《山雨》小學六年級語文教案

本課的學習目標：

1.認識本課2個生字。

2.有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。

3.培養對文學作品初步的欣賞能力。

我在設計本課時，把這節課分爲七個版塊。

一、導入。

讓學生欣賞一段大自然的音樂，想象畫面，讓學生在音樂中充分感受大自然的美，導入新課。

二、通過談預習收穫檢查學生的預習情況。

三、明確閱讀要求

指名讀課文前面的“閱讀提示”，明確本課的閱讀要求，提出本課的學習方法：多讀、多想、多感受。

四、讀課文，感受山雨之美

這一部分是本課教學的重點。

1．初讀課文，淺談感受。

讓學生自由讀課文，畫出認爲美的句子，多讀幾遍。彙報朗讀，談談自己的感受。

2．熟讀課文，感受山雨之美。

四人小組合作讀課文，交流感受。小組彙報朗讀，談感受。

3．回顧課文主要內容，作者從哪幾方面描寫了山雨？談對聲音、顏色的描寫的感受，根據學生的感受選一個最佳詞語板書。

4．指名配樂讀課文，想象畫面。彙報彷彿看見了什麼。

五、品讀，體會作者情感

1．展開讀書競賽，體會作者情感

男女同學分段比賽讀課文，讀出自己的感受，體會作者對大自然的熱愛之情。

2．自由朗讀自己喜歡的部分。

六、回顧，小結。

七、自主設計作業