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![李清照《武陵春》]()
李清照的《武陵春》這首詞繼承了傳統的詞的作法，採用了類似後來戲曲中的代言體，以第一人稱的口吻，用深沉憂鬱的旋律，塑造了一個孤苦淒涼環中流蕩無依的才女形象。下面小編爲大家帶來關於李清照的《武陵春·春晚》，希......
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![李清照《武陵春·春晚》鑑賞]()
《武陵春·春晚》這首詞是宋高宗紹興五年(1135)李清照避難浙江金華時所作。下面是小編爲大家整理的李清照《武陵春·春晚》鑑賞，歡迎參考~《武陵春·春晚》朝代：宋代作者：李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事......
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![《武陵春·春晚》李清照賞析]()
武陵春·春晚朝代：宋代作者：李清照原文：風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。譯文惱人的風雨停歇了，枝頭的花朵落盡了，只有沾花的塵土猶自散發出......
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![李清照《武陵春·春晚》欣賞]()
宋代女詞人李清照，被譽爲“詞國皇后”，曾“詞壓江南，文蓋塞北”。下面是小編給大家分享的李清照《武陵春·春晚》欣賞，希望大家喜歡。武陵春·春晚宋代：李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙......
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![宋代李清照《武陵春·春晚》賞析]()
李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）號易安居士，漢族，山東省濟南章丘人。宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。下面是小編爲大家整理的宋代李清照《武陵春·春晚》賞析，歡迎參考~《武陵春·春晚》朝......
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![李清照《武陵春·春晚》創作背景]()
《武陵春·春晚》此詞上片極言眼前暮春景物的不堪入目和心情的悽苦之極;下片則進一步表現其悲愁之深重，並以舴艋舟載不動愁的新穎藝術手法來表達悲愁之多。下面是其創作背景，歡迎閱讀。武陵春·春晚宋代：李清照風住塵香......
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![李清照《武陵春》教案設計大綱]()
教學目標：1、瞭解詞的有關知識。2、學會抓住意象欣賞詩詞。3、在誦讀品味的過程中，提高學生的審美情趣。教學重點：引導學生品味詞的意境與語言。教學難點：1、鑑賞詞作的意境。2、領會作者的思想感情及創作風格。課時安排：1......
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![李清照《武陵春》全文賞析]()
李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）號易安居士，漢族，山東省濟南章丘人。宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。下面是小編爲大家整理的李清照《武陵春》全文賞析，歡迎參考~《武陵春·春晚》朝代：宋代......
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![千古第一才女李清照《武陵春·春晚》]()
劉大傑：李清照是南渡前後的女詞人，是中國古典文學史上有崇高地位的天才女作家。她是遵守着詞的一切規律而創作的。她一面重視音律，精煉字句;同時，她的詞富於真實的性情與生活的表現。下面小編爲大家帶來關於李清照的《武......
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![李清照《武陵春》閱讀練習（有答案）]()
導語：下面是小編整理的李清照《武陵春》閱讀練習（有答案），歡迎同學們過來做一做，希望練習過後對大家的語文學習有所幫助!閱讀下面一首宋詞，回答問題。(6分)武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流......
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![李清照《武陵春》教案設計]()
教學目標：1、瞭解詞的有關知識。2、學會抓住意象欣賞詩詞。3、在誦讀品味的過程中，提高學生的審美情趣。教學重點：引導學生品味詞的意境與語言。教學難點：1、鑑賞詞作的意境。2、領會作者的思想感情及創作風格。課時安排：1......
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![李清照《武陵春·春晚》作品鑑賞]()
《武陵春·春晚》這首詞借暮春之景，寫出了詞人內心深處的苦悶和憂愁。全詞一長三嘆，語言優美，意境，有言盡而意不盡之美。下面是其作品鑑賞，歡迎閱讀。武陵春·春晚宋代：李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語......
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![李清照《武陵春》中考真題及答案]()
導語：多做練習可以有效鞏固課堂知識，有利於我們掌握所學知識，下面是小編整理的李清照《武陵春》中考真題，敬請同學們的關注。2014年四川省樂山市10.詩詞鑑賞。(4分)武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休......
