蘇教版初三年級上冊語文第五單元綜合檢測卷（附答案）
蘇教版初三年級上冊語文第五單元綜合檢測卷附答案
一、基礎知識及其運用(32分)
1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字或加點漢字的拼音依次寫在文下方框裏。(4分)
當生活的困rǎo 襲來，請你丟下負荷 ，仰頭遙望那明麗、zhàn 藍的天空，讓溫柔的藍色映 入你的心田。 (---選自《打造一片寧靜的心田》)
2.下列詞語中共有4個錯別字，一一找出來，然後按順序改正在方格里。(4分，書寫工整、規範、美觀可另加1分)
繽紛 揭杆而起 民風淳樸 豁然開朗 貽然自得
仟陌 世外桃園 鴻鵠之志 民不聊生 歃血爲盟
3.下列句子中加點詞的解釋全部正確的一項是(2分)
A.皆指目陳勝(眼睛) 固以怪之矣(已經)
悵恨久之(助詞，不譯)
B. 等死，死國可乎(爲……而死) 以數諫故(因爲)
寧有種乎(難道)
C.若爲傭耕(你) 欲窮其林(窮盡)
才通人(才能)
D.乃大驚(於是) 便扶向路(沿着)
爲具言所聞(向)
4.根據提示填寫課文原句。(12分)
(1)且壯士不死即已， ， 。
(2)問今是何世， ， 。
(3)默寫《桃花源記》中反映桃花源人們幸福生活的句子： ，
， ， ，
。
(4)沙塵肆虐之下，人們對藍天碧水、茂林修竹的珍愛愈加強烈。你心中的自然環境是怎樣的?請借用《桃花源記》中的句子來表達，寫出連續的兩句 ， 。
5.閱讀《相見歡》，完成題目
相見歡 李煜
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
(1)請用生動的語言描寫詞中畫線句所表現的畫面。(3分)
(2)這首詞所以成爲千古傳誦的名篇，是由於它對“離愁”所做的真切、深刻的描寫。試舉例說說這一特點。(3分)
6.根據所給句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構成前後連貫合理的排比句。(4分)
在春天裏拔節的不只是小草，也有我們的夢想;在春天裏
， ;在春天裏 ， 。
二、閱讀理解
(一)閱讀下面文言文，完成7—9題。(12分)
風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹;負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。(《與朱元思書》)
7.解釋下列句中加點的詞在文中的意思。(4分)
①任意東西( ) ②爭高直指( )
③鳶飛戾天者( ) ④窺谷忘反( )
8.用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。(2分)
夾岸高山，皆生寒樹;負勢競上，互相軒邈。
12“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”這是詩人李白在被流放途中寫下的《朝發白帝城》。《與朱元思書》中哪兩句話與劃線詩有異曲同工之妙?(2分)
9.(1)宋代文學家歐陽修曾在著名散文《醉翁亭記》中描寫了琅琊山醉翁亭的秀美景色，請你根據《與朱元思書》描寫的富春江景色特徵，以“琅琊山蔚然深秀”爲上聯，寫出下句組成一副對聯。(2分)
上聯：琅 琊 山 蔚 然 深 秀
下聯：
(2)請說說《與朱元思書》作者寫景的目的是什麼?(2分)
(二)閱讀下面古文片斷，完成10—13題。(8分)
孫亮①方食生梅，使黃門②至中藏③取蜜漬④梅，蜜中有鼠矢;召問藏吏⑤，藏吏叩頭。亮問吏曰：“黃門嘗私從汝求蜜耶?”吏曰：“向⑥求，實不敢與。”黃門不服⑦。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢裏燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外當俱溼;今外溼裏燥，必是黃門所爲!”黃門服首左右莫不驚怵。
[注]：①孫亮：孫權的兒子，很小就做了東吳的皇帝。②黃門：宦官。③中藏：宮中倉庫。④漬：浸、蘸。⑤藏吏：管理倉庫的官吏。⑥向：以前。⑦服：認罪。
10.請用“/”劃出下列句子的朗讀節奏。(劃兩處)(2分)
黃門服首左右莫不驚怵。
11.用現代漢語翻譯下列句子。(2分)
黃門嘗私從汝求蜜耶?
12.用文中原話回答孫亮是如何證明老鼠屎是黃門剛剛放進去的?(2分)
13.用自己的話概括黃門這樣做的目的是什麼?(2分)
(三)閱讀《失敗是一種提示》一文中的選段，完成14——16題。(8分)
失敗是一種提示
生命對於每個人而言只有一次，有的說，人的前半生不怕犯錯誤，因爲它們在中年後會變成珍貴的記憶。這話十分有哲理。
既然如此，你爲什麼不可以變得快樂一些呢?
