清澈的湖水練習題

導語：多做練習可以幫助同學們鞏固課堂知識，拓展課外知識，下面是清澈的湖水練習題，歡迎大家過來做一做。

　　1.看拼音寫詞語。

qīng chè bō wén xīn shǎng sài pǎo jìng zi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

biàn huàn biǎo yǎn xiāng jiāo pàn wàng ( ) ( ) ( ) ( )

　2.比一比，再組詞。

去( ) 仍( ) 幻( ) 盼( ) 紙( )

丟( ) 扔( ) 幼( ) 扮( ) 低( )

　3.填空，再讀一讀。

　　( )地攥着 清澈的( ) ( )的波紋

( )地向前跑 企盼的( ) ( )的浪花

　4.根據課文內容填空。

(1)、看，那邊的山石像一隻正要起跳的( )，這邊的山石像一隻展翅欲飛的( )，半山腰的石龜、石兔，好像正在( )呢。

(2)、湖水像—面( )，映出了( )、( )，還有( )的山巒。

(3)、瞧，( )的湖水裏有許多( )在遊。一條( )的小魚躍出水面，又在( )中消失，好像在給遊人( )呢!

　5.閱讀片段，完成練習。

我連忙打開畫板，邊吃橘子邊畫。

正要把橘皮扔出 窗 外，我忽然看見——

“哦，媽媽，我知道啦!

窗外是祖國的畫，千萬不能弄髒它!”

媽媽聽了點頭，微笑浮上臉頰：

“祖國的畫 中 ，還有個懂事的娃娃!”

(1)查字典。

“祖”字應查部首( )，再查( )畫。我知道和它同部首

的字還有( )和( )。

(2)選一選，在括號裏畫“√”。

①“我”最後扔沒扔橘皮? 扔了( ) 沒扔( )

②“我忽然看見”什麼? 流動的畫( ) 媽媽的眼神

( ) 畫板上的畫( )

(3)用波浪線畫出文中媽媽說的話。