九年級語文中考複習模擬試卷（有答案）

　注意事項：

1.本試卷滿分150分，答題時間150分。

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。

3.試卷分爲第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷爲76分，第Ⅱ卷爲66分;卷面書寫8分。

4.考試結束時，將“試題卷”和“答題卷”一併交回。

　第Ⅰ卷(共76分)

　　一、語文積累(20分)

1.下列句子中加點的字讀音相同的一組是( )(2分)

A.嗚咽 狼吞虎嚥 B.惟妙惟肖 人物肖像 C.困難 種種非難 D.日漸衰落 鬢毛衰

2.下列句子中有兩個錯別字的一項是( )(2分)

A.狼藉 丘墟 競肥爭綠 察顏觀色 B.冗雜 沙礫 通霄達旦 聲張正義

C.蜷伏 藐小 旦夕禍福 盤屈嶙峋 D.賠嘗 縹緲 萬惡不赦　狂風肆虐

3.依次填入下列句中橫線處的詞，恰當的一組是( )(2分)

蘇州園林裏的門和窗，圖案設計和雕鏤 工夫都是工藝美術的上品。大致說來，那些門和窗儘量 而決不庸俗，即使 而別具匠心。……攝影家挺喜歡這些門和窗，他們 着光和影，攝成稱心滿意的照片。

A.琢磨 工細 簡樸 斟酌 B.斟酌 工細 簡樸 琢磨

C.琢磨 簡樸 工細 斟酌 D.斟酌 簡樸 工細 琢磨

4.下列標點符號運用錯誤的一項是( )(2分)

A.“什麼?又怎麼了?”他大聲說。

B.他又粗着嗓子喊道：“你們說的聲音大些，我是個聾子。”

C.“聽着，朋友，”他們說，“你醜得可愛，連我都禁不住要喜歡你了。”

D.“啊，謝謝老天爺!”小鴨舒了一口氣，“我醜得連獵狗也不咬我了”!

5.下面是中國四大名著中的人物與情節，其中搭配不當的一項是( )(2分)

A.魯智深——倒拔垂楊柳 B.孫悟空——大鬧天宮

C.諸葛亮——三顧茅廬 D.劉姥姥——進大觀園

6.補出下列名句的上句或下句。(任意選做6題)(6分)

(1)　　　　　　，家書抵萬金。杜甫《春望》

(2)山隨平野盡，　　　　　　。李白《渡荊門送別》

(3)有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，　　　　　　　。酈道元《三峽》

(4)我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，　　　　　。蘇軾《水調歌頭　明月幾時有》

(5)斜暉脈脈水悠悠，　　　　　　。溫庭筠《夢江南》

(6)山河破碎風飄絮，　　　　　　　。文天祥《過零丁洋》

(7)求之不得，　　　　　。《詩經》

(8)太守與客來飲於此，　　　　　，　　　　　。故自號曰醉翁也。歐陽修《醉翁亭記》

7.按下面的提示默寫詩文句子。(4分)

(1)《墨池記》中表名王羲之取得巨大成就的原因的句子是： ， 。

(2)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中借用自然景物的變化暗示社會的發展，蘊涵着深刻哲理的兩句詩是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。

　　二、閱讀(55分)

[一] (20分)寫給秋天 羅蘭

儘管這裏是亞熱帶，但我仍從藍天白雲間讀到了你的消息。那藍天的明淨高爽，白雲的淺淡悠閒，隱約仍有北方那金風乍起、白露初零的神韻。

一向，我欣仰你的安閒明澈，遠勝過春天的浮躁喧騰。自從讀小學的童年起，我就深愛暑假過後，校園中野草深深的那份寧靜。夏的尾聲已近，你就在極度成熟蓊鬱的林木間，怡然地擁有了萬物。由那澄明萬里的長空，到穗實累累的秋禾，就都在你那飄逸的衣襟下安詳地找到了歸宿。接着，你用那黃菊、紅葉、徵雁、秋蟲，一樣一樣地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色;於是木葉由綠而黃而蕭蕭地飄落，蘆花飛白，楓林染赤，小室中枕簟生涼，再加上三日五日蕭蕭秋雨，那就連疏林野草間都是秋聲了!

想你一定還記得你伴我度過的那些複雜多變的歲月。那兩年，我在那寂寞的村學裏，打發悽苦無望的時刻，是你帶着哲學家的明悟，來了解慰問我深藏在內心的悲涼。你讓我領略到寂寞中的寧靜，無望時的安閒;於是那許多唐人詩句，都在你澄明的智慧導引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教會了我怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我。

你接收了春的絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性;你接收了生命們從開始萌生，到穩健成熟，這期間的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨忿和哀傷;你也容納了它們的歡樂、得意、勝利、收穫和頌讚。你告訴我：生命的過程註定是由激越到安祥，由絢爛到平淡，一切情緒上的激盪終會過去，一切彩色喧譁終會消隱。如果你愛生命，你該不怕去體嘗。因爲到了這一天，樹高千尺，葉落歸根，一切終要回返大地，消深於那一片渺遠深沉的棕土。到了這一天，你將攜帶着豐收的生命的果粒，牢記着它們的苦澀或甘甜，隨着那飄墜的落葉消隱，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最後的勝利，去吟唱生命真實的凱歌!

