人教版八年級語文上冊學習寫消息教案大綱

一、教學目標：

１、學習消息的基本特點。

２、掌握消息的要素和結構。

３、運用相關知識和方法進行消息寫作。

二、教程

（一）導入

同學們，前面我們已經學過有關消息的文章了。我相信大家對消息有關的知識有了初步的瞭解，爲了更好地把知識學到手，用到手，下面就讓我們共同走進“學習寫消息”，一起瀏覽“學習寫消息”的相關知識。（出示第一屏：學習寫消息，展示教學目標）（學生看書後，對“消息”的有關知識進行回憶、對照、討論、交流、複述）。明確：消息，就是新聞。它是用簡明扼要的文字及時地對新近發生的事實進行報道的一種文體。（出示第二屏：消息的特點）

（二）講解消息的要素和結構

1、知識講座

消息的六要素：何人、何時、何地、何事、爲何、結果如何。

消息的結構：導語、主體、背景和結語（後兩部分有時暗含在主體中）

2、以《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》爲例，分析它的.主體和導語，體會消息在結構安排上的特點。

導語 人民解放軍百萬大軍，從1000餘華里的戰線上，衝破敵陣，橫渡長江 。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。

主體事實1中路軍 首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，佔領長江南岸。

事實2西路軍三十萬渡過三分之二，已佔領廣大南岸陣地

事實3東路軍三十五萬已渡過大部，經過整天激戰，殲滅及擊潰一切抵抗之敵，佔領南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮江無錫段鐵路。

導語

次重要事實

再次重要事實

主體 更次重要事實

最次要

事實

（三）、寫作實踐

1、交流互動，成果展示

以小組爲單位，展示自己蒐集的消息，進行“好消息獎”推選，評出一、二、三等獎。

2、就本活動撰寫一則短消息。

評選標準：

1）：新聞要素完整，時效性強，角度新穎，內容充實。

2）：語言簡練，100字以內。

（四）、作文

就你所在的班級、學校，或者你居住地社區，最近發生的有趣或特別的事，寫一則消息。不少於500字。