人教版六年級下冊語文《北京的春節》教學反思

老舍筆下的《北京的春節》，京味京腔中散發着老北京特有的年俗，領着學生走進文本，走進老百姓的春節裏。

學生自由朗讀課文後，弄清寫了春節裏的哪幾個日子？也就知道了課文是按時間順序來寫的`。那就跟隨老舍的描寫一起過一回北京的春節，品嚐一下春節的味道。

走進臘八，臘八粥的飄香，雜拌兒的好吃，一下讓我們聞到了北京春節的氣息。學生在找一找，說一說，讀一讀中喜歡上臘八的京味。除夕真熱鬧，自由讀，談感受，個性品嚐年三十的風味。接着師生引讀，男女生引讀品味除夕的熱鬧，一次一次誦讀，身心與文字一起愉悅年三十的習俗。順勢延伸寫一寫“我家的除夕”，在老舍文筆的啓發和帶動下，學生用文字洋溢着自己除夕的快樂，喜慶。來到正月初一，與文本對話，師生對話，新年就這樣談話間來到我們身旁。正月十五鬧元宵，我們美美地讀，分層次讀，小組競賽讀，那各式各樣的燈在我們讀中恍若就在眼前。

鈴------下課了，一節課過完了一個北京的春節，那習俗，那純樸，那年味，在我們眼前，在我們嘴裏，在我們心裏。過年真好。