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![李清照《武陵春》原文欣賞]()
李清照《武陵春》爲作借暮春之景，寫出了詞人內心深處的苦悶和憂愁。下面就是小編介紹李清照《武陵春》原文欣賞，歡迎大家借鑑!《武陵春》原文風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬......
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![李清照《武陵春》賞析]()
李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）號易安居士，漢族，山東省濟南章丘人。宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有千古第一才女之稱。下面小編爲大家帶來關於李清照的《武陵春·春晚》，希望大家喜歡！《武陵春·春晚......
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![李清照《武陵春》鑑賞練習及答案]()
導語：練習有利於同學們掌握所學課文，鞏固所學知識，下面是李清照《武陵春》鑑賞練習及答案，歡迎大家過來做一做!閱讀下面一首宋詞，回答問題。(6分)武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙......
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![李清照《武陵春》閱讀練習（附答案）]()
導語：多做練習可以有效鞏固課堂知識，有利於我們掌握所學知識，下面是小編整理的李清照《武陵春》閱讀練習及答案，敬請同學們的關注。閱讀下面一首宋詞，回答問題。(6分)武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事......
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![李清照《武陵春·春晚》]()
《武陵春·春晚》這首詞是宋高宗紹興五年(1135)李清照避難浙江金華時所作。當年她是五十三歲。那時，她已處於國破家亡之中，親愛的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己也流離異鄉，無依無靠，所以詞情極其悲苦。下面小編......
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![李清照《武陵春》教學設計新編]()
《武陵春》教學設計之一教學目標：1、瞭解詞的有關知識。2、學會抓住意象欣賞詩詞。3、在誦讀品味的過程中，提高學生的審美情趣。教學重點：引導學生品味詞的意境與語言。教學難點：1、鑑賞詞作的意境。2、領會作者的思想感......
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![李清照《武陵春·春晚》文學賞析]()
《武陵春·春晚》全詞充滿了“物是人非事事休”的痛苦和對故國故人的憂思，寫得新穎奇巧，深沉哀婉，自然貼切，絲毫無矯揉造作之嫌，饒有特色。下面是其文學賞析，歡迎閱讀。武陵春·春晚宋代：李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物......
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![《武陵春》李清照]()
這首《武陵春》是李清照中年孀居後所作，非一般的閨情閨怨詞所能比。這首詞借暮春之景，寫出了詞人內心深處的苦悶和憂愁。全詞一長三嘆，語言優美，意境，有言盡而意不盡之美。下面小編爲大家帶來關於李清照的《武陵春·......
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![李清照《武陵春》教學設計新編大綱]()
《武陵春》教學設計之一教學目標：1、瞭解詞的有關知識。2、學會抓住意象欣賞詩詞。3、在誦讀品味的過程中，提高學生的審美情趣。教學重點：引導學生品味詞的意境與語言。教學難點：1、鑑賞詞作的意境。2、領會作者的思想感......
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![李清照《武陵春》教學案例]()
【課型】新授課。【課時】1課時。【教學過程】一、導入新課我們中華民族地大物博，有着悠久的歷史，燦爛的文化，宋詞就是我國傳統文化中的重要部分。大家都知道，宋詞有哪兩大派?(生齊答：婉約派、豪放派)在那“女子無才便是德......
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![宋代李清照《武陵春·春晚》鑑賞]()
北宋的詞壇，雖然充滿了慢詞的勢力，卻依然以小令爲主。而結束這北宋詞壇的一位作家，便是李清照。……中國女作家中，能夠在文學史上佔一席地的，這是唯一的一個人了。詞原是女性美的描寫，她正是能夠完成那自我表現......
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![李清照《武陵春》優質教學設計]()
教學目標：掌握舴艨、載的讀音，能有感情地朗誦全詞，掌握幾種表達感情的方法：直接抒情，借景抒情，學會運用誦讀品詞對比知人論世等方法賞析古典詩詞。感受古典詩詞的音韻美節奏美語言美。體悟詞人的情感，理解詞人的內心世界一、......
