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語文二年級上冊《一封奇怪的信》優秀教案

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  教學目的:

語文二年級上冊《一封奇怪的信》優秀教案

1、認識“姑、娘”等14個生字,會寫“信、呀、怪”等8個字及以下詞語:姑娘、種樹、奇怪、舉着。

2、有感情地朗讀課文,能讀好人物對話所表達的意思。

3、理解課文內容,激發兒童關心國家大事,關心綠化的美好情感。

  課前準備:

1.字卡、詞卡。

2.多媒體課件。

  教學過程:

第一課時

一、談話激趣,導入新課

二、初讀課文,識記生字

1、自由讀課文,識記生字讀音

2、小組討論交流生字的識記方法

3、班上交流彙報識記生字的成果

4、鞏固識字。

通過拼字,連詞,做動作等方式識記生字。

三、讀文討論,評價人物

朗讀課文,討論問題。

1、小姑娘爲什麼要郵寄槐樹籽?

2、你覺得小姑娘是個什麼樣的人?你從課文的哪些地方看出來?

討論方式:學生先自己讀書感悟,再小組交流,然後各組代表全班交流,教師可適時評價指導。

四、說話訓練,提升情感

你喜歡小姑娘?爲什麼?

五、分角色演讀課文

1、教師扮“我”學生扮“小姑娘”,分角色演讀課文。

2、學生小組分角色演讀課文,教師指導。

3、讓學生上臺演讀課文。

第二課時

一、鞏固認字。

1、遊戲認字

“擊鼓傳花”,花到誰手中,誰上臺讀生字並組詞。

2、讀句子

小姑娘請我把這封沉甸甸的、貼着郵票的信封投進郵筒。

二、書寫生字

1、自主觀察田字格中的生字,按結構歸類。

2、教師範寫,學生觀察,注意筆順、間架結構。重點指導書寫“樹”’“舉”這幾個字,其他的字讓學生自主書寫。

3、描紅、臨寫

4、評價。