生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體。因此，你應在執著的時候執著，沉迷的時候沉迷，清醒的時候清醒。

如今，在這亞熱帶的藍天白雲間，我仍讀到你智慧的低語。我不但以愛和禮讚的心情來記住生命的歡樂，也同樣以愛和禮讚的心情去記念那幾年--生命中難得出現的那幾年的刻骨的悲酸與傷痛。

而今後，我更要以較爲沖淡的心情去了解，瞭解那屬於你的，冷然的清醒，超逸的豁達，不變的安閒，和永恆的寧靜! (南方出版社《時文選粹》第四輯)

8.本文的作者是以“愛和禮讚”的心情寫秋天的，縱觀全文，概述一下，作者爲什麼“愛秋天”、“禮讚秋天”?(6分)

9.秋天是四季中頗受人們青睞的一個季節，這篇哲理散文沒有隻停留在描寫秋天的景色上，而是集中筆墨表達自己對秋天的種種感悟。試根據文中相關語句，回答：作者從秋天得到了哪些人生啓示?(4分)

10.文中畫線的兩處句子非常相似，仔細品味卻又不同，試述一下，它們在文中的作用有什麼不同?兩句話的位置能否互換?爲什麼?(4分)

11.本文語言優美凝練，富有詩意。讀了全文，你最喜歡的句子是哪兩處?請在文中用波浪線畫出，標上①、②的序號，並分別說出你喜歡它們的理由。(4分)

12.歷來文人墨客寫盡秋之風采、秋之神韻，請你從讀過的古詩詞中寫出三句寫秋的詩句，並註明作者。(2分)(多寫一句加1分，最多可加2分)。

[二](20分)真理誕生於一百個問號之後

①有一句著名的格言：“真理誕生於一百個問號之後。”這句格言本身，也是真理。

②人們總是很尊敬發現真理的人，以爲只有天才才能發現真理。其實，要發現真理，說難也不難，說容易並不容易。真理常常就在你的身邊，能不能發現它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個善於思考的腦子，有沒有敢於堅持探求真理的勇氣。

③縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都很善於從細小的、司空見慣的自然現象中看出問題，追根求源，終於把“?”拉直，變成“!”，找到了真理。

④就拿洗澡來說，是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉的。這是爲什麼呢?謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反覆的實驗和研究。1962年，他發表了論文，認爲這種漩渦與地球的自轉有關，如果地球停止旋轉，就不會產生這種漩渦;由於地球不停地自西向東旋轉，而美國處於北半球，便使洗澡水朝逆時針方向旋轉;北半球的颱風所以是朝逆時針方向旋轉，其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。他還斷言，如果在南半球，洗澡水的漩渦將向順時針方向旋轉;在赤道，則不會形成漩渦。他的這種見解，引起各國科學家的莫大興趣，紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的結論完全正確。

⑤無獨有偶。在60多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學家，發現美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區都有一種蚯蚓。而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是爲什麼?這個疑問，引起當時正在研究大陸和海洋起源問題的德國地質學家魏格納的注意。魏格納認爲，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分佈情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，後來裂開分成了兩個洲。他把蚯蚓的地理分佈，作這例證之一，寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。

⑥最有趣的是一位奧地利醫生。他看到兒子睡覺時，忽然眼珠子轉動起來。他感到奇怪，連忙叫醒了兒子，兒子說他剛纔做了個夢。這位醫生想，眼珠子轉動會不會與做夢有關呢?於是他以兒子、妻子、鄰居爲實驗對象，進行了反覆的觀察實驗，最後寫出論文，指出當人的眼珠子轉動時，表示睡者正在做夢。如今人們研究夢的生理學，便用眼珠子轉動的次數、轉動的時間，測量人做夢的次數、夢的長短。

⑦洗澡水的漩渦、蚯蚓的分佈、做夢，這些都是很平常的事情。然而，善於"打破砂鍋問到底"的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。

⑧在科學史上，這樣的事例豈止三個?它說明科學並不神祕，真理並不遙遠，只要你見微知著，那麼，當你解答了一百個問號之後，必能發現真理。

13.本文的論點是什麼?(2分) 用自己的話說說文章的思路。(4分)

14.本文談到的發現真理必須具備的三個條件是什麼?(6分)

15.根據第③自然段的內容回答問題。(4分)

(1)文中“發現者”、“創立者”的位置能否互換，爲什麼?

