人教版六年級下冊語文《一夜的工作》教學反思

爲人民服務的思想指引着我們，周恩來生前喜歡在胸前佩戴一枚“爲人民服務”的紀念章，並用自己的行動實踐着“爲人民服務”的思想。學生閱讀課文想想課文是從哪些方面寫周總理一夜的工作？找出文中的中心句。

彙報交流中心句，學習中得出總理工作勞苦，生活簡樸。課文是怎樣寫的呢？小組自主合作學習，學生讀讀，劃劃，議議中進行着。

展示交流工作勞苦，從關鍵句，關鍵詞中體會總理工作的勞苦，工作的一絲不苟。反覆讀中進一步體會總理工作勞苦，多麼爲人民服務啊！生活是怎樣的呢？生活簡樸也抓關鍵詞句體會，設身處地地思考體會，總理生活多麼簡樸，一種敬佩之情油然而生。感情讀句進一步體會。

如此爲人民服務的總理，作者看到了他一夜的工作，不由得自豪，齊讀最後二段，稍作理解後再讀。鏈接當時背景資料，談談感受後再讀。一夜的工作是他一生工作的'縮影，他每個夜晚都是這樣工作的，理解後再讀。去掉敘述語，專讀兩段的語言部分。情感一步一步渲染，一次一次朗讀，在讀中學生的自豪也一步步走向深入。

還有哪些人是這樣爲人民服務的呢？在交流中一顆爲人民服務的種子也種在學生心中。