人教版二年級語文下冊《動物速寫》教學反思模板大綱

二年級語文同課異構確定的題目是《動物速寫》，這對於二年級孩子來說是一個挑戰，因爲孩子掌握的詞彙量少，積累的好詞好句也有限，我想對於我來說也更是一個挑戰，對於教學設計，滕芳和我討論了一番，給了我很多建議，爲了能讓課更加形象、直觀。我們跑了好幾個地方去買小鴨子，可最終沒有買到，只得改爲圖片，在整個教學過程中，我注意了三點：

觀察要注意方法。觀察是獲取直接素材的重要途徑，觀察是通過形象思維瞭解事物的主要方式。在導入環節，我本來想利用一組圖片來給孩子們展示一下，可後來想來想去，還是用了一張正面的小兔子圖片，這樣孩子更能注意力集中。這樣更直接，更直觀

要按照一定的順序。先寫頭、身子、四肢、尾，並且要用上自己平時積累的好詞好句寫出小動物的特點，還有一些修辭手法。例如它吃飯時、睡覺時的樣子。

你和它之間有什麼事情發生。尤其提醒大家注意的是標點符號。總體達到了我想要的教學效果。有些孩子的`寫作還是完成的非常不錯的

感覺自己心理素質還是不夠達標，當講課中出現了口誤時，我就犯了急躁的心理，總想急於改過來，以至於中間控制的不是很好。這些經驗還得需要向老教師好好學習。