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![選讀七滹沱河上的兒童團員]()
M[課文說明]《滹沱河上的兒童團員》是郭小川作爲三五九旅的戰士，第一次（1939年8月）到冀中時創作的。他用親切、明快、活潑的筆調，頌揚了滹沱河畔手持紅纓槍站崗放哨的一羣孩子（兒童團員），讓我們從孩子身上看到人民羣衆不可戰......
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![《臨滹沱見蕃使列名》古詩 作者李益 古詩臨滹沱見蕃使列名的原文詩意翻譯賞析]()
漠南春色到滹沱，碧柳青青塞馬多。萬里關山今不閉，漢家頻許郅支和。......
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![八年級語文上冊第二課《滹沱河和我》教師教案大綱]()
內容預覽：滹沱河和我牛漢第一課時【學習目標】１．品味作者敘事、寫人、繪景的語言，進一步提高對詞句的質疑、欣賞能力。２．感悟課文細緻、逼真的景物描寫的基礎上，加強對課文中心意思的理解。３．體會作者通過對滹沱河的描寫來讚美......
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![滹沱晨曲散文]()
早就想再去看看那滹沱河水了，卻因種種緣故，這夙願一直未能實現。光陰荏苒，一別就是十年。這十年間，我下鄉、當兵，東駛西奔，但這願望卻一直縈繞在我心中。最近，我因病住院，聽同室病友談到它，不禁又牽動了我那顆久久未如願以償的......
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![《晚渡滹沱敬贈魏大》古詩 作者盧照鄰 古詩晚渡滹沱敬贈魏大的原文詩意翻譯賞析]()
津谷朝行遠，冰川夕望曛。霞明深淺浪，風捲去來雲。澄波泛月影，激浪聚沙文。誰忍仙舟上，攜手獨思君。......
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![家鄉的沱江河]()
我的家鄉在四川省內江市，這裏有一條歷史悠久的“河”，它就是沱江河。我愛家鄉的沱江河。早晨，一層乳白色的薄霧籠罩着整個河面，猶如神祕的面紗遮住了江面美麗的面容。沱江河兩旁的柳樹似乎剛剛睡醒，柳枝象姑娘的小辮子，在晨......
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![六年級上冊課文《滹沱河上的兒童團員》教案]()
[教學目標]1.能夠快速閱讀課文，理解課文內容。2.從詩歌中體會作者要表達的中心思想，學習兒童團員們熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。3.能有感情地朗讀詩歌。[教學重點][教學難點]感受作者對兒童團員的由衷喜愛......
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![《滹沱河和我》八年級語文教案大綱]()
第一課時【學習目標】１．品味作者敘事、寫人、繪景的語言，進一步提高對詞句的質疑、欣賞能力。２．感悟課文細緻、逼真的景物描寫的基礎上，加強對課文中心意思的理解。３．體會作者通過對滹沱河的描寫來讚美大自然的震撼力，領會作者......
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![《滹沱河和我》八年級語文教案]()
第一課時【學習目標】１．品味作者敘事、寫人、繪景的語言，進一步提高對詞句的質疑、欣賞能力。２．感悟課文細緻、逼真的景物描寫的基礎上，加強對課文中心意思的理解。３．體會作者通過對滹沱河的描寫來讚美大自然的震撼力，領會作者......
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![語文A版六上《滹沱河上的兒童團員》教案設計大綱]()
《滹沱河上的兒童團員》是郭小川作爲三五九旅的戰士，第一次（1939年8月）到冀中時創作的。以下是爲大家分享的語文A版六上《滹沱河上的兒童團員》教案設計，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!課文簡介：《滹沱河上的兒童團員》用親切、......
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![河大版語文上冊《滹沱河和我》教學設計]()
一、教學目標：1、知識與能力：瞭解滹沱河和我的特點，整體感知課文內容。2、過程與方法：通過默讀、速讀、有感情的朗讀課文，通過質疑、討論、交流等合作探究式學習環節，引導學生感悟、體會、欣賞文中優美的語言，領會作品的思想......
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![河大版語文上冊《滹沱河和我》教學設計大綱]()
一、教學目標：1、知識與能力：瞭解滹沱河和我的特點，整體感知課文內容。2、過程與方法：通過默讀、速讀、有感情的朗讀課文，通過質疑、討論、交流等合作探究式學習環節，引導學生感悟、體會、欣賞文中優美的語言，領會作品的思想......
