九年級美術上冊《畫“說”空間》第2課時教案
總課時
第 06 課時
年 月 日
課 題
第3課 畫“說”空間
共 3 課時 第 2 課時
教 學
目 標
知識與能力目標:認識理解繪畫在平面上塑造形體空間,以及引發豐富聯想的本質特徵。
方法與過程目標:能夠,出表現空間感的両,運用空間元素表現不同的視覺效果。
情感與態度目標:大膽嘗試運用錯視原理進行空間創意。
教學
重難 點
物體的體積感以及畫面的空間感。
處理畫面的空間感覺
教法學法
欣賞、分析、歸納、表現
教師教學活動設計
學生學習活動設計
一、導入課題
體積本身具有空間感。多媒體展示。
二、講授
1、形成體積的方法:運用面的轉折、陰影、紋理能夠表現體積感。
2、利用陰影或紋理可以使平面圖形凸起和凹進,形成體積。
3、體積之間形成位置、距離、重疊等關係,構成了深度空間。層疊遮擋、明暗變化、透視變化是遠近變化的重要規律,是繪畫中表現物體的縱深感和體積感的常用手法。
三、練習:
嘗試將一個平面圖形改畫爲立體造型。
提示:
1、太空失重環境確定了懸浮物體的表現。
2、表現素材:星球、空間站、航天器等。
3、提供參考圖片或視頻,啓發學生在科幻美術或電影中找到靈感。
4、參照《色彩構成A》和《橋》等作品,置換其中造型,創作表現空間關係的繪畫。
四、教師巡迴指導。
學生欣賞、觀察、感受。
1、學生觀察、聽講、領會。
2、學生聽講、領會。
3、學生嘗試各種不同的情況、觀察、聽講、體會。
學生嘗試練習。
修改、補充、完善自己的畫面。