二上：《清澈的湖水》課後練習題

　　清澈的湖水課文

　　作者：望安

一隻遊船在緩緩行駛，船頭兩側捲起白色的浪花，船尾拖着一條長長的波紋。

小潔穿着紅色上衣坐在船頭。她一邊吃麪包，一邊欣賞兩岸的風景。看，那邊的山石像一隻正要跳起的青蛙，這邊的山石像一隻展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔，石龜，好像正在賽跑呢。

小潔看得入了神。她吃完麪包，剛想把麪包紙丟進水裏，卻被湖裏美麗的景象吸引住了。湖面就像一面鏡子，映出了藍天、白雲，還有變幻的山巒。她覺得自己像在天上飛，又像在水裏遊。

小潔緊緊攥着麪包紙，生怕它掉進湖裏。喲清澈的湖水裏有許多小魚在遊。一條銀白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在給遊人表演呢!突然，一個小孩把香蕉皮扔向小魚。小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見了。小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。

船靠岸了，小潔手裏還是緊緊地攥着麪包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什麼。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前奔去。

　　新課標語文二上：《清澈的湖水》課後練習題

一、根據課文組詞。

失( ) 　　覺( ) 　　扔( ) 　　掉( )

眼( ) 　　睛( ) 　　紙( ) 　　船( )

二、填填記記。

1、船頭兩側_______白色的浪花，船尾_______一條長長的波紋。

2、看，那邊的山石像一隻_________________，這邊的山石像一隻________________，半山腰的石兔、石龜，好像正在_______呢。

3、湖水像____________，映出_______、_______，還有______________。

4、突然，一個小孩把香蕉皮扔向小魚，小魚_______了，湖水變得____________，美麗的_______不見了。小潔手裏還是_______地攥着麪包紙。

5、______的湖水 ______的目光。

三、品味探究。

1、第三自然段，小潔看着湖水，爲什麼“覺得自己像在天上飛，又像在水裏遊”?

_____________________________________。

2、課文中兩次寫小潔“緊緊地攥着麪包紙”，從這兒你體會到什麼?

_____________________________________。

3、“小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。”這句“他”指的是誰?你從“不滿地看他一眼”和“企盼的目光”中體會到什麼?

_____________________________________。

4、“小潔跨步上岸，四處張望，好像在尋找什麼。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。”你說，小潔會向哪裏跑去?

_____________________________________。

四、實踐活動。

先去看本地溪景(最好盪舟欣賞)，再調查本地被污染的江水。

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