八年級語文上冊課文《桃花源記》的教案大綱
學習目標:
1、有感情地朗讀、背誦課文。
2、理解積累一些文言實詞。
3、認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現實,追求理想社會的思想感情。
作者簡介:
陶淵明:名(),字(),東晉偉大詩人。生於東晉末朝,出身於沒落的地主官僚家庭。他少時頗有壯志,博學能文,任性不羈。當時社會動亂不安,他有志不得展。做過小官,由於不滿官場的醜惡,棄官回鄉,這時他四十一歲,從此過着“躬耕自資”的隱居生活。憂憤、飢寒、勞累、贏疾一起折磨着他,六十三歲去世。後稱“靖節先生”。他所作的詩文,內容多描寫農村生活,表現了優美的自然風光,抒發他熱愛田園生活的高尚感情,文風明朗清新,質樸自然。
一、預習導學。
1、給黑體字注音。
豁然開朗()屋舍儼然()阡陌交通()()
黃髮垂髫()便要還家()及郡下()
劉子驥()詣太守()與外人間隔()
2、重點實詞、虛詞翻譯。
甚異之,鹹來問訊
復延至其家,詣太守
欲窮其林,尋病終
乃不知有漢,具答之
二、合作探究。
(一)疏通文意——結合課下注釋,小組內合作疏通文意;不會的做好記錄。
(二)知識點歸納
1、古今異義詞:
鮮美古義:今義:
交通古義:今義:
妻子古義:今義:
絕境古義:今義:
無論古義:今義
不足古義:今義;
2、一詞多義
舍:便舍船()屋舍儼然()
尋:尋向所志()尋病終()
志:處處志之()尋向所志()
《桃花源記》導學案15,
3、通假字
“便邀還家”一句中()通(),()的意思。
(三)問題探究
1、再讀課文,邊讀邊思考本文的線索是什麼?每段寫了什麼內容?
線索:
第一部分(第1節):寫。
第二部分(第2~3節):寫。
第三部分(第4~5節)寫。
2、重點研讀第二部分:
——漁人“從口入”,看到了桃源的美景,既有自然景象,又有生活美景。(用原文回答)
自然景象:
生活情景:
——漁人至桃花村,村人如何對漁人的?反映了桃花源怎樣的社會風氣?
3、研讀第三部分
——漁人既然“處處志之”,但“尋向所志”,“遂迷,不復得路”是否矛盾?作者這樣寫用意何在?
————本文以漁人行蹤爲線索,最後一節寫劉子驥是否多餘?
4、體會思想主旨:結合作者的經歷及當時的創作背景,談一談理解作者爲什麼要虛構一個不存在的“世外桃源”。
三、自我檢測。
1、《桃花源記》作者(),()朝代的著名詩人。
2、文中描寫桃源美好的自然環境的句子是();體現祥和安樂的社會環境的句子是()。
3、解釋下列句中加橫線的字
①漁人甚異之()
②具答之()
③復前行,欲窮其林()
④欣然規往()
⑤詣太守()
⑥未果,尋病終()
四、閱讀語段,答文後題。
(一)晉太元中,武陵人捕魚爲業,緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光,便舍船,從口入。初極狹,才通人,復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃髮垂髫並怡然自樂。
1、解釋文中加點的詞語。
①緣:②儼然:
2、用現代漢語翻譯文段中畫線的語句。
①漁人甚異之:
②林盡水源:
③有良田美池桑竹之屬:
3、指出這段文字中的.三個成語
①②③
4、末句中“黃髮垂髫”用的修辭方法是()
A、比喻B、誇張C、借代D、對比
5、第2段中,作者從哪幾方面對桃花源中的人們進行了描寫?
6、這段文字着重寫的是什麼?由此表現了作者怎樣的思想感情?
7、“詣太守,說如此”這句話中的“如此”包括哪些內容?
(二)王粲字仲宣,山陽高平人也。獻帝西遷,粲徙長安,左中郎將蔡邕見而奇之。時邕才學顯著,貴重朝廷,常車騎填巷,賓客盈坐。聞粲在門,倒屣迎之。粲至,年既幼弱,容狀短小,一坐盡驚。邕曰:“此王公孫也,有異才,吾不如也。吾家書籍文章,盡當與之。”初,粲與人共行,讀道邊碑。人問曰:‘卿能誦乎?’曰:‘能。’因使背而誦之,不失一字。”……其強記默識如此。性善算,作算術,略盡其理。善屬文,舉筆便成,無所改定。是人常以爲宿構;然復精意覃思,亦不能加也。(選自《三國志王粲傳》)
[注]
①蔡邕:東漢末年文學家。
②車騎填巷,賓客盈坐:意思是到蔡邕家的人很多。
③倒屣(qǐ):急於迎客,把鞋子穿倒了,形容對來客的熱情歡迎。
④王公:特稱王粲的祖父王暢。
⑤強(qiǎng)記:記憶力強。
⑥屬(zhǔ)文:寫文章。
⑦宿構:預先謀劃準備。
⑧精意覃(tán)思:精心深思。
⑨加:超過。
1、用“/”畫出下面句子在朗讀時的停頓。
時邕才學顯著。
2、解釋文段中加點字的意思。①奇:②一:③識:
3、說說文段中畫線句“因使背而誦之,不失一字”的意思。
4、文段中寫了王粲的哪些才能?(摘選文段中概括性詞語回答。)
5、用自己的話說出“粲至”“一坐盡驚”的原因。
6、就蔡邕的言行,從某一角度簡要談談你的感受或體會。