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![美麗的滹沱河之夜的散文]()
最近真不知道怎麼了，總是被這美景所陶醉。今晚隨着散步的人流回來，忽然有人提出要到河邊去玩遊，我想在這滿滿的月光裏，去聆聽這河水的歡聲笑語，去看河中心那朵朵浪花的輕歌曼舞，總該有另一番樣子吧/月色漸漸升高了，馬路上孩......
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![《臨滹沱見蕃使列名》李益的唐詩鑑賞]()
臨滹沱見蕃使列名李益漠南春色到滹沱，楊柳青青塞馬多。萬里關山今不閉，漢家頻許郅支和。李益詩鑑賞這首詩寫詩人去滹沱會見蕃使的情景和感想。“滹（ｈū乎）沱”，水名，源出今山西五臺山東北泰戲山，東流入河北平原，經正定、任丘，在......
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![讀《滹淪河和我》有感450字範文]()
本文是一篇含義頗深的敘事散文。課文敘述了幼年時對家鄉河——滹沱河產生的一段不解的情結，抒發了作者熱愛家鄉的摯熱情感。幼小時候，祖母她們都說作者像滹沱河，於是作者產生了想見見她的念頭。不久，作者第一次見到了滹沱......
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![《詠史詩。滹沱河》古詩 作者胡曾 古詩詠史詩。滹沱河的原文詩意翻譯賞析]()
光武經營業未興，王郎兵革正憑陵。須知後漢功臣力，不及滹沱一片冰。......
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![滹沱河邊 (猜廣東地名)]()
謎題：滹沱河邊(猜廣東地名)謎底：三水......
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![《滹沱河上的兒童團員》教案（A版六年級上冊）]()
[教學目標]1.能夠快速閱讀課文，理解課文內容。2.從詩歌中體會作者要表達的中心思想，學習兒童團員們熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。3.能有感情地朗讀詩歌。[教學重難點]感受作者對兒童團員的由衷喜愛和讚美，學......
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![穿過四月的沱沱河散文詩]()
回眸千里，風煙滾滾。空曠思緒，凝聚在生命的血脈深處。禁不住染綠的身影，跨越曼妙肌膚，走進靈魂港灣。我淚。狂歌悲慟。扶搖直上，彎彎曲曲的情感，兀自飄搖。碧草，荒蕪的痕跡。經典的歷史觸角，沉積在奔騰不息的山河之間。愛着。......
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![語文A版六上《滹沱河上的兒童團員》教案設計]()
《滹沱河上的兒童團員》是郭小川作爲三五九旅的戰士，第一次（1939年8月）到冀中時創作的。以下是爲大家分享的語文A版六上《滹沱河上的兒童團員》教案設計，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!課文簡介：《滹沱河上的兒童團員》用親切、......
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![沱江河]()
我喜愛家鄉的沱江河。春天，沱江河像音樂家一樣，唱着優美動聽的歌，每當我聽見優美的歌聲，就會想起沱江河那嘩嘩地流水聲。水裏的魚兒高興地在水面上跳來跳去，好像在說：“春天到了！春天到了！我們可以玩耍了。”布穀鳥在河畔的樹......
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![沱江河大綱]()
我喜愛家鄉的沱江河。春天，沱江河像音樂家一樣，唱着優美動聽的歌，每當我聽見優美的歌聲，就會想起沱江河那嘩嘩地流水聲。水裏的魚兒高興地在水面上跳來跳去，好像在說：“春天到了！春天到了！我們可以玩耍了。”布穀鳥在河畔的樹......
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![七年級《滹沱河和我》教學設計]()
一、教學目標：1、知識與能力：瞭解滹沱河和“我”的特點，整體感知課文內容。2、過程與方法：通過默讀、速讀、有感情的朗讀課文，通過質疑、討論、交流等合作探究式學習環節，引導學生感悟、體會、欣賞文中優美的語言，領會作品的......
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![滹沱河和我優秀教案]()
一、教學目標：通過朗讀，感受滹沱河的特點，體會我對滹沱河的感情。二、教學重點、難點：重點：通過作者對滹沱河的描寫，感受大自然令人震撼的力量。難點：理解我對滹沱河的感情。三、教學安排：2課時第一課時一、導入：同學們在閱讀......
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![八年級語文上冊第二課《滹沱河和我》教師教案]()
內容預覽：滹沱河和我牛漢第一課時【學習目標】１．品味作者敘事、寫人、繪景的語言，進一步提高對詞句的質疑、欣賞能力。２．感悟課文細緻、逼真的景物描寫的基礎上，加強對課文中心意思的理解。３．體會作者通過對滹沱河的描寫來讚美......