快樂是我們的權利，沒有人能阻止我們的快樂。而失敗，只是一種提示，它提示你好好珍惜自己，珍惜自己所付出的每一點努力，以便創造更持久的快樂。
理想越高，失敗的係數就越大，但失敗並不等於就永遠失去了與成功結緣的機會。失敗了也並不等於你就屈服於困難和壓力。從事一項新的事業，有點曲折，跌個跤，是在所難免的，爬起來繼續前進就是了。許多成功者就是這樣走過來的。失敗裏該有多少你過去忽略了的真理等着你去再認識呀!擡起頭來，眼睛的前方依然是一片光明，只要手腳還能動，希望還在閃爍，就不怕沒有成功的那一天。
總忘不了一句話：除非經歷許多大錯，無人能變得偉大或優秀。經歷大錯，或許就是人生的一個轉折。回頭看看自己的人生之路，你會發現，失敗總是在人越過重重困難、層層障礙，將要達到成功的目標時出現，這就不免使人心灰意冷，失去進取的信心。其實，失敗的最大悲哀並不在於你已經失敗，而在於失去了重燃希望的信心。
成功是一把梯子，雙手插在口袋裏的人是爬不上去的。然而，如果付出了，是不是就一定能爬上梯子呢?努力了一場，總是想要有所收穫的，但事實上並非都能盡如人意，往往是曲折的路途加上艱辛的追求，到頭來仍是一腔希望在心頭，空留落寞兩茫茫。這時候你就應該想想自己努力的方法及努力的方向了。這是失敗給你的一個機會，一個反省自己的機會。
生活會告訴你，失敗後你才能對未來有一個真實的領悟。(選自《秋雨黃昏》，作者，肖劍濤)
14.如何理解“失敗是一種提示”?請聯繫全文，用簡要的語言回答。(2分)
15.談談你對文中劃線句的理解。(2分)
16.文中第四節“許多成功者就是這樣走過來的”一句中的“這樣”指什麼?請舉一個例子進行證明。(4分)
三、閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
心理學家做過一次實驗：將一隻飢餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃隔開。剛開始，鱷魚毫不猶豫地向小魚發動進攻，它失敗了，但毫不氣餒;接着，它又向小魚發動了第二次更猛烈的進攻;它又失敗了，並且受了重傷;它還要攻擊，第三次，第四次多次攻擊無望後，它不再進攻。這時候，心理學家將擋板拿開，鱷魚仍然一動不動，它只是無望地看着那些小魚在它的眼皮底下悠閒地游來游去，放棄了繼續的努力，最後活活餓死。
要求：①請以“再做一次”爲話題，寫一篇文章。可以敘述經歷，可以抒發情懷，可以發表議論。
②題目自擬;除詩歌外，文體不限;
③有自己的體驗和感悟，不得抄襲;
④字數不少於600字;文中不能出現真實的校名、人名。
題目：
江蘇省泰州中學附屬初中九年級(上)語文測試題答案
1. 擾 hè 湛 yìng
2.竿 怡 阡 源
3.B
4.B
5.(1)死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎(2)乃不知有漢，無論魏晉(3)“芳草鮮美，落英繽紛”、“土地平曠，屋舍儼然”或“阡陌交通，雞犬相聞等
6.(1)向深院望去，冷月的清光照着梧桐的疏影，寂寞庭院，重門深鎖，多麼清冷的環境啊!(2)以比喻寫離愁，寫出紛繁，難以理清，難以擺脫的特點;“別”句道出了愁的只可意會不可言傳的人之常情。(舉一例即可)
7.例句：在春天裏成長的不只是禾苗，也包括我們的感悟;在春天裏開放的不只是花朵，也還有我們的理想。
8.例句：我想你了。 你一定要相信你自己,你一定能考出好成績的。
9.(1)任意：隨心所欲地隨船觀賞景物 (2)指：筆直 (3)戾：至，到 (4)反：通“返”，返回
10.夾江兩岸的高山上，都生長着耐寒長綠的樹木，高山憑着高峻的山勢，爭着向上，這些高山彼此都在爭着往高出和遠處伸展。
11.選自《吳朝請集》，吳均，字叔庠，南朝梁文學家。本文是作者寫給友人朱元思的一封信中節選而來。
12.急湍甚箭，猛浪若奔。
13.富春江清澈湍急 吳均通過描寫景色表達對自然的嚮往和遠離社會名利場的願望。
14.可以放在後面，因爲它是文章的中心句;應放在遠原處，因爲上文是寫的是山峯和山谷，這兩句話是，緊跟着上文的意思寫的(4分。意思對即可。)
15.黃門服首/左右/莫不驚怵。
16.黃門曾經私下裏跟你索要過蜜嗎?
17.若矢先在蜜中，中外當俱溼;今外溼裏燥，必是黃門所爲
18.黃門曾私下向藏吏要蜜而藏吏沒給;黃門因此懷恨在心，企圖報復陷害。(2分。1點1分。意思對即可)
19.失敗是一種提示，它提示你好好珍惜自己，珍惜自己所付出的每一點努力，以便創造更持久的快樂。或“失敗是一次機會，是一次提示你反省自己、繼續努力的機會”。(2分，意對即可。)
20.成功需要奮鬥和努力。(2分，意對即可，必須圍繞奮鬥、努力談，語句必須順暢。)
21.從事一項新的事業，有點曲折，跌個跤，是在所難免的，爬起來繼續前進就是了(1分，意對即可);舉例應符合在失敗中繼續努力的意思。(2分)。
22.不設統一答案。(3分，但必須扣住題意中快樂與失敗的關係來談。泛泛而談只得1分。)
23.因爲舞蹈所假之物是自然存在的人
24.舞蹈演員的人體與衣飾的關係
25.舞臺上的舞蹈演員與畫室裏的模特兒 舊戲、話劇中的衣飾與舞蹈中的衣飾 西方藝術的小天使與敦煌石窟的飛天
26.把內在的情感表現爲美的舞姿 通過與舞者的情感交流見到一個更美的形象(意思對即可)
27.(而)舞蹈，是一種真正以生命自身來塑造的藝術，因此它也最有靈性。
28.舞蹈是因內心情感的搖盪而手舞足蹈 欣賞舞蹈能發現和昇華自己美的意識和素養(此類意思)
29.舞蹈的美表現在外形和內蘊兩個方面。外形美指美的舞姿和衣飾;內蘊美指美的情感，它藉助音樂與觀衆交流，讓觀衆昇華美的素養。