(2)文中畫線的詞句的意思是：________________________________

16.文章最後說：“在科學史上，這樣的`事例豈止三個?它說明科學並不神祕，真理並不遙遠，只要你見微知著，那麼，當你解答了一百個問號之後，必能發現真理。”你能在科學史上或現實生活中找出一個例子嗎?說說看。(4分)

[三](15分)

A.山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”

B.水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人甚愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎衆矣。

17.解釋下列加點詞語在文中的意思。(3分)

(1)唯吾德馨 (2)談笑有鴻儒 (3)亭亭淨植

18.翻譯下列句子。(4分)

(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 (2)蓮之愛，同予者何人

19.用原文填空。(4分)

(1)用類比來表現陋室不陋的句子是：

(2)“牡丹之愛，宜乎衆矣”的原因是：

20. A文的陋室主人與 B文中“菊，花之隱逸者也”“ 蓮，花之君子者也”有什麼異同?(4分)

　　第Ⅱ卷(共66分) 三、(11分)

21.美國科學家富蘭克林說：“空袋子難以直立”。(4分)

(1)這句名言蘊含着這樣什麼道理?(2)舉出一個能證明這個觀點的事實。

22.下面一段話中有4處錯誤，請找出來並改正。(4分)

某市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各種金屬粉塵污染的空氣，呼吸器官受到損害，很多人患有呼吸系統疾病，如支氣管炎、哮喘、肺氣腫、肺癌等……。既然某市呼吸系統病患者大多一離開大氣污染環境，病症就會得到解決，所以人們把這種病統稱爲“某市哮喘病”。

23.口語交際(7分)根據下面提供的特定情境，請按具體要求，代其中的人物說出她想說的話。

情境材料：李燕同學是某中學應屆畢業生。經過三年的學習生活，她對學校、老師和同學有了很深的感情。在即將畢業分別之際，她有許多話兒要傾訴。正好，班裏舉行“畢業暢談會”，邀請了校長和所有的任課教師參加。

會上，李燕同學深情地感激學校、教師對她和同學們的培養 (1) 。接着，她又以同學、朋友的身份向同學們臨別贈言 (2) 。最後，她從學生的角度對學校有關教育教學問題提出了一些看法和建議(3) 。

　四、(55分)24.以“遺憾”爲話題，寫一篇不少於500字的文章，可以編寫故事，可以抒發情感，可以發表議論。文中不要出現真實的地名、校名、人名、否則會扣分。

　參考答案：

一、(20分)1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.6.(1)烽火連三月。(2)江入大荒流。(3)雖乘奔御風不以疾也。(4)高處不勝寒。(5)腸斷白蘋洲。(6)身世浮沉雨打萍。(7)寤寐思服。(8)飲少輒醉，而年又最高。7.(1)蓋亦以精力自致者，非天成也。(2)沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春。

二、(55分)[一] (20分)8.(1)、秋天的景色很美，使人感覺“安閒明澈”;(2)秋天和“我”結下了深厚的感情，“伴我度過那些複雜多變”的歲月;(3)秋天具有超強的容忍性。9.(1)秋天教會了他“怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我”;(2)秋天告訴他“生命的過程註定是由激越到安祥，由絢爛到平淡”;(3)秋天使他懂得“生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體”10.前者主要是以此引出下文，後者主要是呼應開頭，總結上文。它們的位置不能互換，因爲前者在開頭，強調的重點是“你的信息”，以此引出下文，後者則是在上文描寫的基礎上總結出秋的“智慧的低語”的，所以不能互換位置。前一問2分，後兩問共2分，意對即可。11.選出句子，可以從修辭手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析。評分標準：每處句子分析各2分，視分析的準確性、語言表達等因素酌情給分。12.示例：晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。——劉禹錫 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。——杜甫 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。——劉禹錫 秋風蕭瑟，洪波涌起。——曹操 莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。——李清照 等。

[二](20分)13.真理誕生於一百個問號之後。文章首先引用一句格言提出中心論點，接着用道理和事實，論證文章論點;最後作結，激勵讀者。14.(1)有一雙敏銳的眼睛;(2)有一個善於思考的腦子;(3)有敢於堅持探求真理的勇氣。15.(1)不能互換。因爲“發現者”只能與“定理、定律”搭配，“創立者”只能與“學說”搭配。(2)解決了疑難，找到了答案。16.略。

三、(15分) 17. (1)品德高尚(2)大(3)樹立18. (1)沒有嘈雜的音樂擾亂聽覺，沒有官府的公文使身心勞累。(2)對於蓮花的喜愛，與我一樣的又有誰呢?19. (1)南陽諸葛廬，西蜀子云亭。(2)牡丹，花之富貴者也20.提示：他們都品行高潔，不慕榮利。陋室主人同 “菊，花之隱逸者” 遠離世俗，是隱者。愛蓮者則身在世俗高於世俗。

三、(15分)21.(1)一個人要自強自立，必須有豐富的知識。(2)略 提示：無統一答案，與論點一致即可。22.“常年累月”改爲“長年累月”;刪掉“等”及省略號後的句號(或刪掉“……”);“既然”改爲“由於”或“因爲”;“解決”改爲“緩解”。23.符合情境和具體要求，每小題2分，句子流暢合計可得7分。

四、(55分)24.略