蘇教版二年級上冊語文識字教學實錄

師：小朋友們看到這些小衣服小褲子，你猜，我們要玩什麼遊戲了呢？

生：誰是搭配王！

師：好，遊戲開始！

師：這裏有一條褲子，上面有一個陌生的字寶寶，老師來介紹你們認識一下吧！

師：它叫“包”，它說很高興認識你們！你能和它打個招呼嗎？

生：你好，包。我叫“XXX”，很高興認識你！（找兩三個小朋友打招呼後，再齊讀）

師：小朋友們真有禮貌！認識現代的包，再來認識一下古時候的包吧。（畫象形文字）誰還可以給他介紹幾個新朋友呢？

生：麪包、書包、包子......

師：我還要偷偷告訴你們，它是個半包圍結構的.字，一般，我可不告訴別人呢！

師：我這裏還有幾件偏旁小褂，哇，上面有四個偏旁，誰能告訴我這些偏旁的名字？

生：三點水、食字旁、火字旁、草字頭。

師：嗯，包和哪個偏旁小褂搭配最好呢？“誰是搭配王”遊戲現在開始！

陳老師先來搭配一下，給小朋友們看看，好不好！（出示草字頭和包→苞），這就變成了一個新的生字寶寶，他的名字叫做~~~~

生：苞。

師：小朋友們真聰明，一下子就認出來她了呢，誰還可以叫一叫他的名字嗎？

生：苞。（板書：草字頭＋包→苞）

師：正音

師：苞有個最好的朋友，叫做花苞。（板書：花）這兩個好朋友都是草字頭。說明都與植物有關。（出示花苞圖）

師：這是老師的搭配，小朋友們可以選自己喜歡的去搭配哦！我來請小朋友起來說哦！

生：起立搭配。

假設1：飠+包→飽，他有哪些好朋友呢？

生：吃飽、喝飽、飽餐一頓......

師：聽小朋友們說了那麼多，我發現要飽，就要吃點喝點什麼，所以它是食字旁。

假設2：火+包→炮

師：這個字，誰認識？

生：生讀“炮”。

師：誰能給她找好朋友呢？

生：炮仗、炮火、炮兵……

師：這就是我們炮，用火一點，就可以發射了。所以她說她最好的朋友就是火了，我們把它們寫在一起吧。請你來叫一叫他們的名字呢！

假設3：三點水+包→泡

師：這個字，誰認識？

生：生讀“泡”。

師：誰能給她找好朋友呢？

生：泡茶、氣泡、泡泡糖……

師：他最好的朋友就藏在了你們剛剛說的話裏面（出示水泡）

現在，所有的小褂都已經搭配結束了，請小朋友們一起叫叫他們的名字吧。

生：讀一讀詞語

師：我們已經搭配完了這些小褂，誰能總結一下呢？（誰發現了規律呢？）

生：都是偏旁和包相加的；讀音都很相近；左邊都是表示意思，右邊是讀音。

師：小朋友們真聰明，這就是我們的形聲字，左形右聲，這些生字雖然很像，但是隻要看清楚他的偏旁，一定能分清楚的。

師：聰明的小朋友們，習字冊媽媽獎勵你們把包、飽、泡，三個字寫一寫。

飽字左右兩邊的第二筆要持平，最後一筆要對齊丿的尖，也要飽滿。

泡左窄右寬

生：生寫字。

師：師巡視，畫圈圈。

生：生寫字，展示。