，我趕緊往花壇邊走去。花壇裏的花開得特別多，萬紫千紅，千姿百態：有的是金黃色的，有的是紫色的，有的白裏透着粉紅，還有大紅色和玫瑰紅的……它們朵朵亭亭玉立，象一個個俊俏的少女。這麼......
-
![《葉聖陶專集》讀後感]()
秋天，帶來了新學期的腳步——我將重返知識的海洋。在這個學期，我讀了許多書，都讓我深受啓發，尤其是這本《葉聖陶專集》，因爲它讓我走進了葉聖陶爺爺的心。這本書是由幾個故事“拼”起來的，每個故事都好像有另一層更深的涵義......
-
![《荷葉.母親》教案]()
《荷葉母親》教案學習目標：1.有感情地朗讀課文，感悟詩歌的思想感情。2.體會藉助一種具體的形象來抒發對母親熱愛的寫法。3.感受作者在詩歌中所抒發的真摯情感，體會人間至愛親情。教學重點：反覆誦讀，感悟詩歌的思想感情。教......
-
![荷花.荷葉.淤泥]()
有史以來，人們都用出淤泥而不染來讚頌荷花。但我認爲這句話太貶低淤泥了。爲什麼人們總是認爲淤泥是在污染荷花呢？淤泥不但沒有污染荷花而且養育了荷花。爲了讓荷花開得更美麗，更茁壯，它們沉在水下，默默地奉獻出自己的一切......
-
![葉聖陶《稻草人》導學案]()
【葉聖陶《稻草人》導學案】一、教學目標*知識與能力1、認識膚、怠等5個生字，念寫肌、膚等11個生字，掌握文中肌肉、皮膚等詞語。2、正確、流利、有情感地朗讀課文。3、把握課文的主要內容，體會文中人物的思想感情，發表自......
-
![葉聖陶童話讀後感]()
葉聖陶童話讀後感1《葉聖陶童話》這套書是以散文的形式寫童話，語言非常優美，還蘊含着許多道理。有一篇叫《一粒種子》。講的是一粒非常寶貴的種子，先後落到了國王、富翁和士兵那裏。他們都把種子看得很嬌貴，精心呵護，想讓......
-
![荷花與荷葉]()
荷花與荷葉在一個路邊的荷塘裏，長着一池荷。夏天到了，荷花開了，是那麼的美麗。荷葉挨挨擠擠，一個個像碧綠的大圓盤。荷花從圓盤之間鑽出來，真像一羣嬌滴滴的小姑娘。有一天，一位軍人路過這兒，看見了這池荷花，讚歎地說：“這荷花......
-
![紀念葉聖陶大綱]()
清風、鳴蟬、皎月、繁星？景色依舊柔美，只是，那年的浪漫隨風而逝。您唯一留下的，只是淡淡的幸福。縱觀您的着作，我最喜歡的，莫過於童話和散文了。先談談童話。記憶依稀記得，小時候，童話是最好的玩具，也是最好的玩伴。當陽光透過......
-
![葉聖陶閱讀理解]()
葉聖陶①“”，這句老話很有意思。②我們走路爲什麼總是左腳往前，右腳往前，兩隻胳膊跟着動盪，保持身體的均衡，不會跌倒在地上?我們說話．爲什麼總是依照心裏的意思，先一句，後一句，一直連貫下來，把要說的都說明了?因爲我們從小習慣......
-
![葉聖陶富翁讀後感]()
《富翁》作者是葉聖陶，下面是小編整理的關於葉聖陶富翁讀後感，歡迎閱讀。篇一：富翁讀後感今天我和媽媽一起讀了葉聖陶的童話故事《富翁》，它講了有一處地方非常多富翁，在那裏連石匠，裁縫，農夫，人人都成了富翁不幹活了，到最後